Hora de clase en la escuela primaria para el Día de la Madre. Hora de clase para el Día de la Madre “La palabra principal en cualquier idioma Canción de la caricatura “Madre para el bebé mamut”

Objetivo: desarrollo de las cualidades morales del niño mediante la percepción de obras literarias; Desarrollar en los niños un sentido de empatía, una actitud amable y comprensiva hacia su madre, cultivar el respeto por el trabajo de la madre y el amor por su madre.

Equipo: fragmentos musicales de películas infantiles, canciones sobre madres, presentación “Nuestras Madres”, ensayos infantiles sobre sus madres, fotografías de madres, flores y velas.

Preparación preliminar: realización de invitaciones según el número de invitados, dibujos de los niños sobre el tema “¡Que siempre haya sol!”, regalos para las madres, preparación de la oficina: flores y velas.

Progreso de la hora de clase.

Los niños saludan a todos los invitados y los invitan a pasar al pasillo, una oficina donde se prepara un lugar para cada madre junto al niño.

La canción es de la película infantil “Mamá”:

“Mamá es la palabra principal en el destino de un niño.
¡Mamá nos dio vida a ti y a mí! Presentación

...El día antes de su nacimiento, el niño le preguntó a Dios: diapositiva número 2.

No sé por qué voy a este mundo. ¿Qué tengo que hacer?

Dios respondió:

Te daré un ángel que siempre estará a tu lado. Él te lo explicará todo.

¿Pero cómo puedo entenderlo si no conozco su idioma?

El ángel te enseñará su idioma. Él te protegerá de todos los problemas.

¿Cómo y cuándo debo volver contigo?

Tu ángel te lo contará todo.

¿Cómo se llama mi ángel?

No importa cómo se llame, tiene muchos nombres. Pero por ahora lo llamarás MAMÁ.

¡El Día de la Madre es una buena fiesta digna! Diapositiva número 3
Que entra en la familia como el sol.
Y es tan lindo para cada una de nuestras madres,
¡Cuando se le conceda el honor que merece!

Maestra: Recientemente, el Día de la Madre comenzó a celebrarse en Rusia, ¡como una fiesta de maternidad, bondad y calidez! Y hoy queremos hablar de lo que significa una madre en la vida de cada uno de nosotros.

Dos estudiantes salen y leen poesía: un diálogo.

Blanca nieve de Rusia.

¿Qué es más blanco que la nieve? ¿Quizás algodón?
Sé que sólo la maternidad es sagrada.
Entonces, ¿la santidad es blanca? Ella es de color
Rosa, morado, azul.
El color principal es el verde, con él brilla el amor,
Y la luz blanca une los colores.
Todos los colores se aferran unos a otros,
Forma luz blanca.
¿Qué es más blanco que todo? ¿Quizás nieve blanca?
La verdad es eternamente simple.
¡Y sólo la Maternidad es sagrada!
Y hay otra persona
Esa maestra que es como una segunda madre.
¿Qué es más verde que la hierba?
¡Los que aman y son amados sois vosotros!
¡Pero sólo la maternidad es sagrada!
¡La blanca nieve susurra silenciosa y obstinadamente!..

Principal: Diapositiva número 4.

Cuando le preguntaron a la madre del primer cosmonauta, Yuri Alekseevich Gagarin, ¿qué es la felicidad?

Ella respondió: “Cuando una madre puede estar orgullosa de sus hijos”.

Felicitando a su madre por su cumpleaños, el primer cosmonauta del planeta dijo:

“Gracias mamá por enseñarnos a trabajar desde pequeños. Ella me enseñó a hacer cada tarea a la perfección. Esto es lo principal en la vida”.

Maestro: ¿Cuándo está orgullosa una madre de sus hijos? Diapositiva número 5

Respuestas de los estudiantes: cuando los niños son obedientes, trabajadores, estudian bien, con diligencia y tratan de no molestar a su madre.

Y si hacemos nuestro trabajo bien y honestamente, significa que lograremos nuestro objetivo en la vida y nuestras madres estarán orgullosas de nosotros.

Anfitrión: Hoy te contamos qué puede ser el amor maternal.

Dramatización del cuento de hadas coreano "El amor de madre"

Foto 1. Diapositiva número 6

(Varios alumnos cuentan un cuento de hadas en persona)

Érase una vez una familia campesina pobre que vivía en un pueblo. El marido trabajaba en el campo y la mujer horneaba pasteles de arroz para venderlos. Eran sabrosos y bonitos, siempre iguales, uniformes, esponjosos, nadie en el pueblo los horneaba mejor que ella, todos los vecinos le compraban pan sólo a ella. Así vivieron, llegando a fin de mes.

Tuvieron un hijo, a quien sus padres amaban más que a la vida misma. La familia del pobre vivió junta hasta que sobrevino el desastre: el padre enfermó gravemente. Al morir, le dijo a su esposa:

Padre: Dejemos que nuestro hijo sea un científico y entonces todos lo respetarán.

Cuando su hijo tenía siete años, su madre dijo:

Madre: “Es hora de cumplir la voluntad de mi padre. Tendrás que pasar diez años estudiando. Durante este tiempo aprenderás a escribir, aprenderás los mejores poemas y comprenderás diversas ciencias. Después de esto, podrás aprobar el examen y convertirte en científico, como quería tu padre”.

Madre: “¿Por qué volviste temprano? ¿Aprobaste el examen?

Hijo: “Estudié todas las ciencias que se supone que deben completarse en diez años y por eso regresé antes de tiempo”.

Madre: “¡Entonces toma un pincel, tinta, papel y escribe los primeros diez jeroglíficos!”

Madre: “Dibujarás jeroglíficos en la oscuridad y yo hornearé pan”.

Y con estas palabras volvió a encender la lámpara. El hijo le mostró a su madre su trabajo. En la oscuridad, los jeroglíficos aparecían feos y desiguales.

Madre: “¡Mira mi pan!”

Y la madre puso su mano sobre el hombro de su hijo y dijo:

Madre: “Vuelve a la escuela y vuelve a casa cuando sepas perfectamente todo lo que necesitas saber”.

Imagen 2. Diapositiva número 7

(El niño camina por el camino, llora, asustado por los animales salvajes y superando todos los obstáculos)

El hijo caminó y lloró amargamente. Le parecía que su madre era injusta y cruel con él, que había dejado de amarlo.

Por la mañana, desató el pañuelo en el que estaban las hogazas de pan y volvió a ver que las hogazas de pan horneadas en la oscuridad eran hermosas: ¡una a una, una a una!

