Якщо дитина агресивна що робити. Агресивна дитина

Агресивна поведінка може поставити в глухий кут навіть досвідчену маму або педагога.
Звичайно, найкращий спосіб у цьому випадку – похід усією сім'єю до психолога, який проаналізує саме Вашу ситуацію та допоможе скоригувати поведінку.

В основі агресивної поведінки завжди лежить 2 основи. Перше і головне – це емоції. Злість, лють, гнів... Друге – соціальне. Уявлення про можливі способи поведінки та вміння цими способами керувати. Але давайте по порядку!

Агресія послужила людству добру службу. Без цієї емоції ми просто не вижили б!.. Саме злість допомагає собаці відвоювати свою кістку і захистити потомство. І людині агресивність потрібна для того ж самого: захистити себе і своє.

Наш організм автоматично реагує на ситуацію найменшої загрози: мозок миттєво переробляє інформацію та посилає сигнали до ендокринної системи. У кров виділяються специфічні гормони, які блискавично розносяться кровоносною системою та діють на весь організм. Усе це відбувається несвідомо. Те, що ми можемо відстежити в цей момент: ми напружуємося і стаємо готові "битись і бити".

При цьому ситуація загрози може мати різні форми. Хтось може відібрати в нас щось цілком матеріальне (наприклад, однокласник забирає лінійку або намагається відібрати), а може посягнути на щось нематеріальне, психологічне. Наприклад, на почуття власної гідності (нас обізвали) або на свободу (батьки забороняють йти гуляти).

І хоч як дивно це не звучало, але фізіологічно у всіх трьох ситуаціях організм діє ідентично. І емоція піднімається однакова – агресія. А те, як ми зробимо, безпосередньо залежить від заснування номер два – наших соціальних навичок та вмінь!

Так, наприклад, хтось вважатиме за можливе обізвати кривдника, хтось - ударити, хтось тупне ногою і висловить своє невдоволення, а хтось заглушить цю емоцію і промовчить. І вибір цей залежить саме від сформованих умінь керувати своєю поведінкою!

Структури мозку, які відповідають за управління поведінкою та саморегуляцію, формуються приблизно до 7 років. Саме з цим пов'язаний той факт, що дітей відправляють до школи у цьому віці. І саме тому більшості дошкільнят справді непросто керувати своїми почуттями – їм потрібна допомога дорослих. Втім, як і молодшим школярам, ​​які ще тільки-но вчаться керувати собою.

Щоб допомогти дитині впоратися з внутрішньою злістю та агресивною поведінкою, важливо врахувати два необхідні кроки.

Перший крок:
визнати право дитини на агресію зокрема та будь-які емоції взагалі. Позначити це і назвати його.

На цьому кроці батькові важливо проговорити, яку емоцію відчуває дитина і чому вона має право це відчувати. Наприклад, "звичайно, ти зараз сердишся на нас, адже ти дуже хочеш гуляти, а ми тебе не пускаємо".

Другий крок:
допомогти дитині знайти прийнятний спосіб вираження цієї агресії. Якщо необхідно, зупинивши при цьому неприйнятний спосіб...

На цьому кроці батькові важливо пам'ятати, що в основі агресивності лежить напруга (готовність битися і бити). І спосіб, який він запропонує дитині, має дозволити цю напругу випустити! Наприклад, якщо дитина замахується рукою, щоб ударити хлопчика, який відібрав його іграшку, батько може утримати руку дитини, сказавши "ти дуже сердишся на хлопчика, тому що він відібрав твою іграшку. І це зрозуміло - будь-хто б розлютився на твоєму місці. Але бити іншого людину не можна! Спробуй натомість тупнути ніжкою і голосно сказати, щоб він повернув тобі іграшку".

Обидва ці кроки необхідні, щоб сформувати у дитини здорове ставлення до своїх емоцій та злості зокрема. І саме вони допомагають поступово подолати проблему агресивної поведінки у дітей.

Одна з найпоширеніших причин дитячої агресії – накопичена напруга. Ці діти так багато разів чули, що роблять "погано", що давно зробили висновок: агресія - це завжди погано. Ця ідея призводить до двох можливих наслідків. Або дитина починає стримувати емоції, вони накопичуються і зашкалюють всередині (і тоді навіть дрібниця викликає бурю і вибух), або відразу робить висновок, що нездатна впоратися з цим (бо перестати злитися - все одно, що перестати ходити в туалет) і навіть не намагається навчитися нею керувати!.. На виході ми так і так маємо агресивну дитину!

Завдання батьків таких дітей - набратися терпіння і відпрацьовувати обидва перераховані вище кроки. Цим дітям дуже важливо дізнатися, що сама по собі агресивність нормальна, що вони мають право злитися, що насправді злиться все навколо і злитися - не означає бути поганим!

Але так само їм дуже важливо дізнатися, що вони здатні керувати своєю поведінкою, що є безліч різних способів висловити свою злість, і далеко не всі ці способи засуджуються. І якщо батьки починають підтримувати їх у цих "нових способах", дуже скоро агресивна поведінка знижується, а загальний стан дитини стає набагато врівноваженим!

Немотивована чи надмірна агресія дитини ставить у глухий кут батьків, вихователів, вчителів. І це дуже часто джерело відходу з родини батька.

Перше, що потрібно з'ясувати – джерела агресії. Насправді їх не так багато. Давайте розглянемо їх.

1. Екзогенні органічні порушення ЦНС.

Їх добре бачать невропатологи, неврологи, психіатри. Це так звані органічні ураження головного мозку та нервової системи, які викликають невмотивовані спалахи агресії, дратівливості, слабкості.

Це буває внаслідок епілепсії, черепно-мозкових травм та інших захворювань мозку. Зазвичай показано медикаментозне лікування та підтримуюча психотерапія для дитини та сім'ї. Тому що таких дітей потрібно контейнувати, стримувати та оберігати.

2. Ендогенні психічні розлади.

Агресивна та особливо протестна поведінка часто буває при синдромі дефіциту уваги та гіперактивності. Зазвичай такі діти дають ворожість та протестну реакцію на заборони, обмеження поведінки та позбавлення розваг.

При шизофренії та аутизмі агресивна поведінка може бути частиною психотичного процесу. А може бути пародоксальною реакцією на вимоги вихователів.

Диференціальний діагноз психіатра може дати розуміння – які медикаменти використовуватиме біологічну терапію. А ось у які цілі переслідуватиме психотерапія чи сімейна психотерапія таких дітей – вирішується медичним психологом.

3. Педагогічна занедбаність і натомість асоціальної особистості.

Така причина може бути нерідкою причиною агресії дітей та підлітків із неблагополучних сімей.

У психології це найважчі пацієнти, які реагують лише на силу. І вони формують основний контингент в'язниць та психіатричних стаціонарів.

Але, з іншого боку, якщо бачимо педагогічну занедбаність і натомість інших типів особистості, до вона досить легко піддається психологічної, педагогічної корекції. І якщо таким дітям давати досить чіткі умови для розвитку, вони легко переростають несприятливі умови середовища.

4. Ситуативна реактивна агресія.

Виникає як виражена гіпертрофована реакція зовнішній подразник і сприймається оточуючими як неадекватна.

Буває за надмірних вимог з боку дорослих, часто негативна поведінка посилюється на тлі сімейної невизначеності та напруги.

Це часто буває у підлітків на тлі гострої особистісної кризи.

Однією з причин агресії дитини є поведінка батьків. Наприклад:

Батько страждає на психічне захворювання, веде себе жорстоко по відношенню до дітей. Мати виправдовує батька, забороняє сваритися з ним і не робить жодних зусиль для лікування. Дитина б'ється у школі.

Батько періодично йшов із сім'ї, потім повертався. Тепер кожне відрядження викликає у сина напади агресії.

Батько поїхав до іншого міста, мотивуючи тим, що хоче розпочати новий бізнес. Минуло півроку, сім'я живе порізно. Мати не хоче їхати до непрацюючого чоловіка, батько не хоче їхати до родини. Ситуація зависла. Дитина обзивається і б'ється в дитячому садку.

Батько п'є та б'є матір. Мати щоразу повертається до батька, виправдовуючи свою поведінку тим, що дитині потрібний батько. Агресія дитини спрямована на матір.

