Симптоми на адаптация към детската градина. Причини за усложнения при адаптирането на детето в детската градина

Ако психологическите и социални особености на адаптационния период се изучават подробно в детската градина, то родителите знаят по-малко за неговите медицински аспекти. Затова днес искам да се спра на тази тема по-подробно.

Думата "адаптация" в превод от латински означава приспособяване. Като цяло човек се адаптира към нещо ново през целия си живот. Но има периоди, които изискват специално напрежение на всички сили на тялото. Едно от тях е приемането на детето в детска градина.

Посещението на детска градина бележи нов етап в живота на детето. Раздяла с мама, промяна на средата, непознати хора наоколо, нов маршрут от дома до детската градина - всичко това не е безразлично за бебето и се отразява в неговото състояние и поведение. Много наскоро придобити полезни умения може да бъдат временно загубени. Детето често отказва да яде, дреме през деня, говори по-зле и по-слабо и може да спре да иска да отиде до гърнето. През този период от живота децата са по-склонни да боледуват. Всичко това са нормални прояви на адаптация.

Три фази на адаптация към детската градина

Има 3 основни етапа в адаптацията на детето:
пикантен;
подостра;
период на обезщетение.

В острия период, който иначе се нарича показателен етап на адаптация, се отбелязват изразени промени в поведението на детето. През първите 2-3 седмици всички органи са максимално напрегнати, а в тялото бушува „физиологична буря“. Бебето става капризно и възбудимо. Отрицателните емоции се появяват при общуване с възрастни и деца, апетитът се влошава, сънят се нарушава.

През този период се променят физиологичните показатели на сърдечната честота, кръвното налягане и дишането, увеличава се броят на микробите върху лигавиците на носа, фаринкса и устната кухина. Съставът на кръвта се променя (броят на левкоцитите и съотношението на имуноглобулините в серума). Детето дори може да отслабне. Периодът на остра адаптация при различните деца продължава от 10 до 60 дни.

Подострият период или фазата на нестабилна адаптация се характеризира с постепенно нормализиране на поведенческите и физиологичните реакции. Най-бързият начин да възстановите апетита си обикновено е в рамките на 10-15 дни. Нормализирането на речта е по-бавно; може да отнеме около 2 месеца. Възстановяването на съня и емоционалното състояние на детето обикновено се случва в рамките на 1 месец.

Периодът на компенсация и адаптация към новите условия се характеризира с факта, че физиологичните и нервно-психичните реакции на тялото на детето достигат или надвишават първоначалното ниво.

Тежест на адаптацията на детето

Лесната адаптация на детето към детската градина се характеризира с леко намаляване на апетита. Обемът на изядената храна достига първоначалната норма обикновено в рамките на 10 дни. Сънят се възстановява приблизително по същото време. Емоционалното състояние на детето, неговата ориентация и речева активност, отношенията с други деца се нормализират след 15-20 дни. Комуникацията с възрастни с лека степен на адаптация практически не е нарушена. Двигателната активност на детето не намалява. Функционалните промени във функционирането на вътрешните органи са минимално изразени и се нормализират през първия месец от престоя в детската градина. Заболяванията с тази опция не се наблюдават през целия адаптивен период.

При адаптация с умерена тежест, нарушенията на съня и апетита се нормализират в рамките на 20-30 дни. Емоционалното състояние на детето остава нестабилно през целия първи месец от престоя му в детската градина. Характерно е значително забавяне на двигателната активност, всички функционални промени във функционирането на органите и системите са ясно изразени, особено в дните, предхождащи острото заболяване. Отношенията с възрастните по правило не се нарушават.

При тежка адаптация се наблюдават или изразени промени във функциите на органите и системите на детето, или неговото поведение е силно засегнато. В първия случай бебето се разболява скоро след първото посещение на детската градина и продължава да боледува почти всеки месец (повече от 4-12 пъти през първата година). С течение на времето честотата на заболяванията намалява и детето започва редовно да посещава детска градина.

При втория вариант на тежка адаптация детето се държи различно от обичайното. На моменти поведението му граничи с невроза. Апетитът практически изчезва, детето отказва да яде. Ситуацията започва да се възстановява не по-рано от 3 седмици в детската градина. Може да се появи постоянно отвращение към храната или невротично повръщане по време на хранене. Сънят става лек и съкратен. Детето заспива дълго - 30-40 минути, като капризничи и плаче. По правило бебето също се събужда със сълзи. Детето или се стреми към уединение, не иска да играе с други деца, или проявява агресия към тях. Той може също да изпита двигателно разстройство. Детето започва да изостава от връстниците си в развитието на речта. Отношението му към възрастните става избирателно.

Трудната адаптация към предучилищното образование може да продължи от 2 до 6 месеца. Среща се при приблизително 9% от децата, постъпващи на детска градина.

Промяна на ежедневието ви

Свикване с групата

Здравето на детето

Възможност да се докажете

Желание да бъдете забелязани

Копнеж по мама

Лека степен

Средна степен

Тежка степен

Здравето на детето

Възраст

Характер

Не го оставяйте твърде дълго

Запознайте се с групата

Домашни разговори

Адаптация на дете към детска градина

07.11.2016

Снежана Иванова

Адаптацията на детето към детската градина е сложен психологически процес, който може да бъде придружен от различни негативни прояви.

Детската градина е мястото, където детето прекарва по-голямата част от предучилищното си време. Детската градина е първата социална институция, в която детето трябва да бъде и да общува с други деца. Именно тук децата се учат да общуват помежду си, да изграждат приятелства, да споделят играчки и т.н. Всяко дете, постъпило в детска градина, преминава през труден процес на адаптация.

Адаптацията е процес на свикване на детето с групата, учителите и другите деца.. Често изискванията към детето при приемане в детска образователна институция са доста високи. Детето има нужда от време, за да може приспособяването да мине леко и безболезнено, без да оставя груби следи върху психиката. Адаптацията на детето е сложен психологически процес, който може да бъде придружен от различни негативни прояви. Родителите и възпитателите трябва да бъдат тактични и приятелски настроени. През този период е важно да помогнете на бебето, да го подкрепяте по всякакъв начин и да го успокоите.

Характеристики на адаптацията на детето към детската градина

Първоначално детската градина изглежда като най-неприятното място на света за един малък човек. Първо, детето се отделя от майка си - най-близкото и скъпо същество. Второ, той трябва да влезе в първия си отбор в живота и да заеме индивидуалното си място там. И двете са много трудни за изпълнение. Подкрепата на възрастен на този етап е изключително важна, защото без такава помощ бебето или ще се затвори в себе си, или ще започне да проявява агресия. Какви съвети трябва да вземат предвид родителите и възпитателите?

Промяна на ежедневието ви

Намирайки се в семейния кръг, детето живее в определен ритъм и режим. Когато тръгва в детската градина, животът му се променя бързо. Има промяна в ежедневието, към която не е толкова лесно да се адаптирате. Може да е трудно за бебето да свикне кога да яде, да спи или да се събуди. Вкъщи всички тези действия се извършваха в съвсем различни часове. За по-лесна адаптация към детската градина е препоръчително да следвате същия график и у дома. Подреденият начин на живот ще помогне на детето бързо да свикне с новата среда.

Свикване с групата

Трябва да се има предвид, че не винаги е лесно детето да свикне с атмосферата на самата група. Може да не харесва нещо във външното пространство. Не всички деца винаги развиват добри взаимоотношения веднага. Децата, особено в ранна възраст, все още не знаят как да се сприятеляват, да вземат под внимание и да приемат гледната точка на някой друг. Необходимо е да ги научите да изразяват правилно емоциите си, да показват най-добрите си черти на характера (и всяко дете ги има). Понякога, когато вземат дете от детска градина вечер, родителите отбелязват, че то е станало нервно и раздразнително. Това се случва, защото имаше някои вътрешногрупови конфликти през деня. Те може да не са изразени или разрешени навреме.

Здравето на детето

Когато изпращат дете на детска градина, родителите трябва да са подготвени за факта, че здравето му може значително да се влоши в близко бъдеще. Това явление се превърна в основна характеристика на адаптацията. Имунитетът на детето започва бързо да се възстановява. Заболяването е защитна реакция на малкия човек. Тялото му се научава да се адаптира към променящите се условия. У дома той беше в изолирана среда, където, ако беше възможно, винаги царуваха чистота, любов и внимание. Детската градина носи непознати миризми, звуци и ярки впечатления. Детето се научава да общува с други деца и моментално се заразява от внезапно болен съученик. Обикновено, след като влезе в детска градина, детето започва да се разболява последователно на всеки две седмици или дори по-често.

