Головна > Особистість

Симптоми адаптації до дитячого садка. Причини ускладнення адаптації дитини у дитячому садку

Якщо про психологічні та соціальні особливості періоду адаптації докладно розповідають у дитячому садку, то про її медичні аспекти батькам відомо менше. Тому сьогодні хочу зупинитися докладніше на цій темі.

Слово «адаптація» у перекладі з латинської означає пристосування. За великим рахунком, людина протягом усього життя пристосовується до чогось нового. Але бувають періоди, що потребують особливої ​​напруги всіх сил організму. Один з них – надходження дитини до дитячого садка.

Відвідування дитячого садка знаменує новий етап у житті дитини. Відрив від мами, зміна обстановки, незнайомі люди навколо, новий маршрут від будинку до саду – все це небайдуже для малюка і відбивається на його стані та поведінці. Можуть тимчасово втратитися багато нещодавно набутих корисних навичок. Дитина часто відмовляється від їжі, денного сну, гірше і менше каже, може перестати проситися на горщик. У цей час життя діти частіше хворіють. Усе це – нормальні прояви адаптації.

Три фази адаптації до дитячого садка

В адаптації дитини виділяють 3 основні етапи:
гострий;
підгострий;
період компенсації.

У гострому періоді, який називається орієнтовним етапом адаптації, відзначаються яскраво виражені зміни поведінки дитини. Перші 2-3 тижні всі системи органів максимально напружені, в організмі вирує «фізіологічна буря». Малюк стає примхливим, збудливим. З'являються негативні емоції у спілкуванні з дорослими та дітьми, погіршується апетит, стає тривожним сон.

У цей період змінюються фізіологічні показники частоти серцевих скорочень, артеріального тиску та дихання, збільшується кількість мікробів на слизових оболонках носа, зіва, порожнини рота. Видозмінюється склад крові (кількість лейкоцитів та співвідношення імуноглобулінів у сироватці). Дитина може навіть схуднути. Гострий період адаптації у різних дітей триває від 10 до 60 днів.

Підгострий період, або фаза нестійкого пристосування, характеризується поступовою нормалізацією поведінкових та фізіологічних реакцій. Найшвидше відновлюється апетит - як правило, протягом 10-15 днів. Повільніше йде нормалізація мови, це може знадобитися близько 2 місяців. Відновлення сну та емоційного стану дитини відбувається зазвичай за 1 місяць.

Період компенсації, адаптованості до нових умов характеризується тим, що фізіологічні та нервово-психічні реакції дитячого організму досягають вихідного рівня або перевищують його.

Ступені тяжкості адаптації дитини

Легка адаптація дитини до саду характеризується незначним зниженням апетиту. Об'єм їжі, що з'їдається, досягає вихідної норми зазвичай за 10 днів. Приблизно в ті самі терміни відновлюється сон. Емоційний стан дитини, її орієнтовна та мовна активність, взаємини з іншими дітьми нормалізуються через 15-20 днів. Спілкування з дорослими за легкого ступеня адаптації практично не порушується. Двигуна активність дитини не знижується. Функціональні зрушення у роботі внутрішніх органів виражені мінімально і нормалізуються протягом першого місяця перебування у дитсадку. Захворювань при цьому варіанті протягом всього адаптивного періоду немає.

При адаптації середньої тяжкості порушення сну та апетиту нормалізуються протягом 20-30 днів. Емоційний стан дитини залишається нестійким протягом першого місяця перебування у дитсадку. Типова значна затримка рухової активності, всі функціональні зрушення у роботі органів прокуратури та систем виражені чітко, особливо у дні, що передують гострому захворюванню. Взаємини із дорослими, зазвичай, не порушені.

При тяжкій адаптації або відзначаються яскраво виражені зміни функцій органів і систем дитини, або сильно страждає на його поведінку. У першому випадку малюк хворіє невдовзі після першого відвідування саду і продовжує хворіти практично щомісяця (більше 4-12 разів протягом першого року). Згодом частота захворювань знижується, і дитина починає стабільно відвідувати дитячий садок.

При другому варіанті важкої адаптації дитина поводиться не так, як завжди. Іноді його поведінка межує з неврозом. Апетит практично зникає, дитина відмовляється від їжі. Ситуація починає відновлюватися не раніше ніж через 3 тижні перебування в дитячому садку. Може виникати стійке неприйняття їжі або невротична блювота під час годування. Сон стає чуйним, укороченим. Засинає дитина довго – 30-40 хвилин, при цьому вередує, плаче. Прокидається, як правило, малюк теж зі сльозами. Дитина або прагне усамітнення, не хоче грати з іншими дітьми, або виявляє по відношенню до них агресію. Також у нього може відзначатись рухова розгальмованість. Дитина починає відставати від однолітків у мовному розвитку. Його ставлення до дорослих набуває вибіркового характеру.

Тяжка адаптація до ДНЗ може тривати від 2 до 6 місяців. Вона буває приблизно у 9% дітей, які вступають до дитячого садка.

Зміна режиму дня

Звикання до групи

Здоров'я дитини

Можливість проявити себе

Бажання бути поміченим

Туга по мамі

Легкий ступінь

Середній ступінь

Тяжкий ступінь

Здоров'я дитини

Вік

Характер

Не залишайте його надовго

Знайомство з групою

Домашні бесіди

Адаптація дитини до дитячого садка

07.11.2016

Сніжана Іванова

Адаптація дитини до дитячого садка – це складний психологічний процес, який може супроводжуватись різними негативними проявами.

Дитячий садок – це місце, де дитина проводить більшу частину свого дошкільного часу. Дитячий садок являє собою перший соціальний інститут, в якому малюкові доводиться перебувати, взаємодіяти з іншими дітьми. Саме у ньому діти вчаться спілкуватися один з одним, вибудовувати дружні зв'язки, ділитися іграшками тощо. Кожного малюка, який вступає до дитячого садка, не минає складний процес адаптації.

Адаптація є процес звикання малюка до групи, вихователів, інших дітей. Найчастіше вимоги, які висуваються до дитини під час вступу до дитячого навчального закладу, досить високі. Дитині потрібен час, щоб звикання пройшло гладко та безболісно, ​​не залишивши грубих слідів на психіці. Адаптація дитини – це складний психологічний процес, який може супроводжуватись різними негативними проявами. Батькам та вихователям слід бути тактовними та доброзичливими. У цей період важливо допомагати малюкові, всіляко підтримувати його та заспокоювати.

Особливості адаптації дитини до дитячого садка

Дитячий садок спочатку здається маленькому чоловічку неприємним місцем у світі. По-перше, дитина розлучається з мамою – найближчою і рідною істотою. По-друге, він має увійти у свій перший у житті колектив і зайняти там своє індивідуальне місце. І те, й інше зробити дуже нелегко. Підтримка дорослого на даному етапі вкрай важлива, тому що без такої допомоги малюк або замкнеться в собі, або проявлятиме агресію. Які поради слід взяти до уваги батькам та вихователям?

Зміна режиму дня

Перебуваючи у колі сім'ї, дитина живе у певному ритмі та режимі. Коли він вступає до дитячого садка, то його життя стрімким чином змінюється. Відбувається зміна режиму дня, до якого не так просто пристосуватися. Малюкові буває нелегко звикнути до того, коли потрібно їсти, коли спати або прокидатися. Вдома всі ці дії виконували зовсім інші години. Для того щоб адаптація до дитячого садка проходила легше, рекомендується і в домашніх умовах дотримуватися того ж графіку. Упорядкований спосіб життя допоможе дитині швидше освоїтися у новій обстановці.

Звикання до групи

Слід зважити на ту обставину, що дитині не завжди легко звикнути до атмосфери самої групи. Йому може щось не подобається у зовнішньому просторі. Не з усіма дітьми завжди одразу складаються добрі стосунки. Діти, особливо у маленькому віці, ще не вміють дружити, враховувати та приймати чужу точку зору. Необхідно вчити їх правильно висловлювати свої емоції, виявляти свої найкращі якості характеру (а вони є у кожного малюка). Іноді забираючи дитину ввечері з дитячого садка, батьки зазначають, що вона стала нервовою та дратівливою. Це відбувається з тієї причини, що протягом дня були якісь внутрішньогрупові конфлікти. Можливо, вони були своєчасно виражені чи дозволені.

Здоров'я дитини

Віддаючи дитину в дитячий садок, батькам потрібно бути готовими до того, що здоров'я у нього найближчим часом може помітно знизитися. Цей феномен став основною особливістю адаптації. Імунітет дитини починає швидко перебудовуватися. Хвороба є захисною реакцією маленького чоловічка. Його організм вчиться пристосовуватися до умов, що змінюються. Удома він перебував в ізольованій обстановці, де по можливості завжди панують чистота, любов та увага. Дитячий садок несе в собі незнайомі запахи, звуки та яскраві враження. Дитина вчиться контактувати з іншими дітьми, моментально заражається від одногрупника, що раптово захворів. Зазвичай, вступаючи до дитячого садка, дитина починає стабільно хворіти раз на два тижні або навіть частіше.

