Артикулационна гимнастика по лексикални теми

Целта на артикулационната гимнастика:

развитие на пълни движения и определени позиции на органите на артикулационния апарат, необходими за правилното произношение на звуците.

Всяко упражнение се изпълнява 5-7 пъти.

Артикулационни упражнения по теми:

1. Мимически упражнения

Обелваме и изяждаме лука. Лукът кара очите ви да се сълзят. Той е горчив.

Градинско плашило. Покажете: уплашихте се от градинското плашило.

Нарисувайте страшно плашило, така че всички птици да се страхуват от вас.

2. Упражнения за мускулите на врата. Работа върху дишането

Търсим краставици. Изпънете врата (вдишайте през устата). Наклонете главата си напред и издишайте през носа. — Да видим дали ще вали. Повдигнете главата си в изходна позиция, след това я наклонете назад (вдишайте през устата, върнете се в изходна позиция (издишайте през носа).

Какво виждаме отляво и какво отдясно? Погледнете надясно, за да видите „диня“, погледнете наляво, за да видите „пъпеш“. Обърнете главата си настрани: наляво (вдишайте през носа) - направо (издишайте през устата); надясно (вдишване през устата) - направо (издишване през носа).

Боб шушулка. Начертайте бобови крила. Челюстите са в спокойно състояние (бройте "едно", "две"). „Шушулката се спука“ - движение на долната челюст напред (при броене на „три“):

а) без натискане на езика върху долната челюст;

б) със силен натиск - избутване на долната челюст с език напред.

4. Упражнения за устни и бузи

Децата дойдоха в градината и отвориха уста от изненада, когато видяха огромна тиква. Отворете широко устата си (задръжте, като броите до пет или шест).

Дебели хора - слаби хора.

Нарисувайте зеленчуци в градината. Дини, тикви, глави зеле - "тлъсти"; лук, чесън, грахови шушулки и други - „слаби“.

5. Упражнения за език

Лопата. „Трябва да изкопаем картофите, пригответе си лопатите.“ Езикът лежи на долната устна в спокойно състояние.

Изкопаване на картофи. Повдигнете и спуснете върха на езика, покривайки горната или долната устна.

Тиквички, тиквички, покажи ми бурето си. Отворете широко устата си, затворете я широко. горни зъби с език. Поставете езика си зад долните зъби.

Плоска пътека (или легло) в градината. Отворете широко устата си, спуснете езика си зад долните зъби.

Игра "Аз не съм аз." Спуснете върха на езика зад долните зъби, устните в усмивка. Учителят казва изреченията: „Обичам моркови“, „Обичам краставица“, „Обичам сурови картофи“ и др. Децата отговарят: „И аз, и аз“ или „Не аз, не аз“.

6. Развитие на физиологичното дишане

Игрово упражнение „Диня“. Поставете ръцете си под ребрата, вдишайте и издуйте стомаха си като диня (броейки до три). Издишайте, издърпайте стомаха навътре (прилича на трапчинка).

7. Развитие на речевото дишане и гласа

Разговори за зеленчуци. Произнасяйте съчетания от срички от името на Домат (хвалко) и Краставица (обидено). Доматът се хвали на Краставицата, че е червен и красив: „Пу-пу, пу-пу!“ » Краставица: „Уау, уау.“ Тиквичката казва на Патладжана, че му е омръзнало да лежи в градината: „И на теб“.

8. Речево упражнение

„О! о! о! “- мърмори Грах. Домати: „Ах! о! Висяме по храстите“. Поклон: „Уау! Еха! Еха! Какъв калъф нося! » Проблемни зеленчуци. Морков: „О! О! О! Никой не ме издърпва! "Картоф: "О! О! о! Никой не ме рови! »

1. Мимически упражнения

Изразете удоволствието от приятния аромат на сладко от ягоди, аромата на роза, аромата на ябълка.

Сладка ябълка. Предайте емоционално състояние: ядете сладка ябълка, сладко грозде, кисел лимон, тръпчива райска ябълка или дюля.

Изразете състоянието си в ситуации: виждате червей в ябълка, червей гризе ябълка.

Една ябълка падна на главите ни.

2. Упражнения за мускулите на врата.

Развитие на дишането

Вдишайте през носа - завъртете главата си наляво. Видяхме много голяма ябълка. Издишайте през устата, докато произнасяте звука 0-0-0. Обърнете главата си надясно. Каква огромна круша! Вдишайте през носа, издишайте през устата

3. Упражнения за дъвкателно-артикулационните мускули

Игрово упражнение „Дъвчене на твърда круша“.

4. Упражнения за устни и бузи

Да скрием сливата зад бузата си. Надуйте последователно дясната и лявата буза.

банан. Усмихнете се, повдигайки ъгълчетата на устните си нагоре. Устни затворени.

5. Упражнение за език

Езикът пълзи през пролуката в оградата в градината. „Широкият“ език се притиска силно между зъбите.

Коловете на оградата са остри - така. Покажете „остър“ език.

Редувайте се да изплезите „широк“ или „тесен“ език.

Поставете езика си с шпатула

И го задръжте спокойно.

Езикът се "закача" по-късно

Издърпайте с тънък връх.

Чаша. Направете „чаша“ от езика си. „На Машина ще сипя чаша портокалов сок, на Коля – ябълков сок, а на Димина – сок от сливи. Какъв сок да ти налея, Саша? »

Помирисваме градински цветя (рози, хризантеми). Вдишайте през носа, издишайте през устата.

Прибиране на реколтата. Берем ябълка от висок клон. Изходната позиция е да стоите прави. Вдигнете ръцете си - вдишайте. Слагаме ябълки в кошницата. Спуснете ръцете си, наклонете тялото напред и надолу - издишайте.

Набрахме и опитахме дюлята. Безвкусна дюля: "Фа-фо, фу-фу!"

Маша и Даша в градината. Момичетата дойдоха в градината, видяха много, много плодове и се изненадаха: „О-о-о-о-о-о!“ Изведнъж от нищото изтича куче и излая: „Ау-у-у-у! ” (На едно издишване, първо тихо, след това силно.)

Плодови разговори. Произнасяне на съчетания от срички от името на различни плодове. Ябълката се сърди на Гъсеницата: „Фу-фа-фу!“ Черешите молят скорците да не ги кълват: „Птица-та-та, пта-та-та.“

Ябълките падат на тревата: "Бам-бом-бум!"

Дървета и храсти.

1. Мимически упражнения

Изразете удоволствие от приятната миризма на иглолистни дървета.

Покажете с изражения на лицето: охлюв пълзи по дърво, конус е паднал на главата му, гъсеници са изяли всички листа.

2. Упражнения за мускулите на врата

Дъбът расте в гората, силните деца стоят с изпънати шии, напрегнати

По-високо от смърча, над облаците изпъни врата си

Той наклони дъбовия клон на ръцете си зад главата си, със съпротива, за да наведе главата си надолу

Дава жълъди на животни с кръгови движения на главата

Погледнете наляво за малката катеричка

Погледнете към мишката вдясно

Хамстер, бурундук гледат нагоре, надолу

3. Упражнения за устни и език

„Кухи“ - изпънете устните в кръг

„Ядки“ - усмихвайте се и тракайте със зъби, сякаш чупите ядки

„Нека скрием жълъда зад бузата си“ - надуйте последователно дясната буза, след това лявата

Език в гората.

„Широколистни и иглолистни дървета“ - широк език (листа, език с игла (игли).

„Език в гъсталака“ - покажете как езикът пълзи между гъсти дървета (зъби). Устни в усмивка. Бавно изплезете езика си, захапвайки го по цялата повърхност.

„Пълзи през вятъра“ - езикът е като хълм, зъбите се търкалят от хълма.

„Пътеки в гората“ - език наляво, надясно на силна усмивка.

„Пролет“ - той изпи малко вода с езика си, езикът му в чаша.

„Вкусен брезов сок“ - оближете горната си устна с върха на езика си.

„Събиране на гъби“ - смучете езика към небцето.

„Вятърът духа върху лист“ - духайте в широк език.

4. Речева гимнастика

Масаж „Боров капел” (децата го правят по двойки)

Боровите шишарки отнеха много време, за да узреят, изглаждайки гърба с две ръце

Татко падна от кедъра с две длани и го потупа по гърба.

Удряйте, удряйте, бавно почуквайте по гърба с юмруци

Конусите летят бавно с дланите ви, погладете гърба с кръгови движения

Вятърът се въртеше силно

Шишарките бързо събориха с юмруци, бързо потупвайки по целия си гръб

Хитрият вятър дебнеше да погали гърба ти с пръсти нагоре-надолу

Бучките паднаха и спряха Внимателно поставете дланите си на гърба.

гъби. Горски плодове.

1. Мимически упражнения

Видяхме голяма гъба и се изненадахме: „О-о-о-о! „Намерихме червива гъба и се разстроихме: „А-а-а! »

2. Упражнения за мускули и шия

Обърни се и погледни по-отблизо. Какво видяхме в есенната гора, какви гъби, горски плодове? Начална позиция: седнете на стол, гръб и врат изправени. Когато завъртите главата си настрани, вдишайте през носа, когато се върнете в изходна позиция, издишайте през устата.

Черна боровинка.

4. Упражнение за устни и бузи

Боровичок е дебел човек.

Покажете колко кръгла е шапката на манатарката, растяща в края на гората. Надуйте двете бузи едновременно. Манатарката е изсушена от катерица на клонка. Издърпайте бузите си.

Катеричка гризе гъба.

5. Упражнения за език

Много вкусни червени боровинки.

Да си измием зъбите.

Едно зрънце мига в гъсталаците на гората.

6. Речево упражнение

Има семейни гъби,

Те живеят само като семейство

На пънове и корени,

И в тревата на поляни.

Това са приятелски настроени момчета

Наричат ​​ги медени гъби.

1. Мимически упражнения

Изобразете ранна есен. Ранната есен има лека походка и весело лице. Тя е радостна, щедра, мила, красива. Изобразете късна есен. Късна есен е тъжна, тъжна, подгонена от зимата. Изобразете плачеща есен.

Нашето настроение. Покажете какво е настроението ви в светъл, слънчев есенен ден и в дъждовен, мрачен есенен ден.

Видяхме гъба смръчкула. Набръчкайте лицето си. Покажете колко сте били изненадани да видите огромна мухоморка. Протегнете лицето си и отворете устата си. Повдигнете и спуснете веждите. При повдигане на веждите очите се отварят широко, при спускане почти се затварят.

Възхищаваме се на красивия тоалет на Есен: „О-о-о, о-о-о, о-о-о! „Видяхме голяма гъба и се изненадахме: „О-о-о-о!“ „Намерихме червива гъба и се разстроихме: „А-а-а! »

2. Упражнения за мускули и шия

Обърни се и погледни по-отблизо. Какво видяхме в есенната гора? Начална позиция: седнете на стол, гръб и врат изправени. Когато завъртите главата си настрани, вдишайте през носа, когато се върнете в изходна позиция, издишайте през устата.

3. Упражнения на дъвкателно-артикулаторната мускулатура

Вървели, вървели и стигнали до бърлогата на мечката.

Отворете широко устата си, покажете как мечката се прозява, иска да спи през есента. Отворете и затворете устата си.

Черна боровинка.

Вижте колко червени боровинки има тук! Съберете длан, пълна с червени боровинки. Опитайте плодовете и ги сдъвчете старателно. Имитирайте дъвчене.

4. Упражнение за устни и бузи

Ние сме щастливи и щастливи в есенната гора, ще се усмихнем един на друг и на горските жители. Усмивка (устни и зъби затворени).

Дебел хамстер.

Покажете колко дебели са бузите на хамстер, който носи провизии в дупката си. Надуйте двете бузи едновременно. Хамстерът изсипа зърно в дупката. Издърпайте бузите си.

Катеричката гризе ядки.

Усмихвайте се и тракайте със зъби.

5. Упражнения за език

Език в гъсталака.

Покажете как езикът пълзи между гъстите дървета (зъби). Устни в усмивка. Бавно изплезете езика си, като го захапете по цялата повърхност.

Изкачваме се през ветробрана.

Устни в усмивка. „Широкият“ език се избутва навън между зъбите, така че горните резци

остъргване по задната част на езика. Следите от зъби по езика са пътеки в гората.

Проблясва катерица опашка.

Устата е отворена, устните са в усмивка. Завъртете езика, който стърчи силно от устата ви, надясно и наляво, така че върхът му да докосне ъгълчетата на устата ви. Челюстите и устните са неподвижни.

Много вкусни червени боровинки.

Нека се насладим отново на боровинки. Устата е отворена. Устни в усмивка. С върха на езика облизвайте горната си устна от единия до другия ъгъл на устата. Оближете долната си устна. Движенията трябва да са плавни, долната челюст да е неподвижна. Устата е отворена. Устни в усмивка. Оближете двете си устни, като правите кръгови движения с езика си.

Да си измием зъбите.

Катеричката ни почерпи с ядки. Изядохме ги, сега ще си "измием" зъбите. „Почистете“ с език първо горните, а след това долните зъби. След това правете кръгови движения с езика. Уверете се, че челюстите не се движат и устните не се раздалечават.

6. Развитие на физиологичното дишане

Статично упражнение.

Вдишваме аромата на гората. Вдишайте през носа, направете пауза, като броите „едно“, „две“, „три“ и издишайте през устата.

Подухва лек есенен ветрец: „У-оо-оо-оо-оо-оо“. (Тихо.) Листата (пръстите) едва се движат. Задуха силен вятър: „Оооооооооооооо!“ "(Силно.) Изгубихме се в гората, викаме: "Ай! “ (Първо силно, след това тихо.)

Есенни листа висят по клоните, есенни листа ни казват: "А-о-оо-ее."

Прелетни птици.

1. Мимически упражнения.

Изобразете радостта на щъркелите и другите прелетни птици, когато видят родните си места след завръщане от далечни пътешествия.

2. Упражнения за мускулите на врата

Сънлива сова.

Завърта главата наляво и надясно.

Гладни мацки. Отворете устата си възможно най-широко (тестисът лежи на дъното на устната кухина, върхът опира в долните зъби) и произнесете сричките: „Ам-ам-ам-ам-ам“.

"Мацките поглъщат храна." Поглъщане на слюнка.

4. Упражнения за бузи и устни

5. Упражнения за език

Пилетата чакат храна.

Много вкусна храна!

Чукам на дърво

Искам да си взема червей.

Макар и скрит под кората,

Все пак ще бъде моя.

Птичките пеят.

Удоп: "Уп-уп-уп-уп."

Щиглец: „Пий-пий-пий“.

Чапла: „Кине-е-кине-е.“

Sparrowhawk: „Кик-кик-кик.“

Крейк: „Крак-крак-крак“.

Лястовицата: "Так-так, так-так."

Млечница: "Хорк-хорк-хорк-хорк."

Скуа: „Кри-кри-кри, кр-р-р.“

Клуша (чайка): „Ga-ak-ag-ag, gree, gri.”

Кажете имената на четири до шест птици с едно издишване. Например: бухал, бухал, синигер, синигер.