Hijo: “Mamá podía hacer bien su trabajo en la oscuridad, pero yo no. ¡Eso significa que ella hace su trabajo mejor que yo!

Abrió la puerta y volvió a ver a su hijo. El hijo extendió las manos hacia su madre, pero la madre dijo:

Madre: "¿Comprendiste todas las ciencias que regresaste a casa?"

Hijo: "¡Eso es!"

Hijo: "¡Puedes encender la luz!"

Madre: “¡Cómo te estaba esperando, hijo! ¡Como te extraño! ¡Déjame mirarte lo suficiente, déjame apretarte contra mi pecho!

“El amor de madre me enseñó a no escatimarme, a hacer todo bien y con honestidad. ¡Y quien hace todo bien y honestamente puede llegar a ser lo que quiera!” Diapositiva número 9

Maestro: Viste esta pequeña actuación y espero que todos se hayan dado cuenta por sí mismos de a qué costo una persona logra el éxito.

Me gustaría decir con palabras del poeta Nikolai Zabolotsky:

“...No dejes que tu alma sea perezosa,
Para no machacar agua en un mortero.
¡¡¡El alma debe trabajar día y noche!!!”

Y ahora nuestros muchachos leerán poemas sobre lo importante que es estar atentos unos a otros.

Los niños leen poemas dedicados a sus madres. Diapositiva número 10

Nuestras madres

Al amanecer corres a la escuela
En una tarde azul, ve a las pistas de patinaje.
Para actividades, para juegos divertidos.
Los días te parecen cortos.

Verano caluroso sobre un río de montaña
O en la arboleda, donde hay silencio y sombra,
Por la mañana cantan las cornetas,
¡Celebrando un nuevo día feliz!

Nuestra vida es fácil y sencilla.
Porque con mi trabajo
Nuestras madres, nuestras hermanas.
Protegen nuestro hogar pacífico.

Porque estoy cerca de mis padres.
Están invariablemente en las filas,
Porque todas las fuerzas son felices.
Da el tuyo por la Patria.

El mundo está listo para defendernos,
Toda madre tiene un corazón valiente.
Le daremos nuestra palabra al respecto.
¡Todos serán iguales en la vida!

Se realiza un concurso de ensayos y descripciones “Mi Madre”.

Nuestros muchachos escribieron ensayos sobre madres, ahora leeré algunos de ellos. Vuestra tarea, queridas madres nuestras, es reconoceros y dar una señal. (Los niños regalan una flor)

Un grupo de estudiantes lee “Dedicación a una Madre”:

1. No se puede vivir la vida sin días oscuros,
Pero en la hora de la angustia y en la hora de la impotencia
No maldices a las madres
Porque ellos te dieron a luz.

2. No pueden predecir
Todo lo que les espera a sus hijos en el mundo,
Pero todas las madres del mundo
Sólo desea felicidad para los niños.

3. Acunar infantes,
Las madres han soñado durante siglos
Para que sus hijos no tropiecen,
Para que no se caigan en el camino.

4. Y ni una sola madre en el mundo,
No importa lo que seamos tú y yo,
Ella no quería que nosotros, los niños, nos convirtiéramos
Ni víctimas ni verdugos.

5. Deja que muchas cosas salgan mal
Algún día lo encontrarán ellos mismos
Soñaban con vivir
Sus hijos tienen libertad y riqueza.
Y si no se hace realidad,
Sea quien sea, no es culpa de la madre.

6. Por tanto, en la hora oscura,
Cuando nuestro camino es espinoso y difícil,
No maldeciremos a nuestras madres.
Por darnos a luz.

Maestro: Todas las mañanas sale el sol, pero lo primero que cada uno de ustedes ve es el rostro de su madre. Y para nosotros es el más bello, el más querido. Los niños hablan de las madres más bellas del mundo.

1. Estoy ocupado haciendo buenas obras en casa,
La bondad camina tranquilamente por el apartamento.
Buenos días aquí,
Buenas tardes y buena hora.
Buenas noches, buenas noches,
Ayer estuvo bien.

2. ¿Y dónde, preguntas?
Hay tanta bondad en la casa
¿Qué viene de esta bondad?
Las flores están echando raíces
¿Peces, erizos, pollitos?
Te responderé directamente:
¡¡¡Es mamá!!!

3. Hermosas madres: hay muchas de ustedes en el mundo,
Te miras abierta y directamente a los ojos.
No importa lo lejos que nos lleve el camino,
Todos estamos acompañados de hermosas madres.

4. Rara vez le llevamos ramos de flores a mamá.
Pero todos la molestan tan a menudo.
Y una madre amable perdona todo esto.
Madre hermosa Todo esto perdona.

5. Sin doblegarse obstinadamente bajo el peso de las preocupaciones
Ella cumple con su deber con paciencia
Cada madre es hermosa a su manera.
Con el amor de su madre es hermosa!!!

Maestro: La persona más querida del mundo para nosotros es nuestra madre. Causémosle el menor dolor y preocupación posible, complazcamos más a su madre, traigamos buenas noticias del colegio, digámosle más a menudo cuánto la amas, cuídala y, si sucede que tú tienes la culpa, sube a tu madre, mírala directamente a los ojos y dile "¡Lo siento!"

Dos estudiantes leyeron los poemas de Rasul Gamzatov "Cuida a las madres".

No importa cómo te atraiga la avalancha de acontecimientos,
No importa cómo me atraigas a tu remolino,
Cuida a tu madre más que a tus ojos.
De agravios, de penurias, de preocupaciones.

El dolor de mis hijos es más fuerte que la tiza.
Blanqueé mis trenzas de blanco.
Incluso si el corazón está endurecido
¡Dale un poco de calidez a mamá!

Si te has vuelto duro de corazón,
Sean amables con ella, niños.
Protege a tu madre de las malas palabras.
¡Sepa que los niños son los que más lastiman a todos!

Si tus madres están cansadas,
Debes darles un buen descanso...
¡Mantenlos alejados de los chales negros!
¡Protege a las mujeres de la guerra!

La madre se irá dejando una herida en su alma.
La madre se irá y el dolor no se aliviará...
Lo conjuro: ¡cuida a tu madre!
¡Hijos del mundo, cuidad de vuestra madre!

Anfitrión: Usando la letra de la canción, tomemos de la mano a las madres y tratemos de calentarnos mutuamente con la canción de Gennady Zavolokin "Tu calidez, mi calidez".

