Головні герої роману - підліток. Достоєвський «Підліток» – аналіз

Один із романів, який написав Достоєвський Ф.М – «Підліток», короткий змістдопоможе отримати загальне уявлення про твір класика Роман поділений на три частини, а вони – глави. Суть кожної коротко наведена нижче.

Ф.М. Достоєвський, «Підліток»: короткий зміст за розділами

Частина перша:

Глава 1. У ній розповідається про батьків головного героя Аркадія Долгорукого (він же – Підліток), 19-річного випускника гімназії та історії його появи на світ. Юнак – незаконнонароджений син дворянина Версилова. Його мати – дворова робітниця Софія Андрєєва, будучи одружена з своїм рівнем Макаром Івановичем Долгоруким, згрішила з паном, зв'язок з яким продовжувався все життя. Аркадій не виховувався вдома і майже не знав матір.

Глава 2. Служба Аркадія у князя Сокольського у Петербурзі. Отримання першої платні. Знайомство зі своєю зведеною сестрою, і навіть з дочкою князя.

Глава 3. Купівля Аркадієм домашнього альбому в саф'янової обкладинці на першу платню. Зустріч із товаришами, обговорення російського народу та його ролі.

Глава 4. Аркадій дізнається від Крафта історію півторарічної давності, у якій його батько постає над кращому світлі.

Глава 5. Головний герой продовжує виношувати ідею стати Ротшильдом чесним шляхом, безперервно накопичуючи гроші. Він відмовляє собі у всьому, пишаючись своєю силою волі. Нагромаджені багатства хоче роздати бідним.

Глава 6. У Аркадія конфлікт із батьком. Підліток згадує свої приниження в пансіоні, де його ображали через незаконнонародженість.

Глава 7. Версилов намагається вивідати у Аркадія долю листа, який потрібний йому для отримання спадщини. Воно в юнака, але той не зізнається.

Глава 8. Аркадій хоче стрілятися з кривдником свого батька, але дуель не відбулася. Також він дізнається про те, що Крафт застрелився, підслухавши розмову Тетяни Павлівни та Ахмакової, яка нібито народила від Версилова.

Розділ 9. Знайомство Аркадія з Олею, яка прийшла до Версилова повернути йому гроші. Той дав їй їх, дізнавшись про тяжке становище, але дівчина зрозуміла, що наміри дарувальника не чисті і не взяла. У цьому розділі відбувається самогубство Олі. Аркадій віддає батькові листа у спадок.

Глава 10. Аркадій дізнається, що батько відмовився від спадщини і пишається ним. Знайомство із Сергієм Сокольським.

Частина друга

Глава 1. Сергій Сокольський стає другом Аркадія та дає йому гроші. Аркадій забув свою ідею, купається в розкоші, відчуваючи муки совісті. Із батьком він помирився.

Глава 2. Аркадій бере в Сергія 300 рублів рахунок спадщини Версилова.

Глава 3. Аркадію пропонують 2 тисячі за те, щоб він не заважав шлюбу Сергія Сокольського та дочки Версилова (зведеної сестри головного героя) Анни Андріївни. Сестра Аркадія по матері Ліза попереджає, що Ганна Андріївна має нечисті наміри.

Глава 4. Аркадій каже Ахмаковій, що листа, що компрометує її, вже не існує і вирішує насправді знищити його.

Розділ 5. Візит Аркадія до матері. Спроба повернення 300 рублів, які взяли у Сокольського. Зустріч з батьком та визнання йому у своїй незрілості, невмінні відрізнити добро від зла.

Розділ 6. Аркадій грає у рулетку. Частина виграних грошей у нього краде злодюжку. Головний герой дізнається, що його сестра Ліза вагітна від князя Сокольського.

Розділ 7. Ліза виглядає щасливою. Сергій Сокольський зробив їй пропозицію. Ганна Андріївна, з якою він збирався одружитися раніше, відмовила йому. Вона планує вийти заміж за старого Сокольського.

Глава 8. Аркадій грає з Сокольським у рулетку та виграє. Його звинувачують у крадіжці. Князь зрікається нього.

Глава 9. Аркадій отримав травму і впав і в непритомність. Його рятують, але він хворіє. Свої таємниці головний геройвибовтує товаришу Ламберту, який знайшов його після падіння на вулиці.

Частина третя

Глава 1. Знайомство Аркадія зі своїми формальним батьком — мандрівником Макаром Івановичем. Хвороба продовжується. З'являється бажання теж мандрувати разом із старим.