7. Речево упражнение

За какво пеят врабчетата?

За какво пеят врабчетата?

В последния ден на зимата? -

Оцеляхме!

Направихме го!

В. Берестов

1. Мимически упражнения

Изразете удоволствие от приятния аромат на пресен хляб, аромата на ванилия в кифличка.

Сладки меденки. Предайте емоционално състояние: ядете сладки меденки, сладък чийзкейк, кисел хляб, остаряла кора хляб.

2. Упражнения за мускулите на врата

Игра упражнение. Пекарят прави упражнения за врата.

3. Упражнения за дъвкателно-артикулаторната мускулатура

Игрово упражнение „Дъвчене на твърда суха храна“.

4. Упражнения за бузи и устни

Бузи на кок Бузите ви са кръгли като ябълки. Издуйте двете бузи.

Нека скрием сухото петно ​​зад бузата си. Надуйте последователно дясната и лявата буза.

Кръгла франзела. Издърпайте устните си напред с тясна тръба.

Вкусна баница. Усмихнете се, повдигайки ъгълчетата на устните си нагоре. Устни затворени.

5. Упражнения за език

Изсипете брашно в чаша.

Направете „чаша“ от езика си и го задръжте, като броите до шест.

Много вкусен хляб!

Смучете „широкия“ си език до небцето, след което произнесете звука а.

Разговори за печива. Произнасяйте съчетания от срички от името на Пирог (хвалко) и Баранка (обидено). Баницата се хвали на Баранка, че е мека и красива: „Па-пу, поп-по!“ » Волан: „Уау, уау.“ Един хляб казва на Кокче, че й е омръзнало да лежи на рафта в магазина: „И на теб“.

Кажете „О! “, „Ах! ", "Еха! » шепнешком, тихо и високо от името на дядо, баба и внучка.

7. Речево упражнение

Имам три шепи брашно

Изсипвам го в купа от ръката си,

Ще добавя малко вода,

Разбърквам тестото с лъжица,

Ще смеля всичко с яйце,

Омесвам тестото с ръце.

Разделям го на части

Правя малки кифлички.

Ще пека кифлички

Ще лекувам всички по света.

Продукти.

1. Мимически упражнения

Изразете удоволствието от приятната миризма на сладко от ягоди, миризмата на мляко, аромата на ябълка.

Сладка ябълка. Предайте емоционално състояние: ядете сладка ябълка, кисел лимон, тръпчиво сирене.

2. Упражнения за мускулите на врата

Вдишайте през носа - завъртете главата си наляво. Видяхме много голяма ябълка. Издишайте през устата, докато произнасяте звука 0-0-0. Обърнете главата си надясно. Каква огромна торта! Вдишайте през носа, издишайте през устата

3. Упражнения за дъвкателно-артикулаторната мускулатура

Черна боровинка.

Вижте колко червени боровинки има тук! Съберете длан, пълна с червени боровинки. Опитайте плодовете и ги сдъвчете старателно. Имитирайте дъвчене.

4. Упражнения за бузи и устни

Ябълкови бузи. Бузите ти са кръгли като ябълки. Издуйте двете бузи.

Нека скрием бонбона зад бузата си. Надуйте последователно дясната и лявата буза.

Кръгло грозде. Издърпайте устните си напред с тясна тръба.

Вкусно сирене. Усмихнете се, повдигайки ъгълчетата на устните си нагоре. Устни затворени.

5. Упражнения за език

Децата чакат храна.

Направете „чаша“ от езика си и го задръжте, като броите до шест.

Много вкусна храна!

Смучете „широкия“ си език до небцето, след което произнесете звука а.

Люта чушка.

Млякото завира: „Глъг-глуг-глуг-глуг-глуг-глуг“. (Кажете го тихо и силно.) .

Тестото се вдига: „Пуф-пуф-пуф-пуф“.

Разговорът на Сирене. „Су-зу-су-зу, зу-су-зу-су,

Колбаси: "За-за-за-са",

7. Речево упражнение

В тиха река на кея

Рибата срещна рибата:

Здравейте!

Здравейте!

Как си?

бях на риболов.

Бях на риболов за рибар

Чичо Петя ексцентрикът.

Къде е вашият рибар?

Не! Няма го хитреца!

Счупи го.

Е. Чеповецки

транспорт.

1. Мимически упражнения

Представете си: пътувате в претъпкан автобус. Изразете състоянието си: неприятно е, трудно е за вас. Показване: чувствате се неловко и виновен, защото случайно сте бутнали пътник.

Изобразете внимателен шофьор и учтиви пътници; отговорен капитан на кораб и целенасочен пилот на самолет.

2. Упражнения за мускулите на врата

Игра упражнение. Шофьорът прави гимнастика за врата.

4. Упражнения за дъвкателно-артикулационни мускули

Слизаме и се качваме по ескалатора в метрото.

Бавно спуснете долната си челюст, отваряйки устата си възможно най-широко. Върхът на езика лежи зад долните зъби. Бавно затворете устата си.

5. Упражнения за бузи и устни

Локомотивът пуфти.

Укрепване на устните при тихо произнасяне на съгласния звук p-p-p-p-p. Темпото на произношението се ускорява и забавя.

Лодката се люлее на вълните.

Поставете показалците си в ъглите на устните. Бавно повдигнете и спуснете ъгълчетата на устните си, първо с пръсти, а след това без тяхна помощ.

Буря в морето.

Поставете три пръста в ъглите на устните си. Повдигнете и спуснете ъглите на устните си, докато повдигате бузите си.

Гребем с гребло.

Преместете езика си от един ъгъл на устата си в друг.

6. Упражнения за език

Устата е отворена. Изплезете езика си с „лодка" („жлеб"), дръжте го неподвижен.Отворете широко устните си („усмивка", след това докоснете „браздата" с тях).

Параходът бръмчи.

Устата е отворена. Устни в усмивка. Спуснете върха на езика надолу и го дръпнете назад, извивайки гърба. Произнасяйте продължително звука s. Уверете се, че челюстта не се движи, устните не се опъват над зъбите, върхът на езика е спуснат и разположен в задната част на устата. Задната част на езика трябва да е извита през цялото време.

Кола на релси.

Устата е отворена. Устни в усмивка. Притиснете плътно страничните ръбове на езика към горните кътници, огънете гърба на езика надолу и дръжте върха му отпуснат. Движете езика напред-назад, страничните ръбове на езика трябва да се плъзгат по кътниците. Уверете се, че долната челюст не се движи и устните не се опъват над зъбите.

Самосвал изсипва товара си.

Устата е отворена. Устни в усмивка. Поставете страничните ръбове на езика срещу страничните горни зъби почти до зъбите. Повдигнете и спуснете широкия връх на езика, докосвайки горната и долната част на венците зад зъбите. Уверете се, че долната челюст и устните са неподвижни.

Гумата на автомобила се спука.

Произнасяне на звука ш-ш-ш.

Произнасяне на звука с-с-с-с.

Автомобилите се движат по мокра настилка.

Произношение на срички: „Ша-шу-ши-шо“.

Влакът бръмчи.

Произнасяне на сричката ту с едно издишване: „Ту-ту-ту-ту“.

Колата клаксони.

Произнасяне на сричка с едно издишване: „Бийп-бип-бип“.

8. Речево упражнение

Четене на гатанка от гледна точка на тъжни, весели и разтревожени пътници.

Невероятна карета!

Преценете сами:

Релси във въздуха

и ги държи с ръцете си.

(тролейбус)

Извършвайте движения в съответствие със съдържанието на стихотворението.

Яздихме кон

Стигнахме до ъгъла.

Качи се в колата

Заляха с бензин.

Пътувахме с кола,

Стигнахме реката.

тррр! Спри се! Обратен завой.

По реката има параход.

Пътувахме с параход,

Стигнахме планината.

Корабът няма късмет

Трябва да се качим на самолета.

Самолетът лети,

Двигателят в него бръмчи: Ооо! И. Токмакова

Симулация на каране на скутер.

скутер, скутер,

Много съм доволен от скутера.

Сам се търкалям, сам се търкалям

Скутер където си поискам.

Плат. Обувки. Шапки.

1. Мимически упражнения

Предавайте емоции: радост, изненада, възхищение и тъга. Покажете: щастливи сте от закупуването на нови дрехи, изненадани сте от необичайно облекло, възхищавате се на новия костюм на майка си; бъдете тъжни, когато случайно разкъсате дрехите си.

2. Упражнения за мускулите на врата

Изцапаха роклята и ядосаха мама.

Притиснете дланите си към ушите. Накланяйте главата си от едната на другата страна със съпротива от ръцете си, казвайки: „Ай-ай-ай-ай! » Изразяване на смущение.

3. Упражнения за дъвкателно-артикулационни мускули

Шевната машина чука.

Отваряйте устата си възможно най-често и произнасяйте сричките: „Ба-ба-ба-ба-ба, би-би-би-би-би-би-би-би-би-би-би-би-би-пи-би-би-бай”.

4. Упражнения за устни

Закопчаване и откопчаване на ципа.

Усмихнете се, затворете устните си плътно, задръжте ги в това положение, като броите до пет (цип). Отворете устните си (разкопчайте ципа).

Големи копчета и малки копчета.

Закръглете устните си колкото е възможно повече (голямо копче, разтегнете устните си в тясна „тръбичка“ (малко копче).

5. Упражнения за език

Игла.

Яка с широки и остри ръбове.

Редувайте позициите на „широкия“ и „тесния“ език. Поставете „широкия“ си език върху долната си устна („кръгла яка“). Издърпайте „острия“ език - „яка с остри ръбове“.

Лен на вятъра.

Отворете широко устата си и натиснете върха на езика си върху горните зъби, като го задържите в това положение (броейки до „шест”).

Шиене на различни шевни машини.

Отворете широко устата си. Повдигнете езика си за горните зъби, натиснете страничните ръбове към кътниците и кажете: „D-d-d-d-d“ (шием на електрическа шевна машина, „T-t-t-t-t“ (шием на ръчна шевна машина).

Върхът на езика ритмично докосва горната устна с игла, започвайки от ъгъла на устата.

Шиене на дрехи.

Ние шием и пеем песни: „Ла-ли-ле, ли-ла-ля“.

Убоде пръста ми.

Подухайте възпаленото място (издишайте дълго през устата, кажете на едно издишване сричките: „О-о-о-о!“, а след това изреченията: „О, о, о, пръстът ме боли!“ , „Ъ-ъ-ъ-ъ!“ , духни си на пръста!“

8. Речеви упражнения. Развитие на интонационната изразителност на речта

Къде е пръстът ми?

Маша си сложи ръкавицата.

О, къде отивам? Няма пръст, няма го,

Не стигнах до малката си къща! Маша свали ръкавицата си

Вижте, намерих го! Търсиш и търсиш и ще намериш.

Здравей, лека пръст, как си? Н. Саконская

Диви животни.

1. Мимически упражнения

Малката лисица се оглежда за мишката.

Присвийте очи едно по едно. Изобразете с мимика характерните черти на всяко животно (хитра лисица, гладен и ядосан вълк, пъргава катерица, свит на топка таралеж, клисура мечка; зайче, хванато в лапите на лисицата).

2. Упражнения за мускулите на врата

Мечката изтрива пчелите. Кръгови завъртания на главата.

Бобрите отсякоха дърво.

Кръгово движение на долната челюст.

4. Упражнения за бузи и устни

Повдигнете горната устна, излагайки само горните зъби.

Ядосан вълк.

Захапете долната си устна с горните зъби.

Ядосан рис.

Издърпайте долната си устна надолу, като изложите само долните си зъби.

Телето на лоса суче мляко и мляска.

Смучете горната устна под долната, като рязко я изхвърляте навън при отваряне на устата (удряне).

Таралежът изсумтя.

Вибрация на устните.

6. Упражнения за език

Катеричка събира гъби. Гъби с къси и дълги дръжки.

Отваряйте и затваряйте устата си, без да спускате езика си.

Катеричката щрака.

Щракнете с езика си, за да промените формата на устата си. Правете високи и ниски кликвания, като обръщате внимание на промените в звука.

Мечката ближе мед.

Първо оближете само горната устна (с езика си „свит“), след това оближете горната и долната устна.

Мечка се скита из гората.

Ходи от дъб до дъб.

Намира мед в хралупи

И го слага в рога си.

Облизвайки лапата си

Сладко стъпало,

И пчелите долитат,

Мечката е прогонена. И. Лопухина

Таралежите подушват.

Вълкът вие: "U-oo-oo-oo-oo." (Кажете го тихо и силно.)

Таралежът пуфти: "Пуф-пуф-пуф-пуф." Разговор между лисицата и заека. „Су-зу-су-зу, зу-су-зу-су, Бъни, къде беше? " - "В гората. За-са-за-са, няма ли да ме изядеш, Фокс? »

домашни любимци.

1. Мимически упражнения

Изразявайте емоции с изражения на лицето: страх, страх, състрадание, болка.

Изразете с мимики и жестове отношението на различни хора към животните: момче гали кученце, момиче се страхува от ядосан булдог.

Представете си и покажете с мимики състоянието на куче, което е изгонено от къщата, гладно коте, което иска мляко от собственика си.

Изразете състоянието на домакиня, чиято котка или коза е изчезнала. Представете виновната котка, която открадна наденицата, и след това изразете съчувствие към нея.

Путка плаче в коридора.

Тя има голяма мъка:

Зли хора, горката путка

Не ви дават да крадете колбаси. Б. Заходер

2. Упражнения за мускулите на врата

Котката се измива.

Завъртете главата си наляво - оближете горната си устна, завъртете главата си надясно - оближете долната си устна.

Весела коза. Упорито магаре.

Кръгови движения на главата.

3. Упражнения за дъвкателни и артикулационни мускули

Крава и теле дъвчат преживянето.

Имитирайте дъвчене.

Котето се прозява.

Отворете широко устата си. Направете кръгови движения с долната челюст - нарисувайте буквата "о" с брадичката.

4. Упражнения за бузи и устни

Булдогът е ядосан.

Преместете долната челюст напред, устата е отворена. Захапете горната си устна с долните зъби.

Кучето е ядосано - искат да й вземат кокала.

Захапете долната си устна с горните зъби.

Конско пръхтене.

Вибрация на устните.

5. Упражнения за език

Котката пие мляко.

Извадете „широкия“ си език от устата си. Избутайте върха на езика си нагоре в „чаша“ и скрийте езика си в устата си.

Телето суче мляко.

Устата е отворена, устните са в усмивка. Поставете широкия връх на езика под горната устна и го откъснете с щракване.

6. Развитие на речевото дишане. Развитие на превключваемостта на артикулационните органи

Крава: „Мууууууууууу, мляко за някой? “ (Силно, с тих глас.)

Разговор между теле и коте. „Мле-мли-бла“, „Мяу-мяу-мяу“ „Пли-пла-пле“.

8. Речево упражнение

Какво искаш, коте?

Малко мляко.

Защо пак си тъжен?

Млякото е безвкусно.

Какво искаш, коте?