Възможност да се докажете

Всяко дете има свои индивидуални характеристики. Ако искате да видите детето си успешно в бъдеще, тогава му дайте възможност да изрази своята личност. За да отгледате щастлив човек, е необходимо да създадете подходящи условия за него в действителност. Процесът на адаптация към детската градина понякога е придружен от конфликтни ситуации. В тях детето се учи да защитава своята гледна точка и да изразява собствените си чувства. Не се намесвайте в това. Няма нужда да се опитвате да превърнете детето в робот, който трябва да оправдае очакванията, възложени му от възрастните. Вашият син или дъщеря в екипа трябва да имат възможност по някакъв начин да се изразят. Накарайте го да се почувства важен, значим, приет и обичан. Само тогава детето ще посещава детската градина с удоволствие, без да хвърля шумни избухвания на родителите си сутрин.

Желание да бъдете забелязани

Друга характеристика на адаптацията е необходимостта да бъдете забелязани в група. Ако това не се случи, детето може открито да предизвика кавга, да влезе в конфликт и дори да се бие. Някои педагози се сблъскват с нецензурни думи от малките си ученици и се хващат за главите. Във всеки случай е необходимо да се помни, че подобно поведение е продиктувано от желанието да бъдете забелязани и приети от екипа. Всички тези негативни прояви може да са част от адаптацията на детето към ново място.

Копнеж по мама

Когато детето попадне в детската градина, то изпитва силно безпокойство и страх. Тези емоции са причинени не само от промяна в обичайната среда, но и от копнеж за най-близкия човек - майка ми. Дори на възрастен понякога може да е трудно да намери общ език с колеги в нов екип. Детето се страхува да остане само на непознато място. Всички действия на учителя и другите деца предизвикват у него страх, на който той реагира с недоверие, истерия и допълнителни капризи. Докато бебето разбере, че нищо лошо няма да му се случи в детската градина, то ще продължи да плаче. Плачът тук действа като начин за привличане на внимание. Трябва да се вземе предвид такава характеристика на адаптация като подчертан копнеж към майката. Детето трябва да чувства и знае, че родителите му със сигурност ще го вземат у дома и няма да го оставят завинаги „при чужда леля“.

Степени на адаптация на детето в детската градина

В зависимост от условията на детската градина адаптацията на детето протича по-лесно или по-трудно. Заслужава да се отбележат три основни степени на адаптация, които показват различното психологическо състояние на бебето и характеристиките на неговата нервна система.

Лека степен

Лесната степен на адаптация се характеризира с бърза адаптация на детето към нова социална среда. Само за седмица детето започва свободно да се ориентира в пространството, познава всички присъстващи с поглед и установява приятелски отношения със съучениците си. Леката степен е по-рядка от умерената и тежката. С този подход децата са по-малко уморени и по-малко агресивни и затворени. В повечето случаи, с лека степен на пристрастяване, детето боледува по-рядко, пропуска вътрешногрупови дейности и лесно влиза в контакт с връстници.

Средна степен

Средната степен на адаптация се характеризира с доста дълго пристрастяване. Дълго време детето не може да разбере защо майка му го е завела в тази институция и защо не идва за него толкова дълго. Дете на две или три години не разбира смисъла да бъде в държавна сграда. Той вижда много деца около себе си, но не разбира, че родителите се връщат за всяко едно вечер. Ако наблюдавате реакцията на бебето, ще стане ясно, че то смята, че майка му го напуска завинаги. Всеки път, когато преживява раздяла с нея, сякаш е за последен път. За дете на по-малко от три години раздялата с майка му е най-голямата трагедия. Той не знае как да се държи в непозната среда, не знае какво се случва с него и не може да контролира собствените си чувства.

Тежка степен

При тежка степен на адаптация детето не може да влезе в детската група дълго време. Той реагира на сутрешното си сбогуване с майка си със силен вик, който преминава в истерия. Такова дете често се разболява, отказва да посещава детска градина, не спазва правилата на поведение, опитва се да наруши рутинните моменти на учителя, разсейва и привлича вниманието на други деца. Тежката степен на пристрастяване обикновено се характеризира с нарушения на съня, загуба на апетит и понякога разстройство на червата. Детето става нервно, неконтролируемо и в същото време безпомощно. С поведението си той изисква участие, опитва се да привлече вниманието на онези, които са наблизо. За съжаление, не всеки възрастен е в състояние да разбере това и да вземе правилното решение.

Време е детето да се адаптира към детската градина

Много родители се интересуват от напълно логичен въпрос: колко време е необходимо на детето, за да се адаптира успешно? Трябва да се отбележи, че това не е лесен процес, зависи от много фактори. Тук не трябва да бързате и да бутате детето по всякакъв начин, да го принуждавате да се адаптира към установения ред. Адаптацията към детската градина е изцяло индивидуална за всяко дете. Времето за адаптиране зависи единствено от следните важни точки.

Здравето на детето

Колкото по-физически развито и издръжливо е бебето, толкова по-лесно ще се адаптира към постоянно променящите се условия в детската градина. Здравето на детето тук е от първостепенно значение. В противен случай бебето ще се разболява много често, което ще се отрази негативно на вътрешното му състояние: той може да стане нервен и раздразнителен.

Възраст

Тук има един доста спорен момент. Има мнение, че процесът на адаптация към детската градина се влияе от възрастта на детето. Но тук експертите не са съгласни. Някои казват, че колкото по-малко е детето, толкова по-лесно преживява раздялата с майка си и другите членове на семейството. Други твърдят, че по-големите деца се адаптират по-добре към детската градина поради развитието на известна съвестност. Тъй като не е свикнало да посещава детска градина от една и половина до две години, за детето става трудно да се адаптира напълно на три или четири години.

Характер

Много в процеса на адаптация към детската градина зависи от индивидуалните характеристики на индивида. По-трудно е скромното и тихо дете да преживее раздялата, отколкото общителното и жизнено. Разбира се, едно спокойно бебе е удобно за учителя: той не се намесва никъде и не създава проблеми. Но след като не е успял да изрази емоциите си в детската градина, детето ги натрупва в себе си, което не може да има положителен ефект както върху здравето, така и върху адаптацията като цяло.

Ако решите да изпратите детето си на детска градина, следвайте съветите на психолога по-долу. Така ще помогнете на вашето дете да премине по най-благоприятния начин процеса на адаптация към детската градина. Много родители се губят в основни ситуации поради липса на необходимия опит и не знаят какво да направят най-добре. Съветът на психолог ще ви помогне да се справите с тази трудна задача.

Не го оставяйте твърде дълго

В първите дни трябва да ограничите часовете си на престой до два или три. В противен случай бебето няма да може правилно да се адаптира към околната среда и ще плаче дълго време. Само си представете колко голям стрес е за него да бъде отделен от семейството си и да остане дълго време в непознати стени! Тук е лесно всеки да се обърка, да не говорим за малък човек, който току-що е започнал да живее.

Запознайте се с групата

Запознайте любимото си дете с детската градина предварително. Оставете детето постепенно да свикне с учителите, децата и околната среда. Тогава процесът на адаптация към детската градина ще бъде много по-лесен. Първо можете да дойдете в групата, за да се опознаете, да видите в какви условия са децата. Това ще е от полза както за вас като родител, така и за самото дете. Бебето няма да се уплаши следващия път, когато го заведете там.

Домашни разговори

Те ще помогнат за частично преодоляване на вътрешния конфликт, който възниква поради факта, че детето не разбира защо трябва да остане в детската градина, докато любяща и грижовна майка го напуска. Не забравяйте да му обясните, че вечерта ще го върнете у дома. Ще бъде още по-добре, ако родителите не само мълчаливо заведат детето си на детска градина, но и накратко им кажат какво е това място и за какво е предназначено. Домашните разговори могат да бъдат изключително полезни, особено ако подозирате, че бебето ви ще има труден процес на адаптиране.

Следователно адаптацията на детето към детската градина е сложен и многостепенен процес. Задачата пред родителите в момента е да му помогнат да се справи с възникващите страхове и да преодолее безпокойството.

