Problemas lógicos y entretenidos (300 problemas). Juego “En el mundo de los animales” Preguntas sencillas para niños de 5 años

Objetivo: resumir los conocimientos de los estudiantes sobre el tema "Cuentos de hadas" utilizando las obras de escritores rusos, soviéticos y extranjeros, así como el folclore ruso.

Tareas: desarrollo de un habla coherente, creación de palabras, atención auditiva y visual; consolidar el conocimiento de números de uno y dos dígitos; despertar el interés por los juegos competitivos; desarrollo de habilidades trabajo en equipo; aliviar el estrés emocional; Corrección de miedos.

Materiales: pizarra magnética, ilustraciones para cuentos de hadas, 4 cestas, cubos, un zorro de juguete, setas de madera, láminas con contornos de frambuesas (páginas para colorear), dibujos en color recortados para cuentos de hadas o rompecabezas grandes, caramelos para obsequiar a los niños.

Trabajo preliminar: lectura de cuentos de hadas en grupo, actividades teatrales basadas en cuentos de hadas.

Guión:

Los niños entran al salón con la canción "Visitando un cuento de hadas". Se sientan en sillas.

Entra la maestra con el niño Ivanushka.

• ¡Hola, chicos! Hoy el hermano Ivanushka vino a visitarnos y necesita nuestra ayuda. Dime, Ivanushka, ¿qué pasó?
• Baba Yaga hechizó a mi hermana Alyonushka y ella no puede encontrar el camino hacia su cuento de hadas. ¿Sabes de qué cuento de hadas soy? ¿Qué cuentos de hadas son tus favoritos? ¿Por qué?

Las respuestas de los niños.

Educador: Un cuento de hadas puede enseñarnos mucho, puede obligarnos, puede simplemente divertirnos, crear. buen humor, porque en los cuentos de hadas el bien siempre triunfa sobre el mal. Bueno, chicos, ¿ayudaremos a Ivanushka?

Niños: - ¡Sí! ¡Sí!

– ¡Para hacer esto, debes emprender un viaje a través de cuentos de hadas y enfrentar todos los desafíos que encontrarás en el camino! Y también encontrarás preguntas traicioneras preparadas por Baba Yaga. Si encuentras las respuestas, la brujería desaparecerá y Alyonushka regresará con Ivanushka. ¿Estas listo? Dividámonos en 2 equipos y organicemos una competencia: el primer equipo es "Bien hecho" y el segundo es "Dares". La primera competición es un calentamiento. ¡¡¡Solo acordemos que el equipo al que le hago la pregunta responderá y no gritará!!! Así que calentad.....

juego didáctico"Adivina el cuento de hadas"

La abuela quería mucho a la niña.

Le di una gorra roja.

La niña olvidó su nombre.

Bueno, dime su nombre. (Caperucita roja.)

Mezclado con crema agria,

Hace frío en la ventana

Lado redondo, lado rubicundo

Enrollado... (Kolobok.)

Mi padre tenía un niño extraño,

Inusual - de madera.

Pero el padre amaba a su hijo.

que raro

hombre de madera

En tierra y bajo el agua

¿Buscas una llave de oro?

Mete su larga nariz por todas partes.

¿Quién es este?.. (Pinocho.)

Los pies de Cenicienta

cayó por accidente.

Ella no era sencilla

y un cristal... (Zapatilla.)

Estábamos esperando a mamá con leche,

Y dejaron entrar al lobo en la casa.

¿Quiénes eran estos?

¿Niños pequeños? (Niños del cuento de hadas “El lobo y los siete cabritos”).

Cerca del bosque, al borde

Tres de ellos viven en una choza.

Hay tres sillas y tres tazas.

Tres camas, tres almohadas.

Adivina sin una pista

¿Quiénes son los héroes de este cuento de hadas? (Tres osos.)

La nariz es redonda, con hocico,

Les conviene hurgar en la tierra,

Pequeña cola de crochet

En lugar de zapatos, pezuñas.

Tres de ellos, ¿y en qué medida?

Los hermanos amigables se parecen.

Adivina sin una pista

¿Quiénes son los héroes de este cuento de hadas? (Tres lechones.)

Trata a niños pequeños

Cura pájaros y animales.

Él mira a través de sus gafas

Buen doctor... (Aibolit.)

• Y el camino está lejos

Y la canasta no es fácil.

Me gustaría sentarme en el tocón de un árbol.

Me gustaría comer un pastel.

(Masha y el oso)

• No hay río ni estanque.

¿Dónde puedo conseguir un poco de agua?