Малко сметана. А. Шибицкая

1. Мимически упражнения

Изразявайте своето състояние и настроение в различни периоди от зимата: радваме се на първия сняг, потръпваме от студения вятър, изтръпваме до костите си в мразовито, ледено време.

Дядо Коледа заспа в леглото, изправи се, дрънкайки ледени висулки: - Къде сте, виелици и виелици? Защо не ме събудиш?

Изразете настроението и действията на Зимата с мимики, жестове и движения. Така магьосницата Зима облече дърветата и храстите в бели дрехи и осея земята с искри и сребро. Но ядосаната Зима старицата замрази птици, хора и животни, скова реките с лед и т.н.

2. Упражнения за бузи и устни

Тъжни снежни човеци през пролетта.

3. Упражнения за език

Ледена висулка.

Ледена шейна.

Направете езика „чаша“.

Пързалка за спускане.

Ураганен вятър отваря и затваря прозореца.

Устата е отворена. Езикът виси от устата. Повдигнете и спуснете върха на езика

Стара, побеляла, с ледена пръчка, Вюга куцука с Баба Яга.

Виелицата вие: "З-з-з-з-з." (С усилен звук.)

Гората стенеше от виелицата: "М-мм-мм-мм." (Тихо, с висок тон.)

Дъбовете стенат тежко: "М-мм-мм-мм." (Силен, нисък глас.)

Брезите стенат: „Ммммммммммм“. (Тихо, с висок тон.)

Смърчовете шумят: "Ш-ш-ш-П1-Ш-П1."

Виелицата утихва: „С-с-с-с-с.”

5. Речево упражнение

Фрост прави заклинание.

Играйте, виелици!

Наведете се по-ниско, борове и смърчове!

Всичко, което е в моята гора

Ще заспя и ще го донеса!

Зимуващи птици.

1. Мимически упражнения

Изразете състояние на тъга и тъга. Покажи: казваш сбогом на летящите птици.

Изобразете птици в мразовит ден: „О, студено е! О, колко са ми студени краката! »

Изразете с мимики състоянието на гладни и замръзнали птици. Предайте емоционалното си състояние: съчувствате на птиците, съжалявате ги.

Нарисувайте врабче, уловено в лапите на котка. Покажете: вие сте ядосани на котката. Котката пусна врабчето. Изобразете: съжалявахте за врабчето.

2. Упражнения за мускули

Сънлива сова.

Спуснете главата си надолу. Почувствайте напрежението в задната част на мускулите на врата.

Бухалът се събуди и обърна глава.

Завърта главата наляво и надясно.

2. Упражнения за дъвкателно-артикулаторната мускулатура

Гладни цици. Отворете устата си възможно най-широко (тестисът лежи на дъното на устната кухина, върхът опира в долните зъби) и произнесете сричките: „Ам-ам-ам-ам-ам“.

"Гълтат циците храна." Поглъщане на слюнка.

3. Упражнения за бузи и устни

Човки на различни птици. Бавно всмуквайте бузите си в пролуката между нубовете. Устните са плътно затворени и изпънати напред.

Птица майка прогонва куница от пиленцата си. Смучете горната устна под долната и след това рязко я изхвърлете с отворена уста (удряне).

4. Упражнения за език

Кръстоклюните пилета чакат храна.

Направете „чаша“ от езика си и го задръжте, като броите до шест.

Много вкусна храна!

Смучете „широкия“ си език до небцето, след което произнесете звука а.

Чукам на дърво

Искам да си взема червей.

Макар и скрит под кората,

Все пак ще бъде моя.

Повдигнете езика си за горните зъби и почукайте, казвайки: „Тдд-тдд тдд-тдд“.

Птичките пеят.

Тит: „Сен-сен-сен.“

Врабче: „Пиле-чуруликане“.

Булфинч: „Фу-няколко-малко.“

Кроу: „Кар-ка-а-ар-кар.“

Пъдпъдък: „Ритник-ритник-ритник“.

Кажете имената на четири до шест птици с едно издишване. Например: бухал, бухал, синигер, врана.

6. Речево упражнение

За какво пеят врабчетата?

За какво пеят врабчетата?

В последния ден на зимата? -

Оцеляхме!

Направихме го!

В. Берестов

Врабче, какво чакаш? Не можете да кълвете трохи от хляб.

Забелязах трохите отдавна, но се страхувам от ядосана котка.

А. Тараскин

Зимни забавления. Нова година.

1. Мимически упражнения

Предайте гневната интонация на Дядо Коледа.

Дядо Коледа заспа в леглото, изправи се, дрънкайки ледени висулки: - Къде сте, виелици и виелици?

Защо не ме събудиш?

Ние не се страхуваме от слана! Радостна усмивка

Той ни се ядоса: мръдна вежди, намръщи се

„Ще го замразя, ще го замразя, ще разтегна устните си с тръба

Сега ще те замразя! „свийте още повече вежди, поклатете гневно глава.

2. Упражнения за бузи и устни

Снежните човеци се радват на снега и сланата.

Издуйте бузите си. Весело изражение на очите.

Тъжни снежни човеци през пролетта.

Преместете ъглите на устните си надолу. Предайте тъжен поглед.

3. Упражнения за език

Ледена висулка.

Ледена шейна.

Направете езика „чаша“.

Пързалка за спускане.

Отворете устата си, спуснете езика си зад долните зъби, извийте задната част на езика в „хълм“.

Устата е отворена, устните са в усмивка. Натиснете плътно страничните ръбове на езика към горните молари, огънете гърба надолу, върхът е свободен. Движете се напред и назад, страничните ръбове на езика трябва да се плъзгат по кътниците. Уверете се, че долната челюст не се движи и че устните не докосват зъбите.

Как Дядо Коледа духаше в мразовития въздух - "Z-z-z-z-z." (С усилен звук.)

The icy stars “M-mm-mm-mm-m-m-m-m-m-m-m-m-m-m-m-m-m-m-m-m-m-m-m-m-m-m-m-m-m-m-m-m-m-m-m-m-m-m-m-m-m-m-m-m-m-m-mm-m-m-m-m-m-m-m-m-m-m-m-m-m-m-m-m-m-m-m-m-m-m-m-m-m-m-m-m-m-m-m-m-m-m-m-m-m-m-m-m-m-m-m-m-m-m-m-m-m-m-m-m-m- ofes of icy stars flew and was spinning. (Тихо, с висок тон.)

В мразовития въздух се въртят снежинки. „Мммммммммммм“. (Силен, нисък глас.)

Дантелени звезди падат на земята. Ммм-мм-мм-мм.” (Тихо, с висок тон.)

Едно падна на дланта ми. : „Ш-ш-ш-П1-Ш-П1.“

О, не се тревожи, снежинка, почакай малко. "С-с-с-с-с-с"

5. Речево упражнение

Фрост прави заклинание.

Играйте, виелици!

Наведете се по-ниско, борове и смърчове!

Всичко, което е в моята гора

Ще заспя и ще го донеса!

1. Развитие на фината моторика. Координация на движенията в комбинация с реч

Свийте пръстите си един по един.

Колко реда има в градината?
В градината на Федора
Доматите растат в леглата,
И в градината на Филат
Мноро разнообразие от салати.
При баба Фекла
Четири легла цвекло.
При чичо Борис
Има много репички.
При Маша и Антошка
Два реда картофи.
Радвам се, две, три, четири, пет
Нека ви помогнем да съберете реколтата.

***
Повторете упражнението след мен.
В него звукът Т дойде в градината.
Ето тиква, а ето и домат.
Ето зеле, ето маруля,
Кимион, картофи, артишок
И корен от магданоз.
Всичко, което сме отгледали
Ще ядем до пролетта.
(Е. Карелская)

2. Упражнения за мускулите на врата. Работа върху дишането

Търсим краставици. Изпънете врата (вдишайте през устата). Наклонете главата си напред и издишайте през носа. — Да видим дали ще вали. Повдигнете главата си в изходна позиция, след това я наклонете назад (вдишайте през устата), върнете се в изходна позиция (издишайте през носа).

Какво виждаме отляво и какво отдясно? Погледнете надясно и вижте „диня“, погледнете наляво и вижте „пъпеш“. Обърнете главата си настрани: наляво (вдишайте през носа) - направо (издишайте през устата); надясно (вдишване през устата) - направо (издишване през носа).

3. Мимически упражнения

Обелваме и изяждаме лука. Лукът кара очите ви да се сълзят. Той е горчив.
Градинско плашило. Покажете: уплашихте се от градинското плашило.
Нарисувайте страшно плашило, така че всички птици да се страхуват от вас.

4. Упражнения за дъвкателно-артикулационни мускули

Боб шушулка. Начертайте бобови крила. Челюстите са в спокойно състояние (бройте "едно", "две"). „Шушулката се спука“ - движение на долната челюст напред (при броене на „три“):
а) без натискане на езика върху долната челюст;
б) със силен натиск - избутване на долната челюст с език напред.

5. Упражнения за устни и бузи

Децата дойдоха в градината и отвориха уста от изненада, когато видяха огромна тиква. Отворете широко устата си (задръжте, като броите до пет или шест).

Дебели хора - слаби хора.
Нарисувайте зеленчуци в градината. Дини, тикви, глави зеле - "тлъсти"; лук, чесън, грахови шушулки и други - „слаби“.

6. Упражнения за език

Лопата. „Трябва да изкопаем картофите, пригответе си лопатите.“ Езикът лежи на долната устна в спокойно състояние.
Изкопаване на картофи. Повдигнете и спуснете върха на езика, покривайки горната или долната устна.
Тиквички, тиквички, покажи ми бурето си. Отворете широко устата си, затворете я широко. горни зъби с език. Поставете езика си зад долните зъби.
Плоска пътека (или легло) в градината. Отворете широко устата си, спуснете езика си зад долните зъби.
Игра "Аз не съм аз." Спуснете върха на езика зад долните зъби, устните в усмивка. Учителят казва изреченията: „Обичам моркови“, „Обичам краставица“, „Обичам сурови картофи“ и др. Децата отговарят: „И аз, и аз“ или „Не аз, не аз“.

7. Развитие на физиологичното дишане

Игрово упражнение „Диня“. Поставете ръцете си под ребрата, вдишайте и издуйте стомаха си като диня (броейки до три). Издишайте, издърпайте стомаха навътре (прилича на трапчинка).

8. Развитие на речевото дишане и гласа

Разговори за зеленчуци. Произнасяйте съчетания от срички от името на Домат (хвалко) и Краставица (обидено). Доматът се хвали на Краставицата, че е червен и красив: „Па-пу, поп-по!“ Краставица: "Уау, уау." Тиквичката казва на Патладжана, че му е омръзнало да лежи в градината: „И на теб“.
Кажете "О!", "Ах!", "Уау!" шепнете, тихо и силно от името на баби и дядовци и внучки.

9. Речево упражнение

„О! о! О!" - грахът мърмори. Домати: „Ах! о! Висяме по храстите“. Поклон: „Уау! Еха! Еха! Какъв калъф нося!“ Проблемни зеленчуци. Морков: „О! О! О! Никой не ме издърпва!“ Картоф: „О! О! о! Никой не ме копае!“

Картотека

Палчикова

Гимнастика

по тази тема

"есен"

"есен"

Запаметяване на чиста фраза:

Да-ес-ес - отиваме в гората.

Су-су-су - тихо в гората.

Да-ес-ес - есенната гора е пуста.

Упражнения за език

Език в гъсталака. Покажете как езикът пълзи между гъсти дървета (зъби). Устни в усмивка. Бавно изплезете езика си, захапвайки го по цялата повърхност.

Изкачване през ветробрана . Устни в усмивка. „Широкият“ език се притиска със сила навън между зъбите, така че горните резци да стържат по задната част на езика. Следите от зъби по езика са пътеки в гората.

Проблясва катерица опашка. Устата е отворена, устните са в усмивка. Завъртете езика, който стърчи силно от устата ви, надясно и наляво, така че върхът му да докосне ъгълчетата на устата ви. Челюстите и устните са неподвижни.

Много вкусни червени боровинки . Нека се насладим отново на боровинки. Устата е отворена. Устни в усмивка. С върха на езика облизвайте горната си устна от единия до другия ъгъл на устата. Оближете долната си устна. Движенията трябва да са плавни, долната челюст да е неподвижна.

Устата е отворена. Устни в усмивка. Оближете двете си устни, като правите кръгови движения с езика си.

Да си измием зъбите . Катеричката ни почерпи с ядки. Изядохме ги, сега ще си "измием" зъбите. „Почистете“ с език първо горните, а след това долните зъби. След това правете кръгови движения с езика. Уверете се, че челюстите не се движат и устните не се раздалечават.

Лек есенен ветрец духа: „У-у-у-у-у-у-у-у,“ (Тихо.) Листата (пръстите) едва се движат. Модулът потърка силно: "Ооо!" (Шумно.) Изгубихме се и носовете ни и извикахме: "Ай!" (Първо силно, после тихо.)

Есенните листа висят на потомците дрезгави Пискюлите ни казват: „А-о-о-и.“

Развитие на физиологичното дишане

Статично упражнение.

Вдишваме аромата на гората.Вдишайте през носа, направете пауза, като броите „едно“, „две“, „три“ и издишайте през устата.

ЛИСТА

Подуха ветрец, листата зашумяха и полетяха към земята.

Подухва лек ветрец - Ж-Ж-Ж...

И листото се люлее така - Ж-Ж-Ж...

Духа силен вятър - П-П-П...

И листото се люлее така - Ж-Ж-Ж...

Вятърът духа, листата се люлеят и пеят своите песни.

Есенни листа седят на клони,

Есенните листа казват на децата:

Аспен - а-а-а...

Роуан - и-и-и...

Бреза - о-о-о...

Дъб - ооо...

(Децата пеят в хор: „а-а-а, и-и-и, о-о-о, о-о-о“).

Упражнения за лице

Възхищаваме се на красивото облекло на Есен: „О-о-о, о-о-о, о-о-о!“ Видяхме голяма гъба и се изненадахме: „О-о-о-о!“ Намерихме червива гъба и се разстроихме: „А-а-а!“

3. Упражнения за мускулите на врата

4. Упражнения

Вървели, вървели и стигнали до бърлогата на Мишка.Отворете широко устата си, покажете как мечката се прозява, иска да спи през есента. Отворете и затворете устата си.

Черна боровинка.Вижте колко червени боровинки има тук! Съберете длан, пълна с червени боровинки. Опитайте плодовете и ги сдъвчете старателно. Имитирайте дъвчене.

5. Упражнение за устни и бузи

"ЗЕЛЕНЧУЦИ"

Боб шушулка.Начертайте бобови крила. Челюстите са в спокойно състояние (бройте "едно", "две"). „Шушулката се спука“ - движение на долната челюст напред (при броене на „три“):

а) без натискане на езика върху долната челюст;

б) със силен натиск и избутване на долната челюст с езика напред.

Упражнения за устни и бузи

Децата дойдоха в градината и отвориха уста от изненада, когато видяха огромна тиква.Отворете широко устата си (задръжте, като броите до „пет или шест“).

Дебели момичета-кльощав.Нарисувайте зеленчуци в градината. Дини, тикви, глави зеле „мазни“;

лук, чесън, грахови шушулки и други - „слаби“.