A los adultos se les da la letra de la canción y se encienden velas.
¡Tu calor es mi calor y no hace frío!
¡Que brille la luz desde la infancia!
Que sea joven.
Primero del campo y del río.
Muelle similar de la estufa, de la estufa.
¿Dónde están las estrellas a través de la hierba?
Nieve en el porche.
¡Vamos a sacarlo de mamá, vamos a sacarlo de la estufa!

Anfitrión: Ahora démosle una respuesta a una de nuestras madres.

Madre: Diapositiva número 11

¡Señor bendiga a mis hijos!
Cuando llegue mi hora de la muerte, interrumpirá la serie de días tristes.
“Señor”, diré en ultima vez,
- ¡Salva a mis hijos! -
Mi vida no fue dulce,
Conocí enemigos y amigos,
Pero el objetivo siempre fue el mismo:
Para salvar a mis hijos.
La corriente mundana - nado en ella,
Solo en el abismo de los días difíciles,
Y pido una cosa en oración
- ¡Señor, bendice a mis hijos!

Palabras finales de la profesora, felicitaciones por las vacaciones, las más Buenos deseos a todas las madres!

Diapositiva número 12

Suena la canción “Sunny Circle”. Todos se acercan a la pizarra y con tizas de colores escriben las palabras: “¡Que siempre haya sol!”...

Día festivo del Día de la Madre para escolares de primaria. Tema: El amor a la patria comienza con el amor a la madre.

Objetivo: formar en los niños un sentido de respeto por su madre.

Tareas:

Involucrar a todos los niños en la celebración, revelar (si es posible) las habilidades de cada niño;

Desarrollar habilidades organizativas de clase;

Desarrollar habilidades de trabajo en equipo;

Formar una actitud respetuosa hacia los demás;

Formar una correcta autoestima y la capacidad de reflexión.

Trabajo preliminar:

1. Divida a los niños en equipos.

2. Presentar las bases del concurso y distribuir responsabilidades.

3. Diseñar un periódico mural.

4. Prepara las actuaciones de los chicos:

Musical;

Danza (número cómico “Tic-tac, caminantes”).

Piensa en cómo deberían ser los disfraces.

5. Aprenda dos canciones con los chicos: "Mama" de V. Gavrilin y "Song of the Baby Mammoth".

6. Escuchar los poemas que los niños aprendieron según el guión.

7. Prepare (durante las lecciones laborales) junto con los niños manualidades: obsequios para las madres, para presentarlos en las vacaciones como muestra de gratitud y amor.

8. Ayude a los niños a dibujar retratos de sus madres (puede hacerlo en una lección de arte) para la exposición de dibujos “Nuestras madres son las más bellas” para las vacaciones.

9. Preparar bandas sonoras de melodías alegres para acompañar las competiciones.

Equipo y utilería: grabadoras, casetes (discos); decoraciones para la clase: carteles con palabras de felicitación y un cartel con las palabras "Nuestras madres son las más bellas", "retratos" de madres; plumas estilográficas y papel; periódico mural; jirones y agujas; patatas y cuchillos; 2 hojas de paisaje y 2 rotuladores.

Arreglo musical: grabaciones de canciones o melodías divertidas; canción de A. Varum “Mamá”; música para el baile “Tic-tac, caminantes”; la melodía de la canción “Mama” de V. Gavrilin y “Songs of the Baby Mammoth”.

Progreso del evento

Los niños se sientan uno frente al otro formando 2 equipos. Salen tres lectores.

1er lector. Mamá es la persona más respetada, querida y querida.

2do lector. El amor a la Patria comienza con el amor a la madre. Y una persona comienza con su relación con su madre. Y todo lo mejor que hay en una persona proviene de su madre.

3er lector. Por siempre glorificaremos

Esa mujer que se llama Madre.

Salen 5 lectores.

4to lector. Queridas madres y abuelas! Los hemos invitado a esta velada para expresarles nuestro profundo amor, respeto y gran gratitud.

5to lector. La primera palabra que pronuncia una persona es "madre". Está dirigido a quien le dio la vida.

6to lector.

Nos vamos a casar. Todo tiene su hora.

Pero desde muy joven hasta mi muerte

Con el latir del corazón por siempre latiendo en nosotros

La palabra “Mamá” nace del amor.

Séptimo lector.

Arde como una buena estrella

Entre miles de palabras, una palabra especial...

No lo envejecen, los años no lo hacen más pequeño,

Siempre es reverente y nuevo.

8vo lector. Mamá es la primera maestra y amiga del niño, y además la más cercana. Ella siempre lo entenderá, lo consolará, lo ayudará. Dificultades, protegerá, protegerá del daño. No hay persona en el mundo más querida y más cercana que una madre.

Los lectores toman sus lugares. El coro interpreta la canción “Mama” de V. Gavrilin.

1er lector.

Recoger para mamá

un trabajo como este

Para que todo el trabajo

Lo que hacía en la casa:

Y lavado y planchado,

Frito y hervido

Y los pisos del apartamento.

Barrido y lavado.

Principal. Tenemos una deuda eterna e impagable con nuestra madre, cuyo amor nos acompaña toda la vida. Por eso, ámala mucho, respétala, cuídala y no lastimes a su madre con tus palabras y acciones. Agradécele por su trabajo y se preocupa por ti, sé amable, sensible y receptivo con ella. Cuidado constante, atención, cordialidad, simpatía, palabras amables Mamá te está esperando.

Qué bonito ver a los niños ayudando a su madre: limpiando el apartamento, yendo a la tienda, lavando la ropa, preparando la cena. No le creas a tu mamá que no necesita tu ayuda. Hazle la vida más fácil tanto como puedas. Y ella será feliz.

Entonces, 1er concurso. Ahora comprobaremos cómo habéis aprendido a ayudar a vuestras madres.

Cada equipo necesita tres voluntarios que sepan pelar patatas.

Las patatas deben pelarse no sólo rápidamente, sino también con cuidado, sin cortarse y dejando la menor cantidad de residuos posible.

La puntuación más alta para la competencia es de 5 puntos y tus padres te evaluarán.

Realización de la competición, resumen de resultados. Los lectores salen.

1er lector.

Oh, la fe de nuestras madres,

Siempre sin conocer límites.

Fe santa y reverente

En nosotros, niños en crecimiento.

2do lector.

Ella es como la luz en un bosque de abedules.

Nada en el mundo puede borrar:

Ninguno en el diario

Ni las quejas airadas de los vecinos.

3er lector.

Las madres son esas personas.