Можливість проявити себе

Кожна дитина має свої індивідуальні особливості. Якщо ви хочете в майбутньому бачити своє дитя успішним, то надайте йому можливість висловлювати свою особистість. Щоб виростити щасливу людину, необхідно створювати їй відповідні умови насправді. Процес адаптації до дитячого садка іноді супроводжується конфліктними ситуаціями. Вони дитина вчиться відстоювати свою думку, висловлювати власні почуття. Не заважайте йому у цьому. Не потрібно намагатися перетворювати дитину на робота, який повинен виправдовувати покладені на нього дорослими очікування. У вашого сина чи дочки в колективі обов'язково має бути можливість якось проявити себе. Нехай він відчує себе важливим, значущим, прийнятим та коханим. Тільки тоді малюк відвідуватиме дитячий садок із задоволенням, не закочуючи батькам гучні істерики вранці.

Бажання бути поміченим

Іншою особливістю адаптації є потреба бути поміченим у групі. Якщо такого не відбувається, дитина може відкрито провокувати сварку, йти на конфлікт і навіть битися. Деякі вихователі стикаються з нецензурною лайкою своїх маленьких вихованців і хапаються за голову. У будь-якому випадку необхідно пам'ятати про те, що подібна поведінка продиктована бажанням бути поміченим колективом, який приймає. Всі ці негативні прояви можуть бути частиною адаптації, звикання дитини до нового місця.

Туга по мамі

Дитина, опиняючись у дитячому садку, відчуває сильну тривогу та страх. Ці емоції викликані не просто зміною звичної обстановки, а тугою по найближчій людині – мамі. Навіть дорослому часом буває важко порозумітися з колегами в новому колективі. Дитині страшно залишатися самій у незнайомому місці. Усі дії вихователя та інших дітей викликають у нього страх, який він реагує недовірою, істерикою, додатковими примхами. Поки малюк не усвідомлює, що в дитячому садку з ним нічого страшного не станеться, він продовжуватиме плакати. Плач тут виступає способом привернути до себе увагу. Слід враховувати таку особливість адаптації як виражену тугу за матір'ю. Дитина має відчувати і знати, що батьки обов'язково заберуть її додому, а не залишать «з чужою тіткою» назавжди.

Ступені адаптації дитини у дитячому садку

Залежно від умов дитячого садка звикання дитини проходить легше чи важче. Слід зазначити три основні ступені адаптації, які свідчать про різний психологічний стан малюка, особливості його нервової системи.

Легкий ступінь

Легкий ступінь адаптації характеризується швидким звиканням дитини до нового соціального середовища. Дитина буквально через тиждень починає вільно орієнтуватися у просторі, знати всіх присутніх в особу, встановлює дружні стосунки з одногрупниками. Легка ступінь зустрічається рідше, ніж середня та важка. За такого підходу діти менше втомлюються, менше виявляють агресію та замкнутість. Найчастіше при легкої міри звикання дитина рідше хворіє і пропускає внутрішньогрупові заняття, безперешкодно входить у контакти з однолітками.

Середній ступінь

Середній ступінь адаптації характеризується досить тривалим звиканням. Дитина довгий час не може зрозуміти, чому мама його відвела до цієї установи і чому так довго за нею не приходить. Малюкові двох-трьох років зовсім не зрозумілий сенс перебування у державній будівлі. Він бачить навколо себе безліч дітлахів, але не усвідомлює, що за кожним батьки повертаються увечері. Якщо спостерігати за реакцією малюка, то стане зрозумілим, що він думає, що мама залишає його назавжди. Він щоразу переживає розлуку з нею, як востаннє. Для дитини, яка не досягла і трьох років від народження, розлука з матір'ю - це найбільша трагедія. Він не знає, як поводитись у незнайомій обстановці, не знає, що з ним відбувається, не може керувати власними почуттями.

Тяжкий ступінь

При тяжкому ступені адаптації дитина довгий час не може увійти до дитячого колективу. На ранкове прощання з мамою він реагує бурхливим лементом, що переходить в істерику. Таке маля часто хворіє, відмовляється відвідувати дитячий садок, не дотримується правил поведінки, норовить зірвати вихователю режимні моменти, відволікає та привертає увагу інших дітей. Тяжкий ступінь звикання характеризується, як правило, порушенням сну, втратою апетиту, іноді спостерігається розлад стільця. Дитина стає нервовою, некерованою і одночасно безпорадною. Своєю поведінкою він вимагає до себе участі, намагається звернути на себе увагу тих, хто поруч. На жаль, не кожна доросла людина здатна це зрозуміти і прийняти правильне рішення.

Час адаптації дитини до дитячого садка

Багатьох батьків цікавить цілком закономірне питання: скільки часу дитині необхідно для успішного проходження адаптації? Слід зауважити, що це процес непростий, що залежить від багатьох факторів. Тут слід поспішати і всіляко підганяти чадо, змушувати його підлаштовуватися під встановлений порядок. Адаптація до дитячого садка відбувається у кожного малюка суто індивідуально. Час адаптації залежить тільки від таких значимих моментів.

Здоров'я дитини

Чим більше фізично розвинений і витривалий малюк, тим простіше йому буде адаптуватися до умов, що постійно змінюються, в дитячому садку. Здоров'я дитини тут має першорядне значення. В іншому випадку малюк дуже часто хворітиме, що негативно позначиться на його внутрішньому стані: він може стати нервовим і дратівливим.

Вік

Тут є досить спірний момент. Існує думка, що на процес адаптації до дитячого садка впливає вік дитини. Але тут фахівці розходяться у думках. Одні кажуть, що чим молодша дитина, тим простіше їй пережити розлуку з матір'ю та іншими членами сім'ї. Інші доводять, що старші діти краще адаптуються до дитячого садка через розвиток певної свідомості. Не звикнувши до відвідування дитячого садка з півтора-двох років, дитині важко повністю адаптуватися в три-чотири роки.

Характер

Багато в процесі адаптації до дитячого садка залежить від індивідуальних особливостей особистості. Скромній і тихій дитині важче пережити розлуку, ніж товариській і жвавій. Звичайно, поступливий малюк зручний для вихователя: він нікуди не лізе, не завдає жодного клопоту. Однак, не зумівши виплеснути свої емоції в дитячому садку, дитина накопичує їх у собі, що не може позитивно позначатися як на здоров'ї, так і на адаптації загалом.

Якщо ви вирішили віддати дитину в дитячий садок, то слідуйте нижчевикладеним порадам психолога. Так ви допоможете вашій дитині пройти процес адаптації в дитсадку найбільш сприятливим чином. Багато батьків губляться в елементарних ситуаціях через відсутність необхідного досвіду і не знають, як краще вчинити. Поради психолога допоможуть впоратися з цим непростим завданням.

Не залишайте його надовго

У перші дні слід обмежити години перебування до двох-трьох. В іншому випадку малюк не зможе як слід адаптуватися до навколишнього оточення і буде тривалий час плакати. Тільки уявіть, яким великим стресом для нього є відрив від сім'ї та тривале перебування у незнайомих стінах! Тут можна будь-кому розгубитися, що вже говорити про маленького чоловічка, який тільки почав жити.

Знайомство з групою

Познайомте улюблене чадо із дитячим садком заздалегідь. Нехай дитина поступово звикає до вихователів, хлопців, навколишнього оточення. Тоді процес адаптації до дитячого садка пройде значно легше. Можна спершу прийти в групу просто познайомитися, подивитися, в яких умовах діти. Це піде на користь і вам, як батькові, і самій дитині. Маля вже не злякається, коли ви приведете його туди наступного разу.

Домашні бесіди

Вони допоможуть частково подолати внутрішній конфлікт, що виникає через те, що дитина не розуміє, чому повинна залишатися в дитячому садку, тоді як мама, яка любить і дбає, покидає його. Обов'язково поясніть, що заберете його ввечері додому. Буде ще краще, якщо батьки не просто мовчки відведуть своє чадо до дитячого садка, але й двома словами розкажуть про те, що це за місце і для чого воно призначене. Домашні розмови можуть виявитися вкрай корисними, особливо якщо ви підозрюєте, що процес адаптації проходитиме у вашого малюка важко.

Таким чином, адаптація дитини до дитячого садка є складним і багаторівневим процесом. Завдання, яке стоїть перед батьками в даний момент - допомогти йому впоратися з страхами, що виникають, подолати тривогу.