Разговори за зеленчуци.Произнасяйте съчетания от срички от името на Домат (хвалко) и Краставица (обидено). Доматът се хвали на Краставицата, че е червен и красив: „Па-пу, поп-по!“ Краставица: "Уау, уау." Тиквичката казва на Патладжана, че му е омръзнало да лежи в градината: „И на теб“.

Кажете "О!", "Ах!", "Уау!" шепнете, тихо и силно от името на баби и дядовци и внучки.

"ПЛОДОВЕ"

Набрахме и опитахме дюлята. Безвкусна дюля: „Фа-фо, фу-фу!“

Маша и Даша в градината.Момичетата дойдоха в градината, видяха много, много плодове и бяха изненадани: "О-о-о-о-о-о!" Изведнъж от нищото изтича куче и излая: „Ау-ау-ау-ау!“ (На едно издишване, първо тихо, след това силно.)

Плодови разговори.Произнасяне на съчетания от срички от името на различни плодове. Ябълката е ядосана на гъсеницата: "Фу-фа-фу!" Черешите молят скорците да не ги кълват: „Пта-пта-пта, пта-пта-пта.“

Ябълките падат на тревата:

„Бам-бом-бум!“

Упражнения за лице

Изразете удоволствието от приятния аромат на сладко от ягоди, аромата на роза, аромата на ябълка.

Сладка ябълка.Предайте емоционално състояние: ядете сладка ябълка, сладко грозде, кисел лимон, тръпчива райска ябълка или дюля.

Изразете състоянието си в ситуации: виждате червей в ябълка, червей гризе ябълка.

Една ябълка падна на главите ни

Упражнения за дъвкателно-артикулаторни мускули

Игрово упражнение „Дъвчене на твърда круша“.

Упражнения за устни и бузи

Ябълкови бузи.Бузите ти са кръгли като ябълки. Издуйте двете бузи.

Ще скрие сливата зад бузата си.Надуйте последователно дясната и лявата буза.

Кръгло грозде.Издърпайте устните си напред с тясна тръба.

банан.Усмихнете се, повдигайки ъгълчетата на устните си нагоре. Устни затворени.

Упражнения за език

Езикът пълзи през пролуката в оградата в градината.„Широкият“ език се притиска силно между зъбите.

Коловете на оградата са остри- като тези.Покажете „остър“ език. Редувайте се да изплезите „широк“ или „тесен“ език.

Поставете езика си с шпатула

И го задръжте спокойно.

Езикът се „закача“ по-късно

Издърпайте с тънък връх.

Езикът на листа покриваше страната на ябълката.Повдигнете езика си нагоре и затворете горната си устна. Спуснете и затворете долната си устна. Люлка.Видяхме люлка в градината.

Люлея се на люлка

Горе - долу, горе - долу.

Качвам се, слизам

Горе - долу, горе - долу.

Повдигнете езика си нагоре и надолу, като го извадите от устата си.

Чаша.Направете „чаша“ от езика си. „На Машина ще сипя чаша портокалов сок, на Коля – ябълков сок, а на Димина – сок от сливи. Какъв сок да ти налея, Саша?“

Артикулационна гимнастика.

Играйте в градината с детето си. Кажете, че сте в ябълкова градина.

Изправям се на пръсти и вадя ябълка.

Тичам вкъщи с ябълката, моят подарък за мама.

Издигаме се на пръсти, протягаме и късаме ябълки. Сега ги изяж, нахрани куклите, майко. След хранене се почистваме, правим следните упражнения: „Да оближем горната гъба“, „Измийте зъбите“ - отворена уста, прокарайте върха на езика по долните зъби отвътре.

"Животни през есента"

Упражнения за дъвкателно-артикулационни мускули

Бобрите отсякоха дърво. Кръгово движение на долната челюст.

Упражнения за бузи и устни

зайче.Повдигнете горната устна, излагайки само горните зъби

Ядосан вълк.Захапете долната си устна с горните зъби.

Ядосан рис.Издърпайте долната си устна надолу, разкривайки торса си! долни зъби.

Телето на лоса суче мляко и мляска.Смучете горната и долната устна, като рязко я изхвърляте навън при отваряне на устата (пляскане)

Таралежът изсумтя.Вибрация на устните.

Упражнения за език

Катеричка събира гъби. Гъби с къси и дълги дръжки.Отваряйте и затваряйте устата си, без да спускате езика си.

Катеричката щрака.Щракнете с езика си, за да промените формата на устата си. Правете високи и ниски кликвания, като обръщате внимание на промените в звука.

Мечката ближе мед.Първо оближете само горната устна (езична „чаша“), след това оближете горната и долната устна.

Мечка се скита из гората.

Ходи от дъб до дъб.

Намира мед в хралупи

И го слага в рога си.

Облизвайки лапата си

Сладко стъпало,

И пчелите долитат,

Мечката е прогонена.

И. Лопухина

Таралежите подушват.

Вълкът вие: "U-oo-oo-oo-oo." (Кажете го тихо и силно.) Кой какъв глас дава?Таралежът пуфти: "Пуф-пуф-пуф-пуф." Разговор между лисицата и заека. „Су-зу-су-зу, зу-су-зу-су, Бъни, къде беше?“ - "В гората. За-са-за-са, няма ли да ме изядеш, Фокс?

1. "Гъбички"Под висок бор

Открихме гъбата с вас.

Така че манатарката расте,

Повдигнете езика нагоре.

ДЪЖД В ГОРАТА

Ходихме на лов за гъби

Катерихме се под дъбовете. ("Издънка")

Изведнъж завалява! Да какво!.. ("Машинен стрелец")

Сечището стана река! ("Игла")

Гледам изпод наметалото си,

Как, пукайки и треперейки,

Клоните се огъват в тежест. ("Гледам")

Дъжд в гората! Дъжд в гората! ("Картечница")

Няма повече тишина.

Стоим зашеметени:

Дъжд и вятър

Удря клони и стволове!

Вятърът, вятърът духа ("Лист", духа в средата на листа)

Той прелиства всички листа.- (Дебел език върху горната (долната) устна)

Дъжд в гората! Дъжд в гората! ("Машинен стрелец").

Не нося гъби вкъщи - ("Sucker")

Просто дъжд по носа.

Василиева Валентина Андреевна
Длъжност:учител логопед
Образователна институция: MA предучилищна образователна институция № 14 "Делфин"
Населено място:Краснокаменск
Име на материала:методическа разработка
Предмет:"Артикулационна гимнастика в групата на OHP"
Дата на публикуване: 10.07.2017
Глава:Предучилищно образование

Артикулационна гимнастика №1 (трета седмица – септември)

Лексикална тема: Зеленчуци, зеленчукова градина.

1. Изражения на лицето:Време е за прибиране на реколтата от градината. Производител на зеленчуци дойде в градината,

Видях колко много работа трябваше да свърши при жътвата и се разстроих. Работата е в разгара си

реколтата е прибрана. Градинарят е прибрал всички реколти и гледа колко има.

сияеше - радваше се.

2.Артикулационни упражнения.

1. Оказа се, че собственикът, градинар, е построил „ограда“ около градината си

Оградата е гладка и красива. (устни изпънати в усмивка, горни и долни зъби открити

Задръжте броенето за 10 секунди. 2 пъти)

За език:

1. „Кътник“, но проблемът е, че оградата не е боядисана. Зеленчукопроизводителят решил да нарисува своя

бор (устата е леко отворена, движете върха на езика по горното небце напред-назад, като броите

на 10 сек. 1-2 пъти)

2. "Шпатула". Градинарят решил да събере реколтата от картофи от полето. Батва е на него

отгоре, а клубените отдолу в земята. Градинарят взе шпатулата. (усмивка, отворена уста,

поставете широкия преден ръб на езика върху долната устна, повдигайки краищата, докато броите

език на горната устна, бройте до пет)

3. „Картофи“ нашият градинар се зае с работата, изкопава кълнове, изважда върховете,

ще събира картофи. (устните са затворени, натиснете върха на езика отляво надясно

бузата брои до 5)

3. Дихателна гимнастика.

Градинарят бил уморен от тежка работа, решил да пие чай, а чаят бил Хораций. (да издухаме чашата-

с чай -

1-вдишване през носа, издишване през устата,

2- вдишайте през устата, издишайте през носа, уверете се, че устните не се надуват - 3 пъти)

4. „Гимнастика за пръсти“

Един ден домакинята се прибра от пазара (ходят с пръсти по масата)

Домакинята донесе от пазара:

Картофи, зеле, моркови, грах, магданоз и цвекло (свийте пръст по пръст)

о! (ръкопляска)

Тук зеленчуците започнаха спор на масата (юмрук с длан, редуващи се удари по масата)

Кой е по-добър, по-вкусен и по-необходим на земята,

Картофи?, зеле, моркови, грах, чушки или цвекло??? (свива пръсти)

Артикулационна гимнастика №2 (четвърта седмица – септември)

Лексикална тема: Овощи, градина.

1. Изражения на лицето: Градинарят имаше градина. Градинарят обичаше градината си, всеки път се радваше като

стигнах до него. Там всичко цъфтеше и ухаеше на разни овошки. Един ден

Дошъл градинарят в градината, погледнал крушите и сливите, нямало круши и сливи. Русер-

Бях изненадан и си помислих, че е краден. Гледа и всички лежат на земята и са паднали. И така, пристигна

време за прибиране на реколтата? (изумление).

1 „Малката жаба“ Любимото занимание на градинаря е отглеждането на овощни дървета в градината му.

ревя. (устните в усмивка, зъбите не се броят до 10)

За език:

1. „Вкусно сладко“ Той обича да градинари и да прави конфитюр от плодове, конфитюр от ябълки от своите плодове

но, слива, праскова. (уста леко отворена, кръгови движения по горната долна устна -

облизвам)

2. „Червей в ябълка“ Градинарят вижда, че малък червей пълзи в ябълка на ябълково дърво (устни

микрочерва, кръгови движения на езика зад горната и долната устна, броене до 10)

3. „Гъба“ Плодовете падат от дърветата (смучете езика към горното небце, откъснете

брои до 10)

3. Дихателна гимнастика.

Плодовете падат от плодните дървета. (Духайте памучна топка.

1- поемете дълбоко въздух през носа, издишайте плавно през устата.

2- периодично вдишване през носа, периодично издишване през устата

3- периодично вдишване през носа, плавно издишване през устата)

4. „Гимнастика за пръсти“

Ще протегнем ръцете си към клоните (дърпаме ръцете си нагоре)

Ще берем по две круши (последователно показвайки цифрата две с пръсти - огънете -

вашите пръсти: голям безименен малък пръст. Индекс и средна права)

Ябълките в градината са узрели (ръце, свити в лактите, покажете кръгла ябълка с пръсти)

Сливите са пълни със сок (ръцете са свити в лактите, за да се покаже овална слива)

Отдавна искаме да ги изядем (отворена и затворена уста)

Но опитайте се да го достигнете! (в същото време повдигнете главата си нагоре)

Артикулационна гимнастика №3 (първа седмица – октомври)

Лексикална тема: Есен. Есенни дървета.

1. Изражения на лицето:Златната есен дойде. Може да е мрачно и дъждовно, което прави

новото е много тъжно. Или може би е ясно, златно, че веднага искате да се зарадвате.

Дърветата са толкова красиви през есента, листата им са жълто-червени, оранжеви, зелени-

прекрасно.

2.Артикулационни упражнения.

1 За устни: „Усмивка на хобот“ устни в тръба - студен бриз, устни в усмивка

зъбите не се виждат - топъл бриз (редуваща се усмивка, броене на хобот до 10)

2 За език:

3. Дихателна гимнастика.

4. „Гимнастика за пръсти“

Ето издълбана офика

Ето златна бреза

Ето последния лист

Артикулационна гимнастика №4 (втора седмица – октомври)

Лексикална тема: Гора. гъби. Горски плодове.

1. Изражения на лицето:Един ден Маша и Катя отидоха в гората да берат гъби и горски плодове. Вървяха

вървяха през гората, нямаше гъби и горски плодове - те бяха разстроени, изведнъж излязоха на поляна и там видяха

„Не виждаме никакви горски плодове или гъби“, възхитиха се момичетата. Катя не видя обикновена гъба

на два крака - тя се изненада, повика Маша да погледне, но нямаше гъба, тя се ядоса

2.Артикулационни упражнения.

1. За устни: „Ограда“ Маша и Катя вървяха и вървяха през гората и изведнъж виждат ръба на

режеща горичка, а на ръба на колибата стои с равна ограда - усмивка, виждат се зъби

а резеца стои прав върху резеца. Броене за 10 секунди.

„Прозорец“ влязоха в двора и погледнаха през прозореца - Зъбите почти затворени. Устни

заемете позицията на прозореца, като броите 10 секунди.

2.За езика:

1 „Локва“ есенният дъжд премина и остави след себе си много локви, ще се разходим наоколо

него. (плясни устни в езика си и кажи пет-пет-пет)

2 „Листата се въртят“ Есенният вятър къса листата от дърветата и те се въртят

падна на пистата (кръгови движения на езика над устните, броейки до 10)

3 „Миене на зъбите“ Листата падат, жълтите листа лежат наоколо, трябва да ги премахнете (с върха на езика)

как да си миете горните зъби, долните зъби)

3. Дихателна гимнастика.

„Падане на листата“ Ние сме есенният бриз, ще изметем листата (издухваме тънка струя с устните си -

тя 1. Поемете дълбоко, плавно въздух през носа и на прекъсвания, плавно издишайте през устата.

2. Прекъснато вдишване през носа, плавно издишване през устата

3. вдишайте на прекъсвания през устата, издишайте плавно през носа.

4. „Гимнастика за пръсти“

Верет летеше през гората (плавни движения с длани над главата)

Вятърът преброи листата. (пищни движения с длани на нивото на гърдите)

Ето един клин, ето един дъб (огъват го един по един, започвайки от малкия пръст)

Ето издълбана офика

Ето златна бреза

Ето последния лист

Вятърът го хвърли на пътеката (те вървят по масата)

Артикулационна гимнастика №5 (трета седмица – октомври)

Лексикална тема: Дрехи.

1. Изражения на лицето:Имало едно време на света един шивач, той обичал да шие различни дрехи:

гащеризони, джъмпери, якета, от различни материи: кадифе, трикотаж, памук.

Един ден той седял в шивашката си работилница и видял тъжно момиче да върви. Исках да

шивачът я закачи и той й уши палто от драпер. Момичето беше изненадано

Зарадвах се на такъв подарък.

2.Артикулационни упражнения.

1.За устни:

1 „Прозорец“ Нещата винаги трябва да са в килера. Да отворим вратата. (Спокоен

отваряне и затваряне на устата за броене до 5)

2. „Усмихни се, хобот“ Нещата в гардероба винаги трябва да са спретнато сгънати. (опъвам, разтягам-

Изяждаме устните си в усмивка, разтягаме ги пред хоботчето, броейки до 6)

2.За езика:

1 „Палачинка“ Дрехите стоят красиво на рафтовете на гардероба. (отворена уста, спокойно

плоският език лежи върху долната устна за броене до 10 секунди)

2 „Да изгладим сакото“ За да изглеждаме спретнати, трябва да изгладим тоалетите си.

