Folleto de educación sin castigo. Novosibirsk y región de Novosibirsk: últimas noticias, análisis objetivo, comentarios actuales
Tener hijos es, por supuesto, felicidad, pero, lamentablemente, no está sin nubes. Un niño obediente e impecable se parece más a un robot. Un hombrecito real y vivo molestará más de una vez a sus padres con sus acciones y, sin duda, seguirá el castigo. Pero, ¿cómo debería ser, por qué se puede y por qué no se puede castigar?
Siete reglas para todos
El castigo no debe dañar la salud, ni física ni
mental. Además, EL CASTIGO DEBE SER ÚTIL. Sin embargo, el castigador se OLVIDA DE PENSAR...
Si tiene dudas sobre si castigar o no, NO castigue. Aunque ya se hayan dado cuenta de que suelen ser demasiado blandos, confiados y poco decididos. ¡Sin “prevención”, sin castigo “por si acaso”!
Una cosa a la vez. Incluso si se comete un inmenso número de delitos a la vez, el castigo puede ser severo, pero sólo uno, para todos a la vez, y no uno para cada uno. ¡La ensalada de castigo no es un plato para el alma de un niño!
EL CASTIGO NO ES A EXPENSAS DEL AMOR. NO IMPORTA LO QUE PASA, NO PRIVE A SU HIJO LOS ELOGIOS Y RECOMPENSAS QUE MERECE.
NUNCA quites lo que tú o cualquier otra persona te ha dado - ¡NUNCA!
Sólo se pueden anular los castigos. Aunque se haya portado tan mal que no podría ser peor, aunque sólo haya levantado la mano contra ti, pero hoy ayudó a los enfermos, defendió a los débiles...
NO CONfundas a tu hijo con ser diferente.
Estatuto de limitaciones. Es mejor no castigar que castigar tardíamente. Algunos educadores demasiado consecuentes regañan y castigan a los niños por delitos descubiertos un mes o incluso un año después (arruinaron algo, robaron algo), olvidando que incluso las duras leyes para adultos tienen en cuenta el plazo de prescripción del delito.
Es necesario dejar y perdonar.
Los castigos tardíos INTRODUCEN el pasado al niño y le impiden volverse diferente.
Castigado - perdonado. El incidente ha terminado. Se pasa página. Como si nada hubiera pasado. Ni una palabra sobre viejos pecados. ¡No me impidas empezar de nuevo tu vida!
Sin humillación. Sea lo que sea, sea cual sea la culpa, el castigo no debe ser percibido por el niño como un triunfo de nuestra fuerza sobre su debilidad, como una humillación. Si un niño cree que somos injustos, ¡el castigo sólo funcionará en la dirección opuesta!
Un niño no debe tener miedo al castigo. No debe tener miedo del castigo, sino de nuestro disgusto. Aunque un niño, al no ser perfecto, no puede evitar disgustar a quienes lo aman. No puede vivir con el miedo constante de causar dolor. Se defiende de este miedo.
Cuando no regañar
NO SE PUEDE CASTIGAR NI PUNTUAR:
cuando un niño está enfermo, experimenta algún tipo de dolencia o aún no se ha recuperado por completo de una enfermedad, la psique es especialmente vulnerable, las reacciones son impredecibles;
cuando come; Después de dormir; antes de la hora de dormir; durante el juego; durante el trabajo;
inmediatamente después de una lesión física o mental (una caída, una pelea, un accidente, una mala calificación, cualquier fracaso, incluso si él mismo es el culpable de este fracaso), al menos debe esperar hasta que el dolor agudo desaparezca (esto no significa que tengas que apresurarte a consolar);
cuando no se puede hacer frente: al miedo, a la falta de atención, a la pereza, a la movilidad, a la irritabilidad, a cualquier defecto, haciendo esfuerzos sinceros; cuando muestra incapacidad, estupidez, torpeza, estupidez, inexperiencia - en todos los casos cuando algo NO FUNCIONA;
cuando los motivos internos de una acción, los más insignificantes o los más terribles, nos resultan incomprensibles;
cuando nosotros mismos no somos nosotros mismos; cuando esté cansado, molesto o irritado por algún motivo.
