Aplikacijos pamokos vyresniųjų grupėje santrauka „Mūsų mylimasis Mikė Pūkuotukas. Pamoka apie aplikaciją „Mikė Pūkuotukas Aplikacija iš Mikės Pūkuotuko grūdų

Taikymo pamoka„Mikė Pūkuotuko“ tikslas: Pjovimo technikų įvaldymas naudojant žinomus klijų ir teptuko naudojimo įgūdžius, kad būtų sukurta meškiuko aplikacija. Užduotys: Švietimas:

1. Išmokykite vaikus sukurti žaislo (meškiuko) aplikaciją iš dalių, teisingai perteikdami jų santykinį dydį.

2. Stiprinti gebėjimą iškirpti dalis apvalių ir ovalo formos, atsargiai priklijuokite paveikslėlį, gražiai padėkite ant popieriaus lapo.

Švietimas:

1. Ugdyti vizualinę rankų veiksmų kontrolę, suteikti kiekvienam vaikui galimybę darbe parodyti savarankiškumą, tobulėti Kūrybiniai įgūdžiai.

Švietimo

1.Išsilavinti draugiškus santykiusį aplinkinį pasaulį.

2. Ugdykite tikslumą, gebėjimą užbaigti pradėtą ​​darbą.

Darbo organizavimo forma: kolektyvinis, individualus

Įranga:

Žirklės, stovas žirklėms, šepetys, rozetė su pasta, servetėlė, stovas teptukui, dėžutė likučiams, audinys, albumo lapas, spalvotas popierius, lokio jauniklio nuotrauka

Nuorodos į kitas programos sritis

Meškiuko modeliavimas, žaidimas su meškiukų žaislais žaidimų kampelyje, meškos dainelės „Mikė Pūkuotukas“ skaitymas, meškiukų žaislų žiūrėjimas, mįslės.

Pamokos eiga: Įžanginė dalis (3 min.)Pasisveikinimas, darbo vietos ir medžiagų patikrinimas

Vaikinai, mūsų grupėje atkeliavo laiškas, ir jūs sužinosite, nuo ko jis yra, jei atspėsite mįslę.

Mįslė apie Mikę Pūkuotuką Jis linksmas ir švelnus, šis mielas ekscentrikas. Jam pasivaikščiojimas – šventė, o medui jis turi ypatingą nosį. Tai pliušinis pokštininkas Meškiukas... (Mikė Pūkuotukas)

Paskaitykime, ką jis rašo: „Brangūs vaikinai, padarykite daug mano nuotraukų, noriu jas padovanoti savo draugams, bet man reikia tai padaryti iki žiemos. Iš anksto dėkoju. Mikė Pūkuotukas".

Vaikinai, kodėl jis prašo nusifotografuoti prieš žiemą? (žiemą lokiai miega) Kur meškos miega žiemą? ( duobėje) Gerai padaryta, jūs atspėjote. Kad nuotraukos būtų geros, pažiūrėkime atidžiai (žiūrėdami į lokio jauniklio nuotrauką)

Pagrindinė dalis (20 min.)

(vaikai stovi prie molberto)

Ar popieriaus lapas yra vertikaliai ar horizontaliai? (vertikaliai)

Kurioje lapo dalyje yra Mikės Pūkuotuko paveikslas? (lapo viduryje)

Iš kokių kūno dalių susideda Mikės Pūkuotuko įvaizdis? ? (galva, liemuo, viršutinės ir apatinės letenos)

Kokios detalės yra ant galvos? ( ausys, nosis, burna, akys)

Kokios formos galva? (apvalus)

Kokios formos liemuo ? (ovalus)

Kokią geometrinę formą primena letenos? (ovalus)

Kokios formos atrodo ausys? ( puslankiu)

Iš kokios geometrinės figūros pjaustysime kūną? Kodėl taip manai? (nuo stačiakampis, didelis korpusas) Rodyti ant molberto.