Глава 2. Ліза пишається вчинком Сокольського, який потрапив до в'язниці. Зустріч Аркадія з матір'ю Олі, що загинула. Аркадій дедалі більше радіє знайомству з Макаром Івановичем. Їхні ідеали схожі.

Глава 3. Одужання Аркадія. Його бесіди про релігію та інші високі речі з Макаром Івановичем.

Глава 4. Васін, на якого доніс князь, хоче одружитися з Лізою, але вона не згодна. Макар Іванович відчуває близьку кончину і просить Версилова одружитися зі своєю офіційною дружиною, коли та овдовіє.

Глава 5. Ганна Андріївна вирішує самостійно добути документ, який ховає Аркадій.

Глава 6. Помер Макар Іванович.

Розділ 7. Аркадій відвідує дім свого батька і знаходить там портрет своєї матері. Із цього він робить висновок, що Версилов по-справжньому любить матір.

Роман "Підліток" був задуманий Достоєвським у 1871 р., про що повідомив Катков, видавець "Російського вісника", якому Достоєвський розповів сюжет роману. Письменник працював над текстом у 1874–1875 pp. У міру написання видавалися частини роману в журналі «Вітчизняні записки» за 1875 (№№ 1, 2, 5, 9, 11, 12). Окремим виданням роман вийшов 1876 р.

Задум Достоєвського спочатку полягав у тому, щоб написати великий роман, обсягом з «Війну та мир». Роман мав складатися з 5 повістей і називатися «Житіє великого грішника».

На роль великого грішника призначався Версилов. Він мав автобіографічні риси самого Достоєвського, пройти шлях від атеїзму, через віру і сектантство знову повернутися до атеїзму. Великим грішником може вважатися і підліток, і його юридичний батько Макар Долгорукий.

Образ Версилова перегукується зі статтею Авсеенко «Історичний роман», надрукованій у журналі «Російський вісник» 1874 р. Достоєвський полемізує з автором у тому, який справжній «хижий тип», і виділяє такі його риси як широта поглядів, краса ідеалу, яка поєднується з потворним і безладним життям, каяття, яке не припиняє подальшого гріхопадіння.

Основною причиною всіх бід Достоєвський бачить людську гордість, названу «найвищою, диявольською», яка згодом одягається в слова Аркадія: «Немає мені судді». Інша риса, прописана ще в начерках – високі вимоги, які герої «хижого типу» пред'являють себе самим, нікому не даючи звіту.

На початку роботи Достоєвський позначає ідею роману: хижих типів настільки багато, що вони впливають суспільство, провокуючи громадський безлад, який стає загальним, а моральних ідей у ​​суспільстві не залишається.

Початкова назва роману «Безлад» Достоєвський змінює разом з формою оповідання (не від автора, а від першої особи), вибором героя, названого в чернетках «хлопчик». Цей 19-річний учорашній гімназист вважає себе великим грішником.

Для опису суспільних заворушень Достоєвський звертається до документів: хронікам, газет. Безліч героїв має прототипів, у роман увійшли документальні події (кримінальні справи про вбивства, підробки, історію самогубств).

Гурток Долгушина став прототипом гуртка Дергачова, відносини між тими, хто проходить під слідством у справі про підробку акцій Тамбовсько-Козловської залізницівідображені в шахрайствах Стебелькова та Сергія Сокольського, чиїм прототипом також є хтось божевільний Шуттенбах, який продавав недійсні купони Рибінсько – Бологівської залізниці.

Свого прототипу має дівчина Оля (хоча дівчина-прототип, ображена нареченим, застрелилася на балу), також правдиві історії про підпільну рулетку, про п'яного студента, що приставав до жінок. Достоєвський навмисне поєднує всі вивчені ним порушення громадського порядку навколо однієї групи людей, роблячи простір роману абсолютно безладним, згущуючи фарби і досягаючи своєї мети.

Літературний напрямок та жанр

«Підліток» - реалістичний роман, у якому Достоєвський, як і дзеркалі, відобразив як типові характери сучасного батька й сина, а й проблеми суспільства, зокрема й моральні. Достоєвський ставив собі за мету «написати роман про російських теперішніх дітей, про теперішніх їхніх батьків у теперішньому їхньому взаємному співвідношенні».