Suspiran, mirándonos con una larga mirada:

“Que se enojen, ya pasará”.

Y nuevamente creen, creen, creen.

4to lector.

Sólo las madres creen así

Exigente y paciente.

Y - no en voz alta - ellos

No creen que sea una maravilla.

5to lector.

Simplemente no me importa el año

¡Su fe, reverente y tierna!

Pero no siempre lo hacemos

Justificamos sus esperanzas.

Principal. Seguimos comprobando cuál de vosotros está más capacitado para ayudar a vuestras madres. La próxima competición es para chicas, aunque quizás haya alguna que se interese entre los chicos. Cada equipo necesita una persona que sepa coser agujeros de forma rápida y eficaz.

Los miembros del equipo salen.

Principal. Comenzarás a coser los dos parches con agujeros a mi señal.

Se lleva a cabo una competición y se evalúan las habilidades de los competidores.

Principal. Y ahora invitamos a nuestras madres a unirse al concurso. Te ofrecemos el test “¿Eres buena ama de casa?” Por cada “sí” el participante recibe un punto. Hay 14 preguntas en total. Y ustedes, en este momento, propongan tantos cariñosos y palabras amables sobre mamá.

Preguntas de prueba:

1. ¿Registra sus ingresos y gastos?

2. ¿Ahorras algo de dinero para compras grandes?

3. ¿Puedes preparar la cena rápidamente si tienes invitados inesperados?

4. ¿Puedes cocinar los diez platos más sencillos en media hora?

5. ¿A menudo no tienes suficiente dinero antes del día de pago, aunque no hayas realizado ninguna compra importante?

6. ¿Siempre sabes lo que hay en este momento¿Falta en casa: aceite, sal, cerillas, etc.?

7. ¿Compras en reserva?

8. ¿Tiras a menudo la comida rancia o se trata de una emergencia para ti?

9. ¿Tiene tu familia una libreta de ahorros?

10. ¿Limpias tu apartamento todas las semanas en determinados días u ocasionalmente?

11. ¿Sabes exactamente dónde se guardan las cosas que no utilizas temporalmente?

12. ¿Te irrita ver platos sin lavar?

13. ¿Toda la familia te ayuda a la hora de limpiar?

14. ¿Consigues encontrar unos veinte minutos por la mañana para desayunar tranquilamente y dedicarte tiempo a ti misma (peinado, manicura, maquillaje, etc.)?

Resumamos los resultados de la prueba.

10-14 puntos. Diriges tu granja de manera ejemplar. ¡Es increíble cómo conviven tantos talentos en una sola mujer! Debes tener mucha paciencia y tiempo, o debes ser un buen organizador.

6-9 puntos. Eres una ama de casa hábil, pero a veces te permites alejarte de reglas estrictas. No está mal. El orden en la casa es importante, pero no lo único.

0-5 puntos. La limpieza no es tu mayor pasión. Al parecer eres más fuerte en otra cosa. Pero no se avergüence: nunca es demasiado tarde para aprender el arte de la economía doméstica. Empezar hoy.

Principal. Ahora hagamos un concurso de palabras cariñosas y cálidas sobre mamá. Espero que estuvieras bien preparado mientras las mamás respondían las preguntas. Cada equipo se turna para decir una palabra. Por supuesto, las palabras no deben repetirse.

Se está celebrando una competición.

6to lector.

Hermosas madres: hay muchas de ustedes en el mundo,

Miras a los ojos abierta y directamente.

No importa lo lejos que nos lleve el camino,

Todos estamos acompañados de hermosas madres.

Séptimo lector.

Rara vez le llevamos ramos de flores a mamá.

Pero todo el mundo la molesta tan a menudo...

Y una buena madre perdona todo esto

Una hermosa madre perdona todo esto.

8vo lector.

Bajo el peso de las preocupaciones, sin doblegarse, obstinadamente,

Ella cumple con su deber con paciencia...

Cada madre es hermosa a su manera.

Ella es hermosa con el amor de su madre.

Principal. Hagamos un concurso " Caso afortunado" Participan ambos equipos. Ganará el que dé más respuestas correctas en 5 minutos.

Preguntas para el 1er equipo:

1. ¿Qué nota no es necesaria para la compota? (Sal.)

2. ¿El nombre de qué compositor se parece al disparo de un cazador? (Llevar una vida de soltero.)

3. ¿Es posible poner agua en un colador? (Puedes hacerlo en forma de un trozo de hielo).

4. ¿Qué rueda no gira en un automóvil mientras se conduce? (Repuesto.)

5. ¿Quién habla todos los idiomas? (Eco.)

6. Ave rapaz de noche. (Búho.)

7. Volantes en el vestido. (Volante.)

8. El estado más grande de América del Sur. (Brasil.)

9. ¿Qué palabra rusa consta de tres sílabas e indica 33 letras? (A B C.)

10. Variedad de fideos. (Fideos.)

11. El pájaro que vuela hacia nosotros primero en primavera. (Torre.)

12. ¿Qué ciudad “vuela”? (Águila.)

13. Sentido de la proporción, capacidad para comportarse en sociedad. (Tacto.)

14. ¿Qué tela no se puede utilizar para hacer una camisa? (Desde la estación de tren.)

15. ¿Qué ala nunca vuela? (Guardabarros del coche.)

16. Fruto de una palmera tropical. (Coco.)

17. Cesta de corteza de abedul. (Caja.)

18. Tesoros escondidos. (Tesorería)

19. Superficie lisa y brillante que da reflejo. (Espejo.)

20. Un terreno para el cultivo de hortalizas. (Jardín.)

21. Vestido de mujer sin mangas. (Vestido de verano.)

22. Antiguo príncipe ruso, cuya leyenda utilizó A. S. Pushkin para una de sus obras. (Oleg.)

Preguntas para el equipo II:

1. ¿Qué parte de la palabra se puede encontrar en la tierra? (Raíz.)

2. ¿Dónde está el Valle de la Muerte? (En California.)