Kuris geometrinė figūra ar mums reikia galvos? ( kvadratas)

Nuo kokios detalės turėtume pradėti fotografuoti? ( nuo kūno)

Kurioje lapo dalyje bus kūnas? ( šiek tiek žemiau lapo vidurio) Kur bus galva? ( viršutinėje kūno dalyje, ant galvos – ausys)

Kur bus viršutinės kojos? ( dešinėje ir kairėje kūno pusėje, o apatinės letenos – viduje apatinė kūno dalis)

Dabar, kai pažvelgėme į meškiuko atvaizdą, prisiminkime, kaip iškirpti dalis. ( atsisėsti prie stalų) Parodau ir paaiškinu, kaip iš stačiakampio iškirpti ovalą, iš kvadrato – apskritimą. Kas gali man pasakyti, kaip sulankstyti stačiakampį, kad būtų du kvadratai? (per pusę) ką galime iškirpti iš kvadrato? (ausys), kaip? ( suapvalinti viršutinius kampus) Kad letenėlės būtų vienodo dydžio, reikia stačiakampį popieriaus lapą perlenkti per pusę ir dar kartą per pusę ir iškirpti vieną dalį, gausite 4 ovalo formos letenėles. Kaip iš stačiakampio iškirpti ovalą? ( viską suvynioti keturi kampai).

Nuo ko pradėti? (iškirpkite visas detales, išdėliokite paveikslėlį ant popieriaus lapo ir tik tada įklijuokite) Vaikinai, ant padėklo rasite veido detales (nosis, burna, akys).

-
Dabar, kai viską išnagrinėjome, kimbame į darbą. (individuali pagalba vaikams)

Iškirpus visas dalis, atliekama fizinio lavinimo užsiėmimas „Meškiukas“.

Kūno kultūros pamoka „Meška“

Stumdyk, mešk, ploji, mešk, pritūpk su manimi, broli. Rankos aukštyn, pirmyn ir žemyn – šypsokitės ir atsisėskite.

Dabar visas iškirptas dalis klijuosite ant kraštovaizdžio lapo. Esu tikras, kad padarysite nuostabių nuotraukų. Pradėti dirbti. (individuali pagalba tiems, kuriems jos reikia)

Pakabiname nuotraukas ant lentos.

Paskutinė dalis (5 min.)

Štai kiek portretų gavome ir visi nuostabūs, visi stengėsi, manau, kad meškiukas apsidžiaugs. Ką buvo sunku padaryti? Kas lengva? Kuri nuotrauka patiko? (vaikų atsakymai)

Atspindys

Vaikinai, jei jums labai patiko ši veikla, tada darykite tai balionas pagaminti iš mėgstamos spalvos popieriaus ir padovanoti meškiukui. Jei veikla jums nepatiko, buvo nuobodu ar neįdomu, nedarykite baliono.

Lenura Murtazaeva
Pamokos pastabos dėl prašymo vyresnioji grupė„Mūsų mylimasis Mikė Pūkuotukas“

Programinė įranga turinys:

Toliau ugdyti vizualinę rankų veiksmų kontrolę, suteikti kiekvienam vaikui galimybę savarankiškai renkantis darbo dekoravimo būdus, ugdyti kūrybinius gebėjimus; puoselėti draugiškus santykius su kitais; mokyti vaikus kurti aplikacinis žaislas iš dalių, teisingai nurodant jų santykinį dydį. Sustiprinkite galimybę iškirpti apvalių ir ovalių formų dalis, atsargiai įklijuokite vaizdą ir gražiai išdėliokite ant popieriaus lapo.

Įranga:

Žirklės, šepetys, rozetė su pasta, servetėlė, stovas šepetėliui, dėžutė likučiams, padėklas su žaislo dalimis, šluostė, geltonas peizažo lapo dydžio kartonas, pavyzdys, natūrali medžiaga(obuolių sėklos, melionų sėklos, sagos, raidė.