Recuerda la sugestionabilidad
Éste es uno de los errores más comunes y ridículos. Regañando a un niño, es decir, más que afirmando de manera decisiva y convincente que él (ella) es: un holgazán, un cobarde, un estúpido, un idiota, un sinvergüenza, un monstruo, un sinvergüenza, entonces inspiramos todo esto. el niño CREE.
Las palabras para un niño significan sólo lo que significan. Cada afirmación se percibe sin ambigüedades: sin significado figurado. juego para adultos“Entiéndelo al revés” no se asimila inmediatamente y el subconsciente nunca lo asimila. Al evaluar, inculcamos autoestima.
¡Nunca nada saldrá de ti! eres incorregible! ¡anormal!
¡el verdadero traidor!
solo tienes un camino (a la prisión, debajo de la valla, al panel, al hospital, al infierno), entonces no te sorprendas si este resulta ser el caso. Esta es una sugerencia DIRECTA real y funciona.
Por eso, a la hora de castigar a tus hijos, ante todo piensa: ¿POR QUÉ?
Acerca de un nuevo enfoque para la resolución de problemas orfandad social y abuso infantil, dijo a los periodistas la presidenta de la junta directiva de la fundación, Marina GORDEEVA.
- De hecho nivel alto Se reconoce que el tema de la orfandad y la crueldad hacia los niños requiere hoy atención especial, - comenzó Marina Vladimirovna. — La sociedad se hace preguntas: ¿cómo cambiar la situación? ¿Por qué el número de huérfanos, si está disminuyendo, no es tan significativo como nos gustaría? Hay más hoy que en 2000. Esto quiere decir que existen algunos problemas básicos que no nos permiten solucionar este problema. Se están asignando fondos. ¡Pero no se produce un cambio fundamental! Cada año se identifican más de 120.000 niños de este tipo. Número de privaciones derechos de los padres está creciendo: ¡en 2009 en Rusia, 72 mil niños vieron a sus padres privados de la patria potestad! Muchos niños acaban en orfanatos inmediatamente después de nacer. Mayor financiación para resolver los problemas de las familias y los niños en formas tradicionales (beneficios, descanso de verano, capital materno y otros), no tuvo el efecto deseado de reducir el número de huérfanos. Hoy existe una comprensión de lo que necesitamos. En primer lugar, preservar la familia sanguínea del niño y evitar que los padres abandonen a sus hijos. En segundo lugar, la introducción en la práctica de nuevas tecnologías sociales destinado a prevenir problemas familiares. Suena un poco seco, pero lo entendemos: se necesitan tecnologías eficaces no sólo en la economía y la producción, sino también en el ámbito social. Nuestros enfoques se han centrado en el malestar, es hora de cambiar el enfoque hacia la prevención. Es fácil de decir. Pero si miramos cómo sucede todo en la vida, veremos que todo se adapta a un caso descuidado. Y los especialistas deben comprender que de ninguna manera reemplazarán a los padres de un niño. Son sólo para ayudar a la familia, para apoyar. La tercera prioridad es la colocación de los niños privados del cuidado de sus padres en familias de acogida y su apoyo profesional.
En busca de estas nuevas vías en el trabajo social, el presidente decidió crear un fondo para apoyar a niños en situaciones difíciles. situación de vida. El 25 de agosto se cumplieron dos años desde que registramos nuestra carta y comenzamos a trabajar. La misión de la fundación es crear un nuevo mecanismo de gestión que, con la división de poderes entre el centro federal y las entidades constitutivas, reducirá significativamente la desventaja social de los niños y las familias con niños y estimulará el desarrollo de formas efectivas de trabajo. A diferencia de otras fundaciones benéficas, no trabajamos con solicitudes de ciudadanos u organizaciones; cofinanciamos programas regionales que tienen como objetivo lograr cambios sistémicos en la situación de las familias y los niños, así como proyectos de municipios y organizaciones sin fines de lucro. Es importante para la fundación que los programas y proyectos sean integrales y puedan replicarse. Financiamiento de capital. Los programas regionales reciben al menos el 70 por ciento de su presupuesto de los fondos de las entidades constituyentes Federación Rusa y recaudó fondos de socios de organizaciones comerciales y sin fines de lucro. La fundación asigna el 30 por ciento. Para las regiones altamente subvencionadas, se proporciona financiación 50/50.
