Käekirja korrigeerimine: kasulikud näpunäited kooliõpilaste vanematele. Kuidas muuta oma lapsel ilus käekiri Käekirja parandamiseks w-tähega algavad sõnad

Riikliku õppeasutuse “Vitebski 4. gümnaasium” direktori asetäitja õppetöö alal algklassides Natalja Kalichenok aitas mõista käekirja ja soorituse seost kooliainetes.

– Kas halb käekiri mõjutab õpilase õppeedukust?

– Vastus sellele küsimusele ei saa olla ühemõtteline. Sundides last ilusti kirjutama unustame, et kalligraafia on kujutava kunsti eriliik. Kõiki pole õnnistatud täiusliku käekirjaga. Kuid kõigepealt peate mõistma, mis teid tegelikult häirib - kas lihtsalt inetult kirjutatud sõnad või arvukad plekid, vead, segased tähed?

Ühest küljest, kui muretsete ainult ilu pärast, pole häda nii suur. Kõige tähtsam on, et sõnad oleksid loetavad ja tekstis ei oleks grammatilisi vigu. Teisest küljest võib inetu käekiri põhjustada paljudel lastel akadeemilist läbikukkumist. Põhikoolis alandatakse hindeid sõltuvalt paranduste arvust vastavalt atesteerimisstandarditele. Siis kaob motivatsioon õppida, sest käekirja muuta ei saa.

Lisaks teeb inetult ja lohakalt kirjutav laps seda sageli teistest aeglasemalt, sest käsi väsib kiiremini. Seetõttu ei ole tal aega testidele kõike kirjutada ja ta saab halbu hindeid. Selle tulemusena võib ka kõige targem laps muutuda vaeseks õpilaseks.

– Kas käekirja on võimalik näiteks noorukieas parandada? Kui jah, siis mida tuleks selleks teha?

– Halb käekiri vajab parandamist ja see nõuab regulaarset harjutamist. Mida varem hakkate seda parandama, seda paremini protsess kulgeb. Nooremale õpilasele saab kiiremini uusi asju selgeks õpetada ja ta on valmis oma vigu parandama. Käekirja parandamine aitab lapsel olla püüdlikum ja tähelepanelikum ning need omadused tulevad edaspidises koolielus kasuks. Kuid ennekõike on oluline välja selgitada halva käekirja põhjus.

Põhjus nr 1. Vale kehaasend, käed, kehahoiak, jalgade asend, sobimatud kirjutuspliiatsid. Kirjutamise edukuse määrab suuresti optimaalsete hügieenitingimuste loomine: mööbli valik, istumisnurk, valgustuse suund, optimaalne käepideme kuju, pideva kirjutamise kestus jne.

Põhjus nr 2. Märkmiku vale asend laual.

Põhjus nr 3. Käte peenmotoorika on halvasti arenenud.

Põhjus nr 4. Ruumitaju ebapiisav arengutase. Tavaliselt pole see probleem liiga tõsine ja kaob kiiresti. Väga sageli sunnivad vanemad teda, nähes, et laps ajab tähed segamini või et need "hõljuvad õhus", teda sada korda sama asja uuesti tegema! Kuid korduv ümberkirjutamine siin ei aita.

Põhjus nr 5. Aju organiseerimise tunnused. Paljud inimesed usuvad, et vastik käekiri on lihtsalt tähelepanematuse, keskendumisvõime puudumise ja laiskuse tagajärg. Aga see pole tõsi. Kõige olulisem kirjutamise eest vastutav organ ei ole käsi, vaid pea. Kirjutama õppimiseks on vaja mitte ainult mõtlemise ja käe peenmotoorika vahelist seost, vaid ka oskust ajus sisalduvat teavet märkide süsteemiks tõlkida.

Seetõttu võivad kirjakeele valdamisega seotud probleemid anda märku ajuhäiretest. Enamasti ei ole need tõsised patoloogiad, vaid mõned lapse individuaalsed omadused. Näiteks võivad raskused tekkida vasakukäelistel (eriti ületreenitutel), aga ka mõlema käega võrdselt osavatel inimestel. Sellest kõigest saab aga enamasti kergesti üle.