У жанровому відношенні роман «Підліток» поєднує в собі риси роману-виховання (скоріше, самовиховання), тобто роману про хлопчика, а також філософського роману, тобто роману про ідею. У творі є риси сімейної хроніки. Авантюрність роману пов'язана із зашитим у сюртуку підлітка листом, що компрометує Ахмакову. З ним пов'язано безліч інтриг, які розкривають характери героїв: шантаж, боротьба, викрадення Ламбертом. Формою роман – записки героя.

Проблематика

У середині 1874 р. Достоєвський у листі дружині так позначив ідею роману: він – сучасний батько, яке син – підліток. Тобто Достоєвський піднімає актуальну у всі часи проблему батьків та дітей (дітей та батьків), причому не лише в окремій сім'ї Версилова, а й у суспільстві загалом. До цієї проблеми примикає проблема виховання.

Загальна проблематика роману випливає з теми, яку сам Достоєвський вказав: «Про майбутнє Росії – дітей». Тенденції негативних змін, позначених як проблеми роману, він вишукував у газетах, журналах та хроніках: громадський «безлад», який є наслідком душевної невпорядкованості, «хроніка випадкового сімейства», протиставлена ​​Достоєвським історіям сімейств, які шанують традиції та беруть «честь»: «Капітанська дочка» Пушкіна, «Війна та мир» Толстого.

В основі суспільних проблем лежать моральні. Хаос у свідомості головного героя, підлітка, пов'язаний з його моральною недосконалістю, яка призводить до того, що цей великий грішник пускається у всі тяжкі, щоб потім перетворитись через сповідь.

Найважливіша проблема в естетиці Достоєвського – ідея рятуючої краси, яка очищає безгрішну душу, яка вже торкнулася пороку. Підліток милується ним, допускає можливість розпусти. Споглядання прекрасного образу призводить до одномоментної внутрішньої зміни у людині, у разі, образ прекрасного накопичується - і людина перетворюється.

Ще одна проблема роману, що проходить через торцтво Достоєвського - двоїстість краси, яка може бути моральною, справжньою, Христовою та аморальною, хибною, антихристовою. Аморальність призводить до того, що серце, що помутніло, не здатне розрізняти добро і зло, етично оцінювати естетичне – красу, яка стає страшною силою.

Сюжет та композиція

У романі описується кілька місяців (з 19 вересня по 13 грудня 1872 р.), але ті події, які Аркадій Долгорукий вважає правильним викласти у записках.

Деякі дослідники відзначають, що роман відповідає принципу драматичної побудови. Єдність часу дотримується так: події кожної частини займають лише три дні. У такий спосіб Достоєвський стискає час. Необхідний у драматичному творі конфлікт переростає з драматичного до трагедійного.

Роман складається із трьох частин. У першій частині Аркадій Долгорукий, який щойно закінчив гімназію, приїжджає до Петербурга на прохання свого фактичного батька, Версилова. Він – носій ідеї, суть якої розкриває читачеві останніх сторінках першої частини, називаючи її «ротшильдовой». Аркадій мріє розбагатіти. Для цього він обирає шлях повільного накопичення та аскетизму, нізащо не бажаючи добувати гроші нечесним шляхом. Підліток відмовляється як від «нечистих» способів накопичення, а й від випадкових. Всі ці способи представлені в романі як спокуса для героя: шахрай Стебельков, який отримав спадщину Версилов, вигідний шлюб старшої дочки Версилова, гра молодшого Сокольського, шантаж Ламберта, лихварство. Але ідея полягає не тільки в тому, щоб розбагатіти. Підліток хоче накопичити мільйон не як Плюшкін, не для того, щоб витрачати на своє задоволення, а щоб роздати людям.

Разом з такою благородною ідеєю Аркадій привозить до Петербурга листа, що дістався від родички, компрометує Ахмакову, дочку старого Сокольського, однофамільця молодшого. Її підліток планує своєю жертвою. Тема жертви з'являється в першій частині також в образі самогубців - Крафта, який передав Аркадію інший лист, що дозволяв Сокольським претендувати на спірну спадщину, отриману Версиловим; бідної повісилася Олі.

У другій частині підліток ухиляється від своєї ідеї, відчувається і розкішшю, і грою, приміряє він життя аристократа. Адже ідея стати мільйонером важлива для Аркадія не сама по собі, а як можливість стати вищою за всіх, потішити свою гординю. Наприкінці другої частини настає прозріння.

У другій частині також розвиваються три любовні інтриги: Версилов-Ахмакова, Ліза – Сергій Сокольський, Ганна Андріївна – старий Сокольський.