Адаптація дитини. Ваш вчорашній кумедний карапуз підріс, три роки декретної відпустки минуло, а значить, вам пора готуватися до дитячого садка. Процес підготовки однаково важливий, як самого малюка, так батьків. Адже це взаємно важливий крок і його потрібно зробити впевнено, знаючи, що це буде не так травмонебезпечно з психологічної точки зору для всієї родини. Отже,…

Корисні поради та рекомендації батькам щодо адаптації дитини до дошкільної установи

Для початку, кожному батькові варто знати про те, що взагалі собою представляє процес адаптаціїі як він проходить. Це звикання дитини до установи, самої групи, вихователів, нянечок, розпорядку дня і, звичайно, до самих дітей, якщо бути точніше, до їх кількості і до того, що кожен має свої особливості та свій характер.

Як правило, ті вимоги, які пред'являються до дітей у саду, порівняно з домашніми, досить високі. Саме тому, для деяких малюків перші дні і навіть місяці там здаються дуже складними та майже нетерпимими. І тут ми навіть не говоримо про ясельну групу, куди віддають дітей до трьох років.

Найголовніша вимога до батьків, щоб діти вміли самостійно ходити до туалету, одягатися та взуватись. Погодьтеся, в три роки не всім малюкам виходить натягувати колготочки і застібати куртки.

І ще одна умова – дитина має впевнено користуватися столовими приладами. Ой, скільки ж суперечок буває між матусями на рахунок того, що має вміти дитину у три роки. Одні стверджують, що користуватися ложкою та виделкою – цілком достатньо, а деякі вже намагаються втиснути в голову крихти, як користуватися ножем, як зав'язувати слинявчик, витирати обличчя та руки після їжі тощо…

Але й не це найголовніше. Головне у процесі адаптації- сама розлука з мамою та переживання, пов'язані з цим. Для дитини розрив із рідною людиною, нехай навіть на короткий термін сприймається у цьому віці дуже болісно. І пов'язано це із психологічною незрілістю організму. У малюків немає тимчасових рамок та обмежень. Для них, якщо мама пішла, то пішла назавжди. Саме через це постійні сльози вранці та .

З часом, коли малюк дорослішає, щоденний ритуал розставання та повернення мами повторюється, ситуація стає менш напруженою. Але залишається інша проблема адаптивного періоду – медична. Так, так, йдеться про постійні хвороби, які в перший рік звикання до дошкільної установи буквально сиплються на голову батьків та дітей. І це також логічно обґрунтовано.

Справа в тому, що дитина, перебуваючи у певному оточенні, звикає до бактерій та мікробів, присутніх у цьому середовищі. Потрапляючи ж у незнайому обстановку, дитина «знайомиться» з іншими бактеріями та вірусами, які організм ще «не знає». А процес «впізнавання» нового супроводжується зниженням імунітету і, відповідно, виникненням хвороб…

Отже, розберемося у процесі адаптації докладніше.

Особливості адаптивного періоду

  • Режим.Найголовніша відмінність дитсадківців від дітей, які не відвідують дошкільний заклад, полягає лише в одній – наявності суворого розпорядку дня або режиму. Вдома, якщо бути відвертими та гранично чесними, мало хто чітко дотримується режиму. Коли захотілося пограти - пограли, коли захотілося поспати - поспали, коли захотілося їсти - поїли.

У садочку все по-іншому: ніякого шматочництва, ніяких вольностей, ніяких «відкладень тихої години, бо мамі потрібно в магазин» — все чітко і за запланованим графіком. «Домашні» дітки дуже довго звикають у садочку саме до режиму.

Натомість «завзятим дитсадківцям», тобто тим, хто з самого раннього віку опинився в дошкільній установі, потім легше, і не лише тут, а й у школі, а згодом в інституті та на роботі. Чому? Найсильніші та найстійкіші звички, як би ми не заперечували, з'являються у нас у дитинстві.

Звикли в дитинстві рано вставати, якщо ви не розбалуєте себе, то вам буде легко вставати в будь-якому віці. А якщо звикли ніжитись у ліжку до переможного, то влаштовуючись на роботу, будьте готові до певних складнощів.

  • Група та діти .Ще один важливий момент, про який ми побіжно згадали вище – це звикання до дітей, а точніше до їхньої кількості. У саду, якщо йдеться про звичайний державний дитсадок, рідко буває, коли в групі менше двадцяти дітей... А тепер уявіть почуття крихти, коли він із домашнього затишку і, грубо кажучи, з рідної пісочниці, потрапляє до «колективу», де всі незнайомі , чужі, і при цьому їх ще й багато, і вони схожі на тебе, але при цьому і не такі, як ти.

Важко, правда? А тільки уявіть, що відчуває маленький чоловічок, що залишився наодинці з усіма цими ситуаціями, ще й без мами... Звучить якось страшно. Але дитяча психіка дуже «пружна» і дуже швидко пристосовується до різних ситуацій, дозріває.

  • Ох, ці хвороби! Ми вже говорили про погіршення здоров'я дитини з приходом її до дитячого дошкільного закладу. Хочеться відзначити всім батькам – категорично НЕ варто віддавати вперше дитину в садок у холодну чи сиру пору року! Почніть «перші проби» пізньої весни чи влітку, наприкінці літа, коли ще багато сонечка та вітамінів.

Якщо ви віддасте малюка восени або взимку, ви не те, що не адаптуєтеся в саду, ви перехворієте на всі можливі інфекції, перебуваєте у всіх міських лікарнях і дізнаєтеся про всі дитячі ліки, і вивчіть їх назубок!

Восени і взимку дитячий організм, і без того, ще не зміцнілий, схильний до вірусних інфекцій сильніше. А тут ще психологічний удар, прощання з мамою, незнайома обстановка! Ризикувати здоров'ям та самопочуттям крихти не варто. Від того, що ви посидите в декреті ще кілька місяців, вам гірше не стане, а дитина піде в сад міцнішим.

  • Про особистість та її особливості. Кожна дитина – це особистість та неповторний характер. Будьте готові, що ця ваша маленька особистість почне виявляти себе, і не завжди виключно у кращому світлі.

Конфлікти, сварки та навіть бійки для садка – цілком норма. Головне не прогавити той момент, коли у дитини може сформуватися саме агресія. Жартівливі сутички та суперечки у малюків – це нормально. Вони зараз лаються і не можуть поділити якусь річ, а за п'ятнадцять хвилин разом ліплять паски в пісочниці.

  • Хочу уваги!Дитина, яка звикла до невсипущої уваги мами і постійною увагою інших родичів, обов'язково захоче домогтися його і в садочку. Повірте, «грона малюків», що повисли на руках вихователя – звичайна справа…

І все не тому, що так люблять і цінують працівника установи, а лише тому, що так можна привернути до себе, звернути на свою особистість увагу, на якийсь час знайти «заміну мамі», яка віддає всю себе і весь вільний час проводить із спадкоємцем чи спадкоємицею.

  • Мамо, повернися! І ще раз про тугу за рідною людиною. Без цього не обійдеться зовсім у будь-якому віці. Нехай дитині півтора чи дві, чи навіть чотири — все одно спочатку це постійна нудьга та переживання з приводу «коли ж повернеться мама і забере мене додому». Головний помічник у цьому лише час та терпіння.

Наскільки ваше маля готове йти в садок? Про ступеня адаптації

Процес адаптаціїдо садка та звикання дитини проходить по-різному. Багато залежить від умов, створених для дітей. Однак виділити три головні ступені адаптації дитини до змін у житті, потрібно зрозуміти, наскільки дитина «дозріла» до цієї події, і як краще готувати її далі.

  • Перший ступінь.Вважається легкою. У цьому випадку дитина досить швидко звикає до змін у її житті, добре починає орієнтуватися в приміщенні, дізнається про своїх «одногрупників», запам'ятовує обличчя і навіть імена вихователів, починає спілкуватися в дитячому колективі.

Один цей ступінь готовності зустрічається не так часто, як хотілося б. Психологи відзначають, що найчастіше спостерігаються другий і третій ступеня адаптації.

  • Другий ступінь. Тут все трохи інакше. Дитина звикає досить довго, не розуміє іноді, навіщо його мама сюди привела і чому так довго не повертається. Часто при такій мірі діти починають так боліти – без наявності інших симптомів з'являється температура, навіть іноді спостерігаються ознаки кишкової інфекції.

Ця ступінь властива більше маленьким діткам, які найчастіше визначаються в ясельну групу, оскільки досягли віку трьох років. Ось у цьому випадку, якщо другий ступінь адаптації занадто затягнувся, і дитина почала часто хворіти, радимо припинити спроби звикання чада до садка. По-перше, дитина повинна бути здорова, щоб відвідувати дитячий заклад, а по-друге, починайте не різко приводити дитину на цілий день, а залишайте його спочатку, наприклад, до обіду.