3. Líquido que aporta brillo a la superficie a tratar. (Vacaciones.)

4. Agua en estado gaseoso. (Vapor.)

5. Un abrigo de piel confeccionado en piel con pelo por fuera y por dentro. (Doha.)

6. Planta bulbosa de jardín con hojas estrechas y grandes de color blanco o Flores amarillas. (Narciso.)

7. Movimiento simultáneo del rey y la torre en el ajedrez. (Enroque.)

8. Raya estampada, una especie de bordado sobre tela. (Vinica.)

9. Rectángulo equilátero. (Cuadrado.)

10. Leche horneada fermentada. (Varenets.)

11. La capa superior de la cáscara de los cítricos. (Ánimo.)

12. Héroe de los espectáculos de marionetas populares rusos. (Perejil.)

13. Colóquelo en la plaza para comerciar. (Bazar.)

14. Alfombra sin pelusa. (Palacio.)

15. Bolsa de papel. (Sobre.)

16. Pausa entre actos de la obra, tramos del concierto. (Descanso.)

17. Lugar de actuación en el circo. (Arena.)

19. Revista fundada por A. S. Pushkin. ("Contemporáneo".)

20. Un mineral de color verde brillante que se utiliza para manualidades. (Malaquita.)

21. Hongos unicelulares utilizados en la elaboración de vino, elaboración de cerveza y repostería. (Levadura.)

22. Elemento químico que, por el color de sus vapores, recibió su nombre de la palabra griega que significa “púrpura”. (Yodo.)

Se lleva a cabo una competición, se resumen los resultados y se calculan los puntos.

Luego se juega el juego "Encuentra a tu madre": las madres se alinean en una fila, al niño se le vendan los ojos con un pañuelo y debe adivinar a su madre al tacto. Luego un niño del otro equipo hace lo mismo, solo que antes las madres cambian de lugar.

Actuación de niños que estudian en una escuela de música y que prepararon un número musical especial.

Principal. Y ahora realizaremos un concurso “Dibuja a tu madre”.

Se está celebrando una competición: Una persona de cada equipo dibuja un retrato de su madre con un rotulador entre los dientes. Se evalúa la habilidad de los retratistas.

Principal. Sin embargo, nuestros muchachos también dibujaron retratos reales de sus madres. Te invitamos a nuestra genial exposición.

Se da un "recorrido". Luego actúa un niño que estudia en una escuela de música.

Principal. Hay muchos refranes y refranes sobre mamá. Los chicos prepararon algunos de ellos.

Cuando el sol calienta y cuando la madre está bien.

La madre alimenta a sus hijos como la tierra alimenta a las personas.

No hay amiga como tu propia madre.

El pájaro se regocija en la primavera y el bebé se regocija con la madre.

La madre es la jefa de todos los negocios.

Sin padre, uno es medio huérfano, y sin madre, uno es todo huérfano.

Al niño le dolerá el dedo y a la madre le dolerá el corazón.

Si le preparas huevos revueltos a tu madre, incluso en tu propia palma, estarás en deuda con ella.

Principal. Chicos, después de estas palabras, regalémosles a nuestras madres nuestras manualidades, regalos y retratos. Te esforzaste mucho en hacerlos felices.

Los niños dan regalos a las madres. Luego se interpreta la “Canción del Bebé Mammoth”.

Principal. Y ahora ha llegado el momento de resumir los resultados de la competición. El equipo ganó, tiene puntos, pero felicitemos a ambos equipos con aplausos. Y para concluir, mire el número de baile cómico "Tic-tac, caminantes", preparado por los chicos.

Se representa el baile “Tic-tac, caminantes”.

Principal. Y para concluir, quiero desearles que ustedes, con las menores ganas, se esfuercen por ayudar a sus madres no solo en las competiciones, sino también en casa.

Suena la canción “Mama” de A. Varum.

Las vacaciones pueden terminar con el té.

¡Dedicamos la hora de clase de hoy al Día de la Madre! Por decreto presidencial Federación Rusa de fecha 30 de enero de 1998, se estableció que el Día de la Madre se celebraría en el país el último domingo de noviembre.

Mamá, mami. Cuánta calidez se esconde en esta palabra mágica que nombra a la persona más cercana, más querida y única. El amor de madre nos calienta hasta la vejez. Mamá nos enseña a ser sabios, nos da consejos, nos cuida, nos transmite sus canciones, nos protege.

Por favor lea el proverbio. “Hace calor al sol, es bueno en presencia de la madre” ( en la diapositiva)

¿Qué tienen en común la luz del sol y el amor de una madre?

Enumera las cualidades de tus madres que te hacen sentir cálida y ligera.

¿Con qué palabras saludas a tu madre cuando regresa a casa?

Y ahora les leeré el cuento de hadas "Siete hijas".

La madre tuvo siete hijas. Un día, una madre fue a ver a su hijo y regresó a casa sólo una semana después. Cuando la madre entró en la cabaña, las hijas, una tras otra, empezaron a decir cuánto extrañaban a su madre.

Te extrañé. “Como una amapola en un prado soleado”, dijo la primera hija.

Te esperé. “Como tierra seca esperando una gota de agua”, dijo el segundo.

“Lloré por ti como un pollito llora por un pájaro”, dijo el tercero.

Fue difícil para mí sin ti. “Como una abeja sin flor”, chirrió el cuarto.

Soñé contigo. “Como una rosa sueña con una gota de rocío”, dijo el quinto.

Estaba cuidando de ti. “Como un huerto de cerezos busca un ruiseñor”, dijo el sexto. Pero la séptima hija no dijo nada. Le quitó los zapatos a su madre y le trajo agua en una palangana para lavarle los pies.

- ¿En qué se diferenciaba la séptima hija de sus hermanas?

¿Qué crees que es más difícil: hablar bellamente o actuar bellamente?

FISMINUTO

(Suena música alegre.)

¿Podéis encargaros de lavar la ropa? Repite después de mi.

(Realiza movimientos rítmicos con las manos cerca de las caderas izquierda y derecha, como cuando se lava la ropa tabla de lavar. Los niños repiten los movimientos después del maestro.)

¿Vamos a enjuagar la ropa?

Niños (a coro): Lo haremos, lo haremos, no lo olvidaremos.

(Al sentarse y levantarse, hace ligeros movimientos con las manos de izquierda a derecha).

Oh, se escapa agua de la ropa. Esto realmente no es un problema.

Vamos a torcerlo mejor, se volverá más seco.

(Apoyándose en la pierna derecha y doblando la rodilla izquierda, hace movimientos de "torsión" con las manos).

¡Todo está arrugado, así sin más!

Lo sacudiremos ahora.

(Hacemos movimientos de "temblor" con las manos).

¿Y qué sigue?

Y luego lo llevaremos a la cuerda.

(Colgamos la ropa y la aseguramos con pinzas para la ropa).

Ahora que la ropa está seca, ¿qué más podemos hacer?

Lo acariciaremos un poco más.

Nos ocuparemos de este asunto rápidamente.

(Estamos planchando la ropa. Y ahora la doblaremos).