Третя частина про те, як заблукала душа робить вибір. Напередодні вибору-катастрофи постають перед підлітком два шляхи, позначені двома новими героями – Ламбертом, якого сам Аркадій називає жахом, та Макаром, що прагне божественної краси.

Третя частина перетворюється на покаяння великого грішника та його сповідь. Хибна ідея Ротшильда замінюється ідеєю Христа, який стає ідеалом підлітка, який фактично став дорослим.

Як сімейна хроніка роман має основну любовну сюжетну лінію: відносини Версилова з дружиною та Ахмаковою. З цією сюжетною лінією тісно пов'язана лінія головного героя, його сина, у душі якого поєднуються любов і ненависть до батька. Крім того, Аркадій як підліток у всьому залежить від Версилова. Безлад у душі Версилова передається не тільки синові, а й дочкам, які сумбурно будують свої стосунки з Сокольським-молодшим (Ліза) та Сокольським-старим (Анна Андріївна). Всі другорядні герої теж виявляються втягнутими в інтриги сімейства Версилових, хаос приходить і в їхнє життя, поширюється на все суспільство.

Герої роману

Головний герой – Аркадій Макарович Довгорукий, незаконний син Версилова. Сьогодні 19-річного героя ми назвали б юнаком, але Достоєвський кличе його підлітком і так пояснює свою назву: «Дитина вже вийшла з дитинства і з'явилася неготовою людиною». З настанням повноліття приходить відповідальність за свої вчинки та ясність у розрізненні добра та зла. Цих умінь зазвичай немає підлітка, герой і сам розуміє свій недолік.

Основна якість Аркадія – гордість, що переростає на гординю. Саме з гордості виникає його ідея стати новим Ротшильдом за допомогою завзятості та безперервності. Підліток вирішив собі, що красти нічого очікувати, і навіть стане ні закладником, ні відсотником. Інша риса, що йде з дитинства, – прагнення до усамітнення, а суто підліткова – особиста свобода і жага могутності.

Аркадій хоче насолодитися життям сповна, про себе він каже, що йому і трьох життів буде мало.

Причиною загостреного самолюбства стають приниження, які Аркадій переніс у дитинстві в пансіоні Тушара. Приниження пов'язані з фактом його незаконного народження, тому ставлення юнака до батька двояке: захоплення, схоже на закоханість, готовність до будь-якої жертви – і ненависть.

Аркадій прагне знайти в суспільстві шлях добра, який відрізняється від злого. Насправді виявляється, що добрі наміри не призводять до добрих вчинків.

Версилов, батько Аркадія, - першооснова безладдя. Він двоїстий у всьому, починаючи від двох його жінок. Його гординя призводить до затемнення благородних ідеалів, самообожнення та зневаги до інших: «Люди для нього – миші». Християнство є для нього ідеалом, за його словами, він любить Бога, але на почуття це не здатний. Розколота надвоє ікона – символ подвійного життя Версилова. Його ідеал краси тьмяніє в очах підлітка.

Аркадій знаходить собі новий шлях, відкритий його юридичним батьком, у чиїм благообразии, тобто богоподібності, немає гордині. Бога Макар Долгоруков вважає єдиною істиною. Його впевненість передається Аркадію, який називає її «тверде у житті». Макар Долгоруков благородний, три тисячі, віддані йому Версиловим за дружину, він залишає Софії Долгорукової, щоб у разі смерті Версилова не залишилася без гроша.

Жіночі образи роману відтіняють думки, почуття вчинків головних героїв. М'яка і безвільна мати Аркадія, готова на розлуку із сином і цілком присвятила себе Версилову, сприймається ним як річ, що він може занапастити. Версилівські риси видно в розумній і твердій Ганні Андріївні, в чистій серцем, гордій, сміливій, мужній Лізі, яка, як і її батько, схильна до авантюризму.

Катерина Миколаївна Ахмакова – єдина жінка, здатна протистояти Версилову завдяки своєму стрижню.

Особливості стилю

Герої роману мають літературні прототипи, про які згадується в тексті. У Версилова і Чацький, і Онєгін, і Отелло. У Софії Довгорукої та Ахмакової один прототип – Тетяна Ларіна, яка, у випадку з Софією, йде за Онєгіним, а у випадку з Ахмаковою – ні. Літературними прототипами Аркадія стають Скупий Лицар, що втілив жадану «ротшильдову ідею», і Герман з

Ще до того як Достоєвський почав «Бісів», він мріяв написати великий роман (або цикл романів) «Житіє великого грішника» (раніше назва «Атеїзм», 1868—1870), що зображує довгий життєвий шлях та ідейні шукання сучасної російської людини, його метання між релігією та атеїзмом на тлі кількох формацій розумового життя російського суспільства XIX ст. Задум цей отримав розвиток у двох останніх романах письменника.

