Тематични часове 2 3 години. Как да създадете седмичен план за уроци с детето си

За пълното развитие на детето трябва да работите с него всеки ден. До 2-3 годишна възраст децата вече имат много знания и умения, които трябва да се доразвиват, както и да се учат на нови неща.

Както и преди, класовете трябва да се провеждат по игрив начин, така че бебето да го намира за интересно. Когато планирате класове, редувайте физически и умствени дейности, обърнете внимание на факта, че бебето се развива във всички посоки.

Развитие на творчески способности

Урок "Моделиране"
За моделиране е по-добре да използвате тесто, а не пластилин. Той е по-гъвкав и безопасен.
Научете детето си да отщипва малки парчета, да търкаля топки и колбаси. Можете да използвате формички, с които бебето да прави фигурки. По-близо до тригодишна възраст детето може да бъде научено да извайва прости фигури, например снежен човек или змия. С помощта на тестото можете да направите и прости апликации. Поставете малки парчета тесто върху предварително подготвена рисунка, която синът или дъщерята ще изгладят, като прикрепят към картината в съответствие с цвета.

Урок "Рисуване"
За рисуване са подходящи моливи, пастели и бои. Докато рисува, малкото едновременно научава и цветовете. Деца на 2-3 години, като правило, вече знаят как да рисуват линии и кръгове. Добре е да научите децата да рисуват картини, състоящи се от тези елементи. Например, за да може детето да се научи как да рисува слънце, препоръчително е първо да му покажете как се прави, след това да нарисувате кръг и няколко лъча и след това да поканите детето да завърши рисуването на слънцето. Скоро то ще се научи да рисува само. На тази възраст трябва да се научите да оцветявате, без да излизате извън очертанията.
Дайте на детето си голям лист хартия и го оставете да нарисува това, което иска в момента.

Урок „Създаване на приложения“
Апликациите могат да бъдат направени от хартия, естествени материали и зърнени култури.

Развитие на речта

Урок за деца на 2-3 години „Четене“
Когато четете книги, трябва да обърнете внимание на снимките. Питайте често какво е показано на снимката. Прочетете рими, в които детето ви може да добавя фрази. Когато наближите тригодишна възраст, задавайте въпроси относно приказката, която сте прочели. Правете гатанки. Оставете вашето мъниче да избере книгата, която иска да прочете.

Урок "Театър"
Използвайте фигури на хора и животни, като определите конкретна роля на бебето. Първоначално детето ще представи фигурите, ще ги назове и постепенно ще произнесе думите, зададени на неговия герой.

Урок „Речев апарат“
Научете детето си да духа мехурчета и да свири на лула, това ще помогне в бъдеще с произношението на думите.

Развитие на паметта и логиката

На тази възраст е важно да се консолидират и подобрят знанията за формите и цветовете, размерите и количествените показатели. Развийте разбиране за сезоните и времето от деня.

Поставете предмети с различни форми и цветове в кутия. Помолете бебето да дава само кръгли предмети, след това само червени предмети.

Поставете боб и боб или копчета с различни размери в чиния. Поискайте да сортирате малки и големи предмети.

Поставете различни предмети в кутия, помолете ги да поставят отделно плодове и животни.

В момента има много игри, които помагат за развитието на паметта и мисленето. Това са всички видове лото с форми, цветове, животни, зеленчуци и други предмети, игри, в които задачата е да намерите еднакви предмети, да намерите двойка, различни пъзели. Децата с желание играят такива игри и запомнят имената на предметите и техните характеристики.

Развитие на фината моторика

Мозайки, гимнастика за пръсти, закопчаване на ципове, връзки и изсипване на зърнени култури са подходящи за развитие на фината моторика.

Развитие на социални умения

Научете бебето си да върши домакинска работа. Играйте, че например мечка ще дойде на гости. Оставете малкото човече да подреди масата, да подреди чашите, да налее чая.

Поискайте помощ при почистване, прах, метене.

Оставете бебето да сложи любимата си играчка в леглото, да среше косата на куклата и да я облече.

Развитие на двигателната активност

Упражненията, гимнастиката и танците помагат на детето да поддържа физическа форма. Бебето трябва да бъде научено да ходи по права линия, да пресича препятствия, да се катери по лабиринти и да скача.

Оставете детето си да слуша различна музика, така че да разбере концепцията за бързо и бавно, весело и тъжно.

Видео „Развиващи дейности за деца на 2-3 години“

2 години ще бъдат отправна точка за по-нататъшното му развитие, ще помогнат на бебето да се адаптира сред връстниците си и ще разнообрази свободното му време. Дете, което е било правилно и ефективно обучавано в ранна детска възраст, е по-възприемчиво към науката и творчеството в по-зряла възраст.

Основни принципи на обучение на дете (2 години)

Днес съвременните деца са добре запознати с компютрите и обичат да гледат различни телевизионни програми. Разбира се, това улеснява живота на майките. Те настаняват децата да гледат анимационни филми и могат спокойно да се занимават с домакинска работа. Но всъщност заниманията с 2-годишно дете не трябва да са толкова оскъдни. През този период се формира речта и се развива паметта, интелигентността и способността за творческо мислене.