Детска адаптация. Вашето смешно мъниче от вчера порасна, изминаха три години отпуск по майчинство, което означава, че е време да се подготвите за детска градина. Процесът на подготовка е еднакво важен както за бебето, така и за родителите. В крайна сметка това е взаимно важна стъпка и трябва да се предприеме уверено, знаейки, че няма да бъде толкова травматично от психологическа гледна точка за цялото семейство. Така,…

Полезни съвети и препоръки за родителите как да адаптират детето си към предучилищна възраст

Като начало всеки родител трябва да знае какво всъщност представлява. процес на адаптация, и как върви. Това е свикването на детето с институцията, самата група, учители, бавачки, ежедневие и, разбира се, със самите деца, по-точно с техния брой и с факта, че всяко има свои собствени характеристики и характер .

Както обикновено, изискванията към децата в градината спрямо тези у дома са доста високи. Ето защо за някои деца първите дни и дори месеци там изглеждат много трудни и почти непоносими. И тук дори не говорим за яслената група, където се изпращат деца до три години.

Най-важното изискване към родителите е децата да могат самостоятелно да ходят до тоалетна, да се обличат и обуват. Трябва да признаете, че на три години не всички деца могат да обличат чорапогащи и да закопчават якета.

И още едно условие - детето трябва уверено да използва прибори за хранене. О, колко много спорове има между майките за това какво трябва да може едно дете на три години. Някои твърдят, че използването на лъжица и вилица е напълно достатъчно, а някои вече се опитват да натъпчат трохи в главите си, как да използват нож, как да завържат лигавник, да избършат лицето и ръцете си след хранене и т.н.

Но това не е най-важното. Основното нещо в процеса на адаптация- самото отделяне от майката и преживяванията, свързани с това. За детето раздялата с любим човек, дори и за кратък период от време, се възприема като много болезнена на тази възраст. И това се дължи на психологическата незрялост на тялото. Децата нямат времеви рамки или ограничения. За тях, ако мама я няма, тя си е отишла завинаги. Именно поради това има постоянни сълзи сутрин и...

С течение на времето, когато бебето порасне, ежедневният ритуал на раздяла и връщане на майката се повтаря, ситуацията става по-малко напрегната. Но остава друг проблем на адаптационния период – медицинският. Да, да, говорим за постоянни заболявания, които буквално падат върху главите на родителите и децата през първата година от свикването с предучилищна институция. И това също е логически обосновано.

Факт е, че детето, намирайки се в определена среда, свиква с бактериите и микробите, присъстващи в тази среда. Попадайки в непозната среда, детето се „запознава“ с други бактерии и вируси, които тялото все още не „познава“. И процесът на „научаване“ на нещо ново е придружен от намаляване на имунитета и съответно появата на заболявания...

Така че, нека разгледаме процеса на адаптация по-подробно.

Характеристики на адаптационния период

• Режим .Най-важната разлика между детските градини и децата, които не посещават предучилищна възраст, е само едно - наличието на строг дневен режим или режим. У дома, честно казано, малко хора спазват стриктно режима. Когато искаш да играеш, играеш, когато искаш да спиш, спиш, когато искаш да ядеш, яде...

В детската градина всичко е различно: без работа на парче, без свободи, без „отлагане на тихо време, защото мама трябва да отиде до магазина“ - всичко е ясно и според планирания график. Отнема много време на „домашните“ деца, за да свикнат с рутината в детската градина.

Но за „запалените детски градини“, тоест тези, които са попаднали в предучилищна институция от много ранна възраст, тогава е по-лесно и не само тук, но и в училище, а след това в колежа и на работа. Защо? Най-силните и устойчиви навици, колкото и да ги отричаме, се появяват в детството ни.

Когато сте били дете, сте свикнали да ставате рано, но ако не се глезите, ще ви бъде лесно да ставате на всяка възраст. И ако сте свикнали да се наслаждавате в леглото до горчивия край, тогава, когато си намерите работа, бъдете готови за определени трудности.

• Група и деца.Друг важен момент, който споменахме накратко по-горе, е привикването към децата или по-скоро към техния брой. В една детска градина, ако говорим за обикновена държавна детска градина, рядко се случва да има по-малко от двадесет деца в група... А сега си представете чувствата на едно бебе, когато то от уюта на дома и, грубо казано, от собствения си пясъчник, попада в „отбор“, където всички са непознати, непознати, и в същото време има много от тях, и те приличат на вас, но в същото време не са като вас...

Трудно е, нали? Само си представете как се чувства едно малко човече, останало само с всички тези ситуации, дори и без майка си... Звучи някак страшно. Но психиката на детето е много „еластична“ и много бързо се адаптира към различни ситуации и узрява.

• Ох, тези болести! Вече говорихме за влошаването на здравето на детето, когато то влезе в предучилищна институция. Бих искал да отбележа на всички родители, че категорично НЕ пускайте детето си на детска градина за първи път през студения или влажен сезон! Започнете своите „първи тестове“ в края на пролетта или лятото, в края на лятото, когато все още има много слънце и витамини.

Ако се откажете от бебето си през есента или зимата, вие не само няма да се адаптирате към градината, но ще се разболеете от всички възможни инфекции, ще посетите всички градски болници и ще научите всички лекарства за деца и ще ги запомните!

През есента и зимата детският организъм, който вече е крехък, е по-податлив на вирусни инфекции. И тогава има психологически удар, раздяла с мама, непозната среда! Не си струва да рискувате здравето и благосъстоянието на вашето бебе. Ако останете още няколко месеца в отпуск по майчинство, няма да се почувствате по-зле, а детето ви ще тръгне по-силно на детска градина.

• За личността и нейните характеристики. Всяко дете е личност и има уникален характер. Бъдете готови тази ваша малка личност да започне да се проявява и то не винаги изключително в най-добрата светлина.

Конфликтите, кавгите и дори битките са нещо нормално за една детска градина. Основното нещо е да не пропускате момента, в който може да се развие агресия в детето. Игривите битки и спорове между децата са нормални. Сега те се карат и не могат да споделят нещо, а след петнадесет минути правят козунаци заедно в пясъчника.

• Искам внимание!Дете, свикнало с постоянното внимание на майка си и постоянното внимание на други роднини, определено ще иска да го постигне в детската градина. Повярвайте ми, „гроздовете бебета“, висящи в ръцете на учител, са нещо обичайно...

И всичко това не защото те обичат и ценят толкова много служителя на институцията, а само защото по този начин можете да привлечете вниманието към себе си, да привлечете вниманието към вашата личност и за известно време да намерите „заместител на мама“, който дава всичко от себе си и прекарва цялото си свободно време с наследника или наследницата.

• Мамо, върни се! И още веднъж за копнежа по любим човек. Не можете без това на всяка възраст. Дори ако детето е на година и половина, или на две, или дори на четири, първият път все още е постоянна скука и тревоги „кога майка ми ще се върне и ще ме заведе у дома“. Основният помощник в това е само времето и търпението.

Колко готово е вашето бебе да тръгне на детска градина? За степените на адаптация

Процес на включванеДетето свиква с детската градина и свиква по различни начини. Много зависи от условията, създадени за децата. Въпреки това, идентифицирането на трите основни степени на адаптация на детето към промените в живота е необходимо, за да се разбере колко детето е „узряло“ за това събитие и как най-добре да го подготвим по-нататък.

• Първа степен.Смята се за лесно. В този случай детето бързо свиква с промените в живота си, започва да се ориентира добре в стаята, разпознава своите „съученици“, помни лицата и дори имената на учителите и започва да общува в детската група.

Тази степен на готовност сама по себе си не се среща толкова често, колкото ни се иска. Психолозите отбелязват, че най-често се наблюдават втора и трета степен на адаптация.

• Втора специалност. Тук нещата са малко по-различни. Детето отнема много време, за да свикне, понякога то не разбира защо майка му го доведе тук и защо не се връща толкова дълго. Често при тази степен децата започват да боледуват без причина - появява се треска без други симптоми, а понякога дори се наблюдават признаци на чревна инфекция.

Тази степен е по-характерна за малките деца, които често биват разпределяни в яслена група, защото не са навършили три години. В този случай, ако вторият етап на адаптация е отнел твърде много време и детето е започнало да боледува често, съветваме ви да спрете да се опитвате да свикнете детето си с детска градина. Първо, детето трябва да е напълно здраво, за да посещава детско заведение, и второ, не го водете внезапно за цял ден, а първо го оставете, например до обяд.

• Трета степен.Счита се за най-трудното. Детето може да избухва, да плаче с часове, да се обажда на майка си, категорично да отказва да яде и да общува с връстници. У дома родителите могат да забележат отказ от храна, нарушения на съня, агресивност и раздразнителност без основателна причина.