Agua muy sabrosa -

¡En el agujero del casco!

(Hermana Alyonushka y hermano Ivanushka.)

El equipo que gana la competición recibe un cubo, que metemos en una cesta. Gana quien tenga más cubos.

1 competición."Hada"

Educador: Y ahora invito a una persona de cada equipo.

Los niños se paran a ambos lados del líder, el líder tiene la palma extendida y sobre ella hay un cubo. Explicación de la tarea. El presentador lee un breve extracto de un cuento de hadas, los niños recuerdan rápidamente qué tipo de cuento de hadas es y el que lo recuerda primero toma rápidamente el cubo de la palma del presentador. La competición continúa dos o tres veces. La maestra lee varios extractos de cuentos de hadas.

“Trajeron leche, huevos, requesón y empezaron a alimentar al zorro. Y el zorro pide que le den una gallina como recompensa”. ("La doncella de las nieves y el zorro").

“... El gato escuchó... El gato vino corriendo... Su espalda está arqueada, su cola es una pipa, sus ojos arden, sus garras están extendidas. Bueno, ¡rasca al zorro! El zorro peleó y peleó, pero el gallo se soltó”. (“El gato y el gallo”).

. ... El lobo miró a su alrededor, quiso pedir ayuda al zorro, pero no había rastro de ella, se escapó. El lobo pasó toda la noche hurgando en el agujero de hielo; no podía sacar la cola...

(“El zorro y el lobo”).

Ahora ha llegado el frío invierno, las heladas han comenzado a aparecer; El carnero (no hay nada que hacer) se acerca al toro: "Déjame calentarme, hermano". - “No, carnero, tu abrigo de piel está abrigado; sobrevivirás al invierno de todos modos. ¡No te dejaré entrar! (“Cuartos de invierno de los animales”).

2 competencia."Setas para el rebozuelo"

Se oye un golpe en la puerta (uno de los adultos ayuda a hacerlo).

Educador: Alguien viene a visitarnos. Ella abre la puerta, entra un zorro disfrazado, o sacamos un zorro de juguete y le preguntan: “¿Por qué viniste corriendo hacia nosotros, zorro?”

“Sí, corrí por el bosque, con mi cajita,

y había setas del bosque en la caja, ella tropezó, se cayó y esparció las setas”.

El presentador entrega cestas a uno de los equipos participantes y esparce setas (puedes cortar setas de colores en papel y esparcirlas por el suelo, quienquiera que sea). se ensamblará más rápido y más en tu canasta) cuentan, dan un cubo y escoltan al zorro con hongos hasta la puerta.

3 competencia."Bayas para un oso"

Educador: Chicos, todos ustedes alguna vez fueron al bosque con adultos (enfaticen que, por supuesto, no pueden ir solos al bosque), pero una niña fue a recoger bayas y se perdió, se encontró con una choza en el bosque. . (Recuerde qué tipo de cuento de hadas, cómo se llama la niña que vivía en la cabaña: el cuento de hadas "Masha y el oso").

Educador: ¿Sabes que el oso estaba enojado con Masha porque ella pudo engañarlo? Apaciguaremos al oso para que no se enoje ni se ofenda, demosle un premio a Misha.

Nuevamente sale uno de los equipos, el presentador se ofrece a colorear las bayas que tanto le gustan a Misha, quién es más probable que coloree (use los contornos de las bayas en hojas de papel pegadas a una pizarra magnética). El ganador recibe un cubo.

Pausa dinámica "El cuento de hadas nos dará un descanso"

Un cuento de hadas nos dará un descanso.

¡Descansemos y volvamos a la carretera!

Malvina nos aconseja:

- La cintura se convertirá en un álamo temblón,

Si nos agachamos

Izquierda y derecha diez veces.

Aquí están las palabras de Pulgarcita:

- Para que tu espalda quede recta,

Ponte de puntillas

Es como si estuvieras buscando flores.

Uno dos tres CUATRO CINCO.

El consejo de Caperucita Roja:

- Si saltas, corre,

Vivirás muchos años.

Uno dos tres CUATRO CINCO.

Dilo otra vez:

Uno dos tres CUATRO CINCO.

¡El cuento de hadas nos dio un descanso!

¿Has descansado?

¡En la carretera de nuevo!

(Los niños repiten los movimientos descritos).

4 competencia."Corregir errores"

Educador: Hay errores en los nombres de los siguientes cuentos de hadas. Encuéntralos. Llamaré a cada equipo por turno un cambiante. Ten cuidado.

* “Gallo Ryaba” - “Pollo Ryaba”.