On palju tõsisem probleem - düsgraafia, millega võib kaasneda düsleksia - raskused trükiteksti tajumisel. Düsgraafia ja düsleksia põhjuseks on ajupoolkerade vahel infot edastavate närviühenduste katkemine. Düsgraafilise inimese käekiri pole lihtsalt õudus, vaid õudus-õudus! Vildad jooned ja kohmakad kirjad polegi nii hullud.

Sõnad võivad olla kirjutatud peegelpildis, tähed võivad olla segamini või puududa, sõnade vaheline kaugus võib olla ebaühtlane ning seal on palju vigu, täkke ja parandusi. Kuid samal ajal on düslektikud ja düsgraafilised sageli palju targemad kui teised lapsed.

Paljud eksperdid usuvad, et kui mõlema ajupoolkera tööd edukalt kombineerivatel inimestel on kahemõõtmeline nägemine, siis düslektikute ja düsgraafiate tajumine on kolmemõõtmeline. Kuid omades seda ainulaadset kvaliteeti, ei tea nad enamikul juhtudel, kuidas seda kasutada. Üldiselt kasvavad neist välja kas geeniused (näiteks Albert Einstein, Hans Christian Andersen olid düsgraafilised) või inimesed, kes pole oma võimetes kindlad.

Düsgraafia on tõsine probleem, mis segab normaalset õppimist ja on otseselt seotud aju toimimisega. Seetõttu peavad tähelepanelikud vanemad ja õpetajad viivitamatult näitama last ja tema märkmikku spetsialistidele - logopeedile, psühholoogile.

– Kas on mingeid tehnikaid või harjutusi käekirja parandamiseks?

On palju tööriistu ja meetodeid, mis aitavad lapse käekirja parandada. Erinevad joonistamistehnikad, varjutamine, täppide kaupa figuuri joonistamine, voolimine, pisidetailidega mängimine (ehituskomplekt, kudumine, kudumine) jne.

Pastapliiatsiga kirjutamine hõlmab pidevat lihaspinget, nii et tehke reegel, et ostate pastapliiatsiga koos lapsega. Veenduge, et pliiats ei kriimustaks, ei takerduks ega kraabiks paberit. Kodus on mugavam harjutada pliiatsi, viltpliiatsiga või geelpliiatsiga. 5.–7. klassi õpilastele on täiesti võimalik tutvustada sellist retrostiili esindajat nagu täitesulepea.

Kui teie laps ühendab ja kirjutab teatud elemente valesti, peaksite pöörama tähelepanu nende harjutamisele. Kasutage jälituspaberit. Asetage jälituspaber lehe ülaosale. Laps peab proovile ringi tegema, selle veel kaks korda kirjutama ja seejärel eemaldama jälituspaberi ja laskma tal kõik puhtaks kopeerida. Nii harjub käsi ilusate tähtede kirjutamisega ja õpilane ei väsi liiga ära.

Võite kasutada ka "sebrat" - joonitud paberilehte (kaldjoontega, mis asuvad üksteisest võrdsete vahedega), mille lapsed panevad märkmiku lehe alla ja kirjutavad tähti mööda jooni: see aitab säilitada sama suurust ja kaldu. ja täiustada kalligraafiat.

Mõõta tuleks aega, mis kulub käekirja parandamiseks ja treeningharjutuste arvu. Ärge koormake oma tütart ega poega üle. Lapselt ei tasu oodata positiivseid tulemusi, kui sunnid teda igal õhtul kõndimise ja suhtlemise asemel tundide kaupa erinevaid tekste ümber kirjutama. Püüdke oma tööd kontrollides pöörata tähelepanu mitte sellele, mis ei õnnestunud, vaid vastupidi – kuidas laps kirjutas teatud sõnu või isegi tähekombinatsioone õigesti ja kaunilt.