Діти, що у ситуації напруги, невизначеності, приниження чи насильства що неспроможні відкрито висловити батькам свій страх , який є первинної емоцією, але висловлюють у шкільництві чи дитсадку злість, агресію - як вторинну емоцію, породжену страхом. Страх не бачить ніхто, а агресія видно всім, і тоді батьки починають турбуватися з приводу поведінки дитини, не розуміючи, що породили її самі.

Для того, щоб допомогти дитині впоратися з агресивною поведінкою, батькам необхідно розібратися зі своїми страхами та стосунками у подружній парі. Агресія дитини стихне, якщо вона зрозуміє, що живе у безпечній сім'ї.

Тему дитячої агресії популярні статті та книги найчастіше спрощують настільки, що агресивність виглядає чи не поганою звичкою. «Деруть його вдома, ось він у садку кулаками і махає!» - резюмують не особливо підковані у дитячій психології вихователі дитячих садків чи бабусі біля під'їзду. У кабінеті психолога все може виглядати зовсім не так.

Чому ж дитина може демонструвати агресивну поведінку?

1. Якщо дитина росте в агресивному середовищі.

«Мене драли, і я його битиму», - ось девіз багатьох сімей, у яких ростуть агресивні діти. В наявності сімейний сценарій, що передбачає приниження та залякування дитини. Як відомо, принижений – принизить, побитий – битиме сам.

В цьому випадку потрібна системна допомога – робота з усією родиною, роз'яснення, до чого може призвести агресія як звична реакція на складну ситуацію. В ідеалі – індивідуальна корекційна робота з батьком-агресором. І паралельно – навчання дитини формам поведінки у важких соціальних ситуаціях.

Сімейна агресія може бути не тільки відкритою, фізичною, а й прихованою, емоційною. Діти, з яких насміхаються, іронізують, також можуть виявляти фізичну агресію серед однолітків. Дитині до 7-10 років складно відповідати на емоційну агресію подібним чином, ось вона і розряджається фізично.

У цьому випадку також потрібна робота з сім'єю. Батьки повинні зрозуміти, що емоційна агресія - це теж агресія, яку дитина обов'язково відреагує, вдома чи поза домом.

Агресивне середовище може бути не тільки батьківським, а й дитячим. Мені доводилося працювати з дітьми, які росли в таких умовах, що багато часу проводили в дитячих компаніях (гуртожитки, двори, де діти з ранніх років багато часу проводять на вулиці, з однолітками чи різновіковою компанією). У таких компаніях діти часто копіюють стиль поведінки лідера, часто не позитивний.

Допомога дитині може бути, по-перше, те, що дорослі звернуть на дітей увагу, допоможуть їм організувати ігри, вирішувати конфлікти без бійок. По-друге, навчання таким формам поведінки, що не передбачає бійок.

Я віднесла б до агресивного середовища перегляд агресивного телебачення. У сім'ях, де батьки дивляться фільми, що включають сцени насильства, діти також вважають агресію цілком прийнятною формою поведінки. При цьому батьки можуть бути милими та вихованими людьми.

2. Якщо дитина росте в холодному середовищі, що не задовольняє його емоційні запити.

Справді, нерідко доводиться спостерігати агресивних дітей у сім'ях, де батьки, а найчастіше одна мама, настільки зайняті собою, що дитина залишається в психологічній ізоляції. З ним не грають, не гуляють, не співають пісеньок, а йому так треба! І ця внутрішня невлаштованість, порожнеча нерідко переплавляється або в закритість, апатію, або в аутоагресивну поведінку, а найчастіше в агресію.

Такі діти виявляють агресію у дитячому колективі, а й у сім'ї . Часто мами ведуть до психолога дітей зі скаргами на те, що вони можуть ударити бабусю чи саму маму, штовхнути кішку. Такі діти навіть зовні виглядають неприкаяними.

У тому випадку, якщо маму вдається повернути «обличчям до дитини», агресивні форми поведінки часто сходять нанівець досить швидко.

3. Якщо дитина має порушення з боку центральної нервової системи.

Якщо маємо справу з дітьми, то не можна забувати, що агресія може бути симптомом порушення роботи центральної нервової системи. У цьому випадку найкраща допомога дитині – вчасно звернутися до психіатра чи невролога.

Варто це зробити, якщо:

• дитина у бійці виявляє жорстокість, «біліють очі та губи», «ніби перестає бачити і чути»;
• дитина ніби збирає в собі злість, а потім несподівано «вибухає» через дрібниці;
• дитина виявляє агресію, спрямовану він – б'ється головою, кусає, дряпає руки.

Причин дитячої агресії може бути чимало, одні з них легко усуваються, з іншими доводиться працювати довго і важко. Але будь-яка дитина, яка виявляє словесну або фізичну агресію, потребує допомоги.

Дитяча агресія є окремим питанням вікової психології, девіантології (науки про поведінку, що відхиляється) і судової психіатрії.

Справді, спектр прояви даного феномена досить широкий як у клінічному, і у поведінковому й у соціально-психологічному плані. Так, агресивні прояви дітей можуть виражатися в емоційних реакціях гніву, невдоволення та стосуватися непослуху. А також вони можуть виражатися у жорстокому ставленні до тварин та людей, пов'язаних із насильством, аж до вбивства. Зрозуміло, що це крайні форми соціальної (соціопатії) та психічної (психопатії) патології.

Моральні дефекти, пов'язані з патологічним розвитком особистості, неминуче реалізуються в антигромадському, кримінальному чи іншому деструктивному поведінці підлітків , нерідко поєднуючись із різними відхиленнями інших сферах. Так, до деліквентної (злочинної) поведінки приєднується хімічна залежність, промискуитет (безладні статеві зв'язки, найчастіше з збоченнями) та інші девіації.

Для дітей молодшого віку за нормального розвитку характерні менш деструктивні форми агресивного прояви. Переважно це емоційні спалахи гніву та невдоволення щодо своїх братів-сестер і однолітків. Це може бути формою непокори щодо старших, передусім батьків.

Щоб зрозуміти витоки агресії у дітях, необхідно мати на увазі, що це вроджена біопсихічна властивість будь-якої людини. І дитина не є винятком, тобто зовсім агресію уникнути не можна (та й не потрібно).

Як крайні, деструктивні форми агресії, і " нормальні " її прояви залежить від двох основних чинників:

1. здатність до саморегуляції у поведінці та емоційному реагуванні (у рамках вікових норм);
2. наявність патологічних взаємин у сім'ї , що з насильством, і з аморальністю у поведінці старших.

Патологічні форми агресії завжди пов'язані з вже розвиненою (чи формується) моральною та клініко-психологічною патологією. Я впевнений, що моральний аспект є, безумовно, визначальним. Агресія дітей, пов'язана з афектами ненависті, люті, помсти, незалежно від "необразливості" проявів, відноситься до деструктивних проявів особистості. Її витоки не завжди очевидні, адже має місце і сімейна обумовленість, і психологічні особливості батьків (включаючи приховану та явну патологію), а також біологічну основу (т.зв. біологічна підкладка – ґрунт для розвитку поведінкових відхилень; до цих умов належать мінімальна патологія ЦНС будь-які ускладнення індивідуально-психологічного розвитку, наприклад, ЗПР).

Закінчуючи огляд цієї тематики, слід зазначити, що агресія як феномен у деструктивному вираженні у дітей - майже завжди ознака патохарактерології, початку психопатизації особистості. Приклад батьківських відносин та особливостей емоційного контакту, поряд із характерними помилками виховання, стають ключовими факторами розвитку цього явища.

У ранньому віці немовлята здатні визначати причинний зв'язок між двома об'єктами. Тому бажано ставати батьками, коли ваше его набуло здатності витримувати тривалу неприємну напругу і розвиватися таким чином, витримуючи при цьому вимоги соціуму. Коли прийде ясність у розумінні та сумнівах у собі.

Якщо стосунки сповнені ніжності, задоволення – вони подарують відчуття безпеки та бажаності вашим дітям, зроблять їх здоровими фізично та духовно. Незамінна основа, почуття безпеки, також є ранньою і найбільш необхідною передумовою незалежного існування дитини в майбутньому. Будь-яка дитина сприймає свій світ як реальний; незважаючи на це, цей світ символічний. Вирази дитини важливо розглядати символічно, а чи не інтерпретувати раціоналістично з погляду дорослої свідомості. Наприклад, дитина висловлює бажання мати, мати об'єкти світу, як і в бажанні з'їсти їх, це не повинно інтерпретуватися батьками як агресивний акт.