Judėti klases:

Auklėtojas: Vaikinai, ateikite pas mus grupė gavo laišką, o iš ko sužinosite, jei atspėsite mįslę (mįslė apie Mikė Pūkuotukas) .

Jis linksmas ir švelnus

Šis mielas keistuolis

Jam pasivaikščiojimas – šventė.

Ir jis turi ypatingą uoslę medui.

Tai pliušinis pokštininkas

Vaikai: Mažas meškiukas. (Mikė Pūkuotukas) .

Auklėtojas: Gerbkime tai, ką jis rašo: „Brangūs vaikinai, padarykite daug mano nuotraukų, noriu padovanoti draugams, reikia padaryti iki žiemos. Iš anksto dėkoju Mikė Pūkuotukas“ Vaikinai, kodėl jis prašo tai padaryti prieš žiemą?

Vaikai: Nes meškos žiemą miega.

Auklėtojas: Kur jie miega?

Vaikai: Miške duobėje.

Auklėtojas: Gerai padaryta, tu atspėjai. Kad nuotraukos būtų geros, pažiūrėkime atidžiai. Ar popieriaus lapas yra vertikaliai ar horizontaliai?

Vaikai: Vertikalus.

Auklėtojas: Kurioje lapo dalyje yra vaizdas? Mikė Pūkuotukas?

Vaikai: lapo viduryje.

Auklėtojas: Kokios spalvos?

Vaikai: Ruda.

Auklėtojas: Iš kokių kūno dalių sudaro vaizdas? Mikė Pūkuotukas?

Vaikai: Galva, liemuo, viršutinės ir apatinės kojos.

Auklėtojas: Vaikinai, apibūdinkite galvos dalis?

Vaikai: Galvoje yra ausys, nosis, burna ir akys.

Auklėtojas: Kokios formos galva?

Vaikai: Apvalus.

Auklėtojas: Kokios formos kūnas?

Vaikai: Ovalus.

Auklėtojas: Kokią geometrinę figūrą primena letenos?

Vaikai: Taip pat ant ovalo.

Auklėtojas: Ar nuotraukoje yra tokios pat formos objektų?

Vaikai: Taip, balionas.

Auklėtojas: Kokios formos atrodo ausys?

Vaikai: puslankiu.

Auklėtojas: ant jūsų stalo yra geometrinių figūrų. Su kuria figūra pradėsime dirbti?

Vaikai: Iš stačiakampio.

Auklėtojas: Kodėl taip manai?

Vaikai: Jis didelis dydis ir tai padarys ovalų mūsų lokio kūną.

Auklėtojas: Parodyk.

Auklėtojas: Kokios formos mums reikia galvai?

Vaikai: kvadratas.

Auklėtojas: Pasakykite, kuri forma yra didesnė, stačiakampis ar kvadratas?

Vaikai: Stačiakampis.

Auklėtojas: Ir kodėl?

Vaikai: Nes kūnas didesnis už galvą.

Auklėtojas: Kurioje lapo dalyje bus kūnas?

Vaikai: Tiesiog žemiau lapo vidurio.

Auklėtojas: Kur bus galva ir kokios kūno dalys?

Vaikai: Viršutinėje kūno dalyje, ant galvos – ausyse, nosyje, burnoje.

Auklėtojas: Kur bus viršutinės letenos?

Vaikai: Dešinė ir kairė viršutinėje kūno dalyje.

Auklėtojas: O apatinės letenos?

Vaikai: Apatinėje kūno dalyje.

Auklėtojas: Atkreipkite dėmesį, kad meškiuko letenėlės juda, kaip reikia klijuoti dalis?

Vaikai: Klijuoti reikia tik dalies galiuką.

Auklėtojas: Vaikinai, jums puikiai sekėsi, dabar pailsėkime.

Kūno kultūros minutė "Turėti"

Stomp, mažasis meškiukas,

Plok, meška,

Pritūpk su manimi, mažasis broli.

Rankos aukštyn, pirmyn ir žemyn -

Nusišypsok ir atsisėsk.