  • Третій ступінь.Вважається найскладнішою. Дитина може закочувати істерики, годинами плакати, кликати маму, категорично відмовлятися їсти і спілкуватися з однолітками. Вдома батьки можуть помітити відмову від їжі, порушення сну, агресивність і дратівливість без вагомої причини.

Якщо у вашої дитини саме така стадія звикання, то радить утриматися від приводів малюка до саду, і рекомендуємо також звернутися за допомогою до дитячого психолога. Ви зможете спільно розробити якісь методики для покращення самопочуття та настрою малюка.

Дитячий психолог працює зазвичай у кожному шкільному та дошкільному закладі. Саме психолог зможе оцінити готовність дитини до відвідування саду, а також допоможе швидше і менш болісно звикнути до незвичайних для нього умов. Отже, ось кілька практичних рекомендацій, які допоможуть вам впоратися із цим непростим життєво важливим періодом:

  • Спочатку почніть відвідування саду з кількох годин.І перші дні спонукайте разом з малюком, походіть територією, покажіть дитячий майданчик, іграшки, як гуляють дітки, розповідайте про садок, зацікавте його. Перші дні в жодному разі не залишайте дитину на тиху годину! Це дуже важливо. Мало того, що мати пішла, а тут ще й спати змушують – подвійний стрес!
  • Разом з дитиною познайомтеся з його одногрупниками.Нехай дитина в безпечній (означає, з мамою) обстановці вивчить тих, хто може стати її майбутніми друзями. Поговоріть з вихователем, хай і малюк із ним познайомитися;
  • Обов'язково розмовляйте вдома про садок, розповідайте дитині про те, як там здорово і весело, і обов'язково (підкреслимо!) розповідайте про те, що ви скоро заберете його додому.Розповідайте, куди ви підете, говорите про справи, заняття, які проводитимуть вихователі, про книги, які читатимуть у групі. Намагайтеся викликати в малюка цікавість. Якщо він зацікавиться, звикати буде простіше. Ще краще допомагають вихователі, які відволікають і займають діток так, що дехто не хоче навіть йти додому ввечері!

АдаптаціяЯк звикання до чогось – це завжди непростий процес. Як у школі, як на новій роботі чи у новому колективі – все це вимагає від нас моральних зусиль та терпіння. А для маленьких дітей дитячий садок – це найперша, можна сказати, свідома адаптація в житті. Найперша, це звичайно було після народження. Тоді допомагала звикнути до нового життя сама матуся, що оточує пестощами, турботою крихітна грудочка. Сама водночас також швидко, без дозволу та можливостей на промах, звикала і до свого нового життя у новому статусі.

Головна умова звикання до будь-якої ситуації – підтримка близьких. У дитинстві вона потрібна для того, щоб з маленької нетямущої людини сформувався повноцінний морально зрілий громадянин. Важлива підтримка та безумовне кохання, які допоможуть звикнути до будь-якої ситуації.

Діти відчувають будь-які позбавлення та зміни особливо гостро, тому будьте терплячі, будьте уважні та чуйні до почуттів ваших малюків. Цієї непростої пори саме ви потрібні їм найбільше. Любіть своїх діток, і вони обов'язково любитимуть вас у відповідь своєю безкорисливою любов'ю, відповідаючи найяскравішими емоціями вам на кожне ласкаве слово чи погляд.

У загальному плані під цим процесом розуміють пристосування індивіда до нового середовища та умов. Такі зміни впливають на психіку будь-якої людини, у тому числі й малюків, які змушені пристосовуватися до саду.

Слід докладніше розібратися в тому, що є адаптацією до дитячого садка. В першу чергу вона вимагається від дитини величезних енергетичних витрат, внаслідок чого дитячий організм перенапружується. До того ж не можна скидати з рахунків життєві умови, що змінилися, а саме:

  • відсутні поблизу мами з татом та інші родичі;
  • необхідно дотримуватися чіткого денного порядку;
  • необхідно взаємодіяти з іншими дітьми;
  • зменшується кількість часу, що приділяється конкретній дитині (педагог спілкується одночасно з 15 - 20 малюками);
  • малюк змушений підкорятися вимогам чужих дорослих.

Отже, життя малюка змінюється докорінно. До того ж, адаптаційний процес нерідко загрожує небажаними зрушеннями в дитячому організмі, які виражаються зовні у вигляді порушених поведінкових норм і «поганих» вчинків.

Стресовий стан, в якому знаходиться дитина, намагаючись пристосуватися до умов, що змінилися, виражається такими станами:

  • порушений сон– дитина прокидається зі сльозами та відмовляється засипати;
  • знижений апетит (або його повна відсутність)- дитина не хоче куштувати незнайомі страви;
  • регресія психологічних умінь- дитина, яка раніше говорить, вміє одягатися, використовувати столові прилади, ходити в горщик, «втрачає» подібні навички;
  • зниження пізнавального інтересу- малюки не цікавляться новим ігровим приладдям і ровесниками;
  • агресія чи апатія– діяльні діти раптово знижують активність, а насамперед спокійні діти виявляють агресивність;
  • зниження імунітету- У період адаптації маленької дитини до дитячого садка знижується стійкість до інфекційних захворювань.

Таким чином, адаптаційний процес – складне явище, під час якого поведінка дитини може кардинально змінюватись. У міру звикання до садка подібні проблеми зникають або суттєво згладжуються.

Ступені адаптації

Процес адаптації дитини у дитсадку може протікати по-різному. Одні діти швидше звикають до обстановки, інші ж надовго турбують батьків негативними поведінковими реакціями. Саме за виразністю і тривалістю перелічених вище проблем і судять про успішність адаптаційного процесу.

Психологи виділяють кілька ступенів адаптаційного процесу, притаманних малюків переддошкільного віку.

В цьому випадку малюк вливається в дитячий колектив за 2-4 тижні. Подібний варіант адаптації характерний більшості дітей і відрізняється прискореним зникненням негативних поведінкових реакцій. Судити про те, що малюк з легкістю звикає до садка, можна за такими особливостями:

  • він без сліз і заходить і залишається у груповому приміщенні;
  • при зверненні дивиться у вічі педагогам;
  • здатний озвучити прохання про допомогу;
  • першим йде на контакт із ровесниками;
  • здатний зайняти себе на короткий проміжок часу;
  • з легкістю підлаштовується під денний розпорядок;
  • адекватно реагує на виховні схвальні або несхвальні репліки;
  • розповідає батькам, як проходили заняття у садку.

Скільки триває адаптаційний період у дитячому садку в даному випадку? Щонайменше 1,5 місяців. При цьому дитина часто хворіє, демонструє виражені негативні реакції, проте неможливо говорити про його дезадаптацію та нездатність влитися в колектив.

При спостереженні за дитиною можна відзначити, що вона:

  • насилу розлучається з матір'ю, плаче трохи після розлуки;
  • при відволіканні забуває про розлучення і входить у гру;
  • спілкується з однолітками та вихователем;
  • дотримується озвучених правил та розпорядку;
  • адекватно реагує на зауваження;
  • рідко стає призвідником конфліктних ситуацій.

Важка адаптація

Малята з важким типом адаптаційного процесу зустрічаються досить рідко, проте їх легко можна виявити в дитячому колективі. Деякі з них виявляють відкриту агресію при відвідуванні садка, інші ж йдуть у себе, демонструючи повну відстороненість від того, що відбувається. Тривалість звикання може становити від двох місяців до кількох років. В особливо важких випадках говорять про повну дезадаптацію та неможливість відвідування дошкільного закладу.

Основні особливості дитини з тяжким ступенем адаптації:

  • небажання контактувати з ровесниками та дорослими;
  • сльози, істерики, ступор при розлученні з батьками протягом тривалого часу;
  • відмова заходити з роздягальні до ігрового приміщення;
  • небажання грати, приймати їжу, лягати в ліжечко;
  • агресивність чи замкнутість;
  • неадекватне реагування звернення до нього вихователя (сльози чи переляк).

Слід розуміти, що абсолютна непристосованість до садка - явище надзвичайно рідкісне, тому необхідно звернутися до фахівців (психолога, невролога, дитячого лікаря) і спільно виробити план дій. У деяких випадках медики можуть порадити почекати з відвідуванням ДОП.

Що впливає адаптацію дитини?

Отже, період адаптації малюків у дитсадку завжди протікає по-різному. Але що впливає з його успішність? До найважливіших чинників фахівці відносять вікові характеристики, дитяче здоров'я, ступінь соціалізації, рівень пізнавального розвитку та ін.

Нерідко батьки, прагнучи раніше вийти на робоче місце, віддають малюка в дитячий садок у два роки, а то й раніше. Однак найчастіше подібний крок не приносить особливої ​​користі, оскільки дитина раннього віку ще не здатна взаємодіяти з ровесниками.