Якщо первинні відносини переважно негативні, характерні відсутністю любові , супроводжуються великою тривогою , викликають агресивні реакції, є найгіршим можливим основою розвитку, небезпечними. Через емоційно задовольняють переживання впевненості та надійності від батьків дитина отримає здатність витримувати дискомфорт, змінювати комфорт на дискомфорт, коли цього вимагають обставини. Коли помічаєте, що дитина не справляється зі своїми почуттями, ймовірність, що дитину переповнюють батьківські комплекси, дуже велика.

У моїй практиці були випадки, коли саме діти своєю поведінкою підказували батькам про необхідність прийти в терапію.

Для агресивної дитини важливо, щоб її приймали.

Значення відношення іншої людини величезне у житті будь-якої людини, і не тільки дитини. Але саме коли батькам та педагогам випала нелегка частка виховання та навчання такого дошкільника чи школяра, значення прийняття його таким, яким він є, зростає в рази. Власне від того, чи пройде дорослий перевірку дитиною, виражену в негативних поведінкових реакціях на її адресу, і залежатиме успіх чи невдача всіх заходів, що вживаються. Саме тому в жодному разі не слід відповідати випадом на випад, зубом за зуб, образою на образу, криком на крик, загалом, агресією у відповідь на таку дитину. Це основне правило ефективної взаємодії із ним.

Латинське слово "агресія" означає "напад", "напад". У психологічному словнику наводиться таке визначення:

"Агресія - деструктивна поведінка, що суперечить нормам і правилам існування людей в суспільстві, що приносить фізичну або моральну шкоду людям, або викликає у них психологічний дискомфорт".

Причини появи агресії у дітей можуть бути різними. Виникненню агресивних якостей сприяють деякі соматичні захворювання чи захворювання головного мозку. Величезну роль грає виховання у ній, причому з перших днів життя дитини.

Дослідження довели, що у випадках, коли дитини різко відлучають від грудей, і спілкування з матір'ю зводять до мінімуму, в дітей віком формуються такі якості, як тривожність, підозрілість, жорстокість, егоїзм.

І навпаки, коли у спілкуванні з дитиною присутні м'якість, дитина оточена турботою та увагою, ці якості не виробляються.

На становлення агресивної поведінки впливає характер покарань, які зазвичай застосовують батьки у відповідь на прояв гніву у свого чада.

У таких ситуаціях можуть бути використані 2 полярні методи впливу: або поблажливість, або строгість.

Як не парадоксально, агресивні діти однаково часто зустрічаються і в надто м'яких батьків, і надмірно суворих.

Педагогічні спостереження показали, що батьки, які різко пригнічують агресивність у своїх дітей, всупереч своїм очікуванням не усувають цю якість, а навпаки вирощують її, розвиваючи, у своєму сині чи дочці надмірну агресивність, яка виявлятиметься навіть у зрілі роки.

Адже всім відомо, що зло породжує лише зло, а агресія – агресію.

Якщо батьки зовсім не звертають увагу на агресивні реакції дитини, то він скоро починає вважати, що така поведінка дозволена, і поодинокі спалахи гніву непомітно переростають у звичку діяти агресивно.

Тільки батьки, які можуть знаходити розумний компроміс, “золоту середину” можуть навчити своїх дітей впоратися з агресією.

Портрет агресивної дитини.

Майже у кожному колективі дітей, підлітків зустрічається хоча б один із ознаками агресивної поведінки. Він нападає інших, обзиває їх, свідомо використовує грубі висловлювання, тобто. стає "грозою" всього колективу. Цю йоржисту, забіякувату, грубу дитину важко прийняти такою, якою вона є, а ще важче зрозуміти.

Однак, агресивна дитина, як і будь-яка інша, потребує ласки і допомоги дорослих, тому, що її агресія – це, перш за все, відображення внутрішнього дискомфорту, невміння адекватно реагувати на події, що відбуваються навколо нього.

Агресивна дитина часто почувається знедоленою, нікому не потрібною. Жорстокість і байдужість батьків призводить до порушення дитячо-батьківських відносин і вселяє в душу дитини впевненість, що її не люблять.

"Як стати коханим і потрібним" - нерозв'язна проблема, що стоїть перед дитиною. Ось він і шукає способи привернення уваги дорослих та однолітків. На жаль, ці пошуки не завжди закінчуються так, як хотілося б нам і дитині, але як зробити краще – вона не знає.

Ось як описує відомий дитячий психолог Н.Л. Кряжова поведінка цих дітей:

“Агресивна дитина, використовуючи будь-яку можливість, прагне роздратувати маму, вчителя, однолітків; він не заспокоїться доти, доки дорослі не вибухнуть, а діти не вступлять у бійку”.

Батькам і педагогам не завжди зрозуміло, чого досягає дитина і чому вона поводиться так, хоча наперед знає, що з боку дітей може отримати відсіч, а з боку дорослих – покарання.

Насправді це часом лише відчайдушна спроба завоювати своє “місце під сонцем”.

Дитина не має уявлення, як іншим способом можна боротися за виживання у цьому дивному та жорстокому світі, як захистити себе.

Агресивні діти часто підозрілі і насторожені, люблять перекладати провину за сварку на інших. Такі діти часто не можуть самі оцінити свою агресивність, вони не помічають, що вселяють в оточуючих страх і занепокоєння. Їм, навпаки, здається, що весь світ хоче образити саме їх. Таким чином, виходить замкнене коло: агресивні діти бояться і ненавидять оточуючих, а ті, у свою чергу, бояться їх.

Проводячи міні-опитування серед молодших школярів нашого ліцею, опитування проводили з метою з'ясування, як вони розуміють агресивність.

Ось які відповіді дали агресивні та неагресивні діти:

Розуміння агресивності молодшими школярами.

1. Яких людей ти вважаєш агресивними?

2. Як би ти вчинив, якби зустрівся з агресивною дитиною?

3. Чи вважаєш себе агресивним?

Відповіді агресивних дітей	Відповіді неагресивних дітей
Ні	Ні

Тобто видно, що в агресивних дітей кількість реакцій навіть на стандартні ситуації є дуже обмеженою. Найчастіше це захисні реакції. До того ж діти не можуть подивитися на себе збоку та адекватно оцінити свою поведінку.

Таким чином, діти часто переймають агресивні форми поведінки у батьків.

Як виявити агресивну дитину?

Агресивні діти потребують розуміння та підтримки дорослих, тому головне наше завдання полягає не в тому, щоб поставити “точний” діагноз, або “приклеїти ярлик”, а надання посильної та своєчасної допомоги дитині.

Психологами розроблено критерії визначення агресивності, які можна застосувати як схему спостереження за дитиною.

Критерії агресивності.

1. Часто втрачає контроль над собою.

2. Часто сперечається, лаємося з дорослими.

3. Часто відмовляється виконувати правила,

4. Часто спеціально дратує людей.

5. Часто звинувачує інших всвоїх помилок,

6. Часто сердиться і відмовляється зробити що-небудь.

7. Часто заздрісний, мстивий.

8. Чутливий, дуже швидко реагує на різні дії оточуючих (дітей та дорослих), які нерідко дратують його. Припустити, що дитина агресивна, можна лише в тому випадку, якщо протягом не менше ніж 6 місяців у поведінці виявлялися хоча б 4 з перелічених ознак.

З іншого боку, з виявлення агресивності в дитини можна використовувати спеціальну анкету, розроблену російськими психологами Г.П. Лаврентьєвої та Т.М. Титаренко.

Як допомогти агресивній дитині?

Як ви думаєте, чому діти б'ються, кусаються, штовхаються, а іноді у відповідь на якесь, навіть доброзичливе, звернення, вибухають і вирують? Причин такої поведінки може бути багато.

Але часто діти роблять так тому, що не знають, як вчинити інакше.

На жаль, їх способи поведінки, так званий, поведінковий репертуар, досить мізерний, і якщо ми надамо їм можливість вибору способів поведінки, діти із задоволенням відгукнуться на пропозицію. Надання вибору способу взаємодії особливо актуально, коли йдеться про агресивних дітей. Робота з цією категорією дітей повинна проводитись у 3-х напрямках:

1. Робота з гнівом.