У першому з них, «Підлітку» (1875), Достоєвський (на противагу «Дитинству» та «Отрочеству» Льва Толстого) поставив своїм завданням описати процес розумового і морального формуванняюнаки не з дворянської, а з різночинного середовища, що рано впізнає виворот життя і болісно відчуває його соціальне «неблагополуччя».

Як і в «Бісах», у «Підлітку» фігурують два покоління – «батьки» та «діти». Але вигляд представника молодої Росії змальований у «Підлітку» набагато співчутливіше, ніж у першому романі. Це було свідченням серйозних внутрішніх коливань романіста щодо оцінки російської молоді та її ідейних шукань.

Не випадково на відміну від «Бісів» і попередніх ним двох романів, що були надруковані в журналі Каткова «Російський вісник», «Підліток» з'явився в «Вітчизняних записках», що видавалися духовними вождями революціонерів 70-х рр. - Другом молодості Достоєвського Н. А. Некрасовим і колишнім багаторічним опонентом романіста в журнальній боротьбі М. Є. Салтиковим-Щедріним.

«Підліток» — досвід Достоєвського у жанрі роману виховання, зазначений, проте, тією ж печаткою глибокого своєрідності, як і його романи. Це записки юнака-мрійника, який щойно вступив у життя і протягом першого року своєї духовної самостійності переживає складний і бурхливий процес моральної боротьби та внутрішнього дозрівання. Достоєвський сам визначив головну тему свого твору як «безлад».

«Безладом» відзначені і широко зображене у романі життя російського суспільства початку 70-х рр., і розумові блукання самого героя — своєрідного «гидкого каченя», який досягає розумової зрілості та самопізнання лише пройшовши через школу спокус та таємної пороку.

Незаконний син поміщика Версилова та її колишньої кріпосної (що носить у той час ім'я свого «законного» батька МакараДолгорукого), герой роману вже за своїм походженням є, у розумінні автора, уособленням того «заворушення», яким відзначено життя простої російської людини.

З перших років свого свідомого життя Підліток тягнеться до свого справжнього батька — Версилова, пристрасно хоче розгадати таємницю цієї загадкової для нього та для оточуючих людину, але постійно зустрічає з його боку відчуження та відсіч.

У той же час уже самотнє дитинство, проведене в Москві, в «чужих людях», познайомило Аркадія з відчуттям соціальної нерівності та приниження, що випадає в оточуючому суспільстві на частку незаконнонародженого. Викликаний після закінчення гімназії батьками до Петербурга, гордий і мрійливий Аркадій одночасно обожнює і ненавидить Версилова, хоче домогтися його кохання та визнання.

У боротьбі з ворожою йому дійсністю герой з головою йде у створену ним, ретельно приховувану від усіх горду «ідею» — стати новим Ротшильдом і за допомогою накопичених багатств (які він сам глибоко зневажає) завоювати могутність і владу над людьми. Вступивши у боротьбу із суспільством, Підліток, як йому здається, готовий скористатися навіть темними махінаціями, насильством та шантажем.

Але, подібно до інших центральних героїв романів Достоєвського, Аркадій — не пересічний «набувач», а юнак, що мислить і відчуває, прагне вирішити для себе основні моральні питання життя, що переживає гарячковий процес внутрішніх шукань і сумнівів. Під впливом цих сумнівів оточуючі люди нерідко видаються йому ошуканцями та мерзотниками, а світ — ареною сильного. Але щоразу після цього в ньому з новою силою спалахує віра в життя і в світлі моральні начала, що керують нею.

Ця віра, яку підтримують у герої мати і сестра і яка особливо гостро спалахує в ньому після знайомства з названим батьком Аркадія — селянином-мандрівником Макаром, допомагає герою після довгої та болісної боротьби подолати отруту своїх руйнівних сумнівів та розпочати нове життя.

Версилова, що втілює кращі риси російського дворянства відходить епохи, і Підлітка, представника сучасної молоді, Достоєвський розглядає як типи двох поколінь російського суспільства, які, хоч вони й розділені взаємною недовірою і ворожнечею, зв'язані між собою, ідейно і психологічно глибоко споріднені один одному .