Звичайно, кожна дитина – яскрава індивідуальність, проте, на думку багатьох психологів, можна виділити оптимальний віковий проміжок, який найбільше підходить для звикання до дитячого садка – і це 3 роки.

Вся річ у так званому кризовому періоді трьох років. Як тільки малюк пройде даний етап, у нього підвищується рівень самостійності, знижується психологічна залежність від матері, отже йому набагато простіше з нею розлучитися на кілька годин.

Чому не слід поспішати з відправкою дитини до дошкільного закладу? У віці 1 - 3 років відбувається формування дитячо-батьківських відносин та прихильності до матері. Саме тому тривала розлука з останньою викликає у малюка нервовий зрив і порушує базову довіру до світу.

Крім того, не можна не відзначити і велику самостійність трьохрічок: вони, як правило, мають горщиковий етикет, вміють пити з чашки, окремі дітлахи вже намагаються одягатися власними силами. Подібні навички значно полегшують звикання до саду.

Стан здоров'я

Діти з серйозними хронічними захворюваннями (астма, діабет та ін.) досить часто відчувають труднощі зі звиканням через особливості організму та підвищений психологічний зв'язок з батьками.

Те саме стосується і дітей, які часто і довго хворіють. Таким малюкам потрібні особливі умови, знижені навантаження та спостереження медичного персоналу. Ось чому фахівці рекомендують віддавати їх у садок пізніше, тим більше, що через хворобливість режим відвідування ДОП порушиться.

Основні проблеми адаптації хворих на ясельну групу:

  • ще більше зниження імунітету;
  • зростання сприйнятливості до інфекцій;
  • підвищення емоційної лабільності (періоди плаксивості, виснаженості);
  • виникнення невластивої агресивності, підвищеної активності чи, навпаки, повільності.

Перед вступом до дошкільного закладу діти мають пройти медогляд. Не треба цього лякатися, навпаки, у батьків з'явиться можливість ще раз порадитись із лікарями з приводу того, як пережити адаптацію з мінімальними втратами.

Ступінь психологічного розвитку

Ще один момент, який може перешкодити успішному звиканню до ДНЗ – відхилення від усереднених показників пізнавального розвитку. Причому призвести до дезадаптації може як затриманий психічний розвиток, і обдарованість.

У разі затримки розумового розвитку застосовують спеціальні корекційні програми, що допомагають заповнити прогалини у знаннях і підвищити пізнавальну активність дітей. За сприятливих умов такі діти до шкільного віку наздоганяють ровесників.

Обдарована дитина, як це не дивно, також потрапляє в групу ризику, оскільки її пізнавальні здібності вищі, ніж у однолітків, до того ж вона може мати труднощі з соціалізацією та комунікацією з одногрупниками.

Рівень соціалізації

Адаптація дитини до дитячого садка передбачає зростання контактів із ровесниками та з незнайомими дорослими. При цьому існує певна закономірність – швидше звикають до нового суспільства ті малюки, чиє соціальне коло не обмежувалося батьками та бабусями.

Ті ж дітлахи, хто рідко взаємодіяв з іншими дітьми, навпаки, складно адаптуються до умов, що змінилися. Слабкі комунікативні навички, невміння вирішувати конфліктні ситуації викликає зростання тривоги та призводить до небажання відвідувати садок.

Безперечно, цей чинник багато в чому залежить від педагогів. Якщо вихователь добре ладнає з дитиною, адаптація помітно прискориться. Ось чому, якщо є така можливість, слід записуватися в групу до тієї виховательки, відгуки про яку найчастіше позитивні.

Етапи адаптації маленької дитини до дитячого садка

Адаптація дітей – процес неоднорідний, тому фахівці виділяють кілька періодів, що характеризуються вираженістю негативних реакцій. Звичайно, такий поділ досить умовний, проте допомагає зрозуміти, наскільки успішним буде звикання.

Перший етап – він гострий.Основна його особливість – максимальна мобілізація дитячого організму. Дитина постійно збуджена і напружена, не дивно, що батьки і педагоги відзначають плаксивість, нервовість, примхливість і навіть істеричність.

Крім психологічних змін, можна знайти й фізіологічні зміни. У деяких випадках спостерігається збільшення або зменшення частоти серцевого ритму, показників кров'яного тиску. Підвищується сприйнятливість до інфекцій.

Другу фазу називають помірно гострою,оскільки вираженість негативних реакцій знижується, а дитина пристосовується до умов, що змінилися. Відзначається зниження збудливості та нервовості малюка, покращення апетиту, сну, нормалізація психоемоційної сфери.

Однак говорити про повну стабілізацію стану поки що не доводиться. Протягом цього періоду можливе повернення негативних емоцій, поява небажаних реакцій як істерик, плаксивості чи небажання розлучатися з батьками.

Третій етап – компенсований - Стабілізує дитячий стан.У заключному адаптаційному періоді відбувається повне відновлення психофізіологічних реакцій, дитина успішно вливається до колективу. Більше того, він може набути нових умінь – наприклад, користування горщиком або самостійне вдягання.

Як адаптувати дитину до дитячого садка? 6 корисних умінь для дитсадка

Щоб процес звикання пройшов максимально успішно, швидко та безболісно, ​​фахівці радять завчасно прищеплювати майбутньому дошкільняті найважливіші навички. Ось чому батькам слід знати, чому бажано навчити дитину, яка вирушає в ДОП.

  1. Самостійно одягатися та роздягатися.В ідеалі трирічки вже повинні знімати плавки, шкарпетки, колготки, одягати майку та кофтинку, куртку. Із застібками можуть виникнути складності, проте привчати до них все ж таки слід. Для цього можна придбати іграшки-шнурівки. Крім того, розвісьте в кімнаті картинки із послідовністю одягання (їх можна завантажити безкоштовно в інтернеті).
  2. Користуватися ложкою/вилкою.Полегшення звикання сприяє вмінню орудувати столовими приладами. Для цього потрібно відмовитися від попільничків, пляшок, непроливок, які не сприяють швидкому дорослішання.
  3. Проситися та ходити на горщик.Слід позбавлятися підгузків вже в півторарічному віці, тим більше що вміння проситися і ходити в нічну вазу суттєво спростить адаптацію, оскільки дитина впевненіше почуватиметься серед умілих ровесників.
  4. Сприймати різну їжу.Для багатьох трирічок характерна вибірковість у їжі. В ідеалі батькам слід наблизити домашнє меню до садиківського. Тоді сніданки та обіди в ДОП не нагадуватимуть війну між дітьми та вихователями.
  5. Спілкуватися із дорослими.Досить часто можна почути своєрідну мову дитини, яка зрозуміла лише мамі. Деякі діти взагалі спілкуються жестами, справедливо вважаючи, що батьки все зрозуміють. Перед садком слід простежити за зниженням лепетних слів та жестів.
  6. Грати з дітьми.Щоб поліпшити комунікативні навички дитини, потрібно частіше вводити їх у дитячий колектив. Психологи радять регулярно ходити в гості до родин із маленькими дітьми, гуляти на дитячих майданчиках, грати у пісочниці.

У яслах та садках є спеціальні адаптаційні групи для майбутніх дошкільнят. Обов'язково дізнайтесь, чи є така послуга у вашому ДОП. Відвідування подібних груп дозволить познайомити малюка з вихователями, самим будинком та новими правилами поведінки.

Рекомендації батькам щодо адаптації дітей часто включають пораду більше розмовляти з дитиною про дошкільний заклад. Тільки як це зробити правильно і про що потрібно говорити з малюком, аби полегшити майбутнє звикання?

  1. Поясніть максимально простою мовою, що таке дитячий садок, навіщо туди ходять дітки, чому так важливо його відвідувати. Найпростіший зразок: «Садик – великий будинок для малюків, які разом їдять, грають та гуляють, доки їхні батьки працюють».
  2. Розкажіть дитині, що садок – це своєрідна робота для дітей. Тобто мама працює вчителем, лікарем, менеджером, тато – військовим, програмістом тощо, а малюк «працюватиме» дошкільняткою, бо став зовсім дорослим.
  3. Щоразу, проходячи повз дитячий садок, не забувайте нагадувати, що через деякий час дитина також зможе сюди ходити і грати з іншими дітьми. У його присутності також можна розповідати своїм співрозмовникам про те, як пишаєтеся новоспеченим дошкільняткою.
  4. Розповідайте про денний режим садка, щоб зняти страхи та невпевненість. Нехай дитина не все запам'ятає через вік, зате вона знатиме, що після сніданку будуть ігри, потім прогулянки і короткочасний сон.
  5. Не забудьте розповісти про те, до кого дитина зможе звернутися, якщо раптом захоче води або туалету. Крім того, ненав'язливо уточніть, що не всі прохання виконуватимуться миттєво, оскільки для вихователів важливо стежити за всіма дітьми.
  6. Поділіться своєю історією відвідування дошкільного закладу. Напевно, у вас збереглися фотографії з ранків, де ви розповідаєте вірші, граєте в ляльки, йдете з батьками з садка і т.д. Батьківський приклад дозволяє малюкові швидше звикнути до садочка.