Навчання агресивних дітей прийнятним способам вираження гніву.

2. Навчання дітей навичкам розпізнавання та контролю, вмінню володіти собою в снтуаїях, що провокують спалахи гніву.

3. Формування здатності до емпатії, довіри, співчуття,співпереживання.

В основному це робота психолога в ході індивідуальної психологічної консультації. Але деякі рекомендації можна взяти до уваги.

Робота із гнівом.

Людина, що постійно пригнічує свій гнів, більш схильний до ризику психосоматичних розладів. На думку американського психолога Полотна, невиражений гнів може стати однією з причин таких захворювань як ревматичний артрит, кропив'янка, псоріаз, виразка шлунка, мігрень, гіпертонія та ін.

Саме тому від гніву потрібно звільнятися. Звичайно, це не означає, що всім можна битися і кусатися. Просто ми маємо навчитися самі і навчити дітей висловлювати гнів прийнятними, неруйнівними способами,

Оскільки почуття гніву найчастіше виникає внаслідок обмеження волі, то в момент найвищого “напруження пристрастей” необхідно дозволити дитині зробити щось, що, можливо, зазвичай і не вітається нами. Причому тут багато залежить від того, у якій формі – словесної чи фізичної – висловлює дитина свій гнів.

Наприклад, у ситуації, коли дитина розсердилася на однолітка, і обзиває його, можна разом з ним намалювати кривдника, зобразити його в тому вигляді і в тій ситуації, в якій хочеться “ображеному”. Якщо дитина вміє писати, можна дозволити йому підписати малюнок так, як він хоче, якщо не вміє зробити підпис під його диктування. Безумовно, подібна робота повинна проводитися віч-на-віч з дитиною, поза полем зору суперника. Цей метод роботи зі словесною агресією рекомендує Оклендер у своїй книзі “Вікна у світ дитини”.

Щоправда, у суспільстві не вітається таке “вільне” спілкування,

при більш вживання лайливих слів і виразів дітьми у присутності дорослих. Але як показує практика, не висловивши всього, що накопичилося в душі та мовою, дитина не заспокоїться. Швидше за все, він викрикуватиме образи в обличчя своєму "ворогові", провокуючи його на боротьбу у відповідь. залучаючи все нових та нових "глядачів". В результаті конфлікт двох дітей переросте у загальногруповий або навіть у жорстоку бійку.

Ще один спосіб допомогти дітям легально висловити вербальну агресію – пограти з ними у гру “Обзивалки”.

Досвід показує, що у дітей, які отримали можливість виплеснути негативні емоції, а потім почули щось приємне про себе, зменшується бажання діяти агресивно.

"Обзивалки".

Ціль:зняти словесну агресію, допомогти дитині виплеснути гнів у прийнятній формі.

“Коли розжарюється обстановка, можна заздалегідь домовитися називати один одного різними необразливими словами (заздалегідь обговорюється умова, якими обзивалками можна користуватися. Це можуть бути назви овочів, фруктів, грибів чи меблів).

Кожне звернення має починатися зі слів: "А ти... морквина!" Пам'ятайте, що це гра, тому ображатись один на одного не будемо. У заключній пікіровці обов'язково слід сказати щось приємне, наприклад: "А ти ..., сонечко!"

Протягом багатьох століть російський народ використовував дражнилки, і обзивали для встановлення з дитиною емоційного контакту, спілкування. Невигадливі за змістом і прості формою зразки народної поетичної творчості зберігають у собі великі мовні, смислові багатства і служать зі зняттям агресивності в дітей віком.

1. Андрій – ротозей,
Чи не ганяй голубів.
Голуби бояться,
На дах не сідають,
Дах ламається.
Господар лається.

2. Борис-барбарис.
На мотузку повис.
Як мотузка обірветься,
Так Борис перекинеться.

3. Валя, Валя, простота,
Кисла капуста!
З'їла мишку без хвоста.
І сказала: Смачно!

Також допомогти дітям у доступний спосіб висловити гнів, може так званий "Мішечок для криків":коли закипає гнів, можна підійти до "Мішечка для криків" і якомога голосніше покричати в нього. Таким чином, він "позбавляється" свого крику.

Однак далеко не завжди діти обмежуються (словесною) реакцією на події. Дуже часто імпульсивні діти спочатку пускають у хід кулаки, а потім вже вигадують образливі слова. У таких випадках нам також слід навчити дітей справлятися зі своєю фізичною агресією.

Бачачи, що діти розспівалися і вже готові вступити в бій можна миттєво відреагувати та організувати, наприклад, спортивні змагання з бігу, стрибків, метання м'ячів.

Легкі м'яч, які дитина може жбурляти в ціль; м'які подушки, які розгнівана дитина може штовхати, бити; гумові молотки, якими можна з усієї сили бити по стіні та підлозі; газети, які можна комкати і жбурляти, не боячись щось розбити і зруйнувати – всі ці предмети можуть сприяти зниженню емоційної та м'язової напруги, якщо ми навчимо дітей користуватися ними в екстремальних ситуаціях.

Навчання навичкою розпізнавання
та контролю негативних емоцій.

Наступним дуже відповідальним та не менш важливим напрямом є навчання навичкам розпізнавання та контролю негативних емоцій. Далеко не завжди агресивна дитина визнається, що вона агресивна.

Більше того, у глибині душі він упевнений у протилежному: всі довкола агресивні.

На жаль, такі діти не завжди можуть, адекватно, оцінити свій стан, а тим більше стан оточуючих,

Як зазначалося вище, емоційний світ агресивних дітей дуже мізерний. Вони важко можуть назвати лише кілька основних емоційних станів, а про існування інших (або їхвони навіть не припускають. Неважко здогадатися, що у цьому випадку дітям складно розпізнати свої та чужі емоції.

Для того, щоб діти могли правильно оцінювати свій стан, а в потрібний момент і керувати ним, необхідно навчити кожну дитину розуміти себе, і, перш за все – відчуття свого тіла.

Спочатку можна потренуватися перед дзеркалом: нехай дитина скаже, який настрій у нього зараз і що він відчуває. Діти дуже чуйно сприймають сигнали свого тіла і легко описують їх. Наприклад, якщо дитина злиться, вона найчастіше визначає свій стан так: "Серце б'ється, в животі лоскота, в горлі кричати хочеться, в пальцях на руках наче голки колють, щокам гаряче долоні сверблять і т.д.". Ми можемо навчити дітей точно оцінювати емоційний стан і, отже, вчасно реагувати на сигнали, які подає тіло.

Таким чином, дитина, якщо вона вірно “розшифрує послання свого тіла, сама зможе пояяти: “Мій стан близький до критичного. "Жди бурі".

А якщо дитина до того ж знає кілька прийнятних способів виплескування гніву, вона може встигнути прийняти правильне рішення, тим самим запобігши конфлікту.

У книзі К. Фопеля "Як навчити дітей співпрацювати" наводиться гра

"Камінчик у черевику".

У цю гру корисно грати, коли дитина скривджена, сердиться, засмучений, коли внутрішні переживання заважають дитині займатися справою, коли назріває конфлікт.

Гра проходить у два етапи.

1 етап (підготовчий).

“Чи траплялося, що вам у черевик потрапляв камінчик? Спочатку камінчик не дуже заважає, ми намагаємося відсунути це, знайти зручне положення для ноги, але поступово наростає біль та незручність, може навіть з'явитися ранка чи мозоль. І тоді, навіть якщо дуже не хочеться, нам доводиться знімати черевик витрушувати камінчик. Він майже завжди зовсім крихітний, і ми навіть дивуємося, як такий маленький предмет зміг завдати нам такого болю. Нам здавалося, що там величезний камінь із гострими, як лезо бритви, краями”. Далі ви кажете дитині: "Чи траплялося, що ви так і не витрушували камінчик, а, прийшовши, додому, просто знімали черевики?"

Тоді в нозі, що звільнилася від черевика, біль стихав, пригода забувалася. Але вранці, сунувши ногу в черевик, ми раптово відчували гострий біль, доторкнувшись до злощасного камінчика. Біль, причому, сильніший, ніж напередодні, образа, агресія – ось такі почуття відчувають зазвичай діти. Так маленька проблема стає великою неприємністю.