Ако вашето дете е точно в този стадий на пристрастяване, тогава ви съветваме да се въздържате от воденето на бебето на детска градина, както и ви препоръчваме да потърсите помощ от детски психолог. Можете съвместно да разработите някои методи за подобряване на благосъстоянието и настроението на бебето.

Детски психолог обикновено работи във всяко училище и предучилищна институция. Психологът е този, който ще може да оцени готовността на детето да посещава детска градина, а също така ще му помогне да свикне с необичайни условия по-бързо и по-безболезнено. И така, ето някои практически препоръки, които да ви помогнат да се справите с този труден период, променящ живота ви:

• Първо започнете да посещавате градината с няколко часа.И прекарайте първите няколко дни с бебето си, разходете се из територията, покажете му детската площадка, играчките, как ходят децата, говорете за детската градина, заинтересувайте го. В първите дни при никакви обстоятелства не оставяйте детето си за спокоен час! Много е важно. Не само че мама я няма, но и ме принуждават да спя - двоен стрес!
• Заедно с детето си опознайте неговите „съученици“.Оставете детето в безопасна (тоест с майка си) среда да изследва онези, които могат да станат негови бъдещи приятели. Говорете с учителя, оставете детето да го опознае;
• Непременно говорете за детската градина у дома, кажете на детето си колко е страхотно и забавно там и непременно (подчертаваме!) му кажете, че скоро ще го приберете.Кажете ни къде ще отидете, говорете за нещата, които ще правите, за часовете, които ще водят учителите, за книгите, които ще се четат в групата. Опитайте се да събудите любопитството на вашето бебе. Ако се интересува, ще свикне по-лесно. Учителите помагат още по-добре, разсейват и занимават децата толкова много, че някои дори не искат да се приберат вечер!

Адаптация, като да свикнеш с нещо, това винаги е труден процес. Като в училище, като на нова работа или в нов екип – всичко това изисква от нас морални усилия и търпение. А за малките деца детската градина е първата, може да се каже, съзнателна адаптация в живота. Първият беше, разбира се, след раждането. Тогава самата майка помогна да свикне с новия живот, заобикаляйки малкия пакет с обич и грижа. В същото време тя самата също бързо, без разрешение и без възможности за грешки, свикна с новия си живот в новия си статус.

Основното условие за свикване с всяка ситуация е подкрепата на близките. В детството е необходимо, за да се формира пълноправен морално зрял гражданин от малък, неинтелигентен човек. Важни са подкрепата и безусловната любов, които ще ви помогнат да свикнете с всяка ситуация.

Децата усещат всякакви лишения и промени особено остро, затова бъдете търпеливи, внимателни и чувствителни към чувствата на децата си. В този труден момент те имат най-голяма нужда от теб. Обичайте децата си и те със сигурност ще ви обичат в отговор със своята безкористна любов, отговаряйки с най-ярки емоции на всяка мила дума или поглед.

Най-общо този процес се разбира като адаптиране на индивида към нова среда и условия. Такива промени оказват влияние върху психиката на всеки човек, включително децата, които са принудени да се адаптират към градината.

Трябва да разберете по-подробно какво е адаптация към детската градина. На първо място, това изисква огромен разход на енергия от детето, в резултат на което тялото на детето се пренатоварва. Освен това не могат да се отхвърлят променените условия на живот, а именно:

• Майки и татковци и други роднини отсъстват наблизо;
• необходимо е да се поддържа ясен режим на деня;
• нужда от взаимодействие с други деца;
• времето, посветено на конкретно дете, намалява (учителят общува с 15-20 деца едновременно);
• бебето е принудено да се подчинява на изискванията на възрастните на други хора.

Така животът на бебето се променя радикално. В допълнение, процесът на адаптация често е изпълнен с нежелани промени в тялото на детето, които се изразяват външно под формата на нарушени норми на поведение и „лоши“ действия.

Стресовото състояние, в което детето се опитва да се адаптира към променените условия, се изразява в следните състояния:

• нарушен сън– детето се събужда със сълзи и отказва да заспи;
• намален апетит (или пълна липса)– детето не иска да опитва непознати ястия;
• регресия на психологическите умения– дете, което преди това е говорило, знаело как да се облича, да използва прибори за хранене и да ходи на гърне, „губи“ тези умения;
• намален когнитивен интерес– децата не се интересуват от нови съоръжения за игра и връстници;
• агресия или апатия– активните деца внезапно намаляват активността си, а по-рано спокойните деца проявяват агресивност;
• понижен имунитет– в периода на адаптация на малкото дете към детската градина, устойчивостта към инфекциозни заболявания намалява.

По този начин процесът на адаптация е сложно явление, по време на което поведението на детето може да се промени драматично. Когато свикнете с детската градина, подобни проблеми изчезват или значително се изглаждат.

Степени на адаптация

Процесът на адаптация на детето в детската градина може да протече по различни начини. Някои деца бързо свикват с променената среда, докато други тревожат родителите си дълго време с негативни поведенчески реакции. По тежестта и продължителността на горните проблеми се преценява успехът на процеса на адаптация.

Психолозите разграничават няколко степени на процеса на адаптация, характерни за децата в предучилищна възраст.

В този случай бебето се присъединява към детския екип след 2 - 4 седмици. Този тип адаптация е типичен за повечето деца и се характеризира с ускорено изчезване на негативните поведенчески реакции. Можете да прецените, че детето лесно свиква с детската градина по следните характеристики:

• идва и остава в груповата стая без сълзи;
• когато говори, гледа учителите в очите;
• способен да изрази молба за помощ;
• пръв влиза в контакт с връстници;
• способен да се занимава за кратък период от време;
• лесно се адаптира към ежедневието;
• отговаря адекватно на образователни забележки на одобрение или неодобрение;
• разказва на родителите как са минали часовете в градината.

Колко време продължава адаптационният период в детската градина в този случай? Най-малко 1,5 месеца. В същото време детето често се разболява и демонстрира изразени негативни реакции, но не може да се говори за неговата дезадаптация и неспособност да се присъедини към екипа.

При наблюдение на дете може да се отбележи, че той:

• трудно се разделя с майка си, плаче малко след раздяла;
• когато се разсее, забравя за раздялата и се включва в играта;
• общува с връстници и учител;
• спазва посочените правила и процедури;
• отговаря адекватно на коментарите;
• рядко става подбудител на конфликтни ситуации.

Трудна адаптация

Децата с тежък тип процес на адаптация са доста редки, но лесно могат да бъдат намерени в детска група. Някои от тях проявяват открита агресия, когато посещават детската градина, докато други се затварят в себе си, демонстрирайки пълно откъсване от случващото се. Продължителността на пристрастяването може да варира от 2 месеца до няколко години. В особено тежки случаи те говорят за пълна дезадаптация и невъзможност за посещение на предучилищна институция.

Основните характеристики на дете с тежка степен на адаптация:

• нежелание за общуване с връстници и възрастни;
• сълзи, истерия, ступор при раздяла с родителите за дълго време;
• отказ за влизане в игралното поле от съблекалнята;
• нежелание за игра, ядене или лягане;
• агресивност или изолация;
• неадекватен отговор на обръщението на учителя към него (сълзи или страх).

Трябва да се разбере, че абсолютната невъзможност за вписване в детската градина е изключително рядко явление, така че е необходимо да се свържете със специалисти (психолог, невролог, педиатър) и съвместно да разработите план за действие. В някои случаи лекарите могат да ви посъветват да отложите посещението на предучилищна образователна институция.

Какво влияе върху адаптацията на детето?

Така че периодът на адаптация на децата в детската градина винаги протича по различен начин. Но какво влияе върху успеха му? Сред най-важните фактори експертите включват възрастовите характеристики, здравето на детето, степента на социализация, нивото на когнитивно развитие и др.

Често родителите, опитвайки се да стигнат до работа по-рано, изпращат детето си на детска градина на две години или дори по-рано. Най-често обаче подобна стъпка не носи голяма полза, тъй като малко дете все още не може да взаимодейства с връстници.

Разбира се, всяко дете е ярка личност, но според много психолози е възможно да се определи оптимален възрастов период, който е най-подходящ за привикване към детската градина - и това е 3 години.

Става въпрос за така наречения кризисен период от три години. Веднага след като бебето премине този етап, нивото му на независимост се повишава, психологическата му зависимост от майка му намалява, следователно за него е много по-лесно да се раздели с нея за няколко часа.