* “Dasha y el Oso” - “Masha y el Oso”.

* “El lobo y los siete corderos” - “El lobo y los siete cabritos”.

* “El gallo y la semilla de guisante” - “El gallo y la semilla de frijol”.

* “Patos-cisnes” – “Gansos-cisnes”.

* “Un zorro con una cacerola” – “Un zorro con un rodillo.

* “A las órdenes del pez” - “A las órdenes del lucio”.

* “La casa de Zayushkin” - “La cabaña de Zayushkin”.

5 competencia."Recoge una foto"

En las bandejas hay imágenes recortadas de cuentos de hadas. Llamo a un niño del equipo a la vez, los niños deben armar un rompecabezas y nombrar el cuento de hadas encriptado en la imagen.

Educador: ¡Bien hecho, chicos! Conoces bien los cuentos de hadas y ayudaste a la hermana Alyonushka a encontrar su camino hacia su cuento de hadas y conocer a su hermano. Gracias.

Ivanushka agradece a los niños y sale para encontrarse con su hermana.

Ahora resumamos.

Contamos los cubos, nombramos al ganador y regalamos dulces a los niños.

Prueba para niños " Caso afortunado»

Escenario de un juego de preguntas educativo para niños más pequeños. edad escolar"Caso de suerte"

PRESENTADOR 1: ¡Buenas tardes, queridos chicos!

PRESENTADOR 2: ¡Estamos muy contentos de darle la bienvenida a nuestro salón!

PRESENTADOR 1: Hoy jugaremos un entretenido juego “Lucky Chance”. El juego se juega entre equipos de niñas y niños. Y la competencia de hoy será juzgada por nuestro respetado jurado.

PRESENTADOR 2: Invitamos a los participantes de ambos equipos a subir al escenario.
Ahora pasemos al juego. Nuestro juego consta de 6 competiciones. Antes de cada competición, presentaremos sus condiciones.

1er concurso: " tarjeta de visita equipos"– evaluado según un sistema de 5 puntos. Y ahora nos encontraremos con el primer equipo, el equipo femenino.

Se lleva a cabo el concurso “Tarjeta de presentación del equipo”

2do concurso: “Preguntas y respuestas”, sirve como calentamiento para los equipos. Debes responder muy rápido y claramente, por cada respuesta correcta el equipo recibe un punto.

1. Carácter ruso perezoso cuento popular. (Emelya)
2. Un dispositivo de iluminación que puede ser mágico. (Lámpara)
3. Un animal erudito que camina encadenado. (Gato)
4. Qué te aconsejan consultar sin salir de caja. (Dinero)
5. Sus ojos son grandes. (Miedo)
6. Armas que a los mosqueteros les gustaba cruzar. (Espada)
7. El lugar donde el cáncer se encuentra con el griego. (Río)
8. Lo que firma el presidente. (Decreto)
9. Parte ósea del torso de Baba Yaga. (Pierna)
10. ¿Para qué heroína de Andersen la flor era su lugar de residencia permanente? (Pulgarcita)

1. ¿Cómo se llamaba la niña que le tenía miedo al calor más que a nada en el mundo? (Doncella de la nieve)
2. La primera parte que quedó de una cabra después de que los lobos la comieran. (Cuernos)
3. Chupete de oso. (Pata)
4. Nombra el gato que siempre usaba gafas negras. (Basilio)
5. ¿Cómo se llamaba el perro que voló por primera vez al espacio? (Laika)
6. A quién le encantó la tormenta de principios de mayo. (Tyutchev)
7. ¿Pueden nadar los elefantes? (Sí)
8. El color más desagradable para un toro. (Rojo)
9. Nombra la profesión circense más divertida. (Payaso)
10. Nombra el árbol más triste. (Sauce llorón)

Concurso nº 3 “Problemas de un barril”

El color rojo es una cuestión del ámbito deportivo.
El verde es del reino de la naturaleza.
Azul: del campo de la literatura.
Orange es del campo de la música.
Los equipos se turnan para sacar problemas del barril y responder preguntas. Cada respuesta correcta vale 1 punto.

COLOR ROJO:
1. En cual juegos Deportivos¿Se utiliza la pelota? (Fútbol, ​​baloncesto, voleibol, etc.)
2. ¿Qué colores son? aros olímpicos. (Verde, negro, blanco, rojo, amarillo)
3. ¿Qué tipos de artes marciales existen (karate, wushu, judo, etc.)
4. ¿Qué equipamiento deportivo utilizan los atletas de atletismo? (granada, disco, lanza, bala de cañón)
5. ¿Qué tipo de aparato utilizan los deportistas en las competiciones de gimnasia rítmica (cinta, cuerda, aro, pelota, maza)?