“Коли ми сердимося, чимось стурбовані, схвильовані, нами це сприймається як маленький камінчик у черевику. Якщо ми відразу ж відчуємо незручність, витягнемо його звідти, то нога залишиться неушкодженою. А якщо залишимо камінчик на місці, то у нас, швидше за все, виникнуть проблеми, і чималі.

Тому всім людям – і дорослим, і дітям – корисно говорити про свої проблеми одразу, як тільки вони їх помітять.

Далі ви кажете: “Давайте домовимося: якщо хтось із вас скаже: “У мене камінчик у черевику”, ми всі відразу зрозуміємо, що їм щось заважає, і зможемо поговорити про це. Подумайте, чи не відчуваєте ви зараз якесь невдоволення, чогось таке, що заважало б вам. Якщо відчуваєте, скажіть нам, наприклад: “У мене камінчик у черевику. Мені не подобається, що Олег стукнув мене портфелем”. Розкажіть, що вам не подобається. Якщо вам нічого не заважає, ви можете сказати: “У мене немає камінчика в черевику”. Разом обмовляєте спосіб, як можна позбутися “камінця” Погравши кілька разів у цю гру, діти надалі потребують розповідати про свої проблеми.

Гра "Камінчик у черевику" особливо корисна для тривожних дітей,

Коли дитина навчиться розпізнавати власні емоції та говорити про них, можна перейти до наступного етапу роботи.

Формування здатності до емпатії,
довірі співчуття, співпереживання.

Агресивні діти зазвичай мають низький рівень емпатії.

Емпатія - Це здатність відчувати стан іншої людини, вміння вставати на її позицію.

Агресивних дітей найчастіше не хвилюють страждання оточуючих, вони навіть уявити собі не можуть, що іншим людям може бути неприємно і погано.

Вважається, що якщо агресор зможе поспівчувати “жертві”, агресія наступного разу буде слабшою.

Навчившись співпереживати оточуючим людям, агресивна дитина зможе позбутися підозрілості та недовірливості, які завдають так багато неприємностей і самому “агресору і тим, хто перебуває з ним поруч.

Як наслідок – навчиться брати на себе відповідальність за вчинені ним дії, а не звалювати провину на інших.

Щоправда, дорослим, які працюють з агресивною дитиною, теж не завадить позбутися звички звинувачувати її у всіх смертних гріхах. Наприклад, якщо дитина жбурляє в гніві іграшки, можна, звичайно, сказати йому: Ти – негідник! Від тебе самі проблеми. Ти завжди заважаєш усім!

Але навряд чи така заява знизить емоційну напругу "негідника". Навпаки, дитина, яка й так упевнена, що вона нікому не потрібна і весь світ налаштований проти неї, розсердиться ще більше.

У разі набагато корисніше сказати дитині про свої почуття, використовуючи у своїй займенник “я”, а чи не “ти”. Наприклад, замість: "Ти, чому не прибрав іграшки?", Можна сказати: "Я засмучуюсь, коли іграшки розкидані".

Іншими словами, ми звертаємось до технології “Я – повідомлення”

Таким чином, ви ні в чому не звинувачуєте дитину, не загрожує їй, навіть не даєте оцінки її поведінці. Ви кажете про себе, про свої відчуття. Як правило, така реакція дорослого спочатку шокує дитину, яка чекає на град докорів на свою адресу, а потім викликає у нього почуття довіри.

У висновку хочеться побажати всім працюючим з “агресивними, важкими” дітьми, щоб не дратуватися, коли дитина поводиться погано, потрібно поставити перед собою питання: "Цікаво, що з ним зараз відбувається?"

Агресивна дитина відрізняється специфічною поведінкою з інших дітей. Такого малюка помітно одразу. Перед тим як розпочати якісь заходи, необхідно виявити причини такої реакції. Батьки повинні поводитися з дитиною правильно, враховуючи, що агресія на дитину може тільки посилити ситуацію.

Немовля здатне виявляти свої почуття лише двома способами: демонструючи задоволення чи невдоволення. Тож дитяча агресія помітна ще від народження. Дорослим людям хоча б загалом слід знати, що таке агресія дітей, її причини та попередження.

Те, що малюк відчуває дискомфорт, може відбиватися у вигляді плачу, крику, істерики. Через деякий час агресивні діти починають активніше проявляти протестні реакції. Це виявляється у деструктивних маніпуляціях. Вони можуть бути спрямовані на оточуючих, цінні предмети.

Агресія у дитини трапляється часто. Її слід сприймати як інстинктивну форму поведінки. Основна мета полягає у забезпеченні самозахисту, виживання. молодших школярів слід припиняти, оскільки з віком люди повинні вчитися перетворювати природні інстинкти у варіанти реагування, які є соціально прийнятними у суспільстві. Для корекції слід використовувати спеціальні прийоми. Обов'язково потрібна профілактика, яка дозволяє вихователям та батькам справлятися з труднощами, вона сприятиме соціалізації агресії.

Агресивні діти не вміють контролювати власні імпульси, тому стикаються з проблемами спілкування з людьми. Якщо вчасно не вжити заходів, їх виростають психи, неврівноважені суб'єкти. Якщо знати, як зняти агресивність, можна значно спростити процес виховання дітей.

Зазвичай на вирішення проблеми застосовують спеціальні ігри для агресивних дітей та інші особливі прийоми. Коли така боротьба є некоректною, це може спровокувати аутоагресію. Психи, що виявляються, можуть сприяти появі психосоматичних розладів, що може негативно позначитися на подальшому житті.

Чинники, які провокують проблему

Чому дитина агресивна? Існують різні причини агресивної поведінки. Деструктивна поведінка обумовлюється почуттям страху. Істерики можуть бути пов'язані з недовірою щодо навколишнього світу. Агресивну поведінку дитини потрібно замінити здатністю відстоювати ряд своїх прав, захищатися соціально прийнятними способами так, щоб не завдавати шкоди оточуючим.

Причини агресії в дітей віком нерідко пов'язують про те, що вони зіштовхуються з невиконанням їхніх бажань, коли їм забороняють задовольняти деякі потреби. Інші причини дитячої агресії полягають у прагненні будь-якими способами відстояти свою особистість, набути самостійності, незалежності від дорослих. Коли дитина поводиться агресивно, необхідно навчити її контролювати такі прояви.

Існують різні види агресії, деякі випадки характеризуються присутністю суттєвої загрози психоемоційного стану. Агресивна поведінка дітей може бути обумовлена ​​травмуючим впливом на дитячу психіку. Наприклад, воно пов'язане із сварками між батьками.

Агресія в дітей віком може бути наслідком заборони певного поведінки. Іноді з цього приводу дуже часто з'являються. Однак не завжди у батьків є бажання чи здатність задовольняти усі потреби. Дитяча агресія може бути подолана, якщо дорослі правильно встановлюватимуть заборони, а покарання використовувати лише за необхідності.

У кожному випадку важливо з'ясувати причини та наслідки. Наприклад, чинником може бути встановлення особистих кордонів. Дитяча агресія виникає через надмірну батьківську опіку. Щоб зрозуміти, як навчити дитину нормальній поведінці, слід враховувати критерії агресивності, схема спостереження за дитиною має бути продуманою та послідовною. Це допоможе вчасно виявити серйозні відхилення. За допомогою спеціаліста можна підібрати найбільш правильний спосіб спілкування з дітьми у кожному конкретному випадку. Ухвалений спосіб дозволить вирішити проблему.

Простий алгоритм

Як поводитися з агресивним малюком повинні знати не лише батьки, а й вихователі. Такі знання допоможуть запобігти розвитку проблеми. Якщо не вживати жодних заходів, наслідки дитячої агресії можуть бути плачевними, що позначиться на його подальшому дорослому житті.

Рекомендації батькам полягають у прояві максимуму любові до своєї дитини. Це стосується всіх ситуацій. Як упоратися з агресією дитини? Забороняється озвучувати негативні репліки щодо дитини. Не можна називати дітей образливими словами, використовувати погрози, образи. Це відбивається з їхньої психіці. Щоб виявити своє невдоволення, потрібні безпосередньо дії. Потрібно враховувати, що дитина особистість.