Auklėtojas: Dabar, kai pažiūrėjome į meškiuko atvaizdą, prisiminkime, kaip iškirpti dalis (vaikai sėdi prie stalų ir rodo bei paaiškina, kaip iškirpti apskritimą, ovalą, puslankį). Kaip iš stačiakampio iškirpti ovalą?

Vaikai: Apvalinkite visus keturis kampus.

Auklėtojas: O ratas?

Vaikai: Taip pat.

Auklėtojas: O ką dar galime iškirpti iš aikštės?

Vaikai: Ausys.

Auklėtojas: Kaip?

Vaikai: suapvalinkite viršutinius kampus.

Auklėtojas: O kad letenėlės būtų vienodo dydžio, reikia stačiakampį popieriaus lapą perlenkti per pusę ir dar kartą per pusę ir iškirpti vieną dalį, gausis 4 ovalo formos letenėlės.

Auklėtojas: Nuo ko turėtume pradėti?

Vaikai: Iškirpkite visas detales, išdėliokite vaizdą ant lapo ir įklijuokite.

Auklėtojas: Teisingai, dabar pažaisime pirštais.

Pirštų gimnastika „Miška ėjo per proskyną“.

Meška ėjo pro proskyną, vienos rankos pirštai ėjo palei kitos delną

Ir medaus radau statinėje. draskymų vienos rankos pirštų judesiai delne

Letena jis rodomuoju pirštu prispaudė delno centrą

Kita vertus

Jis laižė jį liežuviu. sukamaisiais judesiais rodomuoju pirštu delno centre

Kita vertus

Ne brangioji! stipriai sugniaužkite kumščius

Kur medus? ištiesinkite įtemptus pirštus

Meška ieško, bet neranda. delnais ant skruostų, papurtykite galvą

Tai būtina

Meška būk atsargus. abiejų rankų rodomaisiais pirštais bakstelime

klūpo frazės ritmu.

Auklėtojas: Dabar, kai viską aprašėme, esu tikras, kad padarysite nuostabias nuotraukas. Pradėkite dirbti ir susidurkite su detalėmis (nosis, burna, akys) rasite ant padėklo. Jei turite laiko, galite pagaminti žolę ir balioną.

Auklėtojas: Vaikai ar jums patiko mūsų Mikė Pūkuotukas?

Vaikai: Taip.

Auklėtojas: Tiek daug, mes turime daug portretų ir jie visi nuostabūs, jūs visi bandė, manau meškiukas bus laimingas. Tai mūsų klasė baigėsi. Sėkmės jums visiems!

Pamokos pastabos dėl prašymo.

Mikės Pūkuotuko tema

Pamoką vedė Valstybinės biudžetinės švietimo įstaigos Nr.797 6 grupės mokytoja Nina Viktorovna Višnyakova

Tikslas:

Įvaldyti pjovimo techniką, naudojant įvairius medžiagos tvirtinimo prie fono būdus tūrinei aplikacijai gauti;

Užduotys:

Lavinti vizualinę rankų veiksmų kontrolę, suteikti kiekvienam vaikui galimybę savarankiškai renkantis darbo dekoravimo būdus, ugdyti kūrybinius gebėjimus; puoselėti draugiškus santykius su kitais; mokyti vaikus kurti tūrinė aplikacijažaislai iš dalių, teisingai perteikdami jų santykinį dydį. Sustiprinkite galimybę iškirpti apvalių ir ovalių formų dalis, atsargiai įklijuokite vaizdą ir gražiai išdėliokite ant popieriaus lapo.

Įranga:

Žirklės, stovas žirklėms, šepetys, rozetė su pasta, servetėlė, stovas teptukui, dėžė likučiams, padėklas su žaislų dalimis, audinys, geltonas peizažo lapo dydžio kartonas, mėginys, natūrali medžiaga (arbūzų sėklos, melionas), mygtukai.

Ryšiai su kitomis sritimis:

Meškiuko modeliavimas, žaidimas su lėlėmis žaidimų kampelyje.