Отделяйте време всеки ден, за да играете образователни игри с вашето бебе. Но имайте предвид факта, че децата през този период са много неспокойни. Трудно им е да се концентрират върху едно занимание, те искат да изпръскат енергията си в активни забавления. Разпределете времето си правилно: един урок не трябва да продължава повече от 15-20 минути.

Трябва да можете да се насладите на процеса на игра с вашето бебе. Разбира се, часовете с 2-годишно дете в детската градина ще включват инструктивни форми и уводни моменти. Много преподаватели дават домашна работа, която е предназначена да се изпълнява заедно с родителите. Не го пренебрегвайте. Но ако детето ви не посещава предучилищна възраст, тогава създавайте и учете у дома. Занятията с такова малко дете трябва да се провеждат само в игрива форма. Не можете да принудите бебето си да прави нещо, което не иска. Този подход може да обезсърчи ученето в много ранна възраст.

Заниманията с 2-годишно дете у дома лесно могат да бъдат разнообразни. Днес има много образователни игри и всякакви материали. Във всеки случай такъв процес трябва да бъде ярък и да носи само положителни аспекти. Когато бебето почувства, че го насилват, интересът ще изчезне моментално.

Двегодишно дете и особеностите на мисленето му

Детето расте и става все по-активно и умно всеки месец. Не пропускайте този шанс и насочете цялата си енергия в правилната посока. Може да забележите, че растящият малък човек е станал капризен и иска да утвърди собственото си „Аз“. Често използва бутане с ръце и тропане с крака – всичко това е част от детската психология. Научете се търпеливо да обяснявате какво може и какво не може да се направи. Отнасяйте се към бебето като към възрастен и когато общувате, опитайте се да приклекнете, така че очите ви да са на нивото на лицето му.

2-годишно дете учи чрез подражание. Затова, ако искате да отгледате любознателен човек, който се стреми към знания, не седете по цял ден пред телевизора и не говорете с приятелите си по телефона цяла вечер. Вашето безделие ще стане лош пример за детето ви. По-добре е да настаните сина или дъщеря си до себе си на масата, да му дадете молив и лист хартия за рисуване и да решите кръстословица или да прочетете книга. Можете да рисувате с вашето бебе.

На тази възраст детето иска да прави всичко само. Не обезсърчавайте независимостта от самото начало! Ако бебето ви иска да обуе чорапогащник или да закопчае пуловер само, изчакайте търпеливо, докато си играе с копчета или непокорен крачол. Помагайте само когато детето поиска. Независимо дали детето го е направило или не, похвалете го.

Къде да започна

Уроците за 2-годишни деца трябва да започнат с развитието.Купете кубчета или конструктори и строете кули и къщи с детето си. Първо, започнете с примитивни фигури; след няколко дни детето ще започне да сглобява такива структури самостоятелно. Просто не играйте мълчаливо, говорете с детето си през цялото време и показвайте емоции. Кажете положителни думи и го хвалете.

Вероятно всяка майка забелязва, че през този период децата активно искат да участват в домакинската работа. Оставете ги да метат сами или им дайте кърпа за прах, за да избършат праха. Така полагате първоначалната основа за разбиране какво е помощ. Винаги му позволявайте да ви помага, в противен случай в бъдеще ще трябва да го принуждавате да чисти къщата.

Да се грижим сами за децата

Разбира се, грижите за 2-годишно дете могат да бъдат поверени на професионална бавачка. Но трябва да се съгласите, защо в такъв прекрасен момент да дадете бебето в ръцете на нечия друга леля? Развлекателните игри сближават родителите и децата, не забравяйте да привлечете вниманието на бащата. Децата трябва да чувстват целостта на семейството. Няма да забележите колко бързо ще мине времето и бебето ще порасне. Затова се възползвайте от възможността да играете с детето си, като в същото време ще развиете важни способности и ще откриете малко индивидуалност. Всичко това ще бъде много полезно в по-късен живот.

Проектирайте дейности, които ще развият специфичните способности на вашето дете. Например творчески или речеви. Редувайте задачите с игри на открито, за предпочитане навън. Продължителността на всеки урок с двегодишно дете не трябва да надвишава двадесет минути. На тази възраст е доста трудно да съсредоточите вниманието си върху един предмет.

Развитие на речта на бебето

На две години вашето дете трябва не само да знае името на даден предмет, но и да му даде кратко описание. Помолете ги да ви разказват възможно най-често какво е видяло бебето и да преразказват приказките, които сте прочели. За да направите това, е необходимо да провеждате тематични класове с детето. 2 години е възрастта, когато децата са любознателни и обичат да слушат и гледат. Докато четете истории, анализирайте какво се случва. Можете да използвате кукли за пръсти. Правете малки театрални представления с въпроси и отговори.

Например, когато четете приказка, пропуснете дума и помолете детето си да добави свои думи, които отговарят на смисъла. Направете същото и със стихотворенията – оставете детето да каже края. Винаги използвайте мимики и движения на тялото, когато разказвате друга интересна история. Децата обичат, когато има някакво действие. Играчките, картонените изрезки и куклите са страхотни герои за вашите истории.