Що робити, якщо дитина агресивна? Необхідно всіма допустимими способами запобігати розвитку агресії. Іноді малюк хоче, але у батьків не завжди є вільний час. У рамках стратегії поведінки батьків, які виховують агресивну дитину, категорично не можна виявляти роздратування, відмахуватися від крихти. У будь-якому віці треба пояснювати причини, чому неможливо пограти разом саме у певний момент часу.

Як боротися із агресією дитини? Батьки не повинні відкуплятися від своїх дітей дорогими подарунками, іграшками. Правильне виховання має на увазі необхідність приділяти достатню кількість уваги, любові та турботи малюкам.

Коли у сім'ї агресивна дитина, що робити? Всій сім'ї необхідно освоювати прийоми соціальної взаємодії. Діти часто копіюють міміку, жести, репліки близьких людей, але особливу увагу вони звертають на батьків. Якщо мати і батько не бажають, щоб син чи дочка закочували істерики, затевали бійки, були неслухняними, слід обов'язково тримати під контролем свою агресію, образливі вислови чи крики. Із дітьми треба частіше грати.

Як досягти результату?

Важлива порада! Неприйнятно придушувати агресивні прояви дитини. Це негативно впливає на стан здоров'я, психи повинні проходити поступово. Через пригнічені агресивні імпульси загроза для виникнення порушень у роботі центральної нервової системи суттєво зростає. Іноді лікування агресії повинне проводитися професіоналами, наприклад, якщо це відстала дитина у розвитку.

Як допомогти дитині впоратися з агресією? Його слід навчити застосовувати прийнятні варіанти вираження ворожих почуттів. Він з цією метою може використовувати малюнки, іграшки, пластилін. Допустимо використання фізичних навантажень, які не становлять жодної загрози або не завдають шкоди оточуючим.

Подібні корекції агресивної поведінки мають на увазі трансформацію почуттів із дій у словесну форму. Це дає можливість малюкам зрозуміти, що все обговорюється, існують методи мирного вирішення конфліктів. Наприклад, не слід вступати в бійки, коли мирний спосіб набагато кращий. Агресивність у дітей з часом почне проходити, тому що їм не важко розповісти про свої переживання, образи, зло, розлади та ін. Необхідність привертати увагу за допомогою поганої поведінки відпадає сама собою.

Навчити дитину не шкодити не так складно. Однак не слід запасатися абсолютною впевненістю з приводу того, що саме відчуває агресивне маля, які почуття зараз у ньому ховаються. Припущення можна робити, тільки з власного досвіду, самоспостереження. Найкраще, коли у дітей молодшого шкільного віку є звичка активно розповідати про власний внутрішній світ. Дорослі тільки мають забезпечувати подібний прояв, надаючи йому час та можливість висловити свої проблеми.

Інші заходи

Як боротися із дитячою агресією? Коли малюк чи дитина вже у старшому віці агресивний, слід показати йому відсутність підсумкової результативності агресивних дій. Він повинен розуміти, що якщо надалі виявлятиме негатив, наприклад, забирати іграшки в інших діток, з ним ніхто не буде дружити.

Як упоратися з дитячою агресією? З боку батьків соціальні поведінкові правила мають бути встановлені у такій формі, щоб вона була зрозуміла дитині. Психологічна корекція агресивної поведінки дітей віком 4 роки і більше допускає озвучування більш докладних вимог. Поводитися з агресивною дитиною слід невимушено. Потрібно обов'язково його хвалити, коли той намагається виконувати будь-яку роботу. Дитина відповідатиме з вдячністю.

Найчастіше реакція дітей правильна. Напади агресії у дитини знімаються шляхом закріплення отриманого результату. Похвалу дитина здатна приймати набагато краще, якщо вона бачить, що насправді нею пишаються.

Як допомогти агресивній дитині? Виховувати дітей потрібно не просто шляхом вимовлення банальних фраз, наприклад, гарна дівчинка. Потрібно висловити довіру у виконанні важливих завдань, дати дитині відчути її значущість та потребу у ньому.

Як реагувати на агресію дитини? У цьому питанні слід бути уважними. Про погану поведінку, неправильні вчинки треба поговорити з дітьми, але обов'язково наодинці. Не можна розмовляти при інших дітях, родичах, однокласниках і т. д. Дитина не зможе повністю розкритися і довірити свої почуття та переживання, боячись глузувань. Корекція агресивної поведінки в дітей віком у вигляді розмови проводиться те щоб у розмові застосовувалося мінімальна кількість емоційних слів. Особливо це актуально щодо дітей із розумовою відсталістю.

Дорослим слід навчитися пригнічувати агресію у дитини. Коли в нього істерики, він плаче, кричить, слід його просто обійняти. Ця дія дозволяє знімати емоційну напругу. Істерики траплятимуться все рідше. У матері поступово йтиме менше часу на заспокоєння малюка.

У боротьбі з такою проблемою потрібно запастись терпінням. Якщо дитина вже виявляє агресію, значить, раніше були допущені помилки у вихованні дитини або малюка просто не чують. Часто діти намагаються подати сигнал батькам, але ті поспіхом не встигають правильно відреагувати на своє чадо, формуючи в ньому невдоволення та злість. Тому потрібно щодня спілкуватися, вникати у проблеми та показувати йому своє кохання.

Нерідко батьки помічають за дитиною віком 5-6 років, як їм здається, агресивна поведінка. Воно може проявлятися по-різному, наприклад, у надмірній уразливості, схильності сваритися з дорослими та дітьми, нестриманості. Завдання батька такої дитини – зрозуміти причину її агресивності, звести подібну поведінку нанівець.

Однак передусім треба зрозуміти, що таке поняття «агресія дітей»? Чим вона відрізняється від звичайної агресії, яку іноді відчуває кожна людина? Як розпізнати агресивну поведінку у дітей? На ці та багато інших питань відповість BrainApps.

Що таке агресивність?

Слово «агресія» має латинське походження і буквально означає «напад». Агресія дітей – нерідке явище, проте подібну поведінку схильні і дорослі люди. Основна його проблема – гостра суперечність встановленим у суспільстві нормам. Агресивна поведінка викликає психологічний дискомфорт у оточуючих, нерідко є причиною фізичної, моральної та матеріальної шкоди. Агресивність дітей – те, з чим не можна миритися, адже поведінку маленьких дітей можна контролювати, проте виростаючи, агресивна дитина перетворюється на агресивного дорослого та несе загрозу для оточуючих.

Як зрозуміти, що ваша дитина агресивна?

• Він часто поводиться нестримно, не вміє чи хоче контролювати себе. У деяких випадках агресивна дитина намагається взяти під контроль свої емоції, але нічого не виходить.
• Любить псувати речі, отримує задоволення, коли ламає чи руйнує щось, наприклад, іграшки.
• Постійно вступає у суперечки з однолітками та дорослими, лається.
• Відмовляється виконувати прохання та вказівки, знає правила, але не бажає їх дотримуватись.
• Здійснює вчинки на зло, навмисно намагаючись викликати негативну реакцію в оточуючих людей: роздратування, агресія.
• Не вміє зізнаватись у помилках та провинах, до останнього виправдовується чи перекладає провину на інших.
• Дитина довго пам'ятає образи, обов'язково прагне помститися. Відзначається надмірна заздрість.

Зверніть увагу, що дітей, особливо у віці 5–6 років, трапляються неслухняні напади. Злість, спричинена серйозною причиною, як образа чи несправедливе покарання – абсолютно нормальна реакція. Бити на сполох варто тільки в тому випадку, якщо більше півроку ви регулярно помічаєте в поведінці дітей хоча б 4 ознаки з перерахованих.

Причини, через які виникає агресія у маленьких дітей:

Агресія у маленьких дітей може бути викликана проблемами у сім'ї.

Більшість причин аномальної поведінки маленької дитини потрібно шукати у її оточенні. Обстановка, де діти ростуть і розвиваються, має значення у становленні особистості. Діти формують власну поведінку, спираючись на поведінку близьких людей, тобто батьків та родичів.

Часта причина, через яку діти поводяться агресивно – напружена обстановка будинку. Не обов'язково виявляти агресію стосовно дітей, достатньо батькам часто сваритися між собою. Якщо дитина бачить агресію з боку батьків, є при перепалках, чує крики, це не може не відбитися на його емоційному стані.