Pamokos eiga:

Pedagogas: Vaikinai, mūsų grupėje atkeliavo laiškas, iš kurio sužinosite, jei atspėsite mįslę.

Mįslė apie Mikę Pūkuotuką

Jis linksmas ir švelnus

Šis mielas keistuolis

Jam pasivaikščiojimas – šventė.

Ir jis turi ypatingą uoslę medui.

Tai pliušinis pokštininkas

Mažas meškiukas...

Vaikai: Mikė Pūkuotukas.

Pedagogas: Paskaitykime, ką jis rašo:

„Brangūs vaikinai, prašau daug mano nuotraukų, noriu jas padovanoti savo draugams, reikia tai padaryti iki žiemos. Iš anksto dėkoju Mikei Pūkuotukui“.

Vaikinai, kodėl jis prašo tai padaryti prieš žiemą?

Vaikai: meškos žiemą miega

Pedagogas: Kur jie miega?

Vaikai: duobėje.

Pedagogas: Gerai padaryta, jūs atspėjote.

Kad nuotraukos būtų geros, pažiūrėkime atidžiai.

Ar popieriaus lapas yra vertikaliai ar horizontaliai?

Vaikai: vertikaliai.

Pedagogas: Gerai padaryta, vertikaliai teisingai.

Kurioje lapo dalyje yra Mikės Pūkuotuko atvaizdas?

Vaikai: lapo viduryje

Pedagogas: Iš kokių kūno dalių susideda Mikės Pūkuotuko įvaizdis?

Vaikai: galva, kūnas, viršutinės ir apatinės letenos

Pedagogas: Kokios detalės yra ant galvos?

Vaikai: ausys, nosis, burna, akys

Pedagogas: Kokios formos galva?

Vaikai: apvalūs

Pedagogas: Ar yra tokios pat formos kūno dalių?

Vaikai: liemuo

Pedagogas: Kokią geometrinę formą primena letenos?

Vaikai: ovalo formos.

Pedagogas: Teisingai! Šauniai padirbėta. Kokios formos atrodo ausys?

Vaikai: puslankiu

Pedagogas: Iš kurio kvadrato pjaustysime kūną? Kodėl taip manai?

Vaikai: jis didelis. Parodykite jį ant molberto.

Pedagogas: Kokio dydžio kvadrato mums reikia galvai?

Vaikai: mažesni

Pedagogas: Šauniai padirbėta. Teisingai. Nuo kokios detalės turėtume pradėti fotografuoti?

Vaikai: iš kūno

Pedagogas: Teisingai. Šauniai padirbėta. Kurioje lapo dalyje bus kūnas?

Vaikai: šiek tiek žemiau lapo vidurio

Pedagogas: Šauniai padirbėta. Kur bus galva?

Vaikai: viršutinėje kūno dalyje, ant galvos – ausys

Pedagogas: Šauniai padirbėta. Teisingai. Kur bus viršutinės kojos? Vaikai: kūno dešinėje ir kairėje, o blauzdos – apatinėje kūno dalyje

Pedagogas: Protingi vaikinai. Atkreipkite dėmesį, kaip juda meškiuko letenėlės, kaip reikėtų klijuoti dalis?

Vaikai: klijuokite tik dalies galiuką

Pedagogas: Dabar, kai pažvelgėme į meškiuko atvaizdą, prisiminkime, kaip iškirpti dalis.

Vaikai sėdi prie stalų

Parodau ir paaiškinu, kaip iš kvadrato iškirpti apskritimą.

Pedagogas: Kas gali man pasakyti, kaip sulankstyti stačiakampį, kad susidarytų du kvadratai?

Artemija: per pusę.

Auklėtojas : Šauniai padirbėta. Ką galime iškirpti iš kvadrato?

Artemija: ausys,

Mokytojas: kaip?