След всяка прочетена книга задавайте въпроси относно съдържанието. Нека детето развие внимание и памет. Обърнете внимание на малките неща и детайли. Когато четете диалози, винаги сменяйте гласовете. Детето трябва да си представи всички герои в детайли. Помолете го също да преразказва – нека използва мимика и глас.

За да може детето да говори правилно

В книжарниците можете да намерите много интересни публикации, които представят стихове за развитие на речта. Те се използват от логопедите при работа с деца, които имат очевидни признаци на имитиране на звуци и питат как говори това или онова животно. Вземете снимки на различни животни, покажете ги на вашето бебе и го оставете да имитира гласовете им. Обикновено децата обичат да играят тази игра и след известно време сами носят карти със снимки. Всеки родител трябва да провежда класове с 2-годишно дете за развитие на речта.

Координация на ръцете и двигателни умения

Докосването е важно за децата. Вероятно сте забелязали, че на 1,5 години детето внимателно наблюдава ръцете си. Сега трябва да се научите как да контролирате крайниците си. Заниманията с 2-годишно дете трябва да включват игра с пръсти. Научете стихчета, които ще превърнат заниманието в интересна история. Оставете бебето да огъва и изправя съответните пръсти, научете играта „Храни“. С помощта на такива упражнения се развива координацията на ръцете. Докосвайте ръцете на детето си възможно най-често. Такъв физически контакт с родителите е много важен за всяко дете.

Защо е толкова важно да развиваме фината моторика? Защото, когато пръстите работят, нервните импулси провокират развитието на онези части от мозъка, които отговарят за говорния апарат. Това означава, че той е отговорен за Освен това, това е добра подготовка за бъдещи класове по писане.

Материал за класове

Донесете различни материали, които имат различно усещане (парче кожа, кадифена хартия, фолио, торба с мъниста, пластмаса, кожа). Оставете бебето да ги докосне и да каже какво чувства. Упражненията с 2-годишно дете с пластилин са много полезни за двигателните умения. Трябва да започнете с извайване на прости форми, нека децата се научат да правят кръг, квадрат, триъгълник от пластилин. След това можете да закупите изрязани форми. Разточвате тънък слой пластилин и оставяте бебето да изреже различни шаблони. Усложнявайте часовете всяка седмица, покажете, че можете да направите много от такъв материал.

Дайте му моливи и оставете детето да се научи да рисува. Просто се опитайте да обясните веднага, че малките драсканици могат да се правят само в специален албум. В началото не оставяйте децата сами с флумастери и моливи, в противен случай може да ви очакват неприятни изненади. Покажете как да рисувате примитивни обекти, които се състоят от пръчици и кръгове.

Бебето трябва да бъде внимателно

Измислете всеки ден 2-годишно дете, което ще развие внимание. Много е важно бебето да не е разсеяно, в противен случай с годините това качество ще бъде трудно да се изкорени. На две години детето прави само това, което му е интересно. На тази възраст бебето може рязко да хвърли една играчка и да започне да играе с друга. На възраст от 2,5 години пасивното внимание се развива в активно внимание. Тогава е важно родителите да не пропуснат момента.

Започнете да играете на криеница. Поставете играчка в стаята на вашето бебе и го помолете да я намери. Повторете тази игра няколко пъти, като всеки път скривате предмета на ново място. Можете да залепите фигури из цялата стая. Например, изрежете гъби от картон, измислете символична кошница и оставете децата да събират „реколтата“ в целия апартамент.

Играта със сенки е подходяща за по-големи деца. За целта ви трябват обекти и техните силуети. Детето трябва да съпостави и намери правилните сенки към основните картинки. Играта „Изграждане според чертежа“ развива добре вниманието. За да направите това, вземете кубчета и други части, от които можете да изградите различни форми. След това начертайте чертеж на бъдещата структура на хартия и оставете детето да погледне чертежа и да изгради. Всички деца просто обичат тези игри. Ще видите какви прекрасни резултати дава работата с вашето дете. Едно двегодишно дете се нуждае от постоянни грижи.

В бъдеще умението за превключване на вниманието от едно към друго ще бъде много полезно. За да се случи това естествено, е необходимо обучението да започне от детството. За да направите това, познайте момента, в който бебето ще се интересува активно от нещо. След това задайте въпрос и ако детето започне да отговаря на него, значи процесът е започнал. Например, когато детето ви рисува, попитайте какво е яло в детската градина. Необходимо е децата да могат едновременно да правят своя бизнес и в същото време да водят разговори. Това ще направи живота на възрастните много по-лесен. Сигурно сте попадали на хора, които правят нещо и не само не могат да говорят, но и изключват телевизора или радиото. Те се разсейват от всяко шумолене или фонов шум.

Искам да помня всичко!

Какво е памет? Това е способността да се отразява миналия опит. От раждането бебето перфектно развива рефлекси, които се основават на паметта. Първоначално бебето изобщо не реагира на родителите си, но след това започва да се усмихва на майка си, която се свързва с храната. Той просто си спомни, че точно тази жена е способна да дава мляко. Това е примитивен пример, който се основава на първото преживяване на паметта на детето.