COLOR VERDE:
1. Qué pájaro ladra (Perdiz macho)
2. Los seres vivos que llevan un estilo de vida nocturno se pueden ver a la luz del día sólo después de una lluvia prolongada. (Lombriz)
3. ¿Adónde van las mariposas en invierno? (La mayoría muere en las grietas)
4. ¿Qué animal duerme boca abajo todo el invierno? (Murciélago)
5. A menudo utilizamos la expresión “Donde pasan el invierno los cangrejos de río”. ¿Y dónde pasan realmente el invierno? (En el barro, en madrigueras)

COLOR AZUL:
1. ¿Cuáles eran los nombres de los héroes famosos de las epopeyas rusas (Ilya Muromets, Alyosha Popovich, etc.?
2. ¿Qué cuentos de hadas escribió A. Volkov sobre una tierra mágica donde gobierna el Sabio Espantapájaros (El Mago de la Ciudad Esmeralda, La Niebla Amarilla, El Dios del Fuego de los Marrans)?
3. ¿Qué cuentos de hadas en verso compuso K. Chukovsky para niños? (Cocodrilo, Moidodyr, etc.)
4. ¿Qué cuentos de hadas compuso P.P. Bozhov (Señora de la Montaña de Cobre, Caja de Malaquita, etc.)
5. ¿Qué cuentos de hadas escribe A.S. Pushkin (Ruslan y Lyudmila, El cuento de la princesa muerta, El cuento del gallo de oro, etc.)

COLOR NARANJA:
1. ¿Qué cuentos musicales compuesta por el compositor G. Gladkov (Músicos de Bremen, Blue Puppy, Hottabych)
2. ¿Cuál? instrumento musical combina piano y acordeón. (Acordeón)
3. ¿Qué canciones de Dmitry Bilan conoces?
4. Que sustancia se utiliza para frotar el pelo del arco para obtener un sonido claro y fuerte (Rosin)
5. Nombra 3 canciones sobre el verano.

IV Concurso "Aficionados". Evaluado por 5 puntos (preguntas cómicas). Los aficionados pueden darle un punto al equipo que quieran.

V concurso "Acertijos". Por cada respuesta correcta el equipo recibe 1 punto.

1. El pequeño abrigo de piel azul ha cubierto el mundo entero. (Cielo)
2. En un dedo el cubo está boca abajo. (Dedal)
3. De puerta en puerta se extiende una nube de oro. (Las luces de un sol)
4. El pequeño y redondo no se puede levantar por la cola. (Pista)
5. El animalito tiene cien monedas de plata en el lomo. (Pez)
6. Ni el mar ni la tierra, los barcos no navegan, pero no se puede caminar. (Pantano)
7. El viento mueve el cabello de las niñas envueltas. (Maíz)
8. El pollo amarillo está de mal humor en el jardín (Calabacín)
9. Lo vierten en una sartén y lo doblan en cuatro. (Panqueques)
10. Un violinista vive en un prado, viste frac y galopa. (Saltamontes)
11. Un abrigo de piel y un caftán caminan por montañas y valles. (Oveja)
12. Natket tejerá, se sentará y esperará a su presa (Araña).

VI concurso "Erudito". Ahora se le ofrecerá a su atención una palabra a partir de la cual formará pequeñas palabras.

MAESTRO. Por cada palabra 1 punto. Tiempo 1 minuto.

¡El JURADO lo resume!

PRESENTADOR 1: Queridos muchachos, estamos muy contentos de que el juego de hoy haya sido tan interesante, divertido y emocionante. Jugaste simplemente maravilloso, demostraste ser muy talentoso y erudito.

KSU " escuela secundaria Numero 3"

Institución estatal "Departamento de Educación de Akimat"

Distrito de Zhitikarinsky"

Abstracto clase abierta sobre ecología

Cuestionario “Expertos en la Naturaleza”

profesor de punto de control

Zhytikara

Área educativa: Cognición

Capítulo: Ecología.

Sujeto:"Expertos en la naturaleza"

Objetivo:

*Consolidar conocimientos sobre la vida de los animales y aves salvajes en invierno, cómo Naturaleza viva se adapta a las condiciones invernales;

*resumir y aclarar los conocimientos de los niños sobre la naturaleza, la forma de vida de los animales salvajes, consolidar la capacidad de clasificar las aves invernantes y migratorias, las formas de ayudarlas horario de invierno del año;

*introducir a los niños en la cadena alimentaria ecológica de los animales. Convencer a los niños de la utilidad de todo tipo de animales y plantas, de su interdependencia entre sí;

*Desarrollar la percepción diferenciada, la capacidad de comparar, cultivar en los niños la capacidad de pensar lógicamente y sacar conclusiones correctamente.