Не треба перехвалювати дитячий садок, розписуючи його вже зовсім у райдужних фарбах, інакше малюк розчарується у вихователі та одногрупниках. Одночасно не можна лякати його дошкільною установою та педагогом, який «покаже, як слід добре поводитися!» Намагайтеся витримувати золоту середину.

Заняття з дітьми з підготовки до садка

Сюжетно-рольова гра та прослуховування казкових історій – улюблені розваги маленьких дітей. Тому поради психолога часто включають такі пункти, як заняття та казки для успішної адаптації до дитячого садка. Мета подібних ігор – у невимушеній формі ознайомити малюка з режимом та правилами дитячого садка.

Заручіться "підтримкою" дитячих іграшок - ляльок, плюшевих ведмежат. Нехай улюблена пластикова подружка стане вихователем, а плюшевий ведмедик і робот – дитсадками, які тільки відвідують дошкільний заклад.

До того ж заняття повинні повторювати практично весь день майбутнього дошкільника. Тобто плюшевий ведмедик прийшов у садок, привітався з тіткою-вихователькою, поцілував матусю на прощання і почав грати з іншими дітлахами. Потім він снідав і почав займатися.

Якщо дитина важко розлучається з мамою, особливий наголос потрібно робити саме на даному моменті. Для цього краще використовувати спеціальні казки для швидкої адаптації в дитячому садку, в яких, наприклад, кошеня перестає плакати після догляду матері і починає весело грати з іншими звірятками.

Ще одна можливість полегшити адаптацію до садка – використання підручних засобів: презентація, мультфільми та збірка віршів про дитячий садок. Подібні корисні інноваційні матеріали адаптують малюків не гірше, а часом і краще за звичайні оповідання.

Зазвичай до трирічного віку малюки досить легко відпускають від себе мам та інших значних дорослих, оскільки, як ми вже зазначали, на даному етапі виникає природне бажання бути самостійним, незалежним від батьків.

І все ж таки зустрічаються ситуації, коли малюк і мати перетворюються практично на єдиний організм. Через це адаптація дитини в дитсадку може істотно ускладнитися, також підвищується ймовірність повної дезадаптації.

В ідеалі необхідно привчати малюка до батьківської відсутності послідовно та завчасно. І все ж таки можна в короткий термін знизити психоемоційну залежність дітей від мами. Розглянемо основні поради батькам досвідчених фахівців.

Необхідні дії

  1. Намагайтеся залучати до взаємодії з дитиною тата та інших близьких родичів. Чим більше малюк контактуватиме з іншими дорослими (а не тільки з мамою), тим простіше йому буде звикнути до вихователя.
  2. Після цього познайомте дитину зі своїми друзями. Спочатку вони граються з малюком у присутності з батьками, щоб він зміг спокійно почуватися поруч із малознайомими дорослими. З дитиною, що адаптується, легше буде відлучатися.
  3. Наступний етап – вихід на вулицю. Потрібно пояснити малюкові, що мама відійде в магазин, поки бабуся чи знайома тітка розповідатиме цікаву казку. При цьому не потрібно відпрошуватися у дитини, просто ставте її до відома.
  4. Послідовно привчайте малюка до думки, що йому потрібно знаходитися одному в кімнаті. Ви можете готувати обід, поки дитина гратиме у дитячій. Потім ці правила можна застосовувати під час заняття в пісочниці або на прогулянці.
  5. Не називайте дитину сором'язливою, букою, ревою, плаксою, хвостиком та іншими малоприємними словами. Навпаки, якнайчастіше розповідайте йому та іншим, який він у вас комунікативний, товариський і веселий.

Непотрібні дії

  1. Не можна збігати від дитини потай, нехай навіть у цей момент вона сидить із бабусею. Виявивши зникнення матері, він, по-перше, серйозно злякається, а по-друге, почне плакати і кричати за наступних спроб батьків відлучитися.
  2. Не рекомендовано залишати дитину в квартирі одного, особливо якщо вона відрізняється підвищеною тривожністю та занепокоєнням. Крім того, маленькі дітлахи навіть за кілька хвилин здатні знайти «пригоди» навіть у найбезпечнішому будинку.
  3. Не слід заохочувати дитину смакотами та іграшками за те, що вона дозволяє вам відлучатися. Якщо подібне практикуватиметься, то малюк і в садку вимагатиме матеріального заохочення буквально щодня.

Ви можете придумати будь-які ритуали, що полегшують розставання. Тільки не слід перетворювати їх на повноцінний обряд, що більше нагадує урочистість чи свято. Це може бути звичайний поцілунок, взаємна посмішка чи потиск рук.

Відвідування дошкільного закладу – найважливіша умова повноцінного розвитку. Як полегшити цей період? Можна вислухати думку відомих фахівців – педагогів, психологів та дитячих лікарів. Про особливості успішної адаптації до дитячого садка Комаровський говорить багато й часто. Дізнаємося основні рекомендації популярного телелікаря:

  • починайте відвідування дитсадка в той момент, коли мати ще не вийшла на роботу. Якщо дитина раптом застудиться, мати зможе її забрати з ДОП і побути з нею вдома один-два тижні;
  • найкраще адаптувати дітей до дитячого садка у певні сезони – літній та зимовий час. А ось міжсезоння – не найкращий період для початку відвідування садочка, оскільки підвищується ймовірність застудитися;
  • не буде зайвою інформація і про те, як відбувається адаптація саме в конкретному дитячому садку. Можливо, вихователі практикують примусове годування чи надмірно загортають малюків на прогулянки.

Щоб відбувалася прискорена адаптація у дитячому садку, Комаровський радить дотримуватись деяких важливих рекомендацій:

  • зменште вимоги до дитини на початкових етапах звикання до дошкільного закладу. Навіть якщо він погано поводиться, потрібно проявляти поблажливість;
  • обов'язково готуйте дитину до розширення соціальних контактів за допомогою більш частих та тривалих прогулянок, ігор у пісочниці.
  • обов'язково займайтеся підвищенням імунітету. Якщо захисна система організму покращиться, дитина поменшає хворіти, отже, звикання пройде значно швидше.

Телелікар не виключає виникнення певних проблем у процесі звикання, проте відмовлятися від можливості привчити дитину до дитячого садка в 4 роки не слід. Найкраще відповідально підійти до адаптаційного періоду та всіляко підтримувати малюка.

Отже, малюк уже почав ходити до дошкільного закладу, але просто чекати закінчення звикання не слід. Успішна адаптація дитини в дитячому садку, поради з якої дають психологи та медики, полягає в активній позиції батьків. Чим можна допомогти своєму дитині?

  1. Не слід відразу віддавати дитину цілий день. Найкраще здійснювати поступовий перехід від звичного режиму до змінених умов, тобто віддавати малюка спочатку на пару годин, а потім потім збільшувати термін перебування в садочку.
  2. Обов'язково проявляйте щирий інтерес до того, чим займалася дитина в ДОП. Якщо він щось зліпив, намалював, поклеїв, слід його похвалити і поставити на поличку.
  3. Вивчайте будь-яку інформацію, яку надає вихователь чи психолог дошкільного закладу. Зазвичай у групі встановлюється папка пересування «Адаптація дитини у дитсадку».
  4. Також слід частіше спілкуватися з вихователями, які регулярно заповнюють аркуш адаптації, спеціальний бланк відвідування садочка, також психологом заповнюється карта на кожну дитину в ясельній групі.
  5. Не переживайте особливо, якщо дитина після садка здається втомленим або змарнілим. Зрозуміло, чужі люди, нові знайомства – це серйозний стрес для дитячого організму. Нехай малюк відпочине і виспиться.
  6. Щоб діти швидше адаптувалися, необхідно обмежити підвищені емоційні навантаження. Психологи радять відмовитись від відвідування масових розваг; мультики та перегляд різних зображень, відео також потрібно обмежити.
  7. Якщо у малюка є певні психоемоційні чи фізіологічні особливості (гіперактивна поведінка, проблеми зі здоров'ям), про це необхідно повідомити педагогічний та медичний колектив.
  8. Сльози та істерики – це «презентація», розрахована на маму. Саме тому фахівці радять татам проводжати дитину в дитячий садок, оскільки сильна стать зазвичай суворіше реагує на подібну маніпулятивну поведінку.

Забезпечте дитині спокійну сімейну атмосферу під час адаптаційного процесу. Висловлюйте своє розташування новоспеченому дошкільнику: цілуйте, обіймайте і т.д.