На 2-3 години се появява неволна памет: бебето си спомня някои думи и прости стихотворения. Естествено, за да ги запомните, трябва да ги говорите и показвате многократно. Ето защо децата се нуждаят от дейности за развитие. 2 години е много важна възраст. Използвайте играчки и карти с картинки, не забравяйте, че уроците не трябва да продължават повече от 30 минути.

Нека да разгледаме няколко прости игри, които ще помогнат за развитието на паметта.

Поставете произволни три играчки пред вашето бебе. Говорете за всеки от тях. След това помолете детето да се обърне и да премахне един герой зад гърба си. Нека детето посочи кой липсва в тази тройка. С течение на времето увеличете броя на участниците - колкото повече елементи, толкова по-трудно е да ги запомните.
Покажете на детето си снимката, след това я обърнете и го помолете да опише нарисуваното действие. За да улесните, можете да зададете водещи въпроси, например „какъв цвят е роклята на момичето?“, „Какво расте близо до дървото?“ Помолете да донесете предмети от друга стая.
Създайте си навика да общувате преди лягане. Например, прочетете приказка, а утре следобед оставете детето да разкаже историята, която е чула. Помолете ги да ви разкажат какви интересни неща са се случили с малкия член на семейството през целия ден. Пейте песни и рецитирайте рими. Всичко това допринася за развитието на паметта на вашето любимо дете.

Мислене и възприятие при деца на 2-3 години

Дете на две години избира ярки предмети. От логическите играчки, които носят информация за формата и размера, изберете само един предмет. Днес играйте с пирамида, на основата на която трябва да поставите пръстени според размера. Посветете следващия ден на къща с кубовидни дупки на покрива. Поставете всички предмети заедно с вашето бебе. Демонстративно покажете, че кръгъл отвор не пасва на квадрат.

Организирайте дейности с вашето 2-годишно дете, за да научите цветовете. Първо покажете карти от един и същи цвят и ясно кажете какъв е цветът. След това помолете детето си да посочи картата, когато казвате името на цвета. След това задачата става по-сложна: хвърлете куп играчки с различни цветове и ги помолете да ги подредят по цвят в различни контейнери.

Добавянето на детайли развива добре логиката. Излезте от стаята и сложете например шал. Попитайте детето си какъв елемент е добавен към вашето изображение.

Разрежете картината на две части и покажете, че като свържете частите, изображението става завършено. След това увеличете броя на нарязаните парчета.

Всъщност са измислени много различни играчки, които развиват мисленето и логиката. Купете такива предмети и обърнете внимание на играта. Само по този начин детето ще разбере как да играе на сложни играчки. Не пренебрегвайте бебето си, винаги му се притичвайте на помощ, ако забележите, че не може да го разбере. Всяко дете трябва да има пъзели и конструктори. Поискайте да построите кула от същия цвят или поставете само жълти предмети в кутията. Работата с 2-годишно дете с цветна хартия също ще доведе до това детето да започне да запомня цветовете. Винаги обяснявайте действията си и излагайте подробно искането си. Например „донесете розовото зайче, което седи до коня“, „донесете ми зелените обувки, които ще обуем на нашите малки крачета“. По този начин можете да запомните повече думи.

Измислете нови образователни дейности за вашето дете. 2 години е важен период за формиране на мислене и логика. Всяко бебе обича да прекарва време с родителите си, така че обръщайте възможно най-много внимание на детето си. Самостоятелната игра кара децата да растат затворени и мълчаливи. И за такива деца е много трудно да се адаптират към съвременното общество.

Накрая

Занятията за 2-годишно дете у дома трябва да се провеждат ежедневно. Четете и говорете повече. Слушайте много забавни детски песни, научете бебето си да се движи под музиката. Ако видите, че се интересува от танци, тогава не пренебрегвайте таланта му и запишете детето си в подходящия клуб. Развитието на детето зависи само от родителите. Класовете ви позволяват не само да придобиете умения, но и да разкриете таланти.

Приятели, ако искате да практикувате системни дейности за развитие с 2-3 годишно дете у дома, но не знаете откъде да започнете, препоръчваме ви да прочетете внимателно този материал, да запазите статията в любимите си или да отпечатате нейния ключ точки. Без да навлизаме в подробности или да се спираме подробно на отделни образователни игри и упражнения, ще ви кажем на какво трябва да обърнете специално внимание при работа с деца на тази възраст и ще ви кажем как да създадете ефективен план за развитие.

Интересно? Тогава да започваме!

Физическо развитие

Здравето е основната ценност на всяка възраст. Подходящият за възрастта набор от физически упражнения е ефективен инструмент за поддържане и укрепване на здравето. Активните игри на открито са най-добрият начин за физическо развитие в предучилищна възраст. Вашето бебе вече е на 2 години? Активно внушавайте в него любов към спорта, като използвате всички налични методи.

Ходене по извити линии, върху дъска, леко повдигната над нивото на земята, през хълмове и неравности.
Бягане след гол (например ловене на игри) и/или с препятствия.
Скокове на един/два крака, на дължина и височина, с повдигнати крака, през препятствия (от хълм на хълм, над въображаема река или скала и др.).
Пътища с препятствия, в които трябва да се катерите по стълби, да скачате от обект на обект, да ходите по сензорни постелки, да се катерите през тунел.
Активни игри с топката: ритане на топка, търкаляне, пренасяне от едно място на друго, хвърляне в цел (целта трябва да е голяма, а разстоянието до нея малко), улавяне и хвърляне.
Сутрешни упражнения с поезия.
Танци (ритмични движения на музика).