¡Eso es todo, ya está!

¿Están cansados, niños?

Niños (en coro): ¡Sí!

(“Limpia” el sudor de la frente.)

Cualquiera que sea la profesión que tengan sus madres, todas las madres tienen una profesión común: señora de la casa. La casa depende de mamá. Cuidan a los niños y a los maridos, cocinan, limpian y pueden hacer muchas cosas.

¿Sabes que durante el año las madres lavan 18.000 cuchillos, tenedores y cucharas, 13.000 platos, 8.000 tazas?

El peso total de la vajilla que nuestras madres llevan desde el mueble de la cocina a la mesa del comedor y viceversa alcanza las 5 toneladas al año.

Durante el año, nuestras madres caminan más de 2.000 kilómetros para ir de compras.

Mamá nos ayuda, nos cuida, cocina deliciosas cenas, limpia la casa, lava la ropa, riega las flores y mucho más.

Mamá tiene muchas preocupaciones y problemas, sabemos que a menudo está cansada. Y a nuestra querida madre le damos nuestra palabra de que la ayudaremos.

Siempre y en todo.

¿Cómo ayudas a tus madres?

Aprecio el trabajo de mi madre.

Ayudo todo lo que puedo. Mamá salió a almorzar hoy.

hice chuletas

Y ella dijo: “¡Escucha, ayúdame, come!” Comí un poco. ¿No es de ayuda?

No es ningún secreto que mamá es la mejor del mundo. Y no es imposible explicar por qué esto es así. ¡Mamá es la mejor y eso es todo! Entonces los chicos están hablando de lo mismo.

Y ahora chicos, alabaremos a nuestras madres, repitiendo todos juntos esta palabra:

Haré una pregunta y ustedes responderán al unísono: "¡Mamá-mo-ka!" Simplemente amigable y ruidoso.

¿Quién vino a verme esta mañana?

¿Quién dijo: “Es hora de levantarse”?

¿Quién logró cocinar las gachas?

¿Quién sirvió el té en la taza?

¿Quién trenzó mi cabello?

¿Barriste toda la casa solo?

¿Quién me besó?

¿A quién de niño le encanta la risa?

¿Quién es el mejor del mundo?

Cuando las madres, abuelas, hermanas sonríen, las nubes se disipan inmediatamente, la lluvia deja de llover, el sol juega con un rayo. Y el generoso envía sus saludos.

Se adjunta una hoja de papel Whatman al tablero. Cada alumno sale y dibuja un elemento del retrato. El número de elementos es igual al número de hijos:

1 - cara ovalada

3 - parte superior del cuerpo

4 – chaqueta, falda

5 - mano derecha

6 - cepillo mano derecha

7 - mano izquierda

8 - mano izquierda

9 - pierna derecha

10 - pie derecho

11 - pierna izquierda

12 - pie derecho

13 – peinado

14 - ojo izquierdo

15 - ojo derecho

17 - oreja izquierda

18 - oreja derecha

20 - ceja derecha

21 - ceja izquierda

22 – patrón en la falda

23 - patrón en la chaqueta

24 – flor en mano

25 – segunda flor

26 – tercera flor

27 – horquilla

28 – pulsera en mano

29 – decoración en el cuello

Metas y objetivos de la hora de clase:

Criar sensible, receptivo, buenas relaciones a una mujer-madre;

Inculcar la necesidad de una actitud educada hacia las niñas, las jóvenes y las mujeres.

Trabajo preliminar. El profesor debe preparar los poemas con antelación. Posible ejecución tarea"Un regalo de bricolaje para mamá".

Descripción de la hora de clase.

Maestro: Chicos, hoy hablaremos de lo más preciado que tenemos en el mundo: nuestras madres.

1er estudiante:

¿A quién conocemos primero?

Viniendo al mundo, -

Entonces esta es nuestra mami

Ella no es más linda.

Toda la vida gira en torno a ella

Todo nuestro mundo se calienta con él,

Ella ha estado intentándolo toda su vida.

Mantennos fuera de peligro.

2do estudiante:

Ella es el apoyo en la casa,

Está ocupado cada hora.

Y no hay nadie más que

¿Quién nos amaría tanto?

Entonces más felicidad para ella

Y la vida es más larga

Y la alegría es su suerte,

¡Y cosas menos tristes que hacer!

(V.M. Samchenko “Nuestra mamá”)

Aquí consejos rápidos Cómo complacer a tu madre.

Maestro: Realmente quiero que comprendas seria y profundamente: las relaciones, la paz, el orden, la alegría en tu familia dependen en gran medida no solo de los adultos, sino también de ti mismo, de tu atención, sensibilidad y buenos modales. Una pregunta sobre su bienestar, un pequeño favor, una entonación amistosa, la voluntad de ayudar: estas "pequeñas cosas" crean el ambiente.

¿Le gustaría que realicemos un experimento sencillo que le ayudará a descubrir si tiene buenos modales? Escribiré preguntas. Si puede responderles "sí", ponga un más en el margen, si es "no", menos. Debes responder honestamente.

1. Si tienes que llegar tarde inesperadamente a la escuela, a un paseo o salir repentinamente de casa, ¿le informas a tu familia (por nota, por teléfono, a través de amigos)?

2. ¿Hay casos en que los padres están ocupados con algo? gran trabajo(limpieza general, reparaciones, preparación de leña), y te mandan afuera o al cine, “para no molestarte”?

3. Deja el libro por un minuto y mira el apartamento no con los tuyos, sino con los ojos de tu madre. ¿Hay cosas en la habitación que están fuera de lugar?

4. ¿Puedes nombrar inmediatamente los cumpleaños de tus padres, abuelos, hermanos y hermanas?

5. Probablemente conozcas bien tus necesidades (comprar patines, una pelota, jeans). ¿Sabes qué artículo necesitan con urgencia mamá y papá y cuándo lo van a comprar?

6. ¿Ocurre que, además de las instrucciones de tu madre, haces algún otro trabajo por iniciativa propia (por ejemplo, te pidieron que limpiaras el piso del pasillo y también ordenaste todos tus zapatos)?

7. Mamá te invita a comer naranjas, pastel y dulces. ¿Siempre compruebas si los adultos comieron algo sabroso? ¿O tal vez realmente crees que a los adultos no les gustan las naranjas, los helados ni los dulces?

8. Los padres tuvieron una tarde libre. Van de visita o al cine. ¿Expresa su renuencia a quedarse en casa (pedirles que no se vayan, exigir que los lleven con usted, decirles que tiene miedo de estar solo o tal vez sentarse en silencio con una cara amarga e insatisfecha)?