Защо не трябва да бързате да изпратите детето си на предучилищна възраст? Във възрастта 1 - 3 години настъпва формирането на детско-родителски отношения и привързаност към майката. Ето защо продължителното отделяне от последния предизвиква нервен срив у бебето и нарушава основното доверие в света.

Освен това не може да не се отбележи по-голямата независимост на тригодишните: те, като правило, имат етикет на гърне, знаят как да пият от чаша, а някои деца вече се опитват да се обличат сами. Такива умения правят много по-лесно свикването с градината.

Здравен статус

Децата със сериозни хронични заболявания (астма, диабет и др.) доста често изпитват затруднения в адаптирането поради особеностите на тялото и повишената психологическа връзка с родителите.

Същото важи и за децата, които често боледуват дълго време. Такива бебета изискват специални условия, намалени натоварвания и наблюдение на медицински персонал. Ето защо експертите препоръчват да ги изпратите на детска градина по-късно, особено след като болката ще наруши графика им за посещение в предучилищна възраст.

Основните проблеми при адаптирането на болни деца в яслена група:

• още по-голямо намаляване на имунитета;
• повишена чувствителност към инфекции;
• повишена емоционална лабилност (периоди на сълзливост, изтощение);
• появата на необичайна агресивност, повишена активност или, обратно, забавяне.

Преди да постъпят в предучилищна институция, децата са длъжни да преминат медицински преглед. Няма защо да се страхувате от това, напротив, родителите ще имат възможност отново да се консултират с лекарите как да преживеят адаптацията с минимални загуби.

Степен на психологическо развитие

Друг момент, който може да попречи на успешната адаптация към предучилищното образование, е отклонението от средните показатели за когнитивно развитие. Освен това, както забавеното умствено развитие, така и надареността могат да доведат до лошо приспособяване.

В случай на забавено умствено развитие се използват специални корекционни програми, които помагат за запълване на пропуски в знанията и повишаване на познавателната активност на децата. При благоприятни условия такива деца настигат връстниците си до училищна възраст.

Изненадващо, талантливото дете също попада в рисковата група, тъй като неговите когнитивни способности са по-високи от тези на връстниците му, а също така може да изпита трудности със социализацията и комуникацията със съученици.

Ниво на социализация

Адаптацията на детето към детската градина включва повече контакти с връстници и с непознати възрастни. В същото време има определена закономерност - тези деца, чийто социален кръг не се ограничава до техните родители и баби, са по-склонни да свикнат с новото общество.

Тези деца, които рядко общуват с други деца, напротив, трудно се адаптират към променените условия. Лошите комуникативни умения и невъзможността за разрешаване на конфликтни ситуации предизвикват повишаване на тревожността и водят до нежелание за посещение на детска градина.

Разбира се, този фактор до голяма степен зависи от учителите. Ако учителят се разбира добре с детето, адаптацията значително ще се ускори. Ето защо, ако е възможно, трябва да се запишете в група с учителя, чиито отзиви са най-често положителни.

Етапи на адаптация на малко дете към детската градина

Адаптацията на децата е разнороден процес, така че експертите идентифицират няколко периода, характеризиращи се с тежестта на негативните реакции. Разбира се, такова разделение е доста произволно, но помага да се разбере колко успешно ще бъде пристрастяването.

Първият стадий също е остър.Основната му характеристика е максималната мобилизация на тялото на детето. Детето е постоянно развълнувано и напрегнато; не е изненадващо, че родителите и учителите отбелязват сълзливост, нервност, капризност и дори истерия.

В допълнение към психологическите промени могат да бъдат открити и физиологични промени. В някои случаи се наблюдава повишаване или намаляване на сърдечната честота и кръвното налягане. Повишена чувствителност към инфекции.

Втората фаза се нарича умерено остра,тъй като тежестта на негативните реакции намалява и детето се адаптира към променените условия. Наблюдава се намаляване на възбудимостта и нервността на бебето, подобряване на апетита, съня и нормализиране на психо-емоционалната сфера.

Все още обаче не може да се говори за пълно стабилизиране на състоянието. През целия този период отрицателните емоции могат да се върнат и могат да се появят нежелани реакции под формата на истерия, сълзливост или нежелание да се разделят с родителите.

Третият етап е компенсиран – стабилизира състоянието на детето.В последния период на адаптация настъпва пълно възстановяване на психофизиологичните реакции и детето успешно се присъединява към екипа. Освен това, той може да придобие нови умения - например да използва гърне или да се облича сам.

Как да адаптираме детето към детската градина? 6 полезни умения за дете в детска градина

За да бъде процесът на адаптация възможно най-успешен, бърз и безболезнен, експертите съветват да се внушават най-важните умения на бъдещото дете в предучилищна възраст предварително. Ето защо родителите трябва да знаят на какво е препоръчително да учат дете, което отива в предучилищна образователна институция.

1. Обличайте се и се събличайте самостоятелно.В идеалния случай тригодишните трябва вече да свалят плувните си гащета, чорапите, чорапогащниците и да облекат тениска и блуза или яке. Може да има трудности с крепежните елементи, но все пак трябва да свикнете с тях. За да направите това, можете да си купите играчки за връзки. Освен това закачете снимки в стаята с последователността на обличане (те могат да бъдат изтеглени безплатно в Интернет).
2. Използвайте лъжица/вилица.Възможността да използвате прибори за хранене улеснява привикването. За да направите това, трябва да се откажете от чаши, бутилки, чаши, които не допринасят за бърз растеж.
3. Попитайте и отидете до гърнето.Трябва да се отървете от памперси още на възраст от година и половина, особено след като способността да питате и да си лягате значително ще опрости адаптацията, тъй като детето ще се чувства по-уверено сред квалифицирани връстници.
4. Приемайте различни храни.Много тригодишни деца се характеризират с избирателност в храната. В идеалния случай родителите трябва да доближат домашното меню до менюто на детската градина. Тогава закуските и обедите в предучилищните образователни институции няма да приличат на война между деца и учители.
5. Общувайте с възрастни.Доста често можете да чуете особената реч на детето, която само майката може да разбере. Някои деца обикновено общуват с жестове, с право вярвайки, че родителите им ще разберат всичко. Преди детската градина трябва да наблюдавате намаляването на бръщолевенето на думи и жестове.
6. Играйте с деца.За да подобрите комуникативните умения на детето, е необходимо по-често да го включвате в детската група. Психолозите съветват редовно да посещавате семейства с малки деца, да ходите на детски площадки и да играете в пясъчника.

В детските ясли и градини има специални адаптационни групи за бъдещи деца в предучилищна възраст. Не забравяйте да разберете дали такава услуга се предлага във вашата предучилищна образователна институция. Посещението на такива групи ще позволи на детето ви да се запознае с учителите, самата сграда и новите правила на поведение.

Препоръките към родителите как да адаптират децата си често включват съвети да говорят повече с детето си за предучилищна възраст. Но как да направите това правилно и какво трябва да говорите с бебето си, за да улесните бъдещата адаптация?

1. Обяснете на възможно най-прост език какво е детска градина, защо децата ходят там и защо е толкова важно да я посещавате. Най-простият пример: „Детската градина е голяма къща за деца, които ядат, играят и се разхождат заедно, докато родителите им работят.“
2. Кажете на детето си, че детската градина е вид работа за децата. Тоест мама работи като учител, лекар, мениджър, татко работи като военен, програмист и т.н., а бебето ще „работи“ като дете в предучилищна възраст, защото е станало доста възрастен.
3. Всеки път, когато минавате покрай детската градина, не забравяйте да напомняте, че след известно време детето също ще може да дойде тук и да играе с други деца. В негово присъствие можете също да кажете на събеседниците си колко се гордеете с вашето новородено дете в предучилищна възраст.
4. Говорете за рутината на детската градина, за да облекчите страховете и несигурността. Детето може да не помни всичко поради възрастта си, но ще знае, че след закуска ще има игри, след това разходки и кратка дрямка.
5. Не забравяйте да говорите към кого може да се обърне детето ви, ако внезапно има нужда от вода или трябва да отиде до тоалетната. Освен това внимателно изяснете, че не всички заявки ще бъдат изпълнени незабавно, тъй като е важно преподавателите да следят всички деца наведнъж.
6. Споделете вашата история за посещение на предучилищна възраст. Със сигурност имате снимки от матинета, където рецитирате стихове, играете с кукли, прибирате се от детска градина с родителите си и т.н. Примерът на родителя позволява на детето бързо да свикне с детската градина.