Vanemas eas aitab olukorda parandada sagedane aeglases tempos tekstide ümberkirjutamine, mille helitugevust tuleb suurendada, kuna parandatakse valesti või lihtsalt inetult kirjutatud tähti. Ümberkirjutamiseks valige oma lemmikproosaautorite teosed.

Igavad trennid muutuvad põnevaks tegevuseks, kui hakkad pidama päevikut või pidevalt huvitavaid mõtteid kirja panema, unustamata kaunist käekirja.

Alesya Grishman.

Iga inimene on ainulaadne ja kordumatu kõiges – välimuses, hääletämbris, harjumustes, silmade värvis, sõrmejälgedes. See hõlmab ka käekirja.

On inimesi, kes pole oma käekirjaga rahul – see ei meeldi neile, neil on see isegi piinlik. Ja on neid, kelle käekiri on nii loetamatu, et mõnikord tekitab see elus suuri probleeme. Sellesse inimeste kategooriasse kuuluvad arstid. Ja ärge öelge, et te ei proovinud lugeda, mida arst teie haigusloosse kirjutas.

Kuid ärge ärrituge, sest soovi korral saab kõike parandada.

Kust peaksite alustama oma käekirja parandamise teed?

Esiteks peate end edu saavutamiseks häälestama. Ole positiivne. Ostke endale ilus ja mugav pastakas ning veenduge, et märkmik, milles harjutate, oleks teie silmale meeldiv. Käekirja parandamise koolitust tuleks teha mõnu ja rõõmuga.

Soovitatav on silme ees olla hea käekirjanäide, mida sinu arvates peetakse ideaalseks. Teise võimalusena võite kasutada arvutifonte ja sõprade ja sugulaste käsikirju.

Treenimist tuleb alustada üksikute elementide kirjutamisega. Kas mäletate oma esimest klassi, kui kirjutasite vihikusse ühe viguri rohkem kui ühe rea? On aeg seda muretut aega meenutada! Tähtede elementide ja tähtede endi kirjutamiseks võite kasutada ka kooliraamatuid, mida tänapäeval saab hõlpsasti osta igast kirjatarvete kauplusest.

Hoidke pliiatsit kindlasti õigesti käes!

Kui kõik tähed teie õigekirjas ei kannata, on soovitatav pöörata erilist tähelepanu teie jaoks rasketele elementidele. Pea meeles! Sa ei saa oma käekirja ühe õhtuga paremaks muuta, seega pange end valmis pikaajaliseks tööks, mis kindlasti toob teile meeldivaid tulemusi.

Kui olete tähtede elementide kirjutamisele mõnda aega pühendanud, peaksite liikuma keerulisema tegevuse juurde - sõnade ja tervete lausete kirjutamisele. Ärge olge laisk ja proovige kirjutada sama sõna nii palju kui võimalik. Tee sama tervete lausetega! Sellega saate lihvida mitte ainult täheelementide kirjutamist, vaid ka nende omavahelisi seoseid.

Kirjutage aeglaselt, mõõdetult ja hoolikalt.

Tavaliselt parandavad inimesed oma käekirja siis, kui neil pole enam vaja koolitustel osaleda. Üliõpilaste ilus käekiri tuleb välja vaid dekanaadi seletuskirjade koostamisel. Kui inimene tahab, hakkab ta ilusti ja selgelt kirjutama. Käekirja parandamise vajadus võib tekkida koolis kõrgetel ametikohtadel või õpetajana töötavatel inimestel (eriti vene keele ja kirjanduse).

Kas täiskasvanuna on võimalik käekirja parandada, kuidas seda teha?

Muidugi, kui selleks on vajadus, ärge olge laisk ja kasutage pakutud juhiseid, siis on see võimalik. Kauni käekirja saamiseks vajate:

Märkmikud;

Arvuti;

Töökoht;

Internet;

Luulekogu.

Alustada tuleks töökoha ettevalmistamisest. Kauni käekirja arendamiseks vajate igapäevast harjutamist. Lihtsam on õigekirja harjutada mugavas asendis.