Фина моторика

В допълнение към общите двигателни умения, т.е. сръчност, координация, сила, скорост на движение на големи мускули, е важно да се развият фини двигателни умения на ръцете. Обучавайки детските пръсти да извършват деликатна работа, вие развивате интелектуалните способности на бебето, стимулирате речевите части на мозъка и подобрявате свойствата на детската памет и внимание. За да развиете фини двигателни умения на 2-3 години, все още можете да използвате масаж на ръцете и прости гимнастически упражнения за пръсти за бебета. Но не забравяйте да включите по-сложни задачи за класове с пораснало малко дете.

Игри със закопчалки: копчета, велкро, връзки, копчета, примки. Могат да се сортират, сгъват от един буркан в друг, връзват, нанизват, сортират.
Игри с конструктор.
Игри с кубчета.
Мозайка
Моделиране от пластелин, тесто, специална маса за най-малките.
Занаяти от скрап материали: конуси, листа, пръчици, боб, зърнени храни, тестени изделия.

Развитие на речта

До двегодишна възраст речникът на детето е около 50 думи. Естествено, напомняме, че децата са различни и ако вашето дете все още не е проговорило на 2 години, няма причина за паника, но има мотивация за по-усърдна педагогическа работа върху развитието на речта. Важно е мъничето постоянно да чува около себе си правилна реч на възрастните, те да му говорят, да бъде насърчавано по всякакъв начин да изразява своите мисли, желания и нужди с думи. До тригодишна възраст детето вече трябва да може правилно да формира фрази от 4-5 думи, да учи рими и песни, да поддържа прост разговор на ежедневни теми и да разбира добре устните инструкции.

Артикулационна гимнастика.
Пръстова гимнастика, класове за развитие на фини двигателни умения.
Разширяване на речниковия запас (четене, разговори, гледане на образователни анимационни филми и детски програми).
Съставяне на прости истории по картинки.
Развитие на фонематичен слух.
Представяне на букви и звуци.
Научете детски стихчета наизуст, прости стихотворения за най-малките.

Развитие на въображението

В ранна детска възраст децата са големи мечтатели. Внимателното внимание към фантазиите на децата, компетентната работа за насочването им в творческа посока помага да се образова творчески човек с развито въображение. Важно е да разберете, че понякога, увлечени от измисления свят, децата издават фантазиите си на чиста монета. В този случай не можете да се карате на детето за лъжа: научете се да разграничавате измамата от плодотворната работа на въображението. Учете детето си да различава измислицата от реалността, но имайте такт и търпение за това. Създайте благоприятни условия за ефективна реализация на творческото въображение.

Рисуване с моливи, флумастери, восъчни боички и боички върху асфалт, бои с пръсти и акварел.
Нетрадиционни техники за рисуване: блотография, печати, рисуване с намачкана хартия, мат.
Приложения по зададени и безплатни теми. Насърчавайте децата от начална предучилищна възраст да създават откъсващи се апликации и апликации от подготвени фрагменти. Деца над три години вече могат да бъдат научени да използват безопасни детски ножици.
Четете - много, често и с удоволствие. Променете интонациите, прочетете ролите, измислете нови сюжетни обрати в добре познатите, любими приказки на вашето дете.
Разгледайте картините, измислете истории въз основа на тях, представете си за какво е мечтал художникът, когато е рисувал тази картина, или фантазирайте какво би могло да предшества събитията, изобразени на нея, или какво се е случило след тях.
Ролеви игри: оставете детето да сложи любимата си кукла в леглото, да приготви борш от въображаеми зеленчуци или да построи красива къща, полагайки тухла по тухла.
Домашно кино: Покажете на детето си театрални представления с помощта на театър с пръсти или играчки. Включете вашето малко дете в игра на роли. Оставете го да се представи според силите си пред омагьосани зрители: кукли и кукли, плюшени зайци и мечета, братя, сестри, родители...

Как да създадете образователни дейности за деца на 2-3 години

Когато говорите с детето си, изоставете термина „дейност“ в полза на понятието „игра“. Образователните игри трябва да носят не само ползи, но и удоволствие. Без това не може да се говори за ефективно развитие в ранна детска възраст.
Имайте приблизителен план на урока за себе си, но бъдете готови да промените планирания ход на събитията по всяко време, подчинявайки се на интересите и настроението на детето. Не принуждавайте детето си да прави нещо, което в момента не му е интересно, и не го принуждавайте без основателна причина да се откаже от занимание, което го интересува.
На 2-3 години паметта и вниманието на детето са неволни. Бебето просто не може да се концентрира върху нещо, което не му е интересно. Ако успеете да задържите вниманието на детето върху обекта, който сте планирали за около 7-10 минути, можем да считаме, че урокът е бил повече от успешен.
Създайте условия, при които детето може да превключва от дейност към дейност, да избира вида дейност, която е най-интересна за него в момента, и да демонстрира когнитивна активност в безопасна, привлекателна среда. Ако е възможно, оставете творчески материали, книги, образователни помагала и учебни материали на достъпно място, докато детето е будно. Разбира се, безопасността на децата е приоритет!
В предложения от нас план, във всяка посока на развитие на 2-3 годишно дете, предложихме 7 групи класове. Това означава, че можете да вземете група за всеки ден. Например, в понеделник се съсредоточавате върху ходене по извити пътеки, връзки, артикулационна гимнастика и рисуване с цветни моливи, във вторник учите бебето си да бяга през малки препятствия, предлагате му игри с щипки, правете гимнастика за пръсти и рисувайте с намачкана хартия. .. Но как Като правило през деня многократно ще се връщате към едни и същи дейности, ще ги редувате в произволен ред или ще измисляте нови дейности, базирани на познати игри и упражнения. Бъдете готови за това!