Пам'ятка для батьків: адаптація дитини до дитячого садка та основні помилки

Отже, були описані основні правила щодо покращення адаптації малюків до дошкільної установи. Проте ніхто з батьків не застрахований від хибних дій. Ось чому необхідно докладніше зупинитися на найпоширеніших помилках:

  • порівняння з іншими дітьми.Адаптуємося ми всі по-різному. Ось чому не слід порівнювати малюка з його ровесниками, які набагато швидше звикають до дитячого колективу та вихователя;
  • обман.Не потрібно обіцяти дитині, що ви заберете її через годинку, якщо плануєте повернутися лише у вечірній час. Подібні батьківські обіцянки призведуть до того, що малюк відчуватиме себе відданим;
  • покарання садком.Не слід карати дитину тривалішим перебуванням у дошкільному закладі, якщо він звик перебувати в ДОП лише кілька годин. Це призведе лише до посилення нелюбові до садка;
  • «підкуп» солодощами та іграшками.Деякі мами та тата підкуповують дітлахів, щоб ті добре поводилися в дошкільній установі. В результаті дитина надалі шантажуватиме дорослих, вимагаючи від них гостинці щодня;
  • відправлення в садок хворого малюка.В адаптаційний період будь-яка застуда здатна надовго вибити дитину з колії, тому не слід при нездужанні відводити дошкільника в садок, інакше існує ризик посилити симптоматику недуги.

Ще одна поширена батьківська помилка – зникнення мами, яка не бажає відволікати дитину від іграшок чи дітей. Подібна поведінка, як ми вже говорили, призведе лише до того, що у малюка підвищиться тривожність і виникнуть численні страхи. Ймовірно посилення істерик.

Як висновок

Дитячий садок та адаптація – поняття часто нерозривні, тому не слід сприймати звикання до ДНЗ як якесь абсолютное зло і негатив. Навпаки, подібний процес досить корисний для дитини, оскільки готує її до майбутніх змін у житті – школі, інституту, сімейних стосунків.

Зазвичай малюк звикає до садка за пару-трійку місяців. Але якщо дитячий стан з часом не стабілізується і виникають нові психологічні проблеми (агресія, тривожність, гіперактивність), слід обов'язково поспілкуватися з психологом з приводу дезадаптації.

Якщо ж проблема ніяк не вирішується, можливо, варто розглянути питання про пізнє відвідування дитячого садка. Бабуся може посидіти з малюком кілька місяців? Ймовірно, це буде найкращим виходом із ситуації. Вдалої адаптації до садка!

Адаптація дитини до саду- Це звикання або пристосування дитячого організму до нової обстановки. Для малюка дитячий садок постає як невідомий простір, з лякаючими новими стосунками та оточенням. Крихітка потребує часу, щоб адаптуватися до нового життя. Адаптація дитини до саду потребує підвищених витрат психічної енергії, напруги, а також фізичних сил організму.

Особливості поведінки малюка в адаптаційний період часто лякають дорослих настільки, що вони нерідко замислюються над тим, а чи зможе дитина колись адаптуватися і коли закінчиться цей «жах»? Ті особливості поведінки, що турбують батьків, часто типові для всіх малюків, які перебувають в процесі адаптації до саду. Саме в цей період більшість мам вважає, що їхня дитина «несадівська», а от інші малюки, набагато краще почуваються і поводяться в садочку. Однак, це не так. Зазвичай адаптація дитини до саду проходить дуже складно із негативними зрушеннями в дитячому організмі. Ці зрушення відзначаються у всіх системах і всіх рівнях.

Дітям різного віку досить таки непросто почати відвідувати дошкільний заклад. Кожен із малюків проходить період адаптації до дитячого садка. У цей час кардинальним чином змінюється все його життя. У звичне життя малюка в сім'ї вриваються зміни: відсутність близьких і рідних, чіткий режим дня, постійна присутність інших дітей, необхідність підкорятися і слухатися незнайомих дорослих, зменшення кількості персональної уваги.

Нова ситуація для малюка постає як нервово-психічна напруга, а також стрес, який не припиняється в перші дні ні на хвилину. У малюка відзначаються зміни у період адаптації до дитячого садка. Вперше дні, перебуваючи в дитячому садку, у кожної дитини відзначаються сильно виражені негативні емоції: хникання, плач за компанію або постійний плач.

Яскравими виступають прояви. Маля часто боїться зустрічі з незнайомими дітьми, невідомої обстановки, боїться нових вихователів, а також того, що батьки про нього забудуть, пішовши з саду. Дитина думає, що її зрадили і ввечері за нею не прийдуть, тому на тлі стресового стану у неї спалахує гнів, що виривається назовні. Прийшовши вранці в садок, малюк не дає себе роздягнути, закочує, нерідко б'є дорослого, який збирається залишити його.

Адаптація дитини 2-3 років до дитячого садка

Звикання до дошкільного закладу відзначається зниженням соціальної активності. Навіть оптимістичні, товариські діти стають неспокійними, напруженими, замкнутими та малотовариськими. Батькам необхідно пам'ятати, що діти 2-3 років грають біля один одного, але не разом. Сюжетна гра у таких дітей ще не розвинена, тому не варто нервувати, якщо дитина не взаємодіє з іншими однолітками.

Про те, що звикання проходить успішно, можна зробити висновки щодо того, як малюк з кожним днем ​​все охочіше відгукується на прохання вихователя, взаємодіє з ним, слідує режимним моментам.

Адаптація дитини 2-3 років до дитячого садка відзначається зниженням пізнавальної активності або її повною відсутністю. Буває, що дитина не цікавиться іграшками, не наважується ними грати. Багато дітей воліють посидіти осторонь, щоб зорієнтуватися.

У ході успішної адаптації малюк поступово освоює простір групи, а вилазки до іграшок стають найчастішими та сміливішими. Дитина починає ставити питання вихователю пізнавального плану. Вперше адаптації дитина під впливом нових умов перебування здатна на короткий час втратити навички самообслуговування. Успішна адаптація визначається тим, що малюк не тільки використовує всі свої домашні навички, а й навчається чогось нового у садочку.

В окремих дітей збідніє словниковий запас або малюк використовує прості слова, а також речення. Батькам не варто хвилюватись. Мова малюка збагатиться і відновиться, коли адаптація завершиться.

Одні діти перетворюються на загальмованих, інші в некеровано активних. Це залежить від темпераменту крихти. Змінюється також домашня активність. Ознакою успішної адаптації є відновлення колишньої активності будинку, а потім і в саду.

Залишаючи малюк у саду на післяобідній сон, треба бути готовим, що вперше дні сон буде поганим. Діти під час сну іноді схоплюються, а, заснувши, прокидаються з плачем. Також і вдома може спостерігатися неспокійний сон, який на момент завершення адаптації обов'язково нормалізується.

Спочатку у малюка 2-3-х років відзначається знижений апетит. Це пов'язують із незвичною їжею (на смак та вигляд), і зі стресовими реакціями — дитині просто не хочеться їсти. Хорошою ознакою адаптації буде відновлення апетиту, навіть якщо дитина не все з'їдає, що запропоновано на тарілці, але вона вже самостійно починає їсти.

Адаптація дитини до саду та хвороби нерідко починаються з першими відвідинами дошкільного закладу. Причиною цього стрес, що знижує імунітет і опір дитячого організму до інфекцій. Одні діти починають хворіти в перший тиждень, інші через місяць після відвідин садка. Нерідко трапляється, що причиною застуд та хронічних ГРЗ є психологічний фактор. Одним із відомих механізмів психологічного захисту є втеча у хворобу. Але це не означає, що малюк спеціально хворіє, щоб залишитися вдома, він це робить несвідомо. Організм легко підпорядковується такій прихованій тенденції: демонструючи дивовижну слабкість, відмовляючись протистояти застуді.

Найчастіше, домігшись емоційної рівноваги, долаються схильності до хвороб. Однак більшість мам очікує, що негативні моменти в поведінці, а також реагуванні зникнуть вперше ж дні, тому засмучуються і сердяться, якщо цього не відбувається.

Адаптація дитини до саду здійснюється до кінця 4-го тижня, проте буває, що вона затягується на 4 місяці.

У період адаптації до дитячого садка малюк настільки вразливий, що для дитячого приводу виступає все. Непоодинокі випадки прояву депресивних реакцій, загальмованості емоцій. Перші дні в саду проходять без позитивних емоцій, малюк дуже засмучений розставанням з мамою, а також зі звичним середовищем. Якщо малюк і посміхається, то найчастіше це реакція на яскравий стимул чи новизну (незвичайна гра, яскрава іграшка).