Думка про психологічної спільності, про подібність шукань «батьків» і «дітей» розкривається у діалогах між Версиловим та її сином, складових основні нервові вузли роману. Психологічна близькість батька та сина наводить їх після довгих непорозумінь до взаємного зближення.

Обидва вони — незважаючи на свої несамовиті метання між добром і злом — зрештою одержимі, на думку письменника, однією й тією ж «російською» тугою за «живим життям», за загальнолюдською правдою та справедливістю, покликані до глибокого та щирого «всесвітнього болю» за всіх».

Історія російської літератури: у 4 томах / За редакцією Н.І. Пруцкова та інших – Л., 1980-1983 гг.

Твір було задумано на початку 1870-х років, проте закінчено лише до 1876 року. Достоєвському хотілося створити творіння, приблизно рівне за обсягом епопеї Толстого, проте кожна з п'яти частин повинна була бути окремою. Спочатку письменник задумував назву «Безлад» і оповідання від третьої особи. Але поступово задум змінився. Події представлені вустами оповідача, який розкриває «житіє великого грішника».

На роль головного героя призначався Петро Версилов, але згодом у центрі уваги опинилася постать дев'ятнадцятирічного Аркадія Долгорукого. Зараз ми проведемо короткий аналізроману "Підліток" Достоєвського.

Проблематика роману «Підліток»

Не менш важливим у романі є трактування улюбленої ідеї письменника про «рятуючу красу». Саме краса здатна перетворити суспільство та змінити окрему людину. Сила її впливу визначається впливом душу людини крім свідомості, враженням, здатним поринути у глибину і зробити благотворні зміни. «Позитивно прекрасні» образи мистецтво необхідні, на думку Достоєвського. Це з ключових думок у аналізі роману " Підліток " .

Однак у романі Достоєвський показує подвійність краси. Краса зовнішня, яка має моральної основи, теж здатна проникати у серце, минаючи свідомість. У цьому її небезпека. Тому головним стає питання про розмежування істинної та хибної краси, адже лише по-справжньому прекрасне включає єдність естетичного та етичного засад.

Аналіз роману "Підліток" - композиція

Твір складається із трьох частин. На початку роману Аркадій приїжджає до Петербурга. Він плекає честолюбні плани – розбагатіти та роздати гроші бідним. Нагромадити мільйон він бажає лише чесним шляхом, уникаючи дороги обману та шахрайства. Аркадій прагне вести аскетичний спосіб життя, обмежуючи свої потреби. У вигляді спокуси дано альтернативні способи накопичення коштів: дії шахрая Стебелькова, шантаж Ламберта, лихварство, гра.

Продовжуючи аналіз роману "Підліток" зауважимо, що у другій частині ми бачимо зміни життєвих цінностей Аркадія. Він не проходить випробування розкішшю та багатством. Їм опановує гординя і думка про те, що гроші здатні підняти людину у своїх власних та в чужих очах.

У третій частині на першому плані мотиви покаяння та відродження. Герой опиняється перед вибором: перед його очима постають два орієнтири – Ротшильд та Христос.

Аналіз образу головного героя у романі «Підліток»

Аркадій – незаконний син Петра Версилова, який у дитинстві зазнав багато принижень у приватному пансіоні через своє походження. Письменник невипадково показує його на порозі повноліття. Він ще втратив риси, властиві дитинству, - прагнення особистої волі й усамітнення. Але ще не набув якості дорослого розуму – здатність розрізняти добро і зло.

Аркадієм володіє гординя. Він хоче насолодитися життям сповна, стати новим Ротшильдом. Він відмовляється від збагачення шляхом шахрайства чи лихварства, але розкіш приваблює його. Якщо ви проводите аналіз роману "Підліток", не проґавте цю думку.

У результаті Аркадій стає на справжній шлях, знайти який допомагає «юридичний батько» Макар Долгорукий. Його ідеї праведного життя, навіть його смерть є уроком для головного героя. Підліток відмовляється шантажу, який планувався раніше, і заглиблюється у самоаналіз. На думку автора, його герой «чуттям» шукає керівну «нитку поведінки», ідею, що дозволяє відокремити добро від зла, але не знаходить у суспільстві. Однак Аркадій інтуїтивно відчуває її потребу і стає на шлях відродження.