Желаем ви успешно обучение. Нека вашето родителство е щастливо! Ще се видим отново!

(В тези упражнения името се заменя с името на детето)

Нашият Ярослав е пакостник,

Придърпва устни към ушите.

Виж, казва той

Вече съм жаба!

Който свири на китара

И Ярослав е на тръбата,

Той дръпна устни напред

Тясна, тясна тръба!

Ярославка отиде в гората,

Намерих гъба под бор,

Вдигни езика си нагоре -

Покажете как расте гъбата.

Езикът се движи нагоре и надолу.

Бебето седна на люлката,

Ето замаха високо, ето замаха ниско,

Колко добре!

Ярик се забавлява!

2. Дихателни упражнения.

Таралежът е мил, не бодлив (завъртете главата надясно - вдишайте),

Огледайте се по-добре (завъртете главата си наляво - издишайте).

Преструваме се на влак, обикаляме апартамента, имитираме движението на колелата с ръце и казваме „чух-чух-чух“. Понякога по-силно, понякога по-тихо, понякога по-рядко, понякога по-често.

„Слънцето грее, облаците се носят, влакът върви „чу-пу-пу-пу“.

"Гъските летят високо, гледат децата." Когато вървим бавно, вдигаме ръцете си отстрани - вдишваме, ръцете надолу - издишваме, казваме „гуууууу“.

3. Пръстова гимнастика.

Изваждам плодовете от клона (с лявата си ръка изобразяваме клон с плодове. С пръстите на другата поглаждаме всеки пръст от основата до върха)

И го събирам в кошница (чаша и двете длани)

Ще има пълна кошница (покрийте едната длан с другата).

Мишката се качи за първи път

Вижте колко е часът.

Внезапно часовникът каза "Буй!"

(Едно пляскане отгоре)

Мишката се претърколи през уши!

(Ръцете се „търкалят“ на пода).

Мишката реши за втори път,

Вижте колко е часът.

Изведнъж часовникът звъни "Бом, бом!"

(Две пляскания отгоре)

Мишката се претърколи през уши!

(Ръцете се „търкалят“ на пода).

Мишката се качи за трети път,

Вижте колко е часът.

Чух: "Бом, бом, бом!"

(Три пляскания отгоре)

И тя падна до уши!

(Ръцете се „търкалят“ на пода).

Можете да опитате тази рима на английски, наречена „Hickory Dickory Dock“.

4. Логоритмика. 1-2 песни на Железнова + клекове, висящи на хоризонталната лента;

5. Дидактическа игра. Диенешки блокове. Сортираме по цвят, размер, форма. Поставяме къщи, коли, гъсеници. Можете просто, можете да използвате отпечатани картинки (блоковете могат да бъдат заменени с картонени кръгове, квадрати и триъгълници, жълти, сини и червени цветове, с различни размери, но ви съветвам все още да купувате блокове Dienesh, може да се използва това евтино ръководство до 7 години);

6. Творчество. Приложение "Слонът Елмър". Нарисувайте слон и изрежете парчета многоцветна хартия. Детето трябва да залепи тези парчета върху слона. Не забравяйте да попитате детето си за цвета на листчето, когато го залепи;

7. Развитие на слуха. „Танц с дрънкалки” от Антонова. Учим децата да изпълняват танцови движения на музика, да предизвикват емоционална реакция към музиката;

8. Игри с терапевтичен материал. Игра с пясък. Печем пайове с пълнеж, правим торти, украсяваме ги отгоре, нарязваме ги на парчета, правим бисквитки (разточете тънък слой пясък и ги изрежете с формички за бисквитки или формички).

Каним и гощаваме гости;

9. Ролеви игри. "Чаено парти." Комбинираме игри с пясък и ролеви игри.

1. Артикулационна гимнастика.

Затваряме зъбите си равномерно,

И получаваме ограда,

Сега нека разделим устните си,

Да си преброим зъбите.

Едно слонче ни дойде на гости,

Удивително дете.

Погледнете малкото слонче

Издърпайте устните си с хоботчето.

Под висок бор

Намерихме гъба с вас,

Така че манатарката расте,

Повдигнете езика нагоре.

Клак-клак-трак по тротоара,

Конят идва към теб и мен,

Щракайте с език по-бързо

Дано дойде скоро.

Кълвач, кълвач, чук, чук, чук.

Защо чукаш, приятелю?