Досить частини діти 5-6 років формують власну модель поведінки, дивлячись на батьків. Якщо мама чи тато проявляє агресивну поведінку поза домом, а, наприклад, у магазині чи поліклініці, це може спричинити агресію дітей.

Агресія дітей, спричинена причинами соціально-біологічного характеру

Як ми вже говорили, агресія дітей віком 5 років виникає через оточення, в якому він росте, тому агресивна поведінка може бути викликана непорозумінням. Про що батьки розмовляють між собою, коли думають, що дитина не чує чи не розуміє? Яких поглядів на життя дотримуються та як їх озвучують? Припустимо, мама чи тато висловлюють зневагу чи ворожість до людей, які трохи заробляють.

У таких сім'ях маленькі діти бувають агресивні по відношенню, наприклад, до однолітків, які мають пошарпаний одяг або старі, дешеві іграшки. З цієї ж причини, діти 5 років можуть виявляти агресію, наприклад, стосовно прибиральниці в дитячому садку чи вулиці.

Агресивна поведінка у дітей як наслідок нестачі уваги.

Коли маленька дитина виявляє агресію, причиною такої поведінки може бути банальне привернення уваги. Якщо батьки не проводять з дитиною достатньо часу, ставляться до її досягнень та успіхів байдуже, це часто стає причиною глибокої образи у дітей та, як наслідок, агресії.

Чим менше дитині приділяють уваги, тим більша ймовірність того, що вона почне виявляти ознаки агресії. Між недоліком уваги та недоліком виховання простежується досить чіткий зв'язок. Можливо дитині просто не пояснювали, як поводитися з дорослими та однолітками? Дитина 5-6 років ще не розуміє, як поводитися в соціумі, якщо батьки їй не допомагають, вона обирає модель поведінки інтуїтивно і робить це не завжди правильно.

Дуже важливо, щоб виховання дітей віком 5 років було послідовним та єдиним. Батьки мають дотримуватись однакових поглядів на виховання. Коли мама та тато не можуть дійти згоди щодо виховання та поведінки дітей, кожен тягне ковдру на себе, то, як наслідок, діти плутаються. Зрештою, це виливається у брак виховання та прояв агресії у дітей.

Ще одна поширена причина агресивної поведінки у сім'ї у дітей – наявність улюбленця серед батьків. Наприклад, мама постійно строга, змушує дотримуватися правил, допомагати їй по дому, часто лає. Тато, навпаки, веде себе з дитиною ласкаво, дарує подарунки, багато що дозволяє. Діти віком 5-6 років вже здатні вибрати серед батьків улюбленця. Якщо батьки раптом почнуть сваритися, дитина, швидше за все, виявлятиме агресію по відношенню до менш коханого батька, захищаючи улюбленця.

Агресія дітей, спричинена причинами особистого характеру

Іноді агресивна дитина виявляє ознаки нестабільного, нестійкого психоемоційного стану. Причин може бути чимало.

У деяких випадках причиною такої агресивної поведінки є наявність страхів. Дитину мучить відчуття тривожності, мучать страхи та нічні кошмари. Агресивність дітей у такому разі – лише захисна реакція.

Якщо батьки не прищепили дитині почуття самоповаги, дитина до 6-7 років може виражати невдоволення собою та власною поведінкою агресією. Такі діти гостро сприймають невдачі, що неспроможні з ними змиритися, часто не люблять себе. Така агресивна дитина відчуває негативні емоції стосовно себе, а заразом і до навколишнього світу.

Причина агресії у 5-6 років може бути банальним почуттям провини. Малюк когось несправедливо образив чи вдарив, йому соромно, проте визнати свою помилку він з якихось причин не може. Як правило, це надмірна гордість та невміння визнавати свої помилки. До речі, цьому вмінню дитини мають навчити батьки. Нерідко агресивність таких дітей спрямована навіть у бік дітей, перед якими вони мають вину.

Агресія дітей, спричинена порушеннями фізичного здоров'я.

Не завжди причини агресії криються в психологічному стані дитини, її оточенні. Нерідко агресію та агресивність пов'язують із соматичними захворюваннями, наприклад, із порушеннями у роботі головного мозку. Вони можуть бути спричинені важкими черепно-мозковими травмами, інфекціями, інтоксикацією.

Згадайте, якщо агресивна поведінка почала проявлятися після перенесеної черепно-мозкової травми, наприклад після струсу мозку, можлива причина агресії саме в цій травмі.

Іноді причина агресивної поведінки дітей 5-6 років – спадковість. Нерідко батьки дитини 5–6 років, яка виявляє агресію, до зачаття зловживали алкоголем, наркотичними та психотропними речовинами.

Чи може причина агресивності дітей критися у захопленні відеоіграми?

Вчені давно сперечаються з приводу того, чи може причиною агресивної поведінки стати захоплення жорстокими комп'ютерними іграми. Насправді самі по собі ігри рідко стають причиною агресії. Захоплення іграми з великою кількістю насильства та жорстокості є скоріше наслідком агресивної поведінки. Безумовно, такі ігри впливають на мозок людини, роблять його менш співчутливим, але цього не достатньо, щоб мирну, слухняну дитину перетворити на агресивну.

Як вести з дитиною 5–7 років, яка виявляє агресію?

Якщо ви помітили у поведінці дитини віком до 6–7 років агресію, а потім змогли виявити причину такої поведінки, необхідно навчитися правильно поводитися. Дитячими психологами та педагогами розроблено цілий список рекомендацій, як правильно поводитися з агресивною дитиною. Ці правила дозволять не лише не посилити поведінку дітей, а й скоригувати її.

1. Не реагуйте на незначну агресію дітей

Якщо діти виявляють агресію, проте ви розумієте, що вона безпечна і викликана об'єктивними причинами, найбільш розумно поводитися таким чином:

• вдайте, що не помічаєте агресію в поведінці;
• покажіть, що ви розумієте дитячі почуття, промовте фразу: «Я розумію, що тобі неприємно і прикро»;
• спробуйте переключити увагу дитини на об'єкт, далекий від об'єкта агресії, запропонуйте зайнятися чимось іншим, пограти.

Агресія дітей, та й дорослих, може накопичуватись, тому іноді потрібно просто уважно послухати, що до вас хоче донести дитину. Крім того, не забувайте, що дитині віком 5–6 років критично потрібна увага дорослого, а отже ігнорування – потужний та ефективний спосіб корекції поведінки.

2. Оцінюйте поведінку дитини, а не її особистість

Зберігайте спокій, розмовляйте твердим, доброзичливим голосом. Вам важливо показати дитині, що ви не проти неї, а проти її агресивної поведінки. Не наголошуйте, що подібна поведінка вже повторювалася. Скористайтеся такими фразами:

• "Мені не подобається, що ти так зі мною розмовляєш" - ви показуєте свої почуття;
• "Ти хочеш мене образити?" - Ви показуєте, до чого веде агресивна поведінка;
• «Ти поводиться агресивно» – констатація невірної поведінки;
• «Ти поводиться не за правилами» – нагадування, що агресивна поведінка веде до порушення правил.

Після нападів агресивної поведінки з дітьми треба розмовляти. Ваше завдання показати, що агресія шкодить найбільше дитині. Обов'язково обговоріть поведінку та агресію, спробуйте разом із дитиною уявити, як було б краще вчинити у подібній ситуації.

3. Тримайте власні негативні емоції під контролем

Агресивна поведінка в дітей віком – це неприємно. Агресія дітей може виявлятися в криках, сльозах, лайках, і здавалося б, природна реакція дорослої людини на неповажне ставлення – агресія у відповідь. Ось тільки не варто забувати про те, що ви – доросла людина, яка здатна контролювати власні емоції.

Якщо дитина у 5-7 років проявляє агресію, постарайтеся зберігати спокій та дружелюбність. Ваша мета – гармонія в сім'ї, спокійна, слухняна дитина, а подібне не можливе без встановлення партнерських відносин між дітьми чи батьками. Тому не підвищуйте голос, не кричіть, контролюйте власні жести. Стискання щелепи, стислі кулаки, похмурий погляд – ознаки агресії, яких варто уникати при спілкуванні з дітьми. Крім того, уникайте оціночних суджень про особистість дитини та її друзів, не намагайтеся читати нотації, і звичайно, не застосовуйте фізичну силу.