Marina Gordeeva recordó las áreas en las que se trabaja con los socios del fondo en las regiones. Se trata de la prevención de la disfunción familiar y la orfandad social de los niños, la restauración de un entorno familiar favorable para la crianza de un niño, la colocación familiar de los huérfanos y los niños que quedan sin el cuidado de sus padres. Este apoyo social familias con niños discapacitados para garantizar el máximo posible desarrollo tales niños. Este rehabilitación social niños que han cometido delitos y delitos, prevención del abandono y delincuencia juvenil. La Fundación intenta reorientar las actividades de las regiones y pasar de eliminar las consecuencias a prevenir situaciones difíciles en la vida de los niños rusos. La experiencia de las regiones, en particular de la región de Tomsk, muestra que este enfoque puede reducir significativamente el número de niños que quedan sin el cuidado de sus padres. Entre las nuevas tecnologías que se están introduciendo en las regiones, Marina Vladimirovna mencionó las siguientes: gestión de casos, asistentes a domicilio y tutores individuales, apoyo a las familias y selección por parte de especialistas de métodos de corrección en todas las etapas del problema, servicio del distrito social, servicio de asistencia psicológica en las oficinas de registro para prevenir divorcios y otros.
"Una de las prácticas más exitosas en el ámbito de la prevención de la orfandad social se está implementando en la región de Tomsk", dijo Gordeeva. — El Distrito Federal de Siberia tiene la mayor proporción de huérfanos en el número total de niños de Rusia: 4,13 por ciento. En la región de Tomsk esta cifra asciende actualmente al 2,98 por ciento. Antes del inicio de la implementación del programa "El derecho del niño a una familia" en 2008, era del 3,42 por ciento. Esta ya es una tendencia notable. Se están logrando avances porque el Departamento de Asuntos de la Familia y la Infancia ha construido un sistema muy trabajo eficiente. En 2009, apareció aquí una nueva especialización para trabajadores sociales: "administrador de casos". La tarea principal del curador es prevenir problemas familiares y brindar asistencia oportuna a la familia. Al involucrar a la familia en el proceso de rehabilitación, el curador, junto con la familia, encuentra una salida a una situación de vida difícil. A principios de 2010, 920 familias se encontraban en su zona de atención. De ellos, 443 se encuentran en una fase temprana de una crisis familiar. (Conocimos cómo trabajan los curadores de casos e incluso con algunas familias que tienen curadores de este tipo en el centro de rehabilitación social "Luch" de Tomsk. En total hay 115 curadores de casos en la región, que emplean a 150 personas.)
Por otra parte, Marina Gordeeva se centró en el problema del abuso infantil.
Hoy, admitió, ningún departamento tiene el panorama completo. Como se quejaron más tarde los expertos de Moscú, cada uno lleva sus propias estadísticas, las cifras varían, en algunos lugares están duplicadas y es casi imposible comparar los datos entre sí. Sin embargo, está fuera de toda duda que el número de delitos contra niños y adolescentes supera todos los límites imaginables.
Por cierto, el delito contra niños más común (35.381 personas en 2008), la evasión maliciosa de la manutención infantil, no está formalmente relacionado con el abuso infantil. Pero en esencia eso es exactamente lo que es. Según Gordeeva, la magnitud del desastre está subestimada, porque las cifras que se hacen públicas son aterradoras, pero son sólo la punta del iceberg. Si bien las formas extremas de violencia que implican muertes son objeto de indignación, la violencia doméstica está muy extendida. Un estudio encargado por el Instituto de Sociología de la Academia de Ciencias de Rusia señaló: una parte importante de la población percibe el castigo corporal como la norma, el 52 por ciento de los padres utiliza el castigo físico.