Не напразно устата ми трепери.

Уча те на правилните звуци.

2. Дихателни упражнения.

Духаме облаците, издухваме ги от слънцето (начертайте слънце на лист хартия, изрежете облаците от цветна хартия);

Духаме на грамофона;

Надуване на камбаните "Музиката на вятъра"

„Кажи ни, вятър, какъв цвят си?

Аз съм цвета на залеза

Аз съм цветът на зората

Аз съм със снежен цвят

Аз съм цвета на огъня...

Това съм аз, както ме виждате. (Лунин)

3. Масажирайте пръстите с масажни топки;

Погали дланите ми таралеж,

Бодлив си, какво от това?

Искам да те погаля

Искам да се разбирам с теб.

"ИГРА С ТАРАЛЕЖ"

Таралежът е изтощен

Носех ябълки,

Ще му натрием страните

Трябва леко да ги намачкате.

И тогава ще погалим краката,

Да си почина малко,

И тогава ще се почешем по корема,

Да погъделичкаме близо до ухото.

Таралежът изтича в гората,

Той изскърца благодарение на нас.

4. Логоритмика. 1-2 песни от Железнова + вървим по въже за скачане и между играчки (учи детето да гледа краката си);

5.Фини двигателни умения. Ябълки в чували. Изрежете от картона многоцветни торбички (жълто, зелено, червено) и ябълки (кръгове). Рисуваме кръгове върху чантите. Молим детето да постави ябълките в кръгове според цвета;

6. Развитие на слуха. Слушане на руски народни песни. Учим детето да изпълнява прости танцови движения под музика: пета и пръсти, завъртане с ръце на колана, кръгъл танц);

7. Математика. Играем с пръчици за броене или пръчици за сладко. Ние броим и излагаме геометрични фигури от тях;

8. Азбука. Четем стихове за азбуката на Маршак. Оцветяваме страници за оцветяване с думи, започващи с буквата Б (хипопотам, бобър, катерица, бурундук, банан, патладжан, булдог).

1. Артикулационна гимнастика.

Хипопотамът отвори устата си, задържа я, после я затвори,
Дразним хипопотама, искаме да му се подиграем

Кученцето се усмихва, зъбите на показ,

Определено бих могъл да направя същото

Вижте сега.

Бебето слонче дърпа хоботчето си, то е на път да получи банан,

Сгънете устните си в тръба и я покажете на слончето.

Кучето е уморено и диша уморено.

И тя дори не тича след котката.

Широкият език ще си почине и ще легне.

И отново кучето бърза след котката.

Котето обича мляко, наливаш го и няма капка в един миг,

Лапиране бързо и лесно, изплезвайки езика си с шпатула.

2. Дихателни упражнения.

Да се научиш да духаш въздушна топка. Използваме не само топката, но и пера и парчета хартия.

Издухваме топката във вратата. Или, в нашия случай, в устата на коала:

„Ще духаме заедно балона, трябва да нахраним мечката.“

3. Масажирайте дланите си с моливи.

"СМЕШЕН МОЛИВ"

Бом, бом, бом

Удряме ноктите с чук.

Гвоздеите не са забивани, а само огънати. (Детето почуква пръстите си с молив, избивайки ритъма на стихотворението);

"ТОЧИЛО"

Вземаме острилка

Поставяме молив в него.

Нашите ще бъдат остри

Син молив.

(С едната ръка стиснете молива, с другата го завъртете. Моливът трябва да е оребрен);

4. Логоритмика. 1-2 песни от Железнова + упражнение „Мечка“ (клатим се на масажни постелки, изкачваме се по наклонена дъска);

5. Дидактически игри. "Вълшебна чанта" Учим детето да разпознава предмети чрез допир, по описание и особености. Ние го учим да подбира думи, за да посочи признаците на това, което чувства. Слагаме зеленчуци и плодове в чантата; истинските, играчките не дават такива тактилни усещания;

6. Творчество. Да нарисуваме телефон. Правим картонена заготовка под формата на телефон (мобилен или обикновен) с номера. Детето трябва да нарисува бутони и да огради всяко число. Четене на "Телефон" на Чуковски;

7. Развитие на слуха. Свирим на музикални инструменти. Представяме си, че мечката върви - тъпан, птичките пеят и свирят на гайди, катерицата чупи орехи - дрънкалка и т.н. Познайте какъв инструмент звучи;

8. Игри с тъч бокс. Използвайки зърнени храни, камъни, черупки, пръчици и фигурки на животни, ние правим тематична кутия. Скриваме фигурите в зърнените храни, след като детето намери всичко, го молим да го скрие;

9. Ролеви игри. Да играем в зоопарка. Изграждаме заграждения от кубчета или лего и поставяме животни там. Пристига екскурзия до зоопарка (няколко малки играчки). Пазач в зоологическата градина (друга малка играчка или дете) прави обиколка. Разказва що за животни са, откъде идват, с какво се хранят и др.; (можете да вземете демонстрационни карти; като правило информацията за животното е написана на гърба);

1. Артикулационна гимнастика.

Хипопотамът отвори уста
Хипопотамът иска кифлички.

Хамстерът ще издуе бузите си,
Той има зърно в торби,
Ще издуем и бузите си,
Нека сега помогнем на хамстера.