9. Tienes invitados adultos en casa. ¿Tu familia tiene que recordarte que debes hacer algo en silencio, no molestar a los adultos, no interferir en sus conversaciones?

10. ¿Te da vergüenza en casa, en una fiesta, en un museo darle un abrigo a tu madre o mostrar otras señales de atención? Bueno, hubo diez preguntas en total. si eres muy buen hijo o una hermosa hija, deberá tener los siguientes signos en los márgenes: + — — — + + + + — — . Si la imagen resulta ser completamente opuesta, debes pensar seriamente en qué tipo de persona estás llegando a ser. Si hay algunas discrepancias, no se enoje. El asunto se puede corregir por completo.

Deja el libro y ve con amigos al bosque, al parque, al campo y recoge un ramo de flores o hojas de otoño. No debería haber muchos de ellos. Haz el ramo de manera que sea simple y dulce, de modo que la belleza de cada flor, rama y hoja sea visible. Coloca las flores en un jarrón y colócalas en la mesa, el suelo, la mesita de noche cerca de la cama de tu madre (piensa por ti mismo dónde sería mejor). Todo debería estar listo cuando mamá llegue a casa del trabajo. Si no hay flores, piensa en otra cosa: limpia la tetera; preparar un plato delicioso, limpiar la mesa de la cocina, lo que iba a hacer mi madre en su día libre. Quizás tengas poca experiencia en estos temas, no te enfades. Recuerde que cualquier atención que le preste a su madre le traerá alegría y placer, orgullo por su hijo o hija.

Dos chicos salen y leen poesía.

1er estudiante:

¿Quién vino a verme esta mañana?

¿Quién dijo: “Es hora de levantarse”?

¿Quién logró cocinar las gachas?

¿Debería echar un poco de té en un bol?

¿Quién trenzó mi cabello?

¿Barriste toda la casa solo?

¿Quién recogió flores en el jardín?

¿Quién me besó?

¿A quién de niño le encanta la risa?

¿Quién es el mejor del mundo?

(Rajab U bayt “Mami”)

4to estudiante:

se lo abro para ella

Todos tus secretos.

Pero amo a mi madre

No sólo por esto.

amo a mi mama

te lo diré directamente

Bueno, solo por eso

¡Que ella es mi madre!

(L. Davydova “Amo a mi madre”)

Lectura y discusión de un extracto del cuento "Mamá" de V. Vorobyov

Por la mañana, mientras ponía la mesa, mi madre dijo:

- No tengo ganas de comer. Desayuna aquí tú mismo. Y ella se puso a trabajar.

Y por la noche, mi madre regresó algo lúgubre, se sentó más cerca de la estufa y, temblando, comenzó a envolverse en una cálida bufanda. Una sombra se extendía sobre su rostro como una telaraña gris. Gotas de sudor le corrían por la frente, pero por alguna razón dijo:

- Hace tanto frío… ¿deberíamos calentarlo un poco más?

"Stomp", murmuró Pavlik, sin levantar la cabeza del libro. - Primero almorcemos.

Mamá vaciló, se levantó pesadamente de la silla y se dirigió a la cocina. Pavlik también cenó solo: su madre volvió a no tener apetito. Mientras él devoraba borscht y luego sus rollitos de repollo favoritos, mamá fue a buscar leña.

Después de dejar caer su carga junto a la estufa, permaneció un largo rato inmóvil, como si estuviera en el olvido. Luego habló en voz baja:

- No sentirse bien. - Y se encogió de hombros con frialdad. - ¿Debería acostarme?

"Acuéstate", dijo Pavlik mecánicamente, absorto en la lectura.

Después de recoger la mesa, la madre se fue a la cama y le pidió a su hijo que la cubriera con un abrigo de piel sobre una manta.

Por alguna razón, a mi madre le dolían los ojos por la luz eléctrica. Pero Pavlik, después de escuchar su tímida petición, inmediatamente se olvidó de ella y volvió a sumergirse en el libro: los acontecimientos en la Isla Misteriosa se estaban desarrollando de manera demasiado emocionante.

A la mañana siguiente mi madre no fue a trabajar. Siguió tosiendo y enojándose consigo misma.

"Simplemente se vino abajo en el momento equivocado", refunfuñó. - Fin de mes, informe... Allí harán un lío sin mí...

Ya era de noche cuando Pavlik, feliz con los patines en la mano, corrió hacia su casa.

En el porche había un moskvich con una cruz roja en el parabrisas. Un hombre muy regordete con un abrigo de piel salió al encuentro de Pavlik, bajo cuya falda se veía una bata blanca a rayas. En sus manos había una caja negra. El hombre, gimiendo, subió al coche, cerró la puerta de golpe como si hubiera disparado y el Moskvich se alejó a toda velocidad, parpadeando con crueldad con su ojo rojo sangre en la curva.

Una terrible conjetura asustó a Pavlik. Corrió hacia la habitación. Era el crepúsculo. Olía a alcohol, a algodón quemado y a algún tipo de medicina.

"Silencio, silencio, por favor", escuchó Pavlik la voz de su vecina Nina Petrovna.

Alta y grande, estaba parada cerca de la cama. Detrás de Pavlik vio el rostro de su madre sobre la almohada. Estaba extrañamente cambiado, como si fuera extraño.

"Pavlusha ha venido", dijo mi madre en voz baja, "dale de comer".

- No te preocupes, querida, acuéstate. "Te daré de comer, por supuesto", susurró Nina Petrovna y en un tono completamente diferente y severo le dijo a Pavlik:

Pavlik sintió una lástima insoportable por su madre. Empezó a correr hacia la cama, pero Nina Petrovna lo agarró de la manga:

- Estás loco. ¡Tienes frío por la escarcha! Ve a la cocina.

Y Pavlik, tragándose las lágrimas que le brotaban, se fue. En la cocina empezó a quitarse apresuradamente la chaqueta, la bufanda y las botas.

- ¿Mamá mejorará? - preguntó en un susurro asustado a Nina Petrovna nada más entrar.

“Tal vez se recupere”, dijo el vecino después de un momento.

Pavlik entendió por qué dijo eso. Nina Petrovna le reprochó más de una vez a su madre: “Malmas a Pavlushka, él está creciendo para convertirse en un maestro. Para él, traer leña es educación física, pero todo lo haces tú mismo…”

Y le dijo a Pavlik: “¡No estás cuidando a tu madre, saltador! No tendrás otra madre…”

Maestra: Chicos, ¿qué pensamientos les inspiraron las líneas de esta historia? ¿Cómo se muestra a Pavlik al comienzo de la historia?