Para cambiar la situación, a la fundación, junto con el Ministerio de Salud y Desarrollo Social y las entidades constitutivas de la Federación de Rusia, se le encomendó en 2010 llevar a cabo una campaña de información a nivel nacional contra el abuso infantil.
"Su tarea principal", recordó Marina Gordeeva, "es promover la formación de una actitud intolerante hacia la violencia en la sociedad". Es necesaria la identificación temprana de los casos de abuso. No puedes llevar las cosas a los extremos. No encuentres a "Mowgli" que fue criado en una caseta de perro. Estos, por supuesto, son algunos, ¡pero esto es una tontería! Y si surge un problema, la gente debe ser consciente de las posibilidades de solucionarlo con la ayuda de los servicios adecuados. Puede ser Diferentes formas- desde líneas de ayuda hasta defensores del pueblo de los derechos del niño. Es importante superar la indiferencia de los adultos: vecinos, profesores, especialistas que trabajan con niños, para que ellos también perciban los mensajes de problemas. Es necesario comprender la situación lo antes posible y ayudar a la familia. Es aún más rentable económicamente invertir en medidas preventivas que luego sacar al niño de la familia para agencias gubernamentales. Como parte de la campaña, la fundación realizará una serie de eventos. Comenzó en marzo maratón benéfico“Infancia sin crueldad ni lágrimas”, que realizamos en conjunto con la Asociación de la Industria de Productos Infantiles. El primer evento permitió entregar juguetes a los niños del centro de rehabilitación social Vityaz en la región de Kaluga. En mayo, los artículos para niños fueron recibidos en instituciones de San Petersburgo y el 1 de junio en la región de Ulyanovsk. A finales de año se entregarán artículos infantiles a 37 Instituciones sociales de 18 regiones.
El 25 de mayo, la Cámara Pública acogió una presentación del movimiento "Rusia - sin crueldad hacia los niños" y del portal de Internet para padres "Soy padre" (www.ya-roditel.ru). El presidente Dmitry Medvedev fue el primero en unirse al movimiento. Todo ciudadano, organización, corporación, municipio e incluso una región entera interesada puede seguir su ejemplo y denunciarlo en el portal “Soy Padre”. Unirse al movimiento se apoya en acciones específicas. En junio, la televisión comenzó a mostrar el video "The First Spank", sobre cómo el azote que le da un obstetra para que el niño comience a respirar debe ser el primero y el último.
En julio realizamos la campaña “El cinturón no es un método de educación”. Atletas famosos, presentadores de televisión y estrellas del pop donaron sus cinturones en señal de apoyo al movimiento "Rusia, ¡sin crueldad hacia los niños!" Un cofre especial contiene los cinturones de Daniil Spivakovsky, Yegor Konchalovsky, Igor Vernik, Yuri Nikolaev, Oleg Gazmanov, Alexander Oleshko, Svetlana Masterkova y otros. A partir de estos cinturones, el diseñador creará un objeto de arte inusual que se entregará al ganador del concurso de la ciudad.
En el campamento de Orlyonok se celebró el Foro Infantil de toda Rusia "Los niños contra la crueldad y la violencia", cuyo resultado fue un llamamiento abierto de los niños a todos los adultos sobre la inadmisibilidad del uso de la crueldad. 2.443 niños firmaron el llamamiento.
Elena KVASNIKOVA,
Tomsk—Novosibirsk.
Según el 8% de los rusos, el cinturón es un medio necesario para criar a los hijos, y el 58% de nuestros compatriotas considera que la fuerza física con fines educativos sólo está justificada en casos excepcionales. Es interesante que esta opinión sea unánimemente compartida tanto por los residentes de la Federación de Rusia que tienen hijos como por los que no. Pero entre los hombres hay partidarios mucho más categóricos de la agresión: el 11% de los hombres y sólo el 5% de las mujeres dijeron que el cinturón es un "método de educación necesario".
Aproximadamente un tercio (34%) de los rusos considera que el castigo físico de los niños es, en principio, inaceptable.
Tamaño total de la muestra: 1800 encuestados.
Cliente: emisora de radio "Police Wave".