4. Подбайте про репутацію дитини

Агресія в дітей віком часто призводить до моментів, коли дітям складно визнати власну неправоту. Може здатися, що дитина в 5 років маленька і ще нічого не розуміє, проте це достатній вік для того, щоб відчувати бажання підтримувати репутацію. Навіть якщо дитина не має рації, постарайтеся не засуджувати її публічно, не показуйте оточуючим свого негативного ставлення. Засудження на публіці малоефективне і швидше за все стане причиною ще більш агресивних вчинків.

Крім того, навчайтеся йти на поступки. Коли ви дізналися про причину агресивної поведінки, запропонуйте дитині компромісний варіант виходу із ситуації, при вихованні дітей 5–6 років – це оптимальний варіант. У такому разі дитина не відчуває потреби повністю підкоритися, вона підкоряється «по-своєму», що швидше допоможе вичерпати конфлікт.

5. Вибирайте собі таку модель поведінки, яку очікуєте від дітей

Ви завжди повинні пам'ятати, що коли діти 5 років виявляють агресію, ви повинні пересилити себе і що б не відчували проявляти неагресивну модель поведінки. У моменти прояву дітьми агресивної поведінки, витримуйте паузу, не сперечайтеся, не перебивайте. Пам'ятайте, що іноді дітям у моменти агресії потрібно провести трохи часу на самоті, щоб заспокоїтись. Давайте дитині цей час. І найголовніше – жестами, мімікою, голосом висловлюйте спокій.

Ми вже казали, що діти схильні переймати поведінку батьків. Доброзичливість і не агресивність властива дітям від природи, тому досить швидко переймають від батьків неагресивну модель поведінки.

Якщо ви дотримуватиметеся перерахованих правил, рано чи пізно це допоможе подолати агресивну поведінку у дітей. Ви, однак, можете прискорити процес, допомогти дитині 5–6 років швидше позбутися агресії. Наприклад, агресія дітей у деяких випадках усувається фізичним навантаженням. Віддайте дитину в спортивну секцію, щоб вона вихлюпувала зайву енергію. Якщо помічаєте за дітьми зачатки агресивної поведінки, попросіть їх розповісти про свої почуття, запропонуйте намалювати емоції чи виліпити із пластиліну. Це дещо відверне дитину від злості і, можливо, розкриє в ній якийсь талант.

Таким чином, підбиваючи підсумки, можна сказати: найголовніше у разі ознак агресії в дітей віком, зберігати спокій, бути розуміючим, шукаючим компроміси батьком.

Іноді батьки дитини, яка почала ходити до школи або ще тільки збирається до вступу до першого класу, стикаються з проблемою нападів агресії у малюка. Як поводитися в цю вікову кризу і що робити, якщо вона не слухається батьків і педагогів?

Причини

Агресія у дітей – це негативна реакція на різні дії чи зауваження оточуючих. Якщо дитина вихована неправильно, ця реакція з тимчасової здатна перерости в постійну і стати рисою її характеру.

Джерелами агресивної поведінки дитини можуть бути соматичні хвороби чи захворювання головного мозку, а також неправильне виховання. Ще однією причиною такої поведінки може бути вікова криза.

Саме тоді діти починають себе усвідомлювати як учнів, і це нова роль їм. Це сприяє появі у дитини нової психологічної якості – самоповаги.

Подивіться відео про причини кризи у дітей у семирічному віці та методи її подолання.

Чому не слухається?

Відтепер це вже не маленький малюк, а справжній дорослий чоловічок, який прагне стати самостійним. У 6-7 років діти втрачають свою природну дитячість, тому вони спеціально починають кривлятися і вести себе нерозумно. Причина того, що діти починають відокремлювати внутрішнє «Я» від зовнішньої поведінки.Вони усвідомлюють, що поведінка здатна викликати реакцію оточуючих. Неприродна поведінка показує, що це лише дитячий експеримент, хоча через такі досліди малюка батьки дуже переживають і хвилюються. Крім того, дитини стає нелегко укласти спати чи відправити вмиватися, з'являється незвична реакція:

• зневага до прохань;
• роздуми, навіщо це робити;
• заперечення;
• протиріччя та суперечки.

Діти у період показово порушують заборони батьків.Вони критикують будь-які правила, які встановили не самі, прагнуть зайняти становище дорослих. Існуючі принципи розуміються дитиною як дитячий образ, який треба подолати.

Чому дитина видає квакаючі звуки?

Бувають випадки, коли діти починають видавати різні звуки: квакання, мукання, цвірінькання тощо. Це може бути лише продовженням їхніх експериментів, але цього разу зі звуками і словами. Якщо у вашої дитини немає проблем із промовою, то приводу для занепокоєння немає.Якщо ж є якісь дефекти або заїкуватість, необхідно звернутися до лікаря.

• Висловлюйте схвалення самостійним діям свого дитини, дозвольте йому бути автономним.
• Спробуйте стати порадником, а чи не заборонником. Підтримуйте у скрутні моменти.
• Розмовляйте з дитиною на дорослі теми.
• Дізнайтеся його думки з питання, що цікавить, послухайте його, це набагато краще критики.
• Дозвольте дитині висловити свою думку, а якщо вона не має рації, то делікатно виправте її.
• Дозвольте собі визнати його погляди і висловити згоду – вашому авторитету нічого не загрожує, а самоповагу вашого сина зміцниться.
• Дайте зрозуміти дитині, що він цінуємо вами, поважаємо і розуміємо, що при його промаху ви завжди будете поряд і допоможете;
• Продемонструйте дитині можливість досягнення мети. Похваліть його за успіх.
• Намагайтеся дати відповіді на всі запитання дитини. Навіть якщо питання повторюються, повторюйте відповідь.

Заняття для дітей 6-7 років

Зменшити нестимульовану агресію дитини допоможуть дії, які покажуть їй, що існують інші можливості привернути увагу та виявити силу. Щоб виглядати як дорослий, не потрібно стверджуватись за рахунок тих, хто слабший, а при роздратуванні використовувати погані слова. Рекомендуються такі методи для емоційної розрядки:

1. розривайте на шматки папір, який завжди потрібно мати при собі;
2. голосно кричіть у спеціальному місці;
3. займайтеся спортом, бігайте та стрибайте;
4. корисним буде вибивання килимків та подушок;
5. практикуйте удари по боксерській груші;
6. дуже допомагають ігри з водою (споглядання води та її жителів в акваріумах, риболовля, кидання каміння у водойму і т. д.)

Як порозумітися?

При нападах агресії у дитини батькам необхідно бути спокійними та стриманими. Потрібно спробувати зрозуміти, що відчуває ваша дитина. Найважливіше – любити та розуміти свого малюка, приділяти йому більше уваги та часу.

Безумовна любов – найкращий спосіб боротьби з агресивністю.Мами та тата чудово знають своїх дітей і здатні попередити несподівані пориви гніву. Приборкати фізичну агресію легше, ніж її словесний прояв. У момент накочування емоцій, коли дитина надує губи, примружує очі або якось інакше демонструє своє невдоволення, потрібно постаратися перевернути його увагу на інший об'єкт, заняття або просто притримати. Якщо агресію не вдалося зупинити вчасно, необхідно переконати дитину, що так чинити не слід, це дуже погано.

Як боротися із сором'язливістю?

Крім того, у віці 7 років діти починають звертати увагу на свою зовнішність, одяг. Вони прагнуть виглядати як дорослі. Дитина вперше критично оцінює свою поведінку. У цей період дуже легко може розвинутися сором'язливість, дитина не завжди здатна оцінити адекватно думку оточуючих. Невірна оцінка того, що відбувається, може налякати дитину, змусити боятися привернення до себе уваги.Можуть виникнути проблеми із встановленням контактів. Але іноді діти просто від природи бувають сором'язливими.

Як допомогти?

Сором'язлива дитина сприйнятливіша, часто оточуючі нездатні її зрозуміти.Мамам і татам рекомендується частіше підкреслювати добрі якості своїх дітей. Таким чином, потрібно виховувати його впевненість у собі. За жодних умов не треба злитися на своє чадо за його сором'язливість. Він може відчути себе чимось неповноцінним, відмінним від інших. Це може погано вплинути на становлення його характеру. Будучи вже дорослою, людина згадуватиме свою дитячу образу. Від постійних докорів дитина не стане сміливою і рішучою, але здатна уникнути цього.