Kauni salvestuse tegemiseks peaksite oma keha õigesti asetama. Mitte mingil juhul ei tohiks see olla pingeline. Peate valima tooli, mis hoiab teie selja sirgena. Asetage jalad põrandale, mitte rippuvasse asendisse.

Sama oluline on õige valgustus. Parem on istuda loomuliku valgusallika läheduses.

Võib tunduda, et kõik need nõudmised esitatakse lastele kirjutama õpetades, kuid kuidas saab parandada täiskasvanu käekirja, kes on selle kõik juba korra läbi teinud? Pole vaja kohe meeleheidet heita ja sellest mõttest loobuda, sest lapsepõlvesse tuleb veidi sukelduda.

Kuidas parandada halba käekirja?

Peaksite tagama vajalike kulumaterjalide olemasolu: pastapliiatsid ja täitesulepead. Märkmik peaks olema nagu esimese klassi õpilaste oma, viltu joonlauaga. See on vajalik kalduvuse arendamiseks. Seejärel liigutakse koolitusel voodrita A4 lehtedele. Soovitatav on kasutada klassikaliste luuletajate kirjutatud luuletusi. See aitab teil mitte ainult õppida kaunilt kirjutama, vaid ka parandada oma keelt.

Kas sa hoolitsed oma käekirja eest? Kaunilt kirjutamine pole meie arvutiajastul vananenud oskus, vaid viis väljendada austust enda ja nende vastu, kes teie kirjutist loevad. Kuidas õppida ilusa käekirjaga kirjutama, lugege meie tänast artiklit.

Miks kirjutada ilusa käekirjaga?

Näib, et iga aastaga teeme järjest vähem märkmeid pliiatsiga ja trükime arvuti klaviatuuril järjest rohkem teksti ning isiklikud märkmed vihikusse ei pääse maailma kaunima käekirja näitusele, nii mõnigi ärge pingutage, et parandada vigu ja õilistada oma kirjutamist.

Siiski vajate sujuvat, loetavat ja esteetilist käekirja mitmel põhjusel.

• kõrvaldab vead ja aitab tekstist õigesti aru saada;
• ei ärrita lugejat;
• distsiplineerib kirjutamise ajal mõtlemist;
• kasulik õnnitluskaartide ja kingituste jaoks;
• tagab alati ühesuguse ja ilusa isikliku allkirja;
• räägib sinu iseloomu kasuks.

Viimane punkt ei ole seotud ainult lugeja alateadliku reaktsiooniga teie märkmetele - on täiesti loomulik, et isegi read tekitavad oma autori suhtes austust ja kaastunnet. Isikliku kirjutamise tunnuste analüüsiga tegeleb eraldi teadus, grafoloogia.

Kõik meie lokid ja kiharad, aga ka tähtede, joonte kalle ja isegi pastaka surve võivad meile rääkida meie iseloomuomadustest mitte vähem kui välimus. Neid mustreid teades tasub ilmselt veidi rohkem tähelepanu pöörata sellele, kuidas me kirjutame – see on ju osa meie individuaalsest stiilist, millele teised kindlasti tähelepanu pööravad.

Kellel on kõige ilusam käekiri

Võid kõhklemata vastata, kes on vastik ja tekitab enim kriitikat - need on loomulikult meditsiinitöötajad, kelle kanded kaartidele tekitavad hämmeldust mitte ainult patsientide, vaid ka kaasarstide seas.

Kuid on ka erialasid, kus loetav eeskujulik kirjutamine on erialane nõue. Nende hulgas on kooliõpetajaid, arhiivitöötajaid ja raamatukoguhoidjaid, aga ka igal ajal haruldase kalligraafi eriala esindajaid.

Kui elukutseid ignoreerida, võib julgelt väita, et ilusat käekirja valdavad rahulikud, tasakaalukad inimesed, need, kes ei kiirusta märkmeid tegema, kellel on hea käekontroll (peenmotoorika) ja mis kõige tähtsam, kes teadlikult pingutavad kirjutamise poole. loetavalt ja ühtlaselt.

Seega sõltub kirjutamisoskus tahtest ja koolitusest. Saate seda õppida igas vanuses, kasutades teatud tehnikaid.