Няма нужда да превъзхвалявате детската градина, боядисвайки я в напълно розови цветове, в противен случай детето ще бъде разочаровано от учителя и съучениците. В същото време не можете да го изплашите с предучилищна институция и учител, който ще „му покаже как да се държи добре!“ Опитайте се да поддържате златната среда.

Курсове за подготовка на деца за детска градина

Ролевите игри и слушането на приказки са любими забавления за малките деца. Затова съветите от психолог често включват елементи като занимания и приказки за успешна адаптация към детската градина. Целта на такива игри е да запознаят детето с режима и правилата на детската градина по спокоен начин.

Привлечете "подкрепата" на детски играчки - кукли, плюшени мечета. Нека вашият любим пластмасов приятел стане учител, а плюшеното мече и роботът се превърнат в детски градини, които току-що посещават предучилищна възраст.

Освен това часовете трябва да се повтарят почти през целия ден на бъдещото дете в предучилищна възраст. Тоест мечето дойде в детската градина, поздрави лелята учителка, целуна мама за сбогом и започна да си играе с другите деца. След това закуси и започна да учи.

Ако детето трудно се разделя с майка си, трябва да се обърне специално внимание на този конкретен момент. За да направите това, по-добре е да използвате специални приказки за бърза адаптация в детската градина, в които например коте спира да плаче, след като майката си тръгне и започва да играе щастливо с други животни.

Друга възможност за улесняване на адаптирането към детската градина е използването на налични инструменти: презентации, карикатури и колекция от стихотворения за детската градина. Такива полезни иновативни материали адаптират децата не по-лошо, а понякога и по-добре от обикновените истории.

Обикновено до тригодишна възраст децата доста лесно се отказват от майките си и други значими възрастни, тъй като, както вече отбелязахме, на този етап има естествено желание да бъдат независими, независими от родителите си.

И все пак има ситуации, когато бебето и майката се превръщат в почти един организъм. Поради това адаптацията на детето в детската градина може да стане значително по-трудна, а също така се увеличава вероятността от пълна дезадаптация.

В идеалния случай е необходимо да свикнете бебето с отсъствието на родителите последователно и предварително. И все пак е възможно за кратко време да се намали психо-емоционалната зависимост на децата от майка им. Нека разгледаме основните съвети към родителите от опитни специалисти.

Необходими действия

1. Опитайте се да включите бащата и други близки роднини в общуването с детето. Колкото повече бебето контактува с други възрастни (и не само с майката), толкова по-лесно ще свикне с учителя.
2. След това запознайте детето си с приятелите си. Отначало те играят с бебето в присъствието на родителите му, за да може то да се чувства спокойно около непознати възрастни. С адаптирано дете ще е по-лесно да си тръгнеш.
3. Следващият етап е излизане навън. Трябва да обясните на бебето, че мама ще отиде до магазина, докато баба или леля, която познава, разказва интересна приказка. В този случай не е нужно да молите детето за почивка, просто го уведомете.
4. Последователно учете детето си на идеята, че трябва да бъде само в стаята. Можете да приготвите обяд, докато детето ви играе в детската стая. След това тези правила могат да се прилагат по време на упражнения в пясъчника или на разходка.
5. Не наричайте детето си срамежлив, бук, рев, плач, конска опашка и други неприятни думи. Напротив, разказвайте на него и на другите възможно най-често колко е комуникативен, общителен и весел.

Ненужни действия

1. Не можете да избягате тайно от детето си, дори ако в този момент то седи с баба си. Откривайки, че майка му е изчезнала, той, първо, ще бъде сериозно уплашен и второ, ще започне да плаче и да крещи следващия път, когато родителите му се опитат да си тръгнат.
2. Не се препоръчва да оставяте дете само в апартамент, особено ако се характеризира с повишена тревожност и безпокойство. Освен това дори за няколко минути малките деца могат да намерят „приключения“ дори и в най-безопасния дом.
3. Не трябва да награждавате детето си с лакомства и играчки, защото то ви позволява да си тръгнете. Ако това се практикува, тогава детето ще изисква финансови награди буквално всеки ден дори в детската градина.

Можете да измислите някои ритуали, които улесняват раздялата. Просто не ги превръщайте в пълноценен ритуал, по-скоро напомнящ празник или празник. Това може да бъде обикновена целувка, взаимна усмивка или ръкостискане.

Посещението на предучилищна институция е най-важното условие за пълноценното развитие на детето. Как да улесним този период? Можете да слушате мненията на известни експерти - учители, психолози и педиатри. Комаровски говори много и често за характеристиките на успешната адаптация към детската градина. Нека разберем основните препоръки на популярния телевизионен лекар:

• започнете да посещавате детска градина във време, когато майката все още не е отишла на работа. Ако детето внезапно настине, родителят ще може да го вземе от предучилищната образователна институция и да остане у дома с него за една или две седмици;
• Най-добре е децата да се адаптират към детската градина в определени сезони – лято и зима. Но извън сезона не е най-добрият период за започване на посещение на детска градина, тъй като вероятността от настинка се увеличава;
• Информация за това как протича адаптацията в определена детска градина няма да бъде излишна. Може би хората, които се грижат за тях, практикуват принудително хранене или прекомерно вързане на бебетата по време на разходка.

За да настъпи ускорена адаптация в детската градина, Комаровски съветва да се придържате към някои важни препоръки:

• намаляване на изискванията към детето в началните етапи на привикване към предучилищната институция. Дори и да се държи лошо, трябва да покажете снизходителност;
• Не пропускайте да подготвите детето си за разширяване на социалните контакти чрез по-чести и по-дълги разходки и игри в пясъчника.
• Не забравяйте да подобрите имунитета си. Ако защитната система на тялото се подобри, детето ще боледува по-малко, следователно пристрастяването ще премине много по-бързо.

Теледокторът не изключва появата на определени проблеми в процеса на адаптация, но не трябва да се отказва възможността да се привикне дете към детска градина на 4 години. Най-добре е да подходите отговорно към периода на адаптация и да подкрепяте бебето по всякакъв възможен начин.

И така, бебето вече е започнало да ходи на предучилищна възраст, но просто не трябва да чакате края на привикването. Успешната адаптация на дете в детска градина, съветите за която се дават от психолози и лекари, се крие в активната позиция на родителите. Как можете да помогнете на детето си?

1. Не трябва веднага да изпращате детето си за цял ден. Най-добре е да направите постепенен преход от обичайния режим към променени условия, тоест първо изпратете бебето за няколко часа и едва след това увеличете продължителността на престоя в детската градина.
2. Не забравяйте да покажете искрен интерес към това, което детето ви е направило в детската градина. Ако той е оформил, нарисувал или залепил нещо, трябва да го похвалите и да оставите занаята на рафта.
3. Проучете всяка информация, предоставена от учителя или психолога на предучилищната институция. Обикновено групата създава папка, наречена „Адаптация на детето в детската градина“.
4. Също така трябва да общувате по-често с учители, които редовно попълват адаптационен лист, специален формуляр за посещение в детската градина, а психологът попълва карта за всяко дете в яслената група.
5. Не се тревожете твърде много, ако детето ви изглежда уморено или изтощено след детската градина. Разбира се, непознати и нови познати са сериозен стрес за тялото на детето. Оставете бебето да си почине и да поспи.
6. За да се адаптират децата бързо, е необходимо да се ограничи повишеният емоционален стрес. Психолозите съветват да не посещавате масови забавления; карикатури и гледане на различни изображения, видеоклипове също трябва да бъдат ограничени.
7. Ако бебето има определени психо-емоционални или физиологични характеристики (хиперактивно поведение, здравословни проблеми), педагогическият и медицинският екип трябва да бъдат информирани за това.
8. Сълзите и истерията са „презентация“, предназначена за мама. Ето защо експертите съветват татковците да придружават детето си на детска градина, тъй като представителите на силния пол обикновено реагират по-остро на подобно манипулативно поведение.

Осигурете на детето си спокойна семейна среда по време на процеса на адаптация. Изразявайте обичта си към вашето ново дете в предучилищна възраст по всеки възможен начин: целувайте, прегръщайте и т.н.

