Обувки. Дидактически игри по лексикални теми

Всеки родител иска детето му да расте умно и успешно, затова се опитва да започне да учи с него възможно най-рано. Най-удобният начин за провеждане на занятия е чрез показване на детето образователни карти. Като показвате на вашето бебе образователни снимки за деца, вие допринасяте за разширяването на речников запасбебе. Това могат да бъдат карти за деца, които изобразяват животни, зеленчуци, плодове, мебели, снимки на дрехи, автомобили, растения и т.н.

Как да провеждате уроци с детето си с помощта на карти

Когато изучавате нови снимки, трябва правилно да назовете какво е показано на картата, да кажете какво е, за какво се използва. Можете дори да играете играта Намерете обекта. Например, съберете някои предмети в къщата, покажете ги на карта и след това поканете детето да ги намери в купчина неща. Детето наистина ще хареса тази игра, а вие ще прекарате времето си полезно и щастливо.

Тук са представени дрехи за деца от 36 артикула, съдържащи снимки.

Образователни карти за деца „Елементи от облеклото“

Как да направите картички и снимки на дрехи за деца

Представените снимки на дрехи трябва да бъдат изтеглени и отпечатани, ако искате да ги залепите върху картон или друга плътна хартия. Изрежете картите и игрова формадемонстрирайте на детето.

Можете да играете с едно дете или в група деца. В този случай задачите за деца могат да бъдат различни:

1) назовавайте правилно предметите;

2) кажете какво можете да носите с какво;

3) за кое от нещата се отнася мъжко облекло, и кои за жени;

4) какво се носи през зимата, пролетта, лятото, есента.

Най-важното в общуването с дете е несъмнено положителното отношение на възрастен, тогава ученето ще бъде лесно и полезно за детето.

Образователните игри за деца са много различни. Децата, играещи на образователни игри, тренират собственото си мислене, изобретателност, въображение и креативност.

Можете също да гледате образователно видео с вашето бебе от канал Умачка — Презентации за деца "Облекло"

Обучението на деца в предучилищна възраст е много по-ефективно, ако учител или родител използва визуални материали. Красиви снимкидрехите за деца, например, ви позволяват да:

разговор;
развиващи се;
игра.

Правилно подбраните илюстрации за деца осигуряват половината от успеха на всяко логопедично упражнение, като задържат вниманието на детето и му дават необходимите „съвети“.

Общи принципи на работа с картини

Какви правила трябва да се спазват при използване на снимки за занимания с деца? Няма много изисквания, но всички са важни:

Изберете снимки на предмети по темата за облеклото, които са добре познати на децата. За класове по развитие на речта не трябва да използвате изображения на остарели неща (ръкавици с еластични ленти), народни носии или шапки (кокошник), униформи(туника).
На картите за предучилищна възраст дрехите трябва да бъдат нарисувани възможно най-подробно, тук детайлите са важни. Добре е, ако художникът предаде текстурата на тъканта (пухкава козина, груба драпировка, лъскав сатен). Това ще помогне на децата да използват повече прилагателни в описанията си.
За един урок се препоръчва да се правят не повече от 10 предметни снимки по тема или един предмет. Това дава възможност да се изследват внимателно изображенията, да се отбележат всичките им характеристики и да се отрази това в речта.
Снимките трябва да са добро качество, плътен. Фонът трябва да бъде избран само бял.
Всички изображения трябва да се използват по тема. Например дрехи за детска градинаили летен гардероб.

Можете сами да направите отличен демонстрационен материал по темата за облеклото, ако отпечатате илюстрациите към тази статия и ги залепите на дебела основа с лента.

Как да използвате правилно картинките в класове и игри

Ако искате да използвате карти с дрехи за уроци, важно е първо да оставите децата да ги разгледат добре.