Ви прочитали статтю, де було представлено аналіз роману "Підліток" Достоєвського. У нашому літературному блозі сотні статей зі схожою тематикою.

Всі книги я подумки поділяю на блокбастери та віддушини. До блокбастерів відношу майже всю сучасну літературу – ну немає в ній глибини та краси. Це екшн, який забувається після прочитання. А віддушини - це твори, які читаєш, відчуваючи естетичне задоволення, після яких думаєш про головних героїв і намагаєшся зрозуміти, що саме хотів сказати автор. А коли виявляється, що книга не суперечить твоїм моральним переконанням, тоді відчуваєш, що стаєш трохи багатшими духовно, ніби перед тобою відкриваються раніше затуманені шматки карти ігрового світу.

"Підліток" Достоєвського - саме той випадок. Федора Михайловича я взагалі люблю і поважаю, чомусь за його творами мені здається, що це була високоморальна людина, дуже освічена, глибокодумна, небайдужа. Частину своїх поглядів він вкладає у монологи головних героїв книги.

Отже, за порядком.

Про що книга Ф.М.Достоєвського "Підліток"?

Це записки молодого чоловіка, Аркадія Макаровича Долгорукого, який волею долі був залучений до світської інтриги. Аркадій – офіційно син дворової людини – Макара Долгорукого, але за фактом – він незаконнонароджений син пана, дворянина Андрія Петровича Версилова. Версилов по молодості спокусив дружину Макара, а потім просив у нього прощення, давши йому вільну і при цьому забравши у нього дружину, яка потім і жила з ним як громадянської дружини, ну чи коханки. Макар же, отримавши вільну, пішов мандрувати, паломничати.

Аркадій здобув освіту на гроші Версилова, і після закінчення ліцею їде з Москви до Петербурга до матері та рідного батька. За час навчання Аркадій багато натерпівся. Через походження його принижували, били, ображали. Але це не зламало його духа. Навпаки, бачимо, що він явно хлопець із внутрішнім стрижнем. Вистояв він лише завдяки своїй "ідеї", яка на його думку була здатна дати йому незалежність. Полягала вона в тому, щоб через утиск себе в земних благах і накопичення коштів стати багатим, як Родшильд. Але саме не заради багатства, а заради волі.

З Москви він їде із важливим документом, від якого залежить доля однієї молодої особи. І цей документ, зашитий у нього в куртці, дає йому почуття безмежної влади над нею.

Як складуться стосунки Аркадія з сім'єю, чи зможе він зламати життя цієї особи, які секрети зберігає його батько – про все це розказано у книзі.

З іншого боку, Ф.М.Достоєвський дуже життєво показав стан душі підлітка.

Погодьтеся, всім нам було властиво в юному віці передчасно судити про людей, приймати швидкі рішення, часто змінювати думку, шукати ідеали та кумирів серед дорослих?

Ось і Аркадій туди. Ось, власне, про що книга.

Головні герої роману "Підліток" Достоєвського

1. Аркадій Долгорукий, "не князь, а просто". Це автор записок та підліток, навколо якого закрутилася скандальна світська історія. Мені цей хлопець подекуди подобався, подекуди не дуже, але не можу не відзначити, що душа в нього чиста - він інтуїтивно розуміє, де погано, а де добре, де правильно вчинив, а де соромно, де люди потворні, а де "благоподібні" . Однак це не заважає йому спілкуватися з поганими людьми, чому виною довірливість чи цікавість. Аркадій - це антена, що підсилює, яка розуміє людей за інтонаціями, мімікою, рухами. Часом він не хоче помічати поганого в людях, і наполегливо вірить у найкращі риси характеру людини. Іноді намагається довести собі та всім, що він здатний на більше. Незважаючи на те, що він незаконнонароджений, шляхетності та принципів у нього більше, ніж у деяких чистокровних дворянах. А ще він здатний на безкорисливе і гаряче кохання, хоч і все дитинство він відчував її дефіцит. З негативних рис - недовірливість, зарозумілість, гординя. Але хто ж без гріха?

2. Андрій Петрович Версилов. Це кревний батько Аркадія та міщанин, який промотав три спадщини. Злидар з гідним прізвищем і замашками багатія. У мене ця постать викликає лише неприязнь, хоча в ньому є і гострий розум, і небайдуже серце, але все ж таки це ганчірка, а не мужик. Ставлення до нього у мене змінювалося протягом усієї книги, але навіть його добрі вчинкизавжди викликали в мені сумнів: а чи щиро він чинить і говорить?