(уста леко отворена, движейки върха на езика по небцето, напред-назад, броейки до 6)

3 „Игла“ Можете да поправите дрехи с игла (устни в усмивка, отворена уста, език

игла наднича от устата за броене до 6 секунди)

3. Дихателна гимнастика.

„Изсушете прането“ всяко дете има изрезка от плата на роклята.

1. Поемете дълбоко въздух през носа, издишайте плавно през устата със звука уууууу

2. Вдишайте на прекъсвания през носа, на прекъсвания издишайте през устата със звук о-о-о-о

4. „Гимнастика за пръсти“

В понеделник рязах, (движа показалците си по масата - рисувам квадрат -

И във вторник уших рокля (въображаемо движение с игла)

В сряда – бродирах престилка (въображаемо движение с игла)

И в четвъртък изпрах дрехите: (движение за пране)

Всичките ти носни кърпички

И чорапи за братята ми.

И петък събота

Почивка от работа (спокойно поставете дланите си на масата)

Артикулационна гимнастика №6 (четвърта седмица – октомври)

Лексикална тема: Обувки.

1. Изражения на лицето:Магазинът за обувки продава: галоши, ботуши, ботуши, маратонки, обувки

полар, сандали, чехли. Магазинът беше голям и всеки, който влезе беше изненадан. зад-

Един ден едно момче Петя и майка му отишли ​​там и много ги харесали: галоши, ботуши, ботуши

тийнейджъри, маратонки, обувки, сандали, чехли. Но майка му отказа да му ги купи. Рас-

Петя се ядоса и тропна с крак.

2.Артикулационни упражнения.

1.За устни, бузи:

1 „Дебели, тънки“ Обувките имат различни подметки, дебели и тънки (надуваме

бузи за думите дебели, дръпнете за думите тънки, броейки до 6)

2.За езика:

1 „Завързване“ Ще завържем маратонките. (устни в усмивка, отворена уста, език игла-

който гледа от устата си на броене на 6 секунди)

2 „Да почистим обувките си с четка“ За да бъдат обувките ни винаги чисти и добре поддържани

трябва да го почистим с четка. (усмивка на устните, отворена уста, почистване с върха на езика

броене на долни и горни зъби 10 секунди)

3. Дихателна гимнастика.

1. Поемете дълбоко въздух през носа, издишайте плавно през устата със звука ааа

2. Вдишайте периодично през носа, периодично издишайте през устата със звук а – а-а-а

4. „Гимнастика за пръсти“

1. „Колко обувки имаме“

Нека преброим за първи път колко обувки имаме. (редуващи се пляскане с ръце и удряне с юмруци

юмруци по масата)

Обувки, чехли, ботуши

За Наташа и Серьожа (за всяко прехвърляне се сгъва един пръст, започвайки

от голям)

И дори ботуши за нашия Валентин,

А ето и валенки за нашата Галенка. (продължаваме да свиваме пръсти, докато изброяваме)

Поставете чехли от семената.

(Редуват се по дни от седмицата)

Артикулационна гимнастика №7 (първа седмица – ноември)

Лексикална тема: Човек Семейство

1. Изражения на лицето:Имам огромно семейство: татко, мама, брат, сестра, много се радвам за това.

Братът прави шеги, което ядосва баща му. И сестра ми се зарадва - прибра играчките.

2.Артикулационни упражнения.

1.За устни, бузи:

1 „Прозорец, врата“ Сестра ми погледна през прозореца, навън беше студено. (отваряне и затваряне

уста до броене на 6). Тя отвори вратата и студен вятър влетя в къщата. (движение по-

издухваме бузите си и отваряме устата си, като броим до 6)

2. „Дядо пристигна, дядо си отиде“ (на думите дядо пристигна, ние се усмихваме,

думи дядо остави, дръпнете ъгълчетата на устните си надолу, като броите до 6)

2.За езика:

1 „Закачка“ Катя и брат й Коля винаги се дразнят (пляскат се с устни

език, казвайки пет-пет-пет за броене до 10 секунди)

2 „Прахосмукачка“ Леля и чичо решиха да почистят, преди да пристигнат гостите им.

(с леко отворена уста, движете езика си напред и назад по небцето, като броите до 6)

3. Дихателна гимнастика.

1 дълбоко вдишване, плавно издишване - устни в тръба.

2. вдишайте дълбоко, издишайте плавно - отворена уста.

4. „Гимнастика за пръсти“

Този пръст на дядо (едновременно огъване на пръстите на лявата и дясната ръка)

Този пръст е баба

Този пръст е на татко

Този пръст е мама

Този пръст съм аз

Това са всичките ми седем (кокалчетата на пръстите са стиснати и се извършват кръгови движения с ръцете)

2. Работа с малки предмети.

Очертайте контура на майката от боба.

(Редуват се по дни от седмицата)

Артикулационна гимнастика № 8 (втора седмица – ноември)

Лексикална тема: Дом. Мебели.

1. Изражения на лицето:Мишката построи къща от дървени трупи - оказа се дървена къща,

тя е щастлива. Котката построи къща от камък и се оказа камък - изненада се той -

Ся котка. Гъската построи къща от слама, получи сламена къща, духна вятъра

Тей и разби къщата на гъската. Гъската се разстрои, наведе глава, мишката го видя

тя повика гъската да дойде при нея, за да преживее нещастието, гъската беше щастлива.

2.Артикулационни упражнения.

1.За устни, бузи:

1 Алтернативно надуване 1. бузи 2. Устни.

2.За езика:

1 "Къщата се отваря"

Широко отворена уста

Езикът спи спокойно (усмихнете се леко, бавно отворете устата си - като за пеене -

издаване на звук а - задръжте устата си отворена за броене до 10 секунди - уверете се, че езикът ви не

преместен)

2 „Да забием гвоздеите“ Ще построим голяма къща, ще забием пироните в нея (усмивка,

отворете устата си и потупайте върха на езика зад горните си зъби, силно, ясно и

много пъти се повтаря......

3.т-д-т-д-т

3. Дихателна гимнастика.

„Рязане на дърва за мебели“ Децата стоят едно срещу друго по двойки, хванати за ръце

и имитирайте рязане на дърво: 1 ръце към вас - вдишайте, ръце далеч от вас - издишайте. 2 същите

действия само при издишване произнасяме звука А) у Б) а

4. „Гимнастика за пръсти“

"Мебели"

Едно, две, три, четири (свийте пръстите, като започнете с палеца на двете ръце)

В апартамента има много мебели. (свивайте и отпускайте юмруци)

Ще закачим ризата в гардероба (свийте пръсти, като започнете с големия)

И ще сложим чаша в бюфета

За да си починат краката

Нека седнем на стола за малко.

И когато заспахме дълбоко,

Лежахме на леглото

И после аз и котката

Да седнем на масата

Те пиха чай и сладко заедно (последователно пляскаха с ръце и почукваха по масата)

В апартамента има много мебели. последователно пляскат с ръце и тропат по масата)

2. Работа с малки предмети.

Поставете семките от диня в къщата.

(Редуват се по дни от седмицата)

Артикулационна гимнастика № 9 (трета седмица – ноември)

Лексикална тема: Ястия.

1. Изражения на лицето:Имало едно време Федора живяла на този свят. Федора имаше много ястия

Да, но проблемът е, че тя не обичаше да го мие и затова чиниите бяха тъжни. Един ден

Самоварът се ядоса и реши да напусне Федора. Как Fedora разбра за това веднага?

Измих всички чинии. Съдовете трябва да блестят като слънце (затворете очи, отворете

очи) Самоварът се зарадва и реши да остане с Федора.

2.Артикулационни упражнения.

1.За устни, бузи:

1 „Шия на ваза“ (устни в усмивки, уста леко отворена, силно дръпнете устните навътре

броене с уста 6 пъти)

2 „Чайникът кипи на котлона“ (устната кухина е отпусната, издишваме, така че

устните и бузите бяха избутани с въздушен поток за до 10 секунди)

2.За езика:

1. „Да почистим сервиза за чай“ (усмивка, леко отворена уста, почистете езика си)

com долни зъби – отвътре, отвън, горни зъби отвътре, отвън 3 пъти

броене до 6 секунди)

2. „Нека поставим чашите на място“ (децата правят чаша извън рамката, след което я внасят

3. Дихателна гимнастика.

„Чайникът е заврял.“ Всеки има бутилка с тясно гърло. При сигнала „Саша има чай-

прякор варено” - 1. Едно дете духа 2. Една маса, алтернативна маса две. 3. Всички заедно.

За да направите свирка, е необходимо долната устна да докосва ръба на шията и струята

въздухът беше силен.

4. „Гимнастика за пръсти“

Едно две три четири (удряйте юмруци заедно, пляскайте с ръце, повторете)

Чайник, чаша, черпак, лъжица (свийте пръстите си един по един, като започнете с палеца)

И голям черпак

Измихме чиниите (едната длан се плъзга върху другата в кръг)

Току-що счупихме чашата (свийте пръсти един по един, като започнете с палеца)

Черпакът също се разпадна

Носът на чайника е подут

Счупихме малко лъжицата

Така помогнахме на мама. (ударете юмруци, пляскайте с ръце, повторете)

2. Работа с малки предмети.

Поставете гриса в чинийка.

(Редуват се по дни от седмицата)

Артикулационна гимнастика №10 (четвърта седмица – ноември)

Лексикална тема: Храна.

1. Изражения на лицето:Момичето яде кисел лимон. Момчето пие топло мляко, усмихва се.

2.Артикулационни упражнения.

1. За устни, бузи: „Кашата се вари.“ Устните са затворени, издишайте през устата, така че

Бузите и устните се подуха, устните се разтвориха с въздушна струя. Бройте до 10 секунди.

2. Устата е отворена, движението на устните е да издърпате устните в устата (6 пъти).

2.За езика:

1. „Вкусен обяд“ (Леко отворена уста, оближете горната с кръгови движения,

долната устна, без да повдигате езика, броейки до 10)

2. „Направете тестото“ (езикът лежи върху долната устна, потупваме горната устна

Казваме пет-пет-пет на езика, докато броим до 10)

3. „Правене на палачинки“ (Засмукваме езика към небцето и го откъсваме до 6 пъти)

3. Дихателна гимнастика.

„Духайте в чиния със сос“ Всяко дете има чиния, от която излиза пара,

издухайте, така че да издухате пар.1 вдишайте през носа, издишайте през устата. 2 вдишайте през устата и издишайте през носа. 3

Вдишайте през носа, издишайте през устата, добавяйки звук (a, y и редуващи се) по-тихо, по-силно, по-тихо -

по-силно-по-силно, по-силно-по-тихо-по-тихо.

4. „Гимнастика за пръсти“

Сняг падна на прага (поставете дланите си на масата два пъти, бавно)

Кой направи пай за себе си (притискайки длан към длан, показвайки как се правят пайове)

И докато лепех и пекох,

Баницата потече като поток (прекарват пръстите на двете си ръце по масата)

Изпечете няколко пайове за себе си (притискайки длан в длан, показвайки как се правят пайове)

Не от сняг, от брашно.

2. Работа с малки предмети.

Поставете палачинка от ориз.

(Редуват се по дни от седмицата)

Артикулационна гимнастика №11 (първа седмица – декември)

Лексикална тема: Зима.

1. Изражения на лицето:Зимата живееше в края на гората. Тя обичаше да лети навсякъде и да охлажда всички

наоколо, както вие, ще помете. Един ден тя видя момичето Катя и се зарадва

Сега е студено. Излетях и хайде да се охладим. На Катя й стана студено, зави се по-топло

в шал. Зимата се разсърдила и покрила белия сняг с виелица и снежна виелица. И Катя влезе

в къщата, където горяла печката. Уинтър се почувства обидена и тя си тръгна, оставяйки само след себе си

снежни преспи и шарки по стъклото.

2.Артикулационни упражнения.

1.За устни, бузи: „Вее виелица“ (Устните са затворени, надуваме една буза на свой ред

второто броене до 6).

2. „Снежният човек се радва на снега и слана“ (Надуйте бузите си, докато се преструвате, че се усмихвате

броене до 5 секунди)

2.За езика:

1. „Следка“ (изпънете острия връх на езика възможно най-далеч от устата и го задръжте

брои до 10 секунди)

2. „Ледена шейна“ (направете чашката на езика в устата си и я задръжте за броене до 10 секунди)

3. „Ледена пързалка“ (отворете устата си, преместете върха на езика си зад долните зъби, арка

дръжте езика си вдигнат за броене до 10 секунди)

3. Дихателна гимнастика.

1. Децата вдишват през носа си и духат „охладените“ си ръце, издишвайки плавно през устата, като

затопляне на ръцете. При издишване добавете звука "P"

2. „Снежинките летят” на струните се закрепват леки парченца вата. Духаме дълго време -

но устните са удължени в тръба.

4. „Гимнастика за пръсти“

„Отидохме на разходка в двора“

Едно, две, три, четири, пет (Свийте пръстите си един по един, едновременно наляво и надясно

вой река)

Дойдохме в двора на разходка (те вървят по масата със средния и показалеца на двамата

Изваяхме снежна жена (движения - извайваме камък с двете ръце)

Птиците са хранени с трохи (натрошават хляб с всичките си пръсти)

След това яздихме надолу по хълма (Прокарайте показалеца на дясната ръка по дланта на лявата

И те също лежаха в снега (поставиха дланите си на масата от едната или другата страна)

Всички се прибраха покрити със сняг (прах от ръцете им)

Изядохме супата и си легнахме (движим се с въображаем кон, ръце под главата.)

2. Работа с малки предмети.

Изсипете виелица от грис

5. Чист език.

От тропота на копита прах лети по полето.

Артикулационна гимнастика №12 (втора седмица – декември)

Лексикална тема: Зимуващи птици.

1. Изражения на лицето:В един град живееше птиче. Цяло лято птицата растеше и нищо

Не мислех за това, пърхах щастливо през градините и нивите. Но студената зима дойде

и птицата се почувства тъжна и студена. Съжалявай птицата (предай емоционално съчувствие)

съпричастен с птицата)

2.Артикулационни упражнения.

1. За устни, бузи: упражнение „Сънлив бухал” за мускулите на врата. Спуснете главата си надолу.

Почувствайте напрежението в задната част на мускулите на врата. Бухалът се събуди и обръща глава -

завърта главата отляво надясно.

2. „Гладни птици“ Отворете устата си възможно най-широко (езикът лежи в дъното на устата)

вой кухина, върхът лежи върху долните зъби) и произнесете сричките am-am-am.

2.За езика:

4. „Кълвач“ Повдигнете езика си за горните зъби и почукайте „TDD_TDD_TDD)

3. Дихателна гимнастика.