Бележка за родители: адаптация на детето в детската градина и основни грешки

И така, основните правила за подобряване на адаптацията на децата към предучилищна възраст са описани. Но никой от родителите не е имунизиран от погрешни действия. Ето защо е необходимо да се спрем по-подробно на най-често срещаните погрешни схващания:

• сравнение с други деца.Всички се адаптираме по различен начин. Ето защо не трябва да сравнявате детето си с неговите връстници, които много по-бързо свикват с детския екип и учителя;
• измама.Не е необходимо да обещавате на детето си, че ще го вземете след час, ако смятате да се върнете чак вечерта. Такива родителски обещания ще доведат до това бебето да се почувства предадено;
• наказание от детската градина.Не трябва да наказвате дете с по-дълъг престой в предучилищна институция, ако е свикнало да бъде в предучилищна институция само за няколко часа. Това само ще доведе до увеличаване на неприязънта към детската градина;
• „подкуп“ със сладкиши и играчки.Някои майки и бащи подкупват децата си, за да се държат добре в предучилищна възраст. В резултат на това детето допълнително ще изнудва възрастните, изисквайки подаръци от тях всеки ден;
• изпращане на болно дете на детска градина.По време на периода на адаптация всяка настинка може да обезпокои детето за дълго време, така че ако се почувствате зле, не трябва да водите детето си в предучилищна възраст на детска градина, в противен случай съществува риск от увеличаване на симптомите на заболяването.

Друга често срещана грешка на родителите е изчезването на майката, която не иска да отвлича вниманието на детето от играчки или деца. Подобно поведение, както вече казахме, ще доведе само до повишена тревожност на бебето и многобройни страхове. Възможна е повишена истеричност.

Като заключение

Детската градина и адаптацията често са неразделни понятия, така че адаптирането към предучилищна образователна институция не трябва да се възприема като някакво абсолютно зло и негатив. Напротив, такъв процес е доста полезен за детето, тъй като го подготвя за бъдещи промени в живота - училище, колеж, семейни отношения.

Обикновено бебето свиква с детската градина след няколко месеца. Но ако състоянието на детето не се стабилизира с течение на времето и възникнат нови психологически проблеми (агресия, тревожност, хиперактивност), определено трябва да говорите с психолог за неправилното приспособяване.

Ако проблемът не е разрешен, може би си струва да помислите за посещение на детска градина по-късно. Може ли баба да гледа дете няколко месеца? Това вероятно ще бъде най-добрият изход от тази ситуация. Успех с адаптирането към детската градина!

Адаптация на дете към детска градина- това е адаптацията или адаптацията на тялото на детето към нова среда. За едно дете детската градина изглежда като непознато пространство, с плашещи нови отношения и обкръжение. Бебето се нуждае от време, за да се адаптира към нов живот. Адаптацията на детето към детската градина изисква повишен разход на умствена енергия, напрежение и физическа сила на тялото.

Особеностите на поведението на детето по време на периода на адаптация често плашат възрастните толкова много, че често се чудят дали детето някога ще може да се адаптира и кога ще свърши този „ужас“? Тези особености в поведението, които тревожат родителите, често са характерни за всички деца, които са в процес на адаптация към детската градина. Именно в този период повечето майки смятат, че детето им е „не от детската градина“, но други деца се чувстват много по-добре и се държат в детската градина. Обаче не е така. Обикновено адаптацията на детето към детската градина е много трудна с негативни промени в тялото на детето. Тези промени се наблюдават във всички системи и на всички нива.

Може да бъде доста предизвикателство за деца от всички възрасти да започнат да посещават предучилищна възраст. Всяко от малчуганите преминава през период на адаптация към детската градина. През този период целият му живот се променя коренно. Промените нахлуват в установения, познат живот на детето в семейството: отсъствието на близки и роднини, ясен режим на деня, постоянното присъствие на други деца, необходимостта да се подчиняват и да се подчиняват на непознати възрастни, намаляване на количеството лично внимание.

Новата среда за бебето се представя като нервно-психическо напрежение, както и стрес, който не спира нито за минута в първите дни. Бебето показва промени в периода на адаптация към детската градина. През първите дни от престоя си в детската градина всяко дете изпитва силно изразени негативни емоции: хленчене, плач за компания или постоянен пристъпен плач.

Проявите са ярки. Детето често се страхува от среща с непознати деца, от непозната среда, от нови учители, а също и от факта, че родителите му ще забравят за него, когато напуснат детската градина. Детето мисли, че е предадено и че няма да дойдат за него вечерта, така че на фона на стресово състояние гневът пламва и избухва. Пристигайки сутрин в градината, бебето не позволява да го събличат, навива се, често удря възрастния, който се кани да го остави.

Адаптация на 2-3 годишно дете към детска градина

Адаптацията към предучилищна институция се характеризира с намаляване на социалната активност. Дори оптимистичните, общителни деца стават неспокойни, напрегнати, затворени и необщителни. Родителите трябва да помнят, че децата на 2-3 години играят близо едно до друго, но не заедно. Разказвателната игра при тези деца все още не е развита, така че не се притеснявайте, ако бебето не взаимодейства с други връстници.

Фактът, че привикването е успешно, може да се заключи от начина, по който бебето всеки ден все по-охотно отговаря на исканията на учителя, взаимодейства с него и следва рутинните моменти.

Адаптацията на 2-3-годишно дете към детската градина се характеризира с намаляване на познавателната активност или пълното й отсъствие. Случва се детето да не се интересува от играчките и да не смее да играе с тях. Много деца предпочитат да седят отстрани, за да се ориентират.

В хода на успешната адаптация бебето постепенно овладява пространството на групата и набезите към играчките стават по-чести и смели. Детето започва да задава когнитивни въпроси на учителя. През първите дни на адаптация детето, под влияние на новите условия на живот, може да загуби уменията си за самообслужване за кратко време. Успешната адаптация се определя от факта, че бебето не само използва всичките си домашни умения, но и научава нещо ново в детската градина.

При някои деца речникът се обеднява или детето използва прости думи и изречения. Родителите не трябва да се притесняват. Речта на бебето ще бъде обогатена и възстановена, когато адаптацията приключи.

Някои деца стават инхибирани, докато други стават неконтролируемо активни. Това пряко зависи от темперамента на бебето. Дейностите у дома също се променят. Знак за успешна адаптация е възстановяването на предишната дейност у дома, а след това и в градината.

Когато оставяте бебето си в градината за следобеден сън, трябва да сте подготвени, че за първи път от деня сънят ще бъде лош. Децата понякога скачат по време на сън и след като заспят, се събуждат с плач. Освен това у дома може да изпитате неспокоен сън, който със сигурност ще се нормализира до момента на приключване на адаптацията.

Първоначално дете на 2-3 години може да почувства намален апетит. Това е свързано с необичайна храна (вкус и вид) и със стресови реакции - детето просто не иска да яде. Добър знак за адаптация ще бъде възстановяването на апетита, дори ако детето не яде всичко, което се предлага в чинията, но вече започва да яде самостоятелно.

Адаптирането на детето към детската градина и болестта често започва с първите посещения на предучилищна институция. Причината за това е стресът, който намалява имунитета и устойчивостта на детето към инфекции. Някои деца започват да боледуват през първата седмица, други месец след посещението на детската градина. Често се случва причината за настинките и хроничните остри респираторни инфекции да е психологически фактор. Един от добре познатите психологически защитни механизми е бягството към болестта. Но това не означава, че бебето се разболява нарочно, за да остане вкъщи; то прави това несъзнателно. Тялото лесно се подчинява на такава скрита тенденция: демонстрира удивителна слабост, отказва да устои на студа.

Често след постигане на емоционален баланс, склонностите към болести се преодоляват. Повечето майки обаче очакват, че негативните аспекти на поведението и реакцията ще изчезнат през първите няколко дни, така че се разстройват и ядосват, ако това не се случи.

Адаптацията на детето към детската градина става до края на 4-та седмица, но се случва да се забави с 4 месеца.

В периода на адаптация към детската градина бебето е толкова уязвимо, че всичко става причина за детската стая. Чести са случаите на депресивни реакции и инхибиране на емоциите. Първите дни в градината преминават без положителни емоции; бебето е много разстроено от раздялата с майка си, както и с обичайната си среда. Ако бебето се усмихне, това често е реакция на ярък стимул или новост (необичайна игра, ярка играчка).

Раздялата с майката е стресова ситуация за детето. Детето възприема детската градина като нова, ужасна среда с непознати деца, които не се интересуват от него. За да оцелее в нови обстоятелства, той трябва да се държи различно и по-различно, отколкото у дома. Въпреки това, без да знае новата форма на поведение и страданието в резултат на това, бебето се страхува да не направи нещо нередно. Детският страх поддържа стреса – раздяла с майката.