Población de estudio: población económicamente activa de Rusia de 18 años y más.
Pregunta: ¿Cree que los métodos de coerción física (bofetada, bofetada, cinturón) son aceptables como forma de criar a los niños?
Las respuestas de los encuestados se distribuyeron de la siguiente manera:
Comentarios de los encuestados:
Sí, este es un método de educación necesario.
“Así me criaron mis padres. Resultó bastante bien".
“No creo que haya muchos padres que nunca hayan castigado a sus hijos. No estoy diciendo que tengas que matarte a golpes, pero en algunos casos debes ser duro. Si, contrariamente a lo que se supone, mete un clavel en un enchufe o se mete debajo de las ruedas de un coche en marcha, se lo meterá en el trasero”.
"El niño debe comprender que por la ofensa habrá castigo, y no sólo palabras: el castigo físico debe ser más ofensivo que doloroso".
Sólo en casos excepcionales
“Mi hijo es un verdadero diablillo, y esto ni siquiera se debe a indulgencias en la educación, sino sólo a los genes. A veces un buen azote - la única forma impacto."
“Nuestros niños se han vuelto tan dolorosamente susceptibles que, en primer lugar, debemos actuar con persuasión y persuasión, pero es en casos excepcionales que “un golpe reemplaza 100 horas de trabajo político”.
“Teóricamente estoy en contra del castigo físico, pero en la práctica... a veces mis nervios no pueden soportarlo. Puedo decir, como madre de dos hijos, que cada niño nace con su propio carácter y él mismo sugiere qué métodos son los más adecuados para su educación. Desde que nace, el hijo mayor responde a los gritos, los azotes, los castigos con caprichos aún mayores, protestas, insultos, aún más. mal comportamiento. Desde que empezó a comprender bien el habla humana, el método más básico para influir en él fue la persuasión, la explicación y la persuasión. Y a veces no puedes detener al más joven con nada más que un azote…”
“¡Esto no es un método! Desafortunadamente, las palabras no siempre funcionan. Y si los nervios ceden... entonces, se utilizan medidas “impopulares”.
No, considero que el castigo corporal es, en principio, inaceptable.
“Me han golpeado desde pequeño, mucho: duele y no duele, en todos los sentidos. Especialmente durante el período escolar. Mamá me exigió mucho. Esto no ayuda al entendimiento mutuo. Se endurece. Es horrible. No aporta nada. No me hizo mejor, no me hizo peor. cuando fue mi cumpleaños hermano menor, él también lo recibió, tanto de su madre como de mí. Lamento mucho haber sido agresivo e intolerante. Simplemente no tenía ningún otro modelo de comportamiento ante mis ojos. Respondí con la misma respuesta que logré recibir. Gracias a Dios, en mi vida adulta esto me pasó por alto..."
“Los niños son nuestro reflejo. Si no te gusta cómo luces hoy, no rompes el espejo, ¿verdad?
“Por alguna razón, cuando hablamos con adultos, no utilizamos el cinturón como argumento, por estúpidos que sean, sino que inicialmente ponemos a los niños en una posición dependiente, demostrando inmediatamente que no tienen derecho a tener su propia opinión. ? ¿Qué tipo de personalidad crecerá en este caso?
“Lo más valioso en la vida es la libertad personal. Cualquier violencia es inaceptable, porque... ¡El niño es pequeño pero tiene personalidad! ¡Y todo lo que se pone en la infancia da forma a un adulto! Y... ¡a los niños amados hay que mimarlos!”
“¡Ha nacido un hombre! Debes ser igual a él desde el primer día de nacimiento. Sí, es un gran trabajo criar a su hijo como una persona digna de serlo. Hay que ser tolerante con él a cualquier edad y convencerlo de algo sólo con el buen ejemplo, el tacto y la palabra”.
"El castigo corporal lo aplican, por regla general, personas con inteligencia insuficiente o personas con psicosis patológicas... lo que, en principio, es lo mismo".
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El cinturón como forma de educación.
¡Dos tercios (66%) de los rusos consideran que la fuerza física, en un grado u otro, es una forma aceptable de criar a los hijos!