*criar niños que sean capaces de comprender la naturaleza, protegerla, amarla y mejorar el conocimiento ambiental.

Componente bilingüe: liebre-koyan; erizo- kirpi; zorro-tulki; oso-ayu; otoño-kuz.

Materiales: Material ilustrado (animales salvajes del bosque, aves invernantes y migratorias, una imagen de un bosque invernal, carteles "Qué no hacer en el bosque", una imagen "Cadena de relaciones animales"); juego "Loto". Quién vive dónde”, emblemas para los equipos.

Equipo: grabación de música del programa de televisión “In the Animal World”, fonograma de la canción “Un saltamontes se sentó en la hierba”, música tranquila con cantos de pájaros.

Progreso de la lección:

Educador:

Nosotros en cualquier época del año.

La naturaleza sabia enseña:

Los pájaros enseñan a cantar.

Araña - paciencia.

Abejas en el campo y en el jardín.

Nos enseñan a trabajar.

El sol enseña bondad.

La nieve nos enseña pureza.

La naturaleza lo tiene todo el año.

Necesidad de estudiar

Toda la gente del bosque

Enseña una fuerte amistad.

Saludos de los equipos:

"Conejitos":

No somos simples conejitos

Somos conejitos traviesos.

Caminamos juntos, jugamos juntos,

Estudiamos juntos y nos relajamos.

« Ardillas":

Somos pequeñas ardillas alegres,

Hay niños y niñas.

Corre, canta y baila.

Educador: Competirán dos equipos. Equipo "Liebres" y equipo "Ardillas". Se asignarán tareas para cada equipo. Por completar la tarea rápida y correctamente, los equipos recibirán chips "Liebre" - zanahorias, "Ardillas" - nueces. Gana el equipo con más fichas. Elijamos un jurado. (Seleccionado por un jurado de 2 personas).

Estamos listos para jugar hoy.
Hablemos todos juntos de la naturaleza.
¡Bien hecho chicos, buena suerte!
¡Que la buena suerte te encuentre!

1 competición “Precalentamiento”.

Equipo "Belchata".

1) ¿Qué animal tiene espinas? (erizo).

2) ¿Quién duerme en el bosque en invierno? (oso)

3) ¿En qué época del año florecen las hojas de los árboles? (primavera)

4) ¿Es la vaca un animal doméstico o salvaje? (hecho en casa)

5) ¿Cómo se prepara una liebre para el invierno? (se cambia de abrigo de piel)

Equipo "Liebres"

1) ¿Cuándo se recoge la cosecha de los campos y huertas? (otoño)

2) ¿La golondrina se queda durante el invierno o no?

3) ¿Cómo se llama una pajarera hecha por manos humanas? (pajarera)

4) ¿Qué animal doméstico tiene cuernos? (vaca)

5) Patas blandas y rasguños en las patas (gato).

2º concurso “Encuentra un hogar para cada animal”.

Los equipos reciben sobres con dibujos de animales y sus diferentes hogares. Necesitamos formar parejas "un animal - su hogar".

3 concurso “Seleccionar aves invernantes y migratorias”.

En el suelo hay fotografías de aves invernantes y migratorias; un equipo colecciona aves invernantes y el otro, aves migratorias.

Minuto de educación física. Juego "Migración de aves""(con la música del programa "En el mundo animal")

4º concurso “Encuentra y pinta sobre el animal escondido”.

Los niños deben encontrar animales, pájaros, peces, insectos en el dibujo y pintar sobre ellos.

5º concurso “Nombra los animales bebés”.

"A los conejitos"

En un día caluroso por un sendero forestal

Los animales fueron al agua.

Detrás de la madre elefante

Pisotear... bebé elefante.

Para mamá zorro

Un pequeño zorro andaba a escondidas.

Para mamá conejita

El conejito estaba saltando.

Detrás de mamá osa

Un osito caminaba.

Detrás de madre loba

El cachorro de lobo caminaba con dificultad.

"Ardillas"

Uno, dos, tres, cuatro, cinco, los animales salieron a pasear.

Una cabra con... un cabrito,

Vaca con... ternero,

Un caballo con... un potro,

Gato con... gatito,

Cerdo con... lechón.

VI concurso “Adivina por la descripción”.