Адаптацията на 3-5 годишните момчета към детската градина е по-трудна, отколкото на момичетата. През този период момчетата реагират болезнено на раздялата с майка си, защото са много силно привързани към нея.

Кризата от три години, която се припокрива с периода на адаптация на детето към детската градина, често усложнява нейното преминаване. Някои деца лесно се адаптират към детската градина и негативните им страни изчезват на 3-та седмица, докато други са по-трудни и адаптацията се проточва до 2 месеца. Ако бебето не е адаптирано след 3 месеца, тогава такава адаптация се счита за трудна и изисква помощта на психолог.

Особено трудно е за тези деца, на които не е казано за предстоящото им посещение в предучилищна институция и за тях това е изненада. Родителите могат да помогнат на бебето си да се адаптира по-бързо към новите условия. Комплексът от мерки включва създаване на щадяща нервната система на детето среда в дома.

- в присъствието на дете винаги трябва да говорите положително за учителите и самата детска градина, дори ако нещо не ви харесва. Детето ще трябва да ходи в тази детска градина, а с уважение към учителите е по-лесно;

- когато говорите за детската градина с бебето, трябва да кажете на някой друг в негово присъствие за каква прекрасна детска градина ходи сега бебето и какви добри учители работят там;

— през почивните дни е необходимо да се спазва ясен дневен режим на детето. Можете да го оставите да спи малко по-дълго, но не е нужно да го оставяте да спи много дълго. По време на периода на адаптация не трябва да претоварвате бебето, защото то преминава през промени в живота и не се нуждае от стрес върху нервната система.

По време на периода на адаптация на детето към детската градина родителите трябва да бъдат търпеливи. Отрицателните емоции със сигурност ще бъдат заменени от положителни, което показва края на този период. Някои бебета ще плачат дълго време при раздяла, но това не означава лоша адаптация. Ако бебето се успокои, след като майка му си тръгне след известно време, тогава адаптацията върви добре.

Как да адаптираме детето към детската градина

Родителите трябва предварително да подготвят бебето за посещение в детската градина: няколко месеца преди това събитие. Подготовката включва четене на приказки за посещение в детската градина, игра на „детска градина“, разходка в близост до детската градина, разказване на детето за скорошно посещение на тази институция и създаване на нови приятели за съвместни игри.

Ако родителите са имали възможност да запознаят детето с учителите предварително, тогава ще бъде по-лесно за бебето психологически. Особено важно е майката да присъства в този момент, а детето да обикаля групата и да разговаря с учителите.

По-лесно ще се адаптира детето към детската градина, ако е физически здраво, без хронични заболявания и без предразположеност към настинки. Тъй като периодът на адаптация е белязан от напрежение, всички сили на тялото са насочени към адаптация и ако тялото не губи енергия за борба с болестите, тогава това ще бъде добро начало.

Адаптацията ще бъде успешна, ако бебето има умения за самостоятелност в следните моменти: частично обличане, използване на гърне, самостоятелно хранене. Ако детето може да направи всичко това, то няма да губи енергия за спешно учене и ще използва съществуващите умения.

По-лесно е за тези деца, чието ежедневие е близко до ежедневието в детската градина, да свикнат с него. Месец преди постъпване на детска градина родителите трябва да приведат режима на детето в този на детската градина. За да направите това, трябва предварително да проверите дневния график на детската градина и за да станете лесно сутрин, трябва да сложите бебето си да спи не по-късно от 20:30.

Трудно е за тези деца в периода на адаптация, при които не са изпълнени няколко или едно от тези условия.

Необходимо е бебето да бъде заобиколено от спокойна атмосфера у дома. Трябва по-често да прегръщате бебето, да говорите мили думи, да го галите по главата, да отбелязвате подобрението му в поведението, успехите, а също и да го хвалите повече, тъй като то се нуждае от подкрепата на родителите си. Родителите трябва да бъдат толерантни към капризите, които възникват поради претоварване на нервната система. Прегръщайки детето си, можете да му помогнете да се успокои и бързо да премине към друга дейност.

След като се съгласите с учителя, трябва да дадете на детето си малка мека играчка в градината. Често бебетата се нуждаят от играчка като заместител на майка си. Детето ще бъде много по-спокойно, когато гушка нещо меко, което е част от дома.

Ако накарате родителите си да измислят собствена приказка за малко зайче, което за първи път отишло на детска градина и как било малко уплашено и неудобно, но после се появили приятели и станало забавно, ще позволите на бебето да стъпва по-уверено в предучилищна възраст. Психолозите съветват да разиграете тази приказка с играчки. Ключовият момент в приказката, както и в играта, е завръщането на майката за бебето, така че докато не дойде този момент, не можете да прекъсвате историята. Всичко това започва, за да разбере бебето: мама определено ще се върне.

Забелязано е, че детето и родителят са най-разстроени, когато се разделят. Как да организираме сутринта правилно, така че и майката, и бебето да имат успешен ден и най-важното - спокоен ден?

Съвет от психолози: спокойна майка означава спокойно бебе. Несигурността на майката се предава и на детето и то става още по-разстроено. Както в градината, така и у дома, трябва да говорите с бебето си уверено и спокойно. Трябва да проявявате доброжелателна постоянство сутрин при ставане от сън, след това при обличане и в предучилищна институция при събличане. Трябва да говорите с бебето си не на висок глас, а с твърд и уверен глас. Често при събуждане добър помощник е любимата играчка, която бебето носи със себе си на градина. Виждайки, че мечката „наистина иска да отиде в градината“, детето ще бъде заразено с добро настроение и увереност.

Психолозите съветват да заведете бебето при възрастния, с когото му е по-лесно да се раздели. Отдавна е забелязано, че детето може да се раздели с един от родителите съвсем спокойно, но с другия е трудно, продължавайки да страда след напускането му. Важно е да определите и кажете на детето кога ще бъде взето: след обяд, след разходка или след като заспи.

За бебето е по-лесно да знае, че майка му ще дойде за него след някакъв рутинен момент, отколкото да я чака всяка минута. Родителите не трябва да се бавят, а трябва да спазват обещанията си. Трябва да измислите свой собствен ритуал за сбогуване: целунете, кажете „чао“, помахайте. След това трябва незабавно да си тръгнете: без да се обръщате и уверено. Колкото по-дълго възрастните показват нерешителност, толкова по-притеснено е бебето. Възрастните често правят сериозни грешки, които затрудняват адаптацията.

Родителите не трябва да правят следното по време на адаптационния период:

- не трябва да се ядосвате или да наказвате бебето си за плач у дома или при раздяла, след като сте споменали, че трябва да отидете на детска градина. Бебето има право на такава реакция, но стриктното напомняне за обещанието на детето да не плаче не е ефективно. Децата на тази възраст все още не знаят как да „държат на думата си“. По-добре е да кажете на бебето за вашата любов и че определено ще го вземете;

- Трябва да избягвате да говорите с други членове на семейството за сълзите на детето в негово присъствие. Децата усещат загрижеността на майка си на фино ниво и това допълнително засилва тревожността им;

- не можете да изплашите градината, защото това място никога няма да стане обичано;

— не можете да говорите негативно за детската градина и учителите, когато бебето е наоколо;

- не можете да излъжете, като обещаете, че скоро ще го вземете, но бебето чака половин ден, губейки доверие в любим човек.

Родителите имат нужда и от психологическа помощ, тъй като постъпването в детската градина е изпитание не само за децата, но и за родителите, които изпитват силна тревожност. Родителите трябва да са уверени в необходимостта да посещават детска градина, тогава бебето, виждайки увереността на майката, ще се адаптира по-бързо. Трябва да вярвате, че детето всъщност изобщо не е слабо същество и неговата система за адаптация ще издържи и то ще се справи. Много по-лошо е, ако детето изобщо не плаче и е стресирано. Плачът действа като помощник на нервната система, предпазвайки я от претоварване. Затова не трябва да се страхувате от плача на детето или да се ядосвате на бебето. В тежки случаи можете да използвате помощта на детски психолог, който ще каже на родителите как протича адаптацията и ще ги увери, че в градината работят наистина внимателни хора.

Често родителите наистина трябва да знаят, че бебето им се успокоява бързо и лесно след излизането им и тази информация се предоставя от психолози и педагози, които наблюдават децата в процеса на адаптация. Възрастните трябва да търсят подкрепа и от други родители, чиито деца посещават детска градина. Докато се подкрепяме е важно да празнуваме и да се радваме на успехите на децата, както и на себе си.