издухайте устата си със звука "Р"

4. „Гимнастика за пръсти“

"Зимуващи птици"

Снекири и свраки,

Кръстоклюв и синигери (за всяко име на птицата, огънете пръст по един пръст

на двете ръце)

Те прекарват зимата при нас (ритмично стискат и разтискат юмруци)

Тези прекрасни птици

И така, че да живеят

все още с нас

ние ги събуждаме (последователно свързвайки пръсти с подложки, започвайки:

голям - малък пръст, голям безименен пръст и др.

разбира се самите ние

2. Работа със стенсил.

Шаблон на птица, контур и сянка.

5. Чист език.

Ипат отиде да купи лопати: Ипат купи пет лопати, отиде през езерото, хвана се

пръчката падна в езерото.

Артикулационна гимнастика № 13 (трета седмица – декември)

Лексикална тема: Домашни любимци.

1. Изражения на лицето:момчета, представете си, че вие ​​и аз отидохме на село да посетим нашата баба, ние

Слънцето грее ярко в очите ви (затворете очи). Автобусът се заби в брезова горичка,

дупката не се вижда (отворете очи). Автобусът зави наляво, затворете лявото си око, колата

Тобус се обърна надясно, затворете дясното си око. Дойдохме при баба, радваме се

(Усмихни се)

2.Артикулационни упражнения.

1.За устни, бузи: „Кучето е ядосано“ Устата е затворена, последователно повдигайки горната, от -

издърпване на долната част на долната устна.

2.За езика:

1. „котката намира мляко“, езикът на чашата, движения се издърпват от устата и

натиснете в устата.

2. „Котката е ядосана“ (устни в усмивка, уста леко отворена, върхът на езика лежи върху

долните зъби, средната част на езика се издига, но не докосва горната предна част

зъби, страничните ръбове на езика се притискат към страничните зъби, задръжте за броене до 5 секунди)

3. „конят удря копитата си“ (щракнете, за да преброите до 10 пъти)

3. Дихателна гимнастика.

1. Плавно вдишайте дълбоко през носа, плавно издишайте през устата. 2. Плавно вдишване

издишайте плавно през устата през носа.

2. На децата „Мама, деца“ се предлага сюжетна картина на тема домашни любимци

Децата са разделени на две групи. 1 група: кравите пасат на поляната. Те се обаждат

техните телета. Как ги наричат ​​Децата от първа група произнасят тихо му-му-

му. 2. Gruppa: кравите отговарят на телетата си с висок глас муу-му-му. (алтернативно-

Ние ядем задачи между групите, така че всички групи да кажат и високо, и ниско

4. „Гимнастика за пръсти“

„Заек“ Малък заек (притиснете ръцете си към главата като уши)

С големи уши

Розов нос (докосване на носа)

Смешни ксами (показалци, притиснати към устните)

Копае дълбока дупка за себе си (копае дупка)

Със силни лапи

В мека почва

Той почиства козината си (ние почистваме козината му)

Или спим (слагаме ръце под главите си)

Заекът винаги движи ушите си (ние движим ушите си)

2. Работа със стенсил.

Шаблон на някакъв домашен любимец, кръг, сянка.

5. Чист език.

Мамо!- чу се от хълма

Ехо също ще извика: м-а-м-а

Бебето беше това, което се обади на майка си

Ехо, на кого викаш?

Артикулационна гимнастика №14 (четвърта седмица – декември)

Лексикална тема: Диви животни.

1. Изражения на лицето:Нека си представим, че всички сме зайчета. Видяхте вълк, уплашен

лисица Вълкът избяга, ние се зарадвахме. Видяха лисицата и се разтрепериха от страх.

Сега в ядосан, свиреп вълк. Никой не си играе с теб, тъжен си. И сега си хит

райска лисица.

2.Артикулационни упражнения.

1. За устни, бузи: „Зайци“ Издърпайте назад долната устна, задръжте за броене до 5, под-

повдигнете горната си устна и я задръжте за броене до 5)

2.За езика:

1. „Змия“ (устни в усмивка, открити зъби, леко отворена уста, език като игла, след това вие-

гледа от устата, след това си ляга - езикът лежи спокойно в устата - изпълнява

брои до 6 пъти)

2. „Мечка в леговище“ (устни в усмивка, открити зъби, полуотворени, върха на езика

ka лежи на долните зъби, целият език е отпуснат)

3. „Еленът удря копитата си“ (щракнете, за да преброите до 10 пъти)

3. Дихателна гимнастика.

1. „Ловецът минава през блатото“ (върхът на широкия език е притиснат между устните. Вдишайте през носа -

дишайте с устата си, въздушната струя преминава през краищата на езика, разкъсвайки ъглите на устните)

2. Вдишайте през носа и издишайте през устата със звука А) е-е-е Б) а-у-о В) а-у-е-о пеем гласните

4. „Гимнастика за пръсти“

А) „Бодлив таралеж“

Таралеж, бодлив таралеж (пръстите на двете ръце, преплетени в ключалка)

покажете иглите (движения с ръце наляво и надясно, без да освобождавате ръцете си от ключалката)

ето ги, ето ги, ето ги (пръстите се изправят, ръцете се сключват)

Таралеж, бодлив таралеж (движение на ръцете с изправени пръсти надясно и наляво)

Скрийте иглите си. (заключваме пръстите си)

Б) Катерицата на коледната елха скача нагоре и надолу (свържете върховете на пръстите на двете си ръце, повдигнете

длани нагоре и надолу)

Катерица, дръж се за коледната елха с лапите си (рязко стисни юмруци и разтисни юмруци)

Скочи и скочи на клонка, дръж се с лапите си! (ударете пръстите си по масата, рязко стиснете отново

2. Работа със стенсил.

Шаблон на някакво диво животно, оградено, засенчено с вълни.

5. Чист език.

Мамо!- чу се от хълма

Ехо също ще извика: м-а-м-а

Бебето беше това, което се обади на майка си

Ехо, на кого викаш?

Артикулационна гимнастика №15 (втора седмица – януари)

Лексикална тема: Товарен и пътнически транспорт..

1. Изражения на лицето:

2.Артикулационни упражнения.

2.За езика:

потупайте върха на езика върху алвеолите, произнасяйки t-t-t-)

3. Дихателна гимнастика.

1 „Състезания“ на детски маси, памучни топки са състезания, кибритени кутии са гаражи -

4. „Гимнастика за пръсти“

1. "Транспорт".

2. Работа с малки предмети.

5. Чист език.

Обучението изисква работа.

Артикулационна гимнастика №16 (трета седмица – януари)

Лексикална тема: Професии на транспортните работници.

1. Изражения на лицето:Машинният цех произвежда голямо разнообразие от

автомобили Децата дошли на екскурзия и се изненадали колко много коли има, а момчето не

спазвал правилата за движение и едва не бил блъснат от кола, изплашил се.

Полицаят се скара на момчето и то се разстрои. Когато децата видяха приближаването

Влакът вървеше, те бяха много щастливи.

2.Артикулационни упражнения.

1.За устни, бузи: „Светофар“ (направете задница с устните си - опънете устните си в тръба и

разширете краищата на устните, задръжте за броене до 6)

2.За езика:

1. „Машинни чистачки“ (устни в усмивка, открити зъби, отворени. Език

портиерът почиства А) долните зъби отляво надясно и обратно Б) горните зъби В) долните

устна Г) горна устна. броене до 10)

2. „Отзад има много товар“ Всяка кола има основни части: кабина, колела,

тяло Устата ни ще бъде тялото (устни в усмивка, отворена уста, върхът на езика лежи върху

долни зъби, задната част на езика е повдигната към небцето, пребройте до 6 пъти)

3. „Пали колата“ (устни в усмивка, широк връх на езика зад горните зъби,

потупайте върха на езика върху алвеолите, произнасяйки t-P-t-P)

3. Дихателна гимнастика.

1 „Състезание“ на детските маси, памучните топки са състезания, кибритените кутии са гаражи

ки, да духаме, че да си караме гонки по гаражи.

4. „Гимнастика за пръсти“

1. "Транспорт".

Влакът се втурва бързо по релсите (краката са тропани, ръцете са свити в лактите, пръстите са стиснати

„Тут-ту-ту“ - вика той, извива ръце отпред, движи пръсти.

Самолет лети в облаците (кръстосвам ръце, за да представя крилата на самолет)

“U-U-U” - бръмчи (движи ръцете наляво - надясно)

Всичко яде, плува, лети (свийте пръстите на двете си ръце едновременно)

Те искат да доставят момчетата на място.

2. „Хеликоптер“ (децата вземат молив и го поставят между показалеца и средния пръст -

mi и започнете да движите молива върху пръста и обратно)

2. Работа с малки предмети.

Поставете транспорт от боб - кола, хеликоптер и др. Да редуваме.

5. Чист език.

Обучението изисква работа.

Триста тридесет и три трактора късаха тревата с вериги.

Толя отгледа топола извън полето. През полето, през полето Толя тръгна към тополата.

Артикулационна гимнастика № 17 (четвърта седмица – януари)

Лексикална тема: Играчки.

1. Изражения на лицето:Катя получи нова кукла, момичето беше във възторг. Коля не е убил

играчки в стаята им, играчките се умориха от това и се ядосаха. Решихме да си тръгнем

Когато Коля разбра за това, той се натъжи. Тогава той реши винаги да убива в стаята си.

битка. Играчките на Коля останаха, а очите на Коля светнаха от щастие.

2.Артикулационни упражнения.

1. За устни, бузи: „Пирамида“ (устните плътно затворени, постепенно едновременно

надуване на бузи)

2.За езика:

1. „Да издухаме праха от играчките“ (широк език лежи върху долната устна, горната

потупайте езика си с устната си и кажете пет-пет-пет за броене до 10 секунди)

2. „Измийте играчките в машината“ (леко отворена уста, оближете краищата с широк език)

горната и долната устна, без да повдигате езика си от устните си. До 6 секунди)

3. „Да изсушим нашите играчки“ (устата е леко отворена; широкият връх на езика е поставен върху A)

задръжте горната устна за броене до 5 B) върху горните зъби за броене до 5 секунди B, за

повдигнете зъбите си за броене до 5 секунди)

3. Дихателна гимнастика.

4. „Гимнастика за пръсти“

„Имам играчки“

Имам играчки (пляскат с ръце и се удрят с юмруци последователно -

Парен локомотив и два коня (свийте пръстите едновременно на двете ръце според списъка -

Сребърен самолет,

Три ракети за всякакви терени,

Самосвал, кран

Истински великан.

Колко на едно място, как да разберете (пляскат с ръце и се удрят с юмруци)

2. Работа със стенсил.

Шаблон за играчка, контур, абажур с вълни.

5. Чист език.

Артикулационна гимнастика №18 (първа седмица – февруари)

Лексикална тема: Детска градина. Професии в детската градина.

1. Изражения на лицето:Момчетата дойдоха в детската градина. Много се радвам да образовам. Преброих всички деца и

Една липсваше. Бях уплашена. Коля изтича иззад килера и му се скара.

Коля беше разстроен и не направи това отново.

2.Артикулационни упражнения.

1. За устни, бузи: „Усмивка на хобот“ (1. усмивка без напрежение, така че да има

виждат се предните долни и горни зъби. Задръжте за броене до 10 секунди)

(2.издърпайте затворените си устни напред като тръба. Задръжте ги за броене до 10 секунди.)

(3. редуване на усмивка-хоботче броене 6 пъти)

2.За езика:

1. „Миене на зъбите преди детска градина“ (леко отворена уста, четкане на върха с върха на езика)

със зъбите си, зад долните зъби)

2. „Дразни“ (леко отворена уста, покажете широк език с „шпатула“, задръжте

броене до 6 секунди)

3. „хайде да се повозим с влакче в увеселителен парк“ (усмихнете се, отворете леко устата си, поставете върха на езика си отзад

долни зъби, повдигнете горната част на езика към небцето. Задръжте за броене 5-10

4. „вятърът духа от хълма“ (усмихнете се, отворете леко устата си, поставете върха на езика си отзад

долни зъби, повдигнете горната част на езика към небцето. Духайте спокойно и плавно

средата на езика)

3. Дихателна гимнастика.

1. Вдишайте през носа и издишайте през устата. Вдишайте през носа и издишайте през устата. Периодично вдишване през носа, плаващо

сълзяща уста. Вдишайте периодично през устата, издишайте плавно през носа.

2. Вдишайте през носа и издишайте през устата със звуците A)k, t, p.B) на едно издишване k-t-p

4. „Гимнастика за пръсти“

„Приятелски настроени момчета“

Момичетата и момчетата са приятели в нашата група (стиснати пръсти)

Вие и аз ще се сприятеляваме с малки пръсти (докосвайки пръстите на дясната и лявата ръка)

1,2,3,4,5, (последователно докосване на едноименните пръсти, започвайки с малкия пръст)

1,2,3,4,5, (последователно докосване на пръстите със същото име, започвайки с палеца)

2. Работа с малки предмети.

Направете къща от динени семки.

5. Чист език.

Купете купчина пика. Купете куп пух.

Тъкач тъче платове върху салове в Тане.

Котката търкулна кълбото конец в ъгъла, котката търкулна кълбото конец в ъгъла.

Артикулационна гимнастика № 19 (втора седмица – февруари)

Лексикална тема: Професии: Магазин. Строителство. поща.

1. Изражения на лицето:За зидар, кранист, мазач, бояджия, дърводелец, покривач

тежка работа, работят на строеж и са много уморени. Пощальонът носи писма и

радост за хората. Магазин за играчки на нашата улица затвори и всички деца станаха

2.Артикулационни упражнения.

1.За устни, бузи:

1. „Поставете тухлите“ (затворена уста, последователно повдигане на горната, дърпане назад

преброяване на долната устна до 6 пъти)

2. „Замесете цимента в бетонобъркачка“ (затворена уста, последователно надуване на десния

лявата буза)

2.За езика:

1. „Художник“ (Усмихнете се, отворете уста и „нарисувайте“ твърдата част с върха на езика си

2. „Магазин за платове“ (леко отворена уста, остър език се движи напред-назад, докато броите

3. „Пощальонът доставя писма“ (леко отворена уста, устни в усмивка, смучещ език

към небето и откъснете, бройте до 6 пъти)

3. Дихателна гимнастика.

4. „Гимнастика за пръсти“

"Строител"

дясната-лявата ръка)

дясна, лява ръка наляво)

над главата ти)

2. Работа с малки предмети.

5. Чист език.

Артикулационна гимнастика № 20 (трета седмица – февруари)

Лексикална тема: Инструменти.

1. Изражения на лицето:Коля обичаше да помага на баща си, а Катя обичаше да помага на майка си; това предизвика родителите

ето радост. Мама и татко имаха свои инструменти. Един ден Коля не можа да намери

чук и докато играеха играта, те много се разстроиха. Тогава Коля реши, че Катя е полудяла

чук и се ядоса. Той отиде при Катя и видя как татко помага на мама и Катя

удряйки рафта на стената с този чук, Коля се засрами, че мисли толкова лошо

на сестра ми.

2.Артикулационни упражнения.