Las artesanías resultaron muy variadas e interesantes. Publicaciones sobre el tema:
“¿Qué es la bondad?” Nosotros, en nuestro grupo, cultivamos en nuestros hijos el amor, una actitud afectuosa y sensible hacia las personas más cercanas: papá, mamá. Se trata de periódicos presentados al concurso por padres y profesores del 1er grupo junior. Todos pusieron el máximo esfuerzo y creatividad. Nuestro. Promoción: “Skvorushka”“Amigos, dondequiera que vivamos, plantemos árboles y creemos jardines. Esforcémonos por lograrlo, para que tanto la bestia como el pájaro nos amen y confíen en nosotros. Campaña “Salva las prímulas” Con la llegada de la primavera, toda la naturaleza cobra vida y florece. En los últimos días de abril, a principios de mayo se producen las primeras. ¡Buen día a todos los miembros de MAAM! Entonces mis hijos mayores y yo decidimos participar en la campaña Internacional Guirnalda de la Amistad. En nuestro grupo "Conocimiento" se está trabajando mucho en las reglas de tránsito: juegos, conversaciones, actividades educativas, actividades productivas. La suma de todo. En vísperas del Día de la Gran Victoria, decidimos organizar una acción “¡Estamos por la paz!” en nuestro jardín de infancia. Con esta acción queríamos decir: “Déjalo ir. 10.
No se cierne sobre el niño, colóquese de manera que esté al mismo nivel que él y mírelo a los ojos. Sólo así estarás seguro de que entiende lo que estás diciendo. Queridos padres, recuerden que tanto el castigo como el elogio deben realizarse de inmediato y no posponerse para más tarde. Si comete un error, no tema admitirlo. La sinceridad de un adulto dará lugar a la sinceridad de un niño y fortalecerá vuestra unión. ¡Buena suerte en la difícil tarea de criar a tu amado hijo! Gimnasio de la institución educativa municipal No. 1 Servicio psicológico o recompensa y castigo como métodos de educación bebé 2011 A menudo los padres que aplican castigos físicos a un niño dicen: “Él no responde a nada excepto al cinturón. Está pidiendo un cinturón”. Y nadie puede admitir que se desquita con un niño cuando se siente mal. Se sienten impotentes y no saben qué hacer. Golpear es más rápido y más fácil que entender y escuchar; golpear no requiere pensar. El castigo, tal como se utiliza habitualmente, no es un método educativo, sino un procedimiento humillante y humillante que puede generar problemas en el futuro. Y es por eso: El castigo es algo muy difícil, requiere precaución, por eso recomendamos evitar el castigo si es posible. Como último recurso, se pueden permitir algunos tipos de castigo: retraso del placer, retraso del dinero de bolsillo, prohibición de salir con amigos. El estímulo es una evaluación positiva del comportamiento de un niño. Evoca sentimientos positivos y ganas de seguir trabajando. Existe una amplia variedad de formas de estímulo: una sonrisa, una mirada de aprobación, elogios, premios, obsequios. Al igual que con los castigos, también hay que tener cuidado con las recompensas. Nunca es necesario anunciar ninguna recompensa por adelantado. Es mejor limitarse a los elogios y la aprobación. Reglas para exigir obediencia El niño no conoce bien las reglas, los padres poco a poco le enseñan y controlan su comportamiento. Hay muchas cosas peligrosas en el mundo sobre las que los padres deberían advertir a sus hijos. Planteando ciertas demandas. No deben existir demasiados requisitos para el niño; deben estar correlacionados con su edad. Para que un niño no viole los requisitos, debe escucharlos y comprenderlos, por lo que debe poder imponerle correctamente las exigencias. Incorrecto: "No juegues". Bien : “Siéntate en silencio durante 5 minutos”. Equivocado: Pídale al niño que se siente en silencio durante 30 a 40 minutos. Bien: ofrecer una actividad interesante. Equivocado: "Limpia el cuarto." Correcto: "Lavar el piso". Incorrecto: "No juegues". Bien: "Hacer esto."
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