Artemija: suapvalinti viršutinius kampus

Pedagogas: O kad letenėlės būtų vienodo dydžio, reikia stačiakampį popieriaus lapą perlenkti per pusę ir dar kartą per pusę ir iškirpti vieną dalį, gausis 4 ovalo formos letenėlės.

Pedagogas: Kaip iš stačiakampio iškirpti ovalą?

Julija: apvalinti visus keturis kampus.

Pedagogas: Nuo ko pradėti?

Anna: iškirpkite visas detales, išdėliokite vaizdą ant popieriaus lapo ir įklijuokite

Pedagogas: Vaikinai, ant padėklo rasite veido detales (nosis, burna, akys).

Jei turite laiko, galite pagaminti žolę ir balioną.

Dabar, kai viską aprašėme, esu tikras, kad padarysite nuostabių nuotraukų. Pradėti dirbti.

Iškirpus visas dalis, vyksta kūno kultūra „Meška“.

Kūno kultūra "Meška"

Stomp, mažasis meškiukas,

Plok, meška,

Pritūpk su manimi, mažasis broli.

Rankos aukštyn, pirmyn ir žemyn -

Nusišypsok ir atsisėsk.

Pakabiname nuotraukas ant lentos.

Pamokos santrauka:

Pedagogas: Tiek portretų gavome ir visi nuostabūs, visi stengėsi, manau, kad meškiukas apsidžiaugs. Ką buvo sunku padaryti? Kas lengva? Kuri nuotrauka tau patiko?

Nadežda Chulkova
Pamoka apie aplikaciją „Mikė Pūkuotukas“

Taikymo pamoka

« Mikė Pūkuotukas»

Tikslas: Įvaldykite pjovimo būdus, naudodami žinomus klijų ir teptuko įgūdžius kuriant meškiukų aplikacijos.

Užduotys:

Švietimo:

1. Išmokykite vaikus kurti aplikuoti žaislai(meškos jauniklis) iš dalių, teisingai perteikdami jų santykinį dydį.

2. Stiprinti galimybę iškirpti apvalias ir ovalo formos dalis, atsargiai įklijuoti vaizdą, gražiai išdėlioti ant popieriaus lapo.

Vystantis:

1. Ugdykite vizualinę rankų veiksmų kontrolę, kiekvienam vaikui suteikite galimybę parodyti savarankiškumą darbe, ugdykite kūrybinius gebėjimus.

Švietimo

1. Ugdykite draugišką požiūrį į mus supantį pasaulį.

2. Ugdykite tikslumą, gebėjimą užbaigti pradėtą ​​darbą.

Darbo organizavimo forma: kolektyvinis, individualus

Įranga:

Žirklės, stovas žirklėms, šepetys, lizdas su pasta, servetėlė, stovas šepetėliui, dėžutė likučiams, šluostė, albumo lapas, spalvotas popierius, meškiuko nuotrauka

Nuorodos į kitas programos sritis

Modeliuoti meškiuką, žaisti su meškiukų žaislais žaidimų kampelyje, skaityti meškiuko dainelę “ Mikė Pūkuotukas, žiūrėti į meškiukų žaislus, užminti mįsles.

Pamokos eiga:

Įžanginė dalis (3 min.) Pasisveikinimas, darbo vietos ir medžiagų patikrinimas

Vaikinai, mūsų grupėje atkeliavo laiškas, ir jūs sužinosite, nuo ko jis yra, jei atspėsite mįslę.

Mįslė apie Mikė Pūkuotukas

Jis linksmas ir švelnus, šis mielas ekscentrikas. Jam pasivaikščiojimas – šventė, o medui jis turi ypatingą nosį. Tai pliušinis pokštininkas Teddy Bear. (Mikė Pūkuotukas)

Gerbkime, kad jis rašo: „Brangūs vaikinai, padarykite daug mano nuotraukų, noriu jas padovanoti savo draugams, bet man reikia tai padaryti iki žiemos. Iš anksto dėkoju. Mikė Pūkuotukas».