"A los conejitos»

“Este es un animal asombroso. Su oído es más sutil que el de los perros y gatos. El olfato del animal es extraordinario: detecta un escarabajo o una larva en el suelo a varios metros de profundidad. Pero su vista es débil. Come de todo: bayas, semillas de plantas, gusanos, ratones, insectos e incluso serpientes”.

Pista: Aunque es pequeño, no le teme a los depredadores, tiene protección contra ellos.
Respuesta: erizo.

“Esta bestia tiene dos formas principales de protegerse de los enemigos: camuflaje y patas. Salta y corre muy rápida y fácilmente, tan fácilmente que ni siquiera cae en la nieve. No sólo huye del peligro, sino que elige el más atajo a la salvación. Pero sucede que ni la astucia ni la velocidad ayudan, entonces cae de espaldas y se defiende con sus fuertes patas traseras”.

Pista: se le considera un gran cobarde. Respuesta: liebre.

"Ardillas"

“Este es el animal más astuto y cauteloso. Sabe camuflarse perfectamente, tiene muy buena vista, oído y olfato. ¡Y cómo baila! Se levanta sobre sus patas traseras y camina en esta posición con pequeños pasos. Entre la gente, este baile se llama “foxtrot”. El animal se alimenta de insectos, roedores, pájaros y, a veces, de animales: erizos, liebres”.

Sugerencia: una cola roja y esponjosa ayuda a escapar de los perseguidores (cubre las huellas). Respuesta: zorro.

“Este es un animal muy grande y fuerte, puede caminar sobre cuatro patas, a veces se para sobre sus patas traseras y ruge por todo el bosque. Muchos animales le tienen miedo, trepa bien a los árboles e incluso pesca. En invierno hiberna."

Pista: le encanta la miel y las frambuesas. Respuesta: oso.

Principal: - Chicos, ¡qué bonito es el bosque invernal! Mira esta foto, todos los árboles están cubiertos de nieve, se ven las huellas de alguien en la nieve y, a lo lejos, entre los árboles, ¡hay un alce! Echa un vistazo más de cerca, ¡quizás notes a alguien más! (Suena una melodía lenta con pájaros cantando, entra el Viejo Bosque.)

Respuestas a las preguntas de Lesovik:

¿Qué árboles crecen en el bosque?

¿Qué animales, pájaros, insectos viven en el bosque?

juego didáctico"¿Cómo comportarse en el bosque?" según los carteles “¿Qué no hacer en el bosque?”

Canción "Un saltamontes se sentó en la hierba"(pista de acompañamiento) a petición del Viejo-Lesovik.

Los niños leen poesía:

¡Querido bosque, querido bosque!

decimos gracias

Por tu aire maravilloso

Para serbal y viburnum,

Para la manzanilla, la hierba de San Juan.

En un gran planeta

Tú y yo viviremos juntos.

Seamos adultos y niños

¡Atesora esta amistad!

Al final de los concursos, el presentador muestra el cuadro “La cadena de interconexión de los animales” y dice que todos los animales son necesarios en la naturaleza, ya que se proporcionan mutuamente alimento y una forma de vida necesaria (cazan, conviven amigablemente , ayudar a convivir).

Niño: Ama tu naturaleza nativa.
Lagos, bosques y campos.
Después de todo, esto es nuestro, contigo.
Tierra natal para siempre.
Tú y yo nacimos en él
Tú y yo vivimos de ello.
Así que estemos todos juntos, gente.
La tratamos más amablemente.

Resumir y recompensar a los equipos.

Ivanova Olga Yurievna
Cuestionario para niños de 6 a 7 años

Estación "Calentamiento".

Preguntas para el 1er equipo.:

¿Último mes del año? (Diciembre)

¿Vaca de niño? (becerro)

¿Un moño cubierto de agujas? (erizo)

¿Un dispositivo para medir el tiempo? (mirar)

¿Enumerar los 7 días de la semana?

¿Qué día de la semana fue ayer?

¿Cómo cruzar la calle correctamente si no hay un semáforo cerca?

Que significa "muerdete la lengua"? (callarse la boca)

¿Cómo se llama nuestra ciudad? (Cheboksary)

Preguntas para el equipo 2.

¿Último día de la semana? (Domingo)

¿Cuántos meses hay en un año? (12) Enlistalo.

¿Pollo cuando era niño? (polluelo)

¿Aparato para lavar ropa? (Lavadora)

¿De qué 7 colores consta un arcoíris?

Que significa "ganarle el dinero"? (siéntate)

¿Qué debes hacer si hay un incendio?