Відрив від матері для дитини – це стресова ситуація. Дитина сприймає дитячий садок, як нову жахливу обстановку з незнайомими дітьми, яким немає до нього справи. Щоб у нових обставинах протриматися, йому слід поводитись по-іншому і не так, як удома. Однак, не знаючи нової форми поведінки і від того страждаючи, малюк боїться зробити щось не так. Дитячий страх підтримує стрес – відрив від матері.

Адаптація хлопчиків 3-5 років до дитячого садка проходить важче, ніж у дівчаток. У цей період хлопчики болісно реагують на розлуку з матір'ю, оскільки дуже прив'язані до неї.

Криза трьох років, що нашаровується на період адаптації дитини до дитячого садка, найчастіше ускладнює її проходження. Одна частина дітей легко проходить адаптацію до саду, і негативні моменти у них зникають на 3-му тижні, інші ж складніше, і адаптація затягується до 2-х місяців. Якщо малюк не адаптований після закінчення 3-х місяців, то така адаптація відноситься до важкої і потребує допомоги спеціаліста-психолога.

Особливо важко припадати тим малюкам, яким не розповідали про майбутнє відвідування дошкільного закладу, і для них це несподіванка. Батьки можуть допомогти своїй дитині швидше адаптуватися до нових умов. Комплекс заходів включає створення будинку дбайливої ​​обстановки, що щадить нервову систему дитини.

— у присутності малюка слід відгукуватися завжди позитивно про вихователів і сам сад, навіть якщо щось не подобається. Дитині доведеться ходити до цього саду, а поважаючи вихователів це робити легше;

— говорячи про сад з крихтою, необхідно розповісти ще комусь у його присутності, про те, в який чудовий тепер сад ходить малюк, і які гарні вихователі там працюють;

— у вихідні дні необхідно дотримуватись чіткого режиму дня дитини. Ледве довше можна дозволити йому поспати, але не потрібно давати відсипатися дуже довго. У період адаптації не слід перевантажувати малюка, адже у нього життєві зміни, і йому ні до чого напруга нервової системи.

В адаптаційний період дитини до саду батькам необхідно набратися терпіння. Негативні емоції обов'язково зміняться позитивними, що свідчать про закінчення цього періоду. Деякі малюки ще довго плакатимуть при розлуці, але це не свідчить про погану адаптацію. Якщо малюк заспокоюється після догляду мами згодом, то звикання йде добре.

Як адаптувати дитину до саду

Батькам необхідно готувати малюк заздалегідь до відвідування саду: за кілька місяців до цієї події. Підготовка включає прочитання казкових історій про відвідування саду, ігри «в дитячий садок», прогулянки біля садка, розповіді малюкові, про швидке відвідування цього закладу та придбання нових друзів для спільних ігор.

Якщо батьки мали можливість познайомити дитину заздалегідь із вихователями, то дитині буде легше психологічно. Особливо важливо, щоб у цей момент була мама, а дитина була схожою по групі, поспілкувався з вихователями.

Адаптувати дитину до саду вийде легше, якщо вона буде фізично здоровою, без хронічних захворювань і без схильності до застуд. Оскільки період звикання відзначається напруженістю, то всі сили організму спрямовуються на пристосування, і якщо організм не витрачатиме сили на боротьбу з хворобами, то це стане добрим стартом.

Адаптація пройде успішно, якщо малюк матиме навички самостійності в наступних моментах: часткове вдягання, користування горщиком, самостійне вживання їжі. Якщо малюк все це вміє, то він не витратить сили на термінове навчання цьому і буде користуватися навичками, що склалися.

Легше звикнути тим малечі, чий режим наближений до садівського режиму. За місяць до вступу в садок батькам слід привести режим дитини до садівського. Для цього слід заздалегідь уточнити розклад дня дошкільного закладу, а для легкого підйому вранці слід укладати малюка спати не пізніше 20:30.

Важко доводиться тим малюкам у період звикання, у яких не буде дотримано кілька або одну з цих умов.

Необхідно, щоб удома дитину оточувала спокійна атмосфера. Частіше слід малюка обіймати, говорити ласкаві слова, гладити по голові, відзначати його поліпшення у поведінці, успіхи, а також більше хвалити, оскільки йому потрібна підтримка батьків. Батькам слід проявляти терпимість до капризів, які виникають через навантаження нервової системи. Обіймаючи дитину, можна їй допомогти заспокоїтися і швидко перейти на іншу діяльність.

Погодивши з вихователем, слід дати малюку в садок невелику м'яку іграшку. Найчастіше малюки потребують іграшки, як заступник мами. Дитині буде набагато спокійніше, коли вона притисне щось м'яке, що є частинкою будинку.

Придумавши батькам свою казку про маленького зайчика, який уперше пішов у садок, і як йому було трохи страшно і незатишно, але потім з'явилися друзі, і стало весело, дозволить дитині впевненіше йти до дошкільного закладу. Психологи радять програти цю казку з іграшками. Ключовим моментом у казці, а також у грі є повернення мами за малюком, тому поки цей момент не настане — не можна переривати розповідь. Все це починається з тим, щоб дитина зрозуміла: мама обов'язково повернеться.

Помічено, що найбільше дитина і батько засмучуються разом при розлуці. Як правильно організувати ранок, щоб і у мами, і у малюка день пройшов вдало, а головне спокійно?

Порада психологів: спокійна мама - спокійне маля. Дитині передається невпевненість мами, і вона засмучується ще більше. І в саду, і вдома необхідно розмовляти з малюком упевнено та спокійно. Слід виявляти доброзичливу наполегливість вранці під час пробудження, потім при вдяганні, а дошкільному закладі при роздяганні. Розмовляти з малюком потрібно не гучним, але твердим та впевненим голосом. Найчастіше при пробудженні хорошим помічником є ​​та сама улюблена іграшка, яку малюк бере з собою в садок. Бачачи, що ведмедик «дуже сильно хоче в сад», дитина заразиться гарним настроєм та її впевненістю.

Психологи радять відводити малюка тому дорослому, з яким легше йому розлучитися. Давно зауважили, що дитина може з одним із батьків розлучитися досить спокійно, а з іншим важко, продовжуючи страждати після її відходу. Важливо позначити та сказати дитині, коли її заберуть: після обіду, після прогулянки, або як вона спить.

Крихітці легше знати, що мама за ним прийде після якогось режимного моменту, ніж щохвилини чекати її. Батькам не можна затримуватись, а слід виконувати свої обіцянки. Необхідно вигадати свій ритуал прощання: поцілувати, сказати «поки що», помахати рукою. Після цього відразу слід йти: не обертаючись та впевнено. Чим довше дорослі виявляють нерішучість, тим більше переживає малюк. Нерідко дорослі роблять серйозні помилки, що ускладнюють адаптацію.

Батькам не можна робити таке в період адаптації:

— не можна сердитися чи карати малюка за плач вдома або за розставання після згадки про необхідність йти до дошкільного закладу. Малюк має право на таку реакцію, а от суворе нагадування про обіцянку дитини не плакати є неефективним. Діти цього віку не вміють ще «тримати своє слово». Краще сказати дитині про своє кохання і що обов'язково заберете його;

— варто уникати розмов з іншими членами сім'ї про сльози дитини у його присутності. Діти на душевному тонкому рівні відчувають стурбованість мами, і цим ще більше посилюють свою тривогу;

- Не можна лякати садом, оскільки це місце, таким чином, ніколи не стане улюбленим;

- Не можна негативно відгукуватися про сад і вихователів при крихті;

- Не можна обманювати, обіцяючи, що скоро заберете, а малюк чекає півдня, втрачаючи довіру до близької людини.

Батьки також потребують психологічної допомоги, оскільки вступ до саду – це випробування не тільки для дітей, а й для батьків, які зазнають сильного хвилювання. Батькам необхідно бути впевненими у необхідності відвідування дитячого садка, тоді малюк, бачачи впевненість мами, адаптується швидше. Слід повірити, що дитина насправді зовсім не слабке створення та її адаптаційна система витримає, і вона впорається. Набагато гірше, якщо дитина зовсім не плаче та затиснута стресом. Плач виступає помічником нервової системи, не даючи їй перевантажуватись. Тому не варто боятися дитячого плачу і сердитись на малюка. У важких випадках можна скористатися допомогою дитячого психолога, який розповість батькам, як відбувається адаптація, і запевнить, що в саду працюють справді уважні люди.

Найчастіше батькам дуже потрібно знати, що їхнє маля швидко і легко заспокоюється після їхнього відходу, і цю інформацію дає психолог і вихователі, які спостерігають за дітьми в процесі адаптації. Дорослим також слід заручитися підтримкою від інших батьків, чиї малюки відвідують дитячий садок. Підтримуючи один одного, важливо відзначати та радіти успіхам малюків, а також самих себе.

Рекомендуємо також

Loading...Loading...