1. За устни, бузи: „Клещи“ (затворена уста, издърпайте бузите със сила, направете под

брои до 6 пъти)

2.За езика:

1. „Четка“ (Усмихнете се, отворете уста и „нарисувайте“ твърдото

небе "пололо" извършване на движения с езика напред и назад, броене до 6 пъти)

2. „Игла“ (леко отворена уста, движейки острия език напред-назад, броейки до 6

3. „Метла“ („метем“ зад долните и горните зъби, за да напълним според броя)

всички зъби)

4. „Чук“ (уста леко отворена, език зад горните зъби, почукване на алвеолите d-t-d-

t изпълнява за броене до 10 секунди)

3. Дихателна гимнастика.

1. А) Езикът се повдига с горните зъби, духаме на върха на езика. Б) езикът е скрит зад дъното

Духаме конуса на езика със зъби)

2. Вдишайте през носа и издишайте през устата със звуците A)k, t,m p.B) на едно издишване k-t-p-m

4. „Гимнастика за пръсти“

Изграждаме висока, топла къща (свързваме ръцете си над главата с едноименните пръсти

дясната-лявата ръка)

Зидарят изгради здрава стена (ръце, свити в лактите, редуващи се полагане

поставете една длан върху друга, като повдигнете ръцете си нагоре)

Да покани там Хера и Лена (насочен е показалецът на дясната ръка

дясна, лява ръка наляво)

Мазилката изравнява стените (извършете въртеливи движения с дясната ръка

над главата ти)

За да направим живота по-добър за Наташа (стиснете и отпуснете юмруци, направете 2 пъти)

Паркетистът полага паркета (клати на масата)

2. Работа с малки предмети.

Изсипете гриса в къщичка.

5. Чист език.

Мама изми Мила със сапун. Мила не обичаше сапун.

Има медена торта за мед, но не съм в настроение за медена торта.

Артикулационна гимнастика № 21 (четвърта седмица – февруари)

Лексикална тема: Нашата армия.

1. Изражения на лицето:Това е границата (показва снимката) и граничната охрана. През граничната зона

sou промъква вражеския натрапник. Трябва да покажете какво изражение има

лица. Руският граничар видял нарушителя. Врагът беше уплашен и трепереше.

2.Артикулационни упражнения.

1.За устни, бузи: „Парашут“ (Редуваща се тръба (затворен улей), рупо (удължен

покрито) извършете броене до 10 пъти)

2.За езика:

1. „Machine Gunner“ (Усмихнете се, отворете леко устата си, потупайте върховете на езика си

произнасяне на tttt с горните зъби, бавно и постепенно увеличаване на темпото.)

2. „Да почистим картечницата“ (направете „почистете зъбите си“)

3. „изстрел от оръдие“ (леко отворена уста, поставете език върху горната си устна и стреляйте

преместете широкия преден ръб на езика по горната устна напред и назад, като следвате

уверете се, че езикът не напуска устните, като отначало бавно увеличавате темпото на производство

носещ bbbbbb)

3. Дихателна гимнастика.

1. „Въздушно“ (позиция на чашката на езика - езикът е притиснат към горната страна

зъби, между върха на езика и горните зъби, духайте в него) (на всеки

Бенка е парашутистка)

4. „Гимнастика за пръсти“

"войници"

На високи планини (свържете последователно едноименните пръсти на дясната и лявата ръка)

На простора на степта (пръстите са разделени, китките са на мястото си)

Войниците защитават родината ни (удрят по масата с юмрук и ребро)

Той лети в небето (кръстосани китки, крила на самолет)

Той отива в морето (с показалците на дясната и лявата ръка рисуваме вълни на масата)

Не е страшно за защитника (те удрят масата с юмрук)

Дъжд и снеговалеж (ръцете лежат спокойно на масата)

2. Работа със стенсил.

Очертайте предмета на военните принадлежности върху шаблона и го засенчете.

5. Чист език.

Пеене на гласните (a, u, i, e) понеделник, вторник, сряда - Пеем заедно със слънцето.

Всички останали дни от седмицата - момчета, пейте гласните. Децата трябва самостоятелно

изпейте гласните.

Артикулационна гимнастика № 22 (първа седмица – март)

Лексикална тема: Пролет.

1. Изражения на лицето:Всички животни, хора, птици се радват на пролетта. Размразяването идва, слънцето

Свети по-ярко (затваряме лявото и дясното око). Само снежният човек не е щастлив, той е тъжен, той

се стопява. Зимата се сърди, че пролетта е дошла и е донесла топлина.

2.Артикулационни упражнения.

1.За устни, бузи: „Вятърът разклаща кокичето“ (Гребете на гърба, наклонете главата си навътре

„Мечката се събуди след зимен сън“ (Те се прозяват 3 пъти, отваряйки широко уста.)

„Животни, които са отслабнали през зимата“ (Издърпайте двете бузи между зъбите и ги задръжте под

брои до 10 секунди)

2.За езика:

1. „Хамстер“ (езикът лежи последователно върху дясната и лявата буза, задържайки се в

всяка позиция за 3-5 секунди)

3. Дихателна гимнастика.

1. „топъл пролетен бриз“ (духайте горещ въздух върху цветните листенца)

4. „Гимнастика за пръсти“

"Пролетта идва"

Ето идва, идва пролетта (ходят с пръсти по масата)

Тя е бърза: (пляскат коленете с длани)

По пътеките: тропане тропане (почукват по масата с юмруци)

И през локвите: шамар - шамар (ударете дланите си по масата)

"Пролетни цветя"

Нашите алени цветя (Сложи длани заедно)

Отворете венчелистчетата (бавно разтворете пръстите си)

Вятърът диша леко (плавни движения на пръстите)

Венчелистчетата се люлеят.

5. Чист език.

Лола изпя песента, Лола изпя соло.

Луда взе лейката и момината сълза на Луда полетя.

Селянинът има половин ролка в юмрука си.

изпейте гласните.

Артикулационна гимнастика № 23 (втора седмица – март)

помолен да даде торта. Коля беше изненадан, къде мога да го взема? Коля беше много щастлив

когато татко купи торта и започна да мечтае.

2.Артикулационни упражнения.

1. За устни, бузи: „Събудих се“ (прозявайте се бавно и широко, броете до

„Усмихни се на мама“ (разтворете устните си в усмивка и задръжте за броене до 6 секунди)

2.За езика:

1. „Хайде да изметем подовете“, за да угодим на мама, ще изметем подовете (устни в усмивка,

движете върха на езика си напред и назад през небцето, като броите до 6 пъти.)

2. „Люлка“ (Усмихнете се, покажете зъби, отворете леко устата, поставете широк език

от долните зъби 9 отвътре), задръжте в това положение за 3-5 секунди.

След това повдигнете широкия си език зад горните зъби (отвътре) и го задръжте

изчакайте 3-5 секунди. Така че последователно променете позицията на езика 4-6 пъти)

3. Дихателна гимнастика.

1. „има муха на тортата на коляното“ (всяко дете има торта, върху която е поставена муха -

rick-fly) (устни в усмивка, уста отворена, чашка на езика, „залепена“ към горната страна

зъби, между върха на езика и горните зъби има празнина, в която се влива въздушна струя.

Не издувайте бузите си.)

4.Пръстова гимнастика

Чий е рожден ден днес? (да вдигне рамене)

За кого е печена баницата? (ръце на масата с длани нагоре, свийте в юмрук и изправете

пръсти)

За кого пролетта расте (Ръцете също са на масата, дланите нагоре, докосват се една по една

палец към другите пръсти, лявата и дясната ръка едновременно.)

Първомартенско цвете (длани заедно, цветето се отваря)

За кого? За кого? (редуващи се удари по ръба на масата)

Познайте сами (ръцете са заключени)

И баницата и цветето (огъваме и свиваме юмруци)

Ще го дадем на мама! (ръцете лежат спокойно на масата)

2. Работа с малки предмети..

Аранжирайте пролетно цвете от кайсиеви ядки.

5. Чист език.

Пеене на гласни (a, u, o, i, e) понеделник, вторник, сряда - пеем заедно със слънцето-

Яжте. Всички останали дни от седмицата - момчета, пейте гласните. Децата трябва самостоятелно

изпейте гласните.

Артикулационна гимнастика № 24 (трета седмица – март)

Лексикална тема: Прелетни птици.

1. Изражения на лицето:Изразете състоянието на тъга и тъга според указанията на независимия

но без да се показва. - През есента се сбогувахте с птиците, (тъжно). Изобразете птиците в

розов ден. Изразете гладни птици с изражения на лицето. Предайте емоционалното състояние

Да, съчувствате на птиците, съжалявате ги. Врабчето падна в лапите на котката (страх) Птица

хората се върнаха от топлите страни (радост)

2.Артикулационни упражнения.

1. За устни, бузи: „Гладни пиленца“ (отворете устата си възможно най-широко, езикът лъже

в долната част на устата, върхът лежи върху долните зъби, произнасяйте сричките am-am)

2.За езика:

1. „Човките на различни птици“ бавно засмукват бузите в пролуката между зъбите.

плътно затворени и разширени отпред.

2. „Пилетата чакат храна“ (направете чашката на езика в устата и задръжте броенето, докато

3. „Много вкусна храна“ (облизваме горната и долната устна в кръг.)

4. „Кълвач“ Вдигнете езика си за горните зъби и почукайте „TDD_TDD_TDD

3. Дихателна гимнастика.

1.Подухайте птиците. 1 вдишване през носа, издишване през устата 2 вдишване през устата, издишване през носа.3. вдишайте през носа

издухайте устата си със звука "Р"

2. Птиците пеят. Udot „Oop-oop-oop“, goldfinch „drink-drink-drink“, bullfinch „pew-puff“,

4.Пръстова гимнастика

Свийте пръстите си и извършете действия в съответствие със съдържанието на стихотворението -

говори с децата.

Живял в апартамент 44

44 смешни сискини

Сискин миялна машина

Сискин скрубер

Сискин градинар

Сискин водоноска.

2. Работа със стенсил.

Шаблон на птица, контур и сянка с вълни.

5. Чист език.

Руснакът се смееше и се смееше.

Пеене на гласни (a, u, o, i, e) понеделник, вторник, сряда - пеем заедно със слънцето-

Яжте. Всички останали дни от седмицата - момчета, пейте гласните. Децата трябва самостоятелно

изпейте гласните.

Артикулационна гимнастика № 25 (четвърта седмица – март)

Лексикална тема: град.

1. Изражения на лицето:През лятото Катя и майка й отидоха в столицата на нашата родина - Москва. Катя е невероятна

Зарадвах се, когато видях Кремъл, храмове, паркове, цирка, Третяковската галерия. Тя наистина харесва

Хареса ми столицата на нашата родина Москва. Екскурзовод ги приближи на Червения площад.

савод и попита откъде идват - от Краснокаменск, но водачът не знаеше това

Това е извън града и Катя беше разстроена. Катя разказа за града ни; какви институции има?

nia, атракции. Мама беше много щастлива и горда с дъщеря си и нейните знания

Говоря за моя град.

2.Артикулационни упражнения.

1.За устни, бузи: „Портите на Кремъл“ (устни със спокоен тон, отваряне и затваряне -

Извършвайте движения с уста, като броите до 6 пъти)

„Прозорец на нашата улица“ (зъбите са почти затворени. Устните заемат позицията на прозорец,

задръжте за броене до 10 секунди)

2.За езика:

1. „Почистване на улиците“ Нашият град е много чист. (усмивка, показване на зъби, широко

Бавно прокарайте езика си по външната страна на зъбите, имитирайки четкане,

ние също чистим

2. “Боядисваме детски площадки” Всяко лято в дет. боядисани и обзаведени градини и училища

детска площадка (усмихнете се, отворете уста и „нарисувайте“ твърдото небце с върха на езика си, де-

лаещо движение на езика напред-назад, броене до 6 пъти)

3. “Дървета” В нашия град има паркове и алеи, там растат високи дървета (усмивка-

Ся

3. Дихателна гимнастика.

1. „Бриз“ Нека духаме топъл бриз.

А) устни с тръба, въздушна струя на едно издишване, непрекъснато.

Б) Широк език върху долната устна, нанесете непрекъсната въздушна струя върху него.

4. Пръстова гимнастика.

За всяко име на предмет свиваме едновременно пръстите на лявата и дясната ръка.

Тази къща е едноетажна

Тази къща е двуетажна

Но тази е триетажна

Тази къща е най-важната:

Нашата е триетажна

2. Работа с малки предмети.

Поръсете дома с грис.

5. Чист език.

Гребенестите момиченца се смееха от смях.

Руснакът се смееше и се смееше.

Пеене на гласни (a, u, o, i, e) понеделник, вторник, сряда - пеем заедно със слънцето-

Яжте. Всички останали дни от седмицата - момчета, пейте гласните. Децата трябва самостоятелно

изпейте гласните.

Артикулационна гимнастика № 26 (първа седмица – април)

Лексикална тема: Пролетна селскостопанска работа.

1. Изражения на лицето:Пролетта дойде и работата на полето започна. Щастливи трактористи изораха

полета, ръмжат ядосани двигатели в тракторите. Селскостопанските работници се уморяват

nyh работи.

2.Артикулационни упражнения.

1. За устни, бузи: „Да засеем нивите“ (затворете устата, издуйте бузите и силно избутайте навън

въздух през устните - с тръба - сякаш изплювате, бройте до 10)

2.За езика:

долни зъби, пребройте до 6 пъти)

отворете устата си, смучете езика си до небцето си, отворете и затворете устата си, без да вадите езика си

небе, брой до 6 пъти)

3. Дихателна гимнастика.

класче

4. Пръстова гимнастика.

1. "Обработваема земя"

2. "Плашило"

Проверка на птици

вой на ръце едновременно)

2. Работа със стенсил.

5. Чист език.

Пеене на гласни (a, u, o, i, e) понеделник, вторник, сряда - пеем заедно със слънцето-

Яжте. Всички останали дни от седмицата - момчета, пейте гласните. Децата трябва самостоятелно

изпейте гласните.

Артикулационна гимнастика № 27 (втора седмица – април)

Лексикална тема: Стайни растения.

1. Изражения на лицето:Представете си, че видяхме как кактусът цъфна, зарадвахме се. Теменужката изсъхна

бяхме много разстроени. Катя взе лейка с вода и я заля. Теменужката оживя, ние сме наоколо

зарадваха се. Момчето откъсна едно листо от здравец и ние се ядосахме.

2.Артикулационни упражнения.

1.За устни, бузи:

2.За езика:

1. „Хайде да почистим градината“ (усмивка, показване на зъби, широк език бавно

плъзнете от външната страна на зъбите, като симулирате движение на четкане, и също изчеткайте

долни зъби, пребройте до 6 пъти)

2. „Дървета“ В градините растат много вкусни ягодови дървета (усмивка

отворете устата си, смучете езика си до небцето си, отворете и затворете устата си, без да вадите езика си

небе, брой до 6 пъти)

3. „Трактор“ (уста отворена, устни в усмивка, върхът на езика удря алвеолите отзад

Изпълнете с горните зъби за броене до 10 p)

3. Дихателна гимнастика.

1. „Колакът се люлее“: всяко дете има колос в ръцете си, устни в тръба, духа

класче

2. леко отворена уста като при звука "х", удар.