¿En qué época del año los pájaros construyen nidos? (primavera)

¿Nombre del país donde vivimos? (Rusia)

Estación "Cuento de hadas".

Preguntas para el 1er equipo.:

¿En qué se convirtió el carruaje de Cenicienta? (en calabaza)

¿De qué color es el cabello de Malvina? (azul)

¿Quién era el dueño de la casa en el pueblo de Prostokvashino? (Tío Fedor)

¿Qué obtuvo Pinocho de la tortuga? (Llave dorada)

¿Quién tenía la talla 45 pies? (Tío Stiopa)

¿Cómo se llama el cuento de hadas en el que el gato usaba zapatos? (El gato con botas)

¿Cómo se llamaba la gallina que puso el huevo de oro? (Riaba)

Preguntas para el 2do equipo.:

¿Quién creció en la jungla? (Maungli)

¿El amigo cocodrilo de Gena? (Cheburashka)

¿Qué personaje de cuento de hadas se comió Kolobok? (Zorro)

Mayoría "el mejor volante del mundo"? (Carlson)

¿Cómo se llama la niña a la que su abuela le regaló una caperucita roja? (Caperucita roja)

¿Cuántos enanos tenía Blancanieves? (Siete)

¿El héroe más terrible y traicionero de los cuentos de hadas? (Baba Yagá)

Estación "Artesanías populares"

Preguntas para el 1er equipo.:

Déjame ser tu mejor amigo

Se convertirá en un juguete ruso.

Y no en vano todos los museos

Lo valoran y están orgullosos de ello.

Las novias son diferentes en altura, pero se parecen.

Todos se sientan uno al lado del otro,

Y solo un juguete. (Matrioska)

Pañuelo de seda escarlata

Vestido de verano brillante con flores,

La mano se apoya en los laterales de madera.

Y hay secretos dentro:

Tal vez 3, o tal vez 6.

La primera muñeca es gorda, pero por dentro está vacía,

Se divide en dos mitades.

En el medio vive otra muñeca.

Me sonrojé un poco

nuestro ruso (matrioska).

Feliz arcilla blanca,

Círculos, rayas en él.

Las cabras y los corderos son divertidos

Una manada de caballos coloridos,

Enfermeras y aguadores,

Y los jinetes y los niños,

Perros, húsares y peces.

¡Pues llámame!

(Dímkovo.)

Esta pintura

Sobre porcelana blanca.

Cielo azul, mar azul

acianos azules,

Sonando campanas.

pájaros azules

Sobre ramas delgadas.

(Gzhel)

Los platos no son sencillos,

¡Y definitivamente es dorado!

Con patrones brillantes

Bayas y hojas.

Se llama-

(Khokhloma dorado)

Preguntas para el 2do equipo.:

En trajes de baño azules,

En capullos rojos,

Largo y pequeño

Hojas verdes

Trajeron un ataúd

De la ciudad …. (Gorodets).

No es llamativo, es redondo, no abierto... (brote).

Ella no sentirá calor con el calor. Ella está en el agua, ella está... (kupavka).

Es como si un milagro estuviera floreciendo aquí y allá... (rosa).

Ella es redonda, como una taza, y su nombre es... (manzanilla).

Rayas rojas, verdes,

En las piernas hay ramas de pino.

cabra rayada,

Muy atractivo.

(Juguete Filimonovskaya)

¿Quién responderá la pregunta?

¿Qué bandeja tan fabulosa?

Contiene un ramo grande y brillante.

En el medio el color es caliente.

Él brilla, y alrededor,

Es como si los niños estuvieran en círculo.

Muchas flores pequeñas

Y briznas de hierba y hojas

Y un borde estampado

Se deslizó por la bandeja

Respondemos la pregunta -

Esta es una bandeja Zhostovo.

Lo viste, lo viste

¿Para hacer bailar a los osos?

¿No viste nada?

Te lo mostraré -

el es un poco torpe

Y tímido también.

el no puede resistir

Él realmente quiere bailar.

(Juguete de Bogorodskaya)

Publicaciones sobre el tema:

Cuestionario para niños sobre normas de tráfico para niños mayores Cuestionario sobre normas de tráfico con niños mayores edad preescolar V jardín de infancia“Se supone que los niños deben conocer las reglas de tránsito” Objetivo: desarrollar habilidades.

Cuestionario para niños preparatorios "Expertos en transporte" niños del grupo preparatorio nº 4 sobre el tema: “Expertos en transporte”. Compilado por: Shipitsyna L. S. 2016 Resumen "Expertos en Transporte".