¿Qué hizo pensar a Pavlik sobre su comportamiento? (Discusiones de estudiantes).

Lectura y discusión del cuento de V. Emelyanov "Las manos de mamá"

¡Fue un día tan miserable y tan malo!

Por la mañana, el hermano Mishka rompió accidentalmente su libro favorito, no pidió perdón y Masha se sintió ofendida por Misha, y por alguna razón por su abuela, y por el mundo entero.

Hasta la noche estuvo caprichosa, no leyó el libro roto, se peleó con su abuela, no limpió la habitación, colocó las muñecas con la nariz en los rincones y se sentó durante mucho tiempo en un taburete en la cocina y chapoteó:

- ¡Squelch, squelch, qué infeliz soy!

Mamá llegó a casa del trabajo y la abuela se quejó con ella todo el día, diciéndole que la niña había sido traviesa todo el día y que no se llevaba bien con ella.

Mamá preguntó:

- ¿Qué te pasa hija? ¿No estás enfermo? — y puso su mano sobre la frente de Masha.

Las manos de mamá eran increíbles: secas, ligeramente ásperas, pero muy ligeras y amables.

Esta vez Masha simplemente sacudió la cabeza y se quitó de encima las manos de su madre.

"Uf", dijo, "¡uf, mami!" Que malas manos tienes.

- ¡Aquí tienes! - Mamá se sorprendió. "Vivimos muchos años y éramos amigos, pero ahora ella no está bien". ¿Por qué hija no te gustaron mis manos hoy?

"Duro", respondió Masha. - Se rascan.

Mamá se miró las manos: qué triste parecía Masha.

“Manos comunes y corrientes”, dijo mi madre. - Manos trabajadoras. No hay nada que puedas hacer al respecto.

Se levantó y fue al baño a lavarse.

Masha de repente sintió lástima por su madre. Quería correr tras ella, pero su abuela no la dejó.

"Siéntate", dijo la abuela amenazadoramente. - ¡Siéntate, ignorante! La madre se sintió ofendida sin motivo alguno. Tu madre tiene manos de oro, eso todo el mundo lo sabe. Se ha hecho bien con las manos de mi madre: suficiente para diez personas como tú; Podrás cubrir la mitad de la tierra con el lino que tejió tu madre. A pesar de ser joven, es diestra. Tu madre no tiene las manos blancas: es una trabajadora, no tiene nada de malo. Estarás frente a las máquinas en lugar de tu madre, Dios no permita que seas así, un delincuente.

"No quería ofenderla", dijo Masha, llorando.

“No era mi intención, pero te ofendí”, dijo la abuela. - Esto también pasa. Mira tu lengua. Las manos de tu madre, es verdad, son duras, pero su corazón es tierno... Si yo estuviera en su lugar, te las daría calientes, como era de esperar... Te arrancaría las orejas.

Mamá regresó y escuchó a la abuela quejarse y a Masha llorar, y no se dio cuenta de inmediato de lo que estaba mal.

“¿No te da vergüenza ofender a tu abuela también?” - ella dijo. - La abuela tiene un buen corazón. Yo estaría en su lugar...

"Lo sé, lo sé", gritó Masha de repente y se apresuró alegremente a besar y abrazar a su madre. - Lo sé...

“No sabes nada”, dijo mamá. - Y si lo sabes, habla.

"Lo sé", dijo Masha. “Si fueras abuela, te habrías arrancado las orejas”. Te lastimé las manos.

"Bueno, te patearé", dijo mamá. - Para no ofenderte.

"La abuela también dijo", dijo Masha desde la vuelta de la esquina, "que si estuviera en tu lugar, te patearía". Pero por su cuenta, ninguno de los dos puede hacerlo.

La abuela y la madre se miraron y rieron. El profesor invita a los alumnos a analizar el comportamiento de Masha. (Razonamiento de los chicos).

Un grupo de chicos sale y lee poesía.

1er estudiante:

Muy mi abuela -

Amo a la madre de mi madre.

ella tiene muchas arrugas

Y en la frente hay un mechón gris,

solo quiero tocarlo,

Y luego besar.

Quizás yo también soy así

Seré viejo, canoso,

tendré nietos

Y luego, poniéndose las gafas,

Le ataré guantes a uno

Y al otro - zapatos.

2do estudiante:

Una vez les dije a mis amigos:

Hay muchas madres amables en el mundo.

Pero no lo encontrarás, te lo garantizo.

¡Una madre como la mía!

Ella me lo compró

Sobre las ruedas de un caballo,

Sable, pinturas y álbum...

¿Pero es ese realmente el punto?

La amo de todos modos

¡Mami, mi mami!

3er estudiante:

Yo me ocupo del trabajo de mi madre,

Ayudo todo lo que puedo.

Mamá salió a almorzar hoy.

hice chuletas

Y ella dijo: "Escucha,

¡Ayúdame, come!

comí un poco

¿No es de ayuda?

(V. Veresaev)

Juega a las miniaturas “Ayuda a mamá”

La profesora invita a los alumnos a representar miniaturas improvisadas; eligen “madre”, “hijo”, “hija mayor”. Frente a la pizarra se representa una situación.

"Mamá se enfermó"

El estudiante que desempeña el papel de “madre” debe mostrar “madre enferma”. El alumno que desempeña el papel de “hijo menor” debe mostrar cómo y con qué ayuda a su madre. La estudiante, desempeñando el papel de “hija mayor”, muestra cómo comportarse en esta situación.

La miniatura se juega durante 3-4 minutos y el resto de los chicos discuten el comportamiento de los héroes.

"Mamá está preparando la cena"

La miniatura se juega por analogía con la primera. Dependiendo del momento de la hora de clase, puedes crear muchas miniaturas de este tipo.

A continuación, la maestra invita a los niños (si esta tarea se les asignó a los alumnos con anticipación) a mostrar regalos caseros a sus madres. Junto con los niños, la maestra analiza los obsequios: por qué se preparó tal obsequio, qué significará, etc.

Resumiendo. La profesora concluye que los niños deben estar atentos a su madre, ser sensibles con ella, sin esperar instrucciones y ayudar siempre en las tareas del hogar.

La maestra nuevamente invita a los estudiantes a enumerar las acciones de los niños para que “los ojos de la madre se iluminen de alegría”.