Kalligraafia – kauni kirjutamise kunst

Tänapäeva maailmas on 15 kalligraafia koolkonda või suunda, millest igaüks on teinud rahvusliku tähestiku (pärsia kirja, hiina kalligraafia jne) põhjal kirjutamisest tõelise meistriteose.

Kirillitsa kalligraafia on iidse traditsiooniga ja selle põhimõtteid kasutatakse siiani laste õpetamisel algkoolis.

Lihtsustatud kirillitsa kalligraafia on meile lapsepõlvest tuttav koopiaraamat, mille abil koolilapsed õpivad kirjutama ja täiskasvanud saavad soovi korral oma kirjutamise kvaliteeti oluliselt parandada.

Käe treenimine: põhiharjutused

Kuidas muuta oma käekiri ilusaks, kui sa pole enam õpilane? Kas tõesti on juba hilja ümber õppida ja kas teie sikutamine jääb igaveseks probleemiks? Kui kavatsete olukorda parandada, pole see üldse vajalik. Ja peate alustama oma käe paigutamisest. Selleks tehke enne tundi veidi võimlemist: ringjad liigutused, suruge rusikad kokku, sirutage randmet, painutage ja sirutage sõrmi.

Alustame pliiatsi ja paberiga:

• joonistada suuri näiteid koopiaraamatu kujunditest - spiraalid, siksakid, korrates väiketähti Ш, tähte A, G;
• aeglaselt, kontrollides oma liigutusi, joonistage proove piki kontuuri;
• käepideme liigutamisel keskenduge aistingutele sõrmedes ja käes;
• korrake jooniseid, kuni saavutate automatismi efekti;
• Olles õppinud figuuri, proovige seda kiiremini joonistada;
• Olles õppinud kujundi kiiret joonistamist, jätkake selle joonistamist, kuid väiksemana.

Õppida tuleb rahus ja vaikuses, heas valguses, paksul paberil hea pastakaga. Igapäevaseks treeninguks eraldage 15-20 minutit või treenige 30-40 minutit ülepäeviti.

Ilus käekiri algab tähestikuga. Ilusa käekirjaga kirjutamiseks kasutage kalligraafilist kirillitsa tähestikku. Saate selle osta kontoritarvete poest või teha ise, kasutades Internetist saadavat malli.

Teie esialgne eesmärk on õppida, kuidas kirjutada üksikuid tähti (suur- ja väiketähti) täiusliku mustriga, seejärel liikuda sujuvate joontega ühendatud tähekombinatsioonide juurde.

Kuidas arendada ilusat käekirja

Edu saladus on sagedane harjutamine, mis tähendab, et peate tavalisest rohkem käsitsi kirjutama. Treeningteksti ümber kirjutades ära kiirusta, aga ära ka “ripu” iga tähe küljes.

Järgige üksikasju:

• kõik tähed peavad olema ühesuurused;
• kirjutage, asetades tähed ja sõnad ühtlaste vahedega, säilitades samal ajal kalle;
• kasutage kaldus joonlauda ainult treeningu lõpus, lülitage voodrita paberile;
• tähtede servad ei tohiks puruneda ega mööda jooni alla libiseda;
• kasutage sõnade vahel võrdseid tühikuid;
• Pöörake tähelepanu kirjavahemärkidele – kuvage need ühesugused, selged ja loetavad.

Kalligraafia vasakukäelistele

Hoolimata sellest, et kalligraafia reeglite järgi hoitakse kirjutusvahendit paremas käes, on kaasasündinud vasakukäelised enamasti elegantsema käekirjaga. Ümberõpe muudab olukorda mõnevõrra ja sageli saavad lapsed, kes said hõlpsasti vasaku käega kooliraamatuid kirjutada, parema käega loetamatu ja lohaka käekirja omanikeks.

Vasaku käe kasutamise eripära on see, et kalligraafiline kalle paremale on vasakukäelistel füüsiliselt raskesti säilitatav. Seetõttu on loomulik väljapääs, mille nad leiavad, kalde muutus vasakule, sageli väga märgatav.