4. Пръстова гимнастика.

1. "Обработваема земя"

Топлата вода става студена - (преструвам се, че треперя)

Тича след шофьора на трактора (вървим с пръстите на лявата и дясната си ръка по масата)

Бразда към синята река (удряне на масата с юмрук и длан)

Сеялките ще излязат по-късно (ударяме масата с всичките си пръсти едновременно)

Засяване на полета със зърно (пляскане, тропане)

2. "Плашило"

Имаше плашило в моята градина (разклащаме лявата си длан, изпънати пръсти)

„Мина ли?“ - всеки ден (дясната длан пърха около лявата ръка като птица)

Проверка на птици

И тя мечтаеше: „Когато си тръгне, ще кълве всичко“ (кълват пръсти заедно)

Така че не напразно плашилото стоеше ден и нощ (размахват десния и левия показалец)

вой на ръце едновременно)

2. Работа със стенсил.

Очертайте някакъв селскостопански предмет върху шаблон и го засенчете

5. Чист език.

От тропот на копита прах лети по полето.

Пеене на гласни (a, u, o, i, e) понеделник, вторник, сряда - пеем заедно със слънцето-

Яжте. Всички останали дни от седмицата - момчета, пейте гласните. Децата трябва самостоятелно

Елена Воронович
Артикулационна гимнастика по лексикални теми

Мишена артикулационна гимнастика:

развитие на пълни движения и определени позиции на органи артикулационен апаратнеобходими за правилното произношение на звуците.

Всяко упражнение се изпълнява 5-7 пъти.

Артикулационни упражнения по теми:

1. Мимически упражнения

Обелваме и изяждаме лука. Лукът кара очите ви да се сълзят. Той е горчив.

Градинско плашило. Покажи: уплашихте се от градинското плашило.

Нарисувайте страшно плашило, така че всички птици да се страхуват от вас.

2. Упражнения за мускулите на врата. Работа върху дишането

Търсим краставици. Протегнете врата си (вдишване през устата). Наклонете главата си напред и издишайте през носа. "Да видим дали ще вали". Повдигнете главата си в изходна позиция, след това я наклонете назад (вдишайте през устата, върнете се в изходна позиция (издишайте през носа).

Какво виждаме отляво и какво отдясно? Погледнете правилно вижте "диня", погледнете наляво - вижте "пъпеш". Обърнете главата си към страни: наляво (вдишайте през носа)- директно (издишайте през устата); точно (вдишване през устата)- директно (издишайте през носа).

3. Упражнения за дъвчене артикулационни мускули

Боб шушулка. Начертайте бобови крила. Челюстите в спокойно състояние (броят "веднъж", "две"). „Шушулката се спука“- движение на долната челюст напред (за сметка на "три"):

а) без натискане на езика върху долната челюст;

б) със силен натиск - избутване на долната челюст с език напред.

4. Упражнения за устни и бузи

Децата дойдоха в градината и отвориха уста от изненада, когато видяха огромна тиква. Отворете широко устата си (задръжте до броене "пет или шест").

Дебели хора - слаби хора.

Нарисувайте зеленчуци в градината. Дини, тикви, зеле - "дебели"; лук, чесън, грахови шушулки и други - "мършав".

5. Упражнения за език

Лопата. „Трябва да изкопаем картофите, пригответе си лопатите.“. Езикът лежи на долната устна в спокойно състояние.

Изкопаване на картофи. Повдигнете и спуснете върха на езика, покривайки горната или долната устна.

Тиквички, тиквички, покажи ми бурето си. Отворете широко устата си, затворете я "широк". горни зъби с език. Поставете езика си зад долните зъби.

Равен път (или градинско легло)в градината. Отворете широко устата си, спуснете езика си зад долните зъби.

Игра "Не съм на себе си". Спуснете върха на езика зад долните зъби, устните в усмивка. Учителят казва предлага: "Обичам моркови", "Обичам краставица", "Обичам сурови картофи"и т.н. Деца отговор: "И аз, и аз"или "Не аз, не аз".

6. Развитие на физиологичното дишане

Игра упражнение "диня". Поставете ръцете си под ребрата, вдишайте и издуйте корема си като диня (броейки до "три"). Издишайте, дръпнете стомаха си (прилича на трапчинка).

7. Развитие на речевото дишане и гласа

Разговори за зеленчуци. Произнасяйте комбинации от срички от името на Домат (хвалко)и краставица (обиден). Доматът се хвали на Краставицата, че е червен, Красив: „Па-пу, поп-по!“ Краставица: "Майната му, майната му". Тиквичката казва на Патладжана, че му е писнало да лежи градинско легло: "На-ти-на".

Произнесете "О!", "О!", "Уф!"шепнете, тихо и силно от името на баби и дядовци и внучки.

8. Речево упражнение

„О! о! О!"- грахът мърмори. домати: „О! о! Висяме по храстите". Лук: „Уф! Еха! Еха! Какъв калъф нося!“Проблемни зеленчуци. Морков: „О! О! О! Никой не ме издърпва!“ картофи: „О! О! о! Никой не ме копае!“

1. Мимически упражнения

Изразете удоволствието от приятния аромат на сладко от ягоди, аромата на роза, аромата на ябълка.

Сладка ябълка. Предайте емоционално състояние: Ядете сладка ябълка, сладко грозде, кисел лимон, тръпчива райска ябълка или дюля.

Изразете състоянието си в ситуации: виждаш червей в ябълка, червеят гризе ябълката.

Една ябълка падна на главите ни.

2. Упражнения за мускулите на врата.

Развитие на дишането

Вдишайте през носа - завъртете главата си наляво. Видяхме много голяма ябълка. Издишайте през устата, докато произнасяте звука 0-0-0. Обърнете главата си надясно. Каква огромна круша! Вдишайте през носа, издишайте през устата

3. Упражнения за дъвчене артикулационни мускули

Игра упражнение „Дъвчене на твърда круша“.

4. Упражнения за устни и бузи

Ябълкови бузи. Бузите ти са кръгли като ябълки. Издуйте двете бузи.

Да скрием сливата зад бузата си. Надуйте последователно дясната и лявата буза.

Кръгло грозде. Издърпайте устните си напред с тясна тръба.

банан. Усмихнете се, повдигайки ъгълчетата на устните си нагоре. Устни затворени.

5. Упражнение за език

Езикът пълзи през пролуката в оградата в градината. "широк"езикът се стиска силно между зъбите.

Коловете на оградата са остри - така. Покажи "пикантен"език.

Редувайте се да го изпъвате "широк", Че "тесен"език.

Поставете езика си с шпатула

И го задръжте спокойно.

Езикът се "закача" по-късно

Издърпайте с тънък връх.

Чаша. Направете от език "чаша". „На Машина ще сипя чаша портокалов сок, на Коля – ябълков сок, а на Димина – сок от сливи. Какъв сок да ти налея, Саша?“

Ухаещи градински цветя (рози, хризантеми). Вдишайте през носа, издишайте през устата.

Прибиране на реколтата. Берем ябълка от висок клон. Изходната позиция е да стоите прави. Вдигнете ръцете си - вдишайте. Слагаме ябълки в кошницата. Спуснете ръцете си, наклонете тялото напред и надолу - издишайте.

Набрахме и опитахме дюлята. Не е вкусно дюля: "Фа-фо, фу-фу!"

Маша и Даша в градината. Момичетата дойдоха в градината, видяха много, много плодове и бяха изненадани: "О-о-о-о-о!" Изведнъж от нищото изтича куче и излая: "Ау-ау-ау-ау!" (На едно издишване, първо тихо, след това силно.)

Плодови разговори. Произнасяне на съчетания от срички от името на различни плодове. Apple е ядосана на Caterpillar: "Фу-фа-фу!" Черешите молят Скорците да не кълват техен: "Пта-пта-пто, пта-пту-пта."

Ябълките падат на тревата: "Бам-бом-бум!"

Дървета и храсти.

1. Мимически упражнения

Изразете удоволствие от приятната миризма на иглолистни дървета.

Покажете с мимики: охлюв пълзи по дърво, шишарка е паднала на главата му, гъсениците са изяли всички листа.

2. Упражнения за мускулите на врата

"Дъбове"

Дъбът расте в гората, силните деца стоят с изпънати шии, напрегнати

По-високо от смърча, над облаците изпъни врата си

Той наклони дъбовите клони на ръцете си зад главата си със съпротива, за да наведе главата си надолу

Дава жълъди на животни с кръгови движения на главата

Погледнете наляво за малката катеричка

Погледнете към мишката вдясно

Хамстер, бурундук гледат нагоре, надолу

3. Упражнения за устни и език

"кух"- изтеглете устни в кръг

"Ядки"- усмихвайте се и тракайте със зъби, сякаш чупите ядки

"Нека скрием жълъда зад бузата си"- надуйте последователно дясната и лявата буза

Език в гората.

"Широколистни и иглолистни дървета"- широк език (листа, език с игла (игли).

"Език в гъсталака"- покажете как езикът пълзи между гъсти дървета (със зъби)

„Изкачва се през вятърна вълна“- език "паун", зъбите се търкалят от хълма.

"Пътеки в гората"- език наляво, надясно на силна усмивка.

"пролет"- Изпих малко вода с езика си, използвайки чаша с езика си.

"Вкусен сок от бреза"- оближете горната си устна с върха на езика си.

"Събиране на гъби"- долепете езика си до небцето.

"Вятърът духа на листо"- духайте в широк език.

4. Реч Гимнастика

Масаж "Bumpfall" (децата правят по двойки)

Боровите шишарки отнеха много време, за да узреят, изглаждайки гърба с две ръце

Татко падна от кедъра с две длани и го потупа по гърба.

Удряйте, удряйте, бавно почуквайте по гърба с юмруци

Конусите летят бавно с дланите ви, погладете гърба с кръгови движения

Вятърът се въртеше силно

Шишарките бързо събориха с юмруци, бързо потупвайки по целия си гръб

Хитрият вятър дебнеше да погали гърба ти с пръсти нагоре-надолу

Бучките паднаха и спряха Внимателно поставете дланите си на гърба.

гъби. Горски плодове.

1. Мимически упражнения

Видяхме голяма гъба и бяха изненадани: „О-о-о-о!“Намерих червива гъба разстроен: "А-а-а!"

2. Упражнения за мускули и шия

Обърни се и погледни по-отблизо. Какво видяхме в есенната гора, какви гъби, горски плодове? Оригинален позиция

3. Дъвкателни упражнения артикулационни мускули

Черна боровинка.

4. Упражнение за устни и бузи

(устни и затворени зъби).

Боровичок е дебел човек.

Покажете колко кръгла е шапката на манатарката, растяща в края на гората. Надуйте двете бузи едновременно. Манатарката е изсушена от катерица на клонка. Издърпайте бузите си.

Катеричка гризе гъба.

5. Упражнения за език

Много вкусни червени боровинки.

Да си измием зъбите.

"нека го изчистим"зъби "Чист"

Едно зрънце мига в гъсталаците на гората.

6. Речево упражнение

Има семейни гъби,

Те живеят само като семейство

На пънове и корени,

И в тревата на поляни.

Това са приятелски настроени момчета

Наричат ​​ги медени гъби.

1. Мимически упражнения

Изобразете ранна есен. Ранната есен има лека походка и весело лице. Тя е радостна, щедра, мила, красива. Изобразете късна есен. Късна есен е тъжна, тъжна, подгонена от зимата. Изобразете плачеща есен.

Нашето настроение. Покажете какво е настроението ви в светъл, слънчев есенен ден и в дъждовен, мрачен есенен ден.

Видяхме гъба смръчкула. Набръчкайте лицето си. Покажете колко сте били изненадани да видите огромна мухоморка. Протегнете лицето си и отворете устата си. Повдигнете и спуснете веждите. При повдигане на веждите очите се отварят широко, при спускане почти се затварят.

Възхищавайки се на красивия тоалет Есента: "О-о-о, о-о-о, о-о-о!"Видяхме голяма гъба и бяха изненадани: „О-о-о-о!“Намерих червива гъба разстроен: "А-а-а!"

2. Упражнения за мускули и шия

Обърни се и погледни по-отблизо. Какво видяхме в есенната гора? Оригинален позиция: седнете на стол, гръб и врат изправени. Когато завъртите главата си настрани, вдишайте през носа, когато се върнете в изходна позиция, издишайте през устата.

3. Дъвкателни упражнения артикулационни мускули

Вървели, вървели и стигнали до бърлогата на мечката.

Отворете широко устата си, покажете как мечката се прозява, иска да спи през есента. Отворете и затворете устата си.

Черна боровинка.

Вижте колко червени боровинки има тук! Съберете длан, пълна с червени боровинки. Опитайте плодовете и ги сдъвчете старателно. Имитирайте дъвчене.

4. Упражнение за устни и бузи

Ние сме щастливи и щастливи в есенната гора, ще се усмихнем един на друг и на горските жители. Усмивка (устни и затворени зъби).

Дебел хамстер.

Покажете колко дебели са бузите на хамстер, който носи провизии в дупката си. Надуйте двете бузи едновременно. Хамстерът изсипа зърно в дупката. Издърпайте бузите си.

Катеричката гризе ядки.

Усмихвайте се и тракайте със зъби.

5. Упражнения за език

Език в гъсталака.

Покажете как езикът пълзи между гъсти дървета (със зъби). Устни в усмивка. Бавно изплезете езика си, захапвайки го по цялата повърхност.

Изкачваме се през ветробрана.

Устни в усмивка. "широк"езикът се притиска със сила навън между зъбите, така че горните резци

остъргване по задната част на езика. Следите от зъби по езика са пътеки в гората.

Проблясва катерица опашка.

Устата е отворена, устните са в усмивка. Завъртете езика, който стърчи силно от устата ви, надясно и наляво, така че върхът му да докосне ъгълчетата на устата ви. Челюстите и устните са неподвижни.

Много вкусни червени боровинки.

Нека се насладим отново на боровинки. Устата е отворена. Устни в усмивка. С върха на езика облизвайте горната си устна от единия до другия ъгъл на устата. Оближете долната си устна. Движенията трябва да са плавни, долната челюст да е неподвижна. Устата е отворена. Устни в усмивка. Оближете двете си устни, като правите кръгови движения с езика си.

Да си измием зъбите.

Катеричката ни почерпи с ядки. Сега ги изядохме "нека го изчистим"зъби "Чист"език първо горните зъби, след това долните зъби. След това правете кръгови движения с езика. Уверете се, че челюстите не се движат и устните не се раздалечават.

6. Развитие на физиологичното дишане

Статично упражнение.

Вдишваме аромата на гората. Вдишайте през носа, направете пауза, пребройте "веднъж", "две", "три"издишайте през устата си.

Полъхва лек есенен ветрец полъх: "Ооооооооооооооооооо". (Тихо.)Листовки (пръсти)едва се движи. Издухан силно вятър: "Уууууууууууууууууууууу!" (Силно.)Изгубихме се в гората и изпищяхме Ние: "Ауу!" (Първо силно, после тихо.)

Есенни листа висят по клоните, есенните листа са с нас Те казват: "А-о-у-и".