Ние имитираме жаби,
Издърпайте устните си право към ушите.
Ще дръпнем и ще спрем,
И изобщо няма да се изморим.

Ще имитирам слона -
Издърпвам устните си с хобота.

Катеричката чупи орехи
Внимателно, без бързане,
Избутваме езика наляво и надясно настрани.

2. Дихателни упражнения.

Упражнение "Дървосекач"

Краката са на широчината на раменете, ръцете са спуснати и пръстите са свити заедно. Бързо вдигнете ръцете си - вдишайте, наведете се напред, бавно спускайки „тежката брадва“, кажете - уау! - при продължително издишване.

Вдишайте спокойно през носа и издишайте през устата.

Ще духам високо (вдигнете ръцете си нагоре, застанете на пръсти, духайте),

Ще духам ниско (седни и духай),

Ще духам далеч (навеждам се напред, духам),

Ще духам отблизо (свивам ръце на гърдите си и духам върху тях).

3. Пръстова гимнастика.

"ПЕСЕН"

Пешеходките имат такава песен: тик, тик, тик (ръцете са стрели).

Птицата синигер има това: връх, връх, връх (длани с клюн).

Прасето има това - ръмжене, ръмжене, ръмжене. (Пръстен на палеца и показалеца).

Таралежът има такава песен: пляс, пляс, пляс. (Разпереме длани).

Песента на котето е такава: мяу, мяу. (Ръката гали другата ръка.)

Какво ще кажете за рибата? (Покрийте устата си с ръка.)

"ЗЕЛЕ"

Нарязваме и нарязваме зеле,

Ние три-три моркова,

Осоляваме и осоляваме зелето,

Притискаме и притискаме зелето.

4. Логоритмика 1-2 песни на Железнова + упражнения с топки, учене за хвърляне на топка в кош срещу стена. Научаване на игра ядливо-неядливо;

5. Фина моторика. Лист и гъсеница. Изрежете от картон. Там правим дупки. Молим детето да наниже дантела или шенилна тел;

6. Развитие на слуха. Показваме на детето карта с изображение на орган. Да слушаме Бах;

7. Математика. Върху Лего части или кубчета пишем цифри от 1 до колкото е нужно. Молим детето да сглоби кула. Пишем числа върху пластмасови бутилки. Молим детето да постави топките в бутилките според броя;

8. Азбука. Да научим стихотворението на Заходер „ABC Song“. На лист хартия рисуваме произволно печатни букви, молим детето да кръгне всички букви B. Рисуваме голяма буква B и молим детето да залепи парчета пластилин върху нея.

1. Артикулационна гимнастика.

Отваряме устата си по-широко, играем на хипопотам, отваряме широко устата си, като гладен хипопотам, не можем да я затворим, броим до 5, и след това затваряме устата си - хипопотамът си почива.

О, ду-ду! О, ду-ду!

Овчарят загуби дудата си,

Свийте устни и го покажете на момчето.

Китът е огромен, като къща, усмихнат и удрящ опашката си.

Покажете усмивка на кита и помнете, че китът не е риба!

Аз съм щастлив кон, черен като шоколад

Щракнете силно с език и ще чуете силен тропот на копита.

Вълкът пуска морския двигател, сините отиват в морето,
Стартирайте двигателя на езика, така че буря да се издигне в морето.

2. Дихателни упражнения.

Правим буря в чаша, духаме свещите.

„Трябва да поемете дълбоко въздух,

Да духне свещта за нас."

3. Пръстова гимнастика.

Khoma, homa, хамстер (поставете ръцете си на бузите си, разклатете главата си от едната към другата страна),

Раирана страна (потупайте страните с длани),

Khoma става рано (разперете ръцете си настрани, разтягайки се),

Измийте бузите си (разтрийте бузите си с длани),

Разтрива лапи (миещи движения с ръце).

Khoma, homa, хамстер,

Стисни юмрука ми!

(Предложете стиснатия си юмрук на детето със скрит бонбон или сушилня).

Хайде, хайде, разкопчай го,

Каквото намерите, вземете го за себе си!

"КРАВА"

Аз съм моята малка крава (слагаме пръсти и рога на главата си),

Сутрин рано ще доя (правим движения с ръцете все едно доим)

Ще погаля страните й (галим кравата (въздух);

Дайте на децата малко мляко (като ръцете ви правят умолително-хващащи движения);

4. Логоритмика. 1-2 песни от Железнова + курс с препятствия (бягаме на масажни постелки, изкачваме се през тунел, пълзим под гимнастическа арка или стол, катерим се над възглавниците на дивана);

5. Дидактически игри. Молим децата да идентифицират и покажат мебели и домакински съдове по описание;

6. Творчество. Рисуваме с парчета лед (при замръзване добавете боя към водата);

7. Развитие на слуха. Слушаме фрагменти от „Карнавал на животните” на К. Сен Санс;

8. Игри с терапевтичен материал. Игри с вода. Наливане на вода. Хващаме топки за пинг-понг или капаци от картофено пюре с мрежа или сито;

9. Ролеви игри. Драматизация на руската народна приказка "Хижата на Заюшкина".