3. Макар Долгорукий, офіційний отець Аркадія. З'являється він лише під кінець твору, і уособлює він собою російський народ того часу в кращих його рисах - щирість, доброта, богобоязнь, всепрощення та жалість. Це скарбниця мудрості, про що свідчать його численні розповіді, почуті ним у мандрах. Дивлячись на нього, Аркадій розуміє, що ось воно – благообразие, і за покликом серця готовий йти з ним хоч на край світу. Але, вийшовши за поріг, розуміє, що такий спосіб життя не для нього.

4. Мати Аркадія – ще один позитивний образ роману. Незважаючи на те, що вона живе з Версиловим у незаконному, невінчаному шлюбі, ніяк не можна назвати її вульгарною або гуляючою жінкою. Навпаки, вона скромна, тактовна, милосердна, дбайлива та мила. Зразок жіночності. Однак, вона не зуміла виховати своїх дітей, не убезпечила їх від ганьби, не пояснила, що погано, а що добре. В результаті - син виріс у чужих людей, у доньки життя зламано.

Про інших героїв розповідати не буду, інакше доведеться переказувати всю книгу

Основні ідеї твору

19 століття супроводжувався руйнуванням моральних підвалин дворянства.

Навколо був безлад. Аркадій, як дитя цього безладдя, намагається знайти собі зразок наслідування, яким мав стати його батько. Але батька поряд не було, тому після набуття батька він хоче зрозуміти - чи гідний Версилов бути його ідеалом?

Як писав сам Достоєвський, (своїми словами) раніше був кістяк гідних та інтелігентних людей – дворянство, та прості людидо цього кістяку липли, намагаючись стати освіченішим і кращим. Зараз же (на момент написання книги) навпаки, від цього кістяка відколюються гідні люди, шляхетні прізвища і мішаються зі сміттям. Їх цікавить не єдність народу, не підтримка традицій і благообразие, а нові течії - комунізм, атеїзм, лібералізм. Підтримується вседозволеність, безладдя, злочин. Результат – покоління, яке росте розгублено. Воно дивиться на своїх батьків та бачить, що відбувається щось не те. Що батьки замість того, щоб своїм прикладом показувати дітям, як треба жити, самі кидаються у пошуках. Що ж лишається дітям?

Я зі свого боку, можу лише провести паралель з сучасним світом. Немає зараз людей єдиної системи цінностей. Одні думають лише про гроші, другі захоплені потойбічним, треті – східними практиками, четверті – владою, п'яті – самолюбуванням, а десяті грають у Word of Tanks, як діти малі. А що лишається молоді?

Чи буде наше наступне покоління моральним, якщо батьки замість того, щоб навчити дитину домовлятися словами, радять дати в школі кривднику ТАК, щоб той і підійти потім боявся? Якщо їм простіше дати дитині до рук телефон, ніж приділити час. Якщо вони тягають дітей по ворожкам та бабкам, замість сходити до лікаря. Загалом, питання моральності як тоді стояло гостро, так і зараз стоїть.

Цитати з роману "Підліток" Ф.Достоєвського

Тим-то і аморальна родинна любов, що вона - не заслужена. Кохання треба заслужити.

• Є три роду негідників на світі: негідники наївні, тобто переконані, що їх підлість є найвища шляхетність, негідники соромляться, тобто соромляться своєї підлості, але при неодмінному намірі все-таки її закінчити, і, нарешті, просто негідники, чистокровні негідники.

Слова відчайдушного летять на вітер.

• Нинішній час - це час золотої середини та безпочуття, пристрасті до невігластва, лінощів, нездатності до справи та потреби всього готового.

Нині безлісять Росію, виснажують у ній ґрунт, перетворюють на степ і готують його для калмиків. З'явись людина з надією і посади дерево - всі засміються: "Хіба ти до нього доживеш?" З іншого боку, охочі добра говорять про те, що буде через тисячу років. Скріплююча ідея зовсім зникла. Все точно на заїжджому дворі і завтра збираються геть із Росії; всі живуть аби з них дістало.

Я рекомендую до прочитання книгу Ф.М.Достоєвського "Підліток" у своєму відгуку. Це чудовий роман. Хоч і читається нелегко, особливо наприкінці. Читала 2 рази, щоб зрозуміти, що хотів сказати Достоєвський, але все-таки подужала. Я ніби сіла в машину часу і повернулася до царської Росії. Було дуже цікаво.