Los niños hacen muchas preguntas. A veces se repiten y las respondemos una y otra vez. Y a veces –seamos honestos– simplemente ignoramos el interminable “cómo” y “por qué”. Por cierto, los investigadores estiman que los niños pequeños hacen más de 300 preguntas cada día. No puedes responder todo, ¿verdad?

El truco es que es necesario fomentar la curiosidad de los niños, y resulta que hay una buena razón para ello: cuando respondes a las preguntas de un niño, ayudas a desarrollar su inteligencia.

La experta en crianza de hijos, Michelle Borba, añade que se debe dar ejemplo con una pregunta bien redactada.

Los niños necesitan desarrollar su imaginación y querer saber más es algo maravilloso. Mostremos también curiosidad y apoyemos la conversación con contrapreguntas.

¿De qué hablar con tu hijo? ¡Atrapa 50 temas geniales!

1. ¿Sobre qué sueñas?

2. ¿Qué te hace feliz?

3. ¿Qué les interesa a tus amigos?

4. ¿Qué te gustaría hacer ahora mismo?

5. ¿En qué piensas cuando te despiertas?

6. ¿Alguna vez has querido cambiar los colores de tus cosas habituales?

7. ¿Qué personaje te hace reír más?

8. Si abrieras una tienda, ¿qué venderías allí?

9. ¿Cómo se llama tu superhéroe y qué poder tiene?

10. Imagina que ahora estás en la playa. ¿Qué harás primero?

11. Si pudieras cultivar algo en tu jardín, ¿qué sería?

12. ¿Cuándo te sientes valiente?

13 . ¿Qué llena tu corazón de ternura?

14. ¿Cómo demuestras que te importa?

15. ¿Cómo te sientes cuando te abrazo?

16. Si los animales pudieran hablar, ¿de qué crees que hablarían?

17. Si tuvieras 100 dólares para donar a una organización benéfica, ¿qué harías?

18. ¿Cómo sería tu casa en el árbol?

19. ¿Qué te gusta hacer por otras personas?

20. ¿Algo te divirtió o te hizo reír hoy?

21. Si tuvieras que escribir un libro, ¿de qué se trataría?

22. Si pudieras dibujar todo lo que se te pasa por la cabeza ¿qué tipo de dibujo sería?

23. Si fueras diseñador de ropa, ¿cómo serías?

24. ¿Te gusta hacer regalos y regalar algo a otras personas? ¿Por qué?

25. Imagínate como chef y cuéntame sobre tu restaurante. ¿Qué comida estaría en su menú?

26. ¿En qué pensarás hoy antes de acostarte?

27. ¿Cuándo te sientes agradecido?

28. ¿Qué sonidos te gustan?

29. ¿A dónde te gustaría viajar? ¿Cómo llegarás allí?

30. Si pudieras construirte una casa o una cueva en el bosque, ¿cómo sería?

31. Si pudieras hacerle cualquier pregunta a un animal salvaje, ¿qué le harías?

32. Imagina que pudieras pasar todo el día en aire fresco: ¿Qué harías?

33. ¿Qué te hace más fuerte?

34. ¿Qué te vigoriza?

35. Si fueras el héroe de un juego de ordenador, ¿quién sería?

36. ¿Cómo crees que se comunican los animales entre sí?

37. ¿Qué es lo que más te gusta de la vida silvestre?

38. Digamos que necesitas tomar fotografías todo el día. ¿Qué o quién filmarás?

39. ¿Qué recuerdo te hace feliz?

40. ¿Qué te irrita?

41. Describe tu mejor día. ¿Por qué es así y qué estás haciendo?

42. ¿Qué animal sería un conductor de primer nivel?

43. ¿Qué hace que tus amigos sean tan increíbles?

44. ¿Qué te hace tan increíble?

45. ¿Se te ocurre algún invento?

46. ¿Crees que aprender un idioma extranjero es divertido?

47. ¿Qué tres cosas te gustaría hacer este verano/otoño/invierno/primavera?

48. Si tuvieras que pensar en unas nuevas vacaciones, ¿cuáles serían?

49. ¿Qué hace que una persona sea inteligente?

50. Si tuvieras amigos en todo el mundo, ¿cómo te comunicarías con ellos?

No se preocupe si su hijo se muestra reacio a responder preguntas al principio y no lo apresure a responder o a pasar a la siguiente pregunta demasiado rápido. Una conversación tan divertida pero confidencial le demostrará a su hijo que usted está sinceramente interesado en él y que no se lo pregunta mecánicamente. Por cierto, este también es un excelente entrenamiento para el pensamiento creativo para adultos.