Vaikinai, kodėl jis prašo nusifotografuoti prieš žiemą? (meškos miega žiemą) Kur meškos miega žiemą? (tvarte) Gerai padaryta, jūs atspėjote. Kad nuotraukos būtų geros, pažiūrėkime atidžiai. (žiūriu į lokio jauniklio nuotrauką)

Pagrindinė dalis (20 minučių.)

(vaikai stovi prie molberto)

Ar popieriaus lapas yra vertikaliai ar horizontaliai? (vertikaliai)

Kurioje lapo dalyje yra vaizdas? Mikė Pūkuotukas? (lapo viduryje)

Iš kokių kūno dalių sudaro vaizdas? Mikė Pūkuotukas? (galva, liemuo, viršutinės ir apatinės letenos)

Kokios detalės yra ant galvos? (ausys, nosis, burna, akys)

Kokios formos galva? (apvalus)

Kokios formos kūnas? (ovalus)

Kokią geometrinę formą primena letenos? (ovalus)

Kokios formos atrodo ausys? (puslankis)

Iš kokios geometrinės figūros pjaustysime kūną? Kodėl taip manai? (iš stačiakampio, didelio korpuso) Parodyk ant molberto.

Kokios geometrinės formos mums reikia galvai? (kvadratas)

Nuo kokios detalės turėtume pradėti fotografuoti? (iš kūno)

Kurioje lapo dalyje bus kūnas? (šiek tiek žemiau lapo vidurio) Kur bus galva? (viršutinėje kūno dalyje, ant galvos - ausyse)

Kur bus viršutinės kojos? (dešinė ir kairė kūno dalis, o blauzdos apatinėje kūno dalyje)

Dabar, kai pažvelgėme į meškiuko atvaizdą, prisiminkime, kaip iškirpti dalis. (sėsti prie stalų) Parodau ir paaiškinu, kaip iš stačiakampio iškirpti ovalą, iš kvadrato – apskritimą. Kas gali man pasakyti, kaip sulankstyti stačiakampį, kad susidarytų du kvadratai? (per pusę, ką galime iškirpti iš aikštės? (ausys, kaip? (apvalūs viršutiniai kampai) O kad letenėlės būtų vienodo dydžio, reikia stačiakampį popieriaus lapą perlenkti per pusę ir dar kartą per pusę ir iškirpti vieną dalį, gausite 4 ovalo formos letenėles. Kaip iš stačiakampio iškirpti ovalą? (apvalinti visus keturis kampus).

Nuo ko pradėti? (iškirpkite visas detales, išdėliokite paveikslėlį ant popieriaus lapo ir tik tada įklijuokite) Vaikinai, veido detalės (nosis, burna, akys) rasite ant padėklo.

Dabar, kai viską išnagrinėjome, kimbame į darbą. (individuali pagalba vaikams)

Iškirpus visas dalis, atliekama fizinio lavinimo sesija "Turėti"

Kūno kultūros minutė "Turėti"

Stumdyk, mešk, ploji, mešk, pritūpk su manimi, broli. Rankos aukštyn, pirmyn ir žemyn – šypsokitės ir atsisėskite.

Dabar visas iškirptas dalis klijuosite ant kraštovaizdžio lapo. Esu tikras, kad padarysite nuostabių nuotraukų. Pradėti dirbti. (individuali pagalba tiems, kuriems jos reikia)

Pakabiname nuotraukas ant lentos.

Baigiamoji dalis (5 minutės.)

Štai kiek portretų gavome ir visi nuostabūs, visi stengėsi, manau, kad meškiukas apsidžiaugs. Ką buvo sunku padaryti? Kas lengva? Kuri nuotrauka patiko? (vaikų atsakymai)

Atspindys

Vaikinai, jei jūs Man labai patiko pamoka, tada pasigaminkite mėgstamos spalvos popierinį balioną ir padovanokite jį meškiukui. Jeigu Pamoka man nepatiko, buvo nuobodu, neįdomu, tada nedaryk baliono.