Полезно е да се изиграят няколко игри (за внимание или логика) с илюстрации, подбрани за упражняване на речта, които след това могат да се използват в клас. Това дава възможност на децата да се запознаят с рисунките без да бързат и да задават въпроси на възрастен за това, което са видели. Следните техники ще бъдат полезни:

Ако планирате разговор по темата " Зимни дрехи“, тогава си струва да прекарате време в игра на „Ще го нося през зимата или лятото?“ или „Намерете чифт“ (с чорапи, ръкавици без ръкави, шапки, шалове, топли обувки).
Четете поезия или разказза процеса на обличане за улицата през студения сезон.
Направете апликация по темата за облеклото или помолете децата да направят рисунка. Можете също да го вземете за подготвителна работаизрязани картинки, пъзели с елементи на гардероба, книжки за оцветяване „Дрехи и обувки“, конструктори „Млад моден дизайнер“.
Предложете на децата си тематични гатанки за дрехи, които то вече познава добре.
Струва си да изберете подходящи дрехи за куклите и да организирате игри с тях.

След такова предварително „потапяне в темата“, участвайте в речеви игриабе много по лесно ще им е на децата.

Речеви игри с картинки

Ето няколко примера за речеви игри, които можете да правите с деца предучилищна възрастНа логопедични занятияи у дома.

"Хайде да се разходим"

Поканете детето си да избира една по една карта от поредицата Детски дрехи и говорете защо я носи, като описвате свойствата (Аз ще нося този дълъг вълнен шал. Ще го вържа върху гащеризона си, за да ми е топло) .

"Уау, какви ръкавици!"

Всеки играч от своя страна избира всяка снимка с облекло. След това той назовава едно от неговите качества, свойства. След това картата отива при другия играч. Това продължава, докато не бъдат назовани всички характеристики. (Пример: ръкавици - топли, пухкави, плетени, шарени, меки, нови, вълнени, модерни). Който последен каже думата, запазва картата. Победител е този, който събере още снимкиза цялата игра.

"Обличане на децата"

Всички карти с дрехи се поставят пред играчите. Всеки от тях на свой ред избира снимката, изображението, в което може да назове нежно (Пример: филцови ботуши, шал-шал, кожено палто).

„Да подредим нещата“

Всеки играч взема един „гардероб“ със символи, изобразяващи лексикални теми: Дрехи и Обувки, както и Шапки. Можете да добавите още няколко групи: топ, за дома, по сезон. Водещият вади една по една карта, след което назовава това, което е показано на нея. Трябва да „приберете това нещо в килера“. Ако нейният собственик успее бързо да вземе картата, тя остава при него, ако не, водещият я оставя настрана. Победител е този, който пръв „напълни килера“ правилно.

„Смешни гатанки за дрехи и обувки“

Раздайте предметни карти по темата на всички играещи. Всеки трябва да измисли гатанки за дрехите, чиито изображения е получил.

"Близнаци"

Изберете двойки снимки с подобни елементи от гардероба (шапка, сарафан, ботуши). Поканете детето си да говори за приликите и разликите. Този, който излезе с най-много знаци, печели.

Татяна Дедловская

Дидактическа игра „От какви части се състоят дрехите“

Мишена. Поправете името на частите от облеклото и обувките.

Материал. Картини, изобразяващи дрехи, обувки.

Напредък на играта

Логопедът предлага да разгледате снимките и да назовете части от облекло и обувки.

Дрехи - качулка, колан, джоб, ръкав, волан, копче, цип...

Обувки - нос, пета, подметка, пета, дол, цип, закопчалка, каишка, дантела...

Дидактическа игра „Слушаме внимателно, мислим усърдно“

Мишена. Насърчавайте децата самостоятелно да определят принципа на класификация на обектите и да намерят обект, който не отговаря на този принцип. Коригирайте името на дрехите и обувките. Развийте вниманието и паметта.

Напредък на играта

Логопедът назовава думите, моли децата да намерят допълнителната дума в тази група думи и да обяснят избора си. След това децата отново изброяват предметите, които са обединили в група.

Сако, риза, пуловер, панталон.

Дъждобран, палто, яке, сарафан.

Сарафан, шорти, кожено палто, тениска.

Рокля, боти, обувки, чехли.

Шуба, филцови ботуши, шал, обувки.

Ботуши, чорапогащи, ботуши, валенки.