Consejos para padres de niños agresivos. Niño agresivo: por qué y qué hacer Agresión en un niño de 11 años en casa

La edad de siete años es un hito muy importante en la vida de un niño. Se convierte en colegial y amplía su círculo social. La rutina diaria cambia, aparecen nuevas responsabilidades y aficiones.

Es ahora cuando las actividades educativas comienzan a desplazar activamente a los juegos, y el pensamiento visual y figurativo se vuelve verbal y lógico.

Se desarrolla la atención voluntaria y la memoria significativa. Y es durante este período cuando la agresión se manifiesta con mayor frecuencia en un niño de 7 años. El consejo de un psicólogo puede ayudarte a superar este difícil periodo de forma cómoda y correcta.

Existen varias formas de agresión infantil:

Físico: expresado en impacto físico sobre otros o en daño deliberado a objetos. El niño golpea, empuja, muerde a otros niños, arroja o rompe objetos deliberadamente.
Verbal – realizado oralmente. Esto incluye: insultos, amenazas, gritos, malas palabras.
Indirecta – agresión indirecta. Se trata de chismes, quejas, histeria ostentosa, incitación a conflictos entre compañeros, violación deliberada de las reglas adoptadas en el equipo.

Cuando los niños muestran agresión, persiguen objetivos diferentes. Para un niño, esta es una forma de lograr un objetivo determinado, de conseguir lo que quiere. Para otros, es una forma de protegerse del agresor o vengarse de él.

Algunos niños, al encontrarse en un nuevo equipo, encontrarse entre extraños, se esfuerzan por atraer la atención de todos y no encuentran nada mejor que sorprender a los demás con su comportamiento. Para algunos, la hostilidad hacia sus compañeros es un intento de ganar autoridad, de sentirse superiores o únicos.

Razones de la agresión

Los agresores potenciales son niños de las siguientes categorías:

Chicos con trastorno por déficit de atención, o en una palabra, hiperactivos. Son demasiado activos, inquietos e incapaces de concentrarse durante largos períodos de tiempo.
. Los zurdos se diferencian de los diestros no sólo por su mano dominante. Tienen una mentalidad completamente diferente, son más vulnerables y susceptibles. La mayoría tiene un rendimiento reducido y experimenta con mayor frecuencia dificultades de aprendizaje.
Niños con trastornos de la esfera emocional-volitiva. Son niños ansiosos, vulnerables y demasiado tímidos.

Algunos también pueden hacer que el niño se vuelva agresivo. Un niño que presencia escándalos entre padres, que es objeto de violencia familiar, probablemente también se comportará de forma hostil hacia los demás.

La falta de atención por parte de los familiares o el cuidado excesivo también pueden afectar negativamente el comportamiento del niño.

Estimulantes de la agresión en los niños.

Incluso estos problemas menores, en opinión de los adultos, pueden alterar gravemente a un niño y provocar un comportamiento agresivo:

Destaca lo que un niño encuentra en la sociedad.
Peleas con amigos.
La escuela con sus nuevas leyes, a veces incomprensibles.
Primeros fracasos en los estudios.
Situaciones inesperadas en la calle, en el transporte.

Infracción de las necesidades básicas del niño, tales como:

comunicación;
movimiento;
independencia.

Crueldad y violencia en la pantalla del televisor y en los juegos de computadora, este mundo virtual de los llamados "shooters", donde la calificación del jugador se calcula por el número de aciertos y disparos, captura muy rápidamente la conciencia de una persona pequeña e impresionable. Y a menudo esto se extiende a la vida real.

A veces, el motivo del comportamiento desafiante de los niños no es la agresión, sino una especie de "prueba de fuerza" que organizan deliberadamente para los adultos.

La energía de estos niños de siete años está en pleno apogeo y, para no convertirse en una fuerza destructiva, debe encontrar una salida pacífica.

Para niños hiperactivos necesitas:

entrenar la atención;
mantener un cronograma claro de sesiones de estudio;
proporcionar actividad física;
elogios por las buenas obras, tratando de no prestar atención a las desafiantes.

Los padres y maestros deben mostrar amor por los niños en cualquier situación, criticar no al niño mismo, sino sus acciones. El bebé debe saber y sentir que es amado. Esto le da una sensación de confianza y seguridad. Para los zurdos, es necesario organizar adecuadamente el espacio. En clase deberán sentarse junto a la ventana, en el pupitre de la izquierda. No se les debería exigir que escriban continuamente.

Afortunadamente, existen muchas formas de combatir este problema. Al fin y al cabo, cada pequeño agresor necesita un trato especial e individual:

Satisfacer la necesidad de movimiento. Elija junto con su hijo una sección de deportes que le resulte interesante y asista a ella con regularidad. Salga más a menudo a la naturaleza con toda la familia, pídale ayuda a su hijo con las tareas del hogar.
Sea un ejemplo positivo para los niños. Compórtate con moderación y amabilidad en cualquier situación. Tanto en el hogar como en la sociedad.
Abrazando a los niños. Los abrazos son una excelente manera de aliviar las emociones negativas. En un ataque de ira, el bebé no puede controlar sus emociones ni escuchar las persuasiones y comentarios de los adultos. Y en los brazos de un ser querido, poco a poco se irá calmando.
Fomente la independencia, pero muestre voluntad de ayudar si es necesario. Un niño independiente tiene más confianza y es más resistente al estrés. Al mismo tiempo, debe saber que mamá y papá siempre están ahí y definitivamente lo ayudarán si es necesario.
Respeta el espacio personal del pequeño. Para que un niño se sienta tranquilo y comparta sus experiencias con sus padres debe confiar en ellos. Por lo tanto, es necesario respetar su espacio personal, guardar sus secretos, no escuchar conversaciones y no leer cartas y cuadernos "secretos" que a los niños de primaria les encanta guardar.
Mantenga el estilo de vida habitual de su hijo, mantenga la estabilidad en todo. Los niños reaccionan con bastante dolor a los cambios en su rutina habitual, por lo que es necesario advertir con antelación sobre estas metamorfosis y prepararse para ellas.
Explique cuán desventajoso es