Seda valikut ei peeta klassikaks, kuid sellega saate saavutada parema loetavuse, juhtida pikkade sõnade pidevat kirjutamist ja säilitada sirgjoont. Sel juhul on vastuvõetamatu paberilehe lahti voltimine, luues joone kunstliku kalde

Miks on vaja ilusat käekirja? Võib-olla on tööl vaja kirjutada ilusti ja loetavalt. No näiteks ärijuhtidele kirjade kirjutamine. Või kirjutage alla õnnitluskaartidele erinevateks pühadeks. Insenerid võivad jooniste ja tehnilise dokumentatsiooni täitmiseks vajada ka ilusat ja korralikku käekirja. Sel juhul nõuavad täitmise reeglid ise kindla fondi kasutamist. Põhjuseid võib olla palju, sealhulgas lihtne esteetiline soov kirjutada ilusti ja mitte üheski olukorras kritseldada.

Küsimusele, kuidas arendada ilusat käekirja, on vastus selge: selle parandamisega tuleb tegeleda. Pinglikult, püüdlikult, kaua. Esiteks peate kirjutama ja kirjutama ning palju harjutama. Samas mitte kaootiliselt, vaid teatud näidete järgi. Vaja läheb paksu märkmikku ja varutäitega pastakat. Kõige parem on märkmik puuri kaasa võtta. See aitab teil kirjutada sujuvalt ja samade tähtedega. Selguse huvides on soovitatav hankida ka näiteid erinevatest fontidest.

Alustuseks peate kirjutama iga tähe mitu korda eraldi. Üks täht peab mahtuma ühte lahtrisse. Võite proovida erinevaid fonte. Pärast erinevate fontide proovimist saate valida selle, mis teile kõige rohkem meeldib või mis töötab paremini. Pärast üksikute tähtedega harjutamist tuleks võtta suvaline raamat, ilukirjanduslik või teaduslik raamat ja hakata sealt teksti uue käekirjaga ümber kirjutama. Kui on erialaseid tekste, mida üles kirjutada, on see veelgi parem. Sel juhul treenite oma käekirja ja teete samal ajal oma tööd. Peaksite proovima kirjutada ühtlaselt, ruudust ruudusse, ühendades tähed hoolikalt üksteisega.

Esialgu võib see veidi raske olla: käsi ja sõrmed võivad väsida, tähed ei pruugi soovitud viisil välja tulla, tekst hõljub mööda jooni. Peame proovima, töötama edasi. Nii saab inetu käekirja parandada ja uue välja töötada.

Hea võimalus kauni käekirja arendamiseks võib olla joonistusfondi kasutamine. Pärast konkreetse käega kohanemist muutub selline käekiri korralikuks ja ilusaks. Selleks peate võtma mingi joonise joonise päises on allkirjad ja erinevad tekstimärkmed. Kõigepealt treenitakse üksikuid tähti ning seejärel sõnu ja lauseid. Joonistusfondi puhul pole tähed tavaliselt omavahel seotud. Kuid käsitsi kirjutatud tekstis tuleb need ühendada. Seega saate originaalversiooni käekirjast, kuid samas säilib tähtede ilu ja kirja korralikkus.

Kui ilusat käekirja ei pea arendama mitte täiskasvanu, vaid laps, siis on kõik veidi lihtsam. Sisuliselt juhtub sama. Laps õpib tähti kirjutama, seejärel ühendab tähed silpideks, silpe sõnadeks jne. Vanemad või kasvatajad peavad tagama, et laps prooviks kirjutada sujuvalt ja õigesti. Ei tohiks olla kõrvalehoidmist ega hoolimatust. Sest praegu pannakse alust. Lisaks jääb käekiri samaks, nagu see algusest peale välja töötati. Lõppude lõpuks on oma käekirja muutmine keerulisem kui selle kauniks muutmine. Kauni käekirja arendamine ei ole tehniliselt keeruline. Kõik, mida vajate, on näidised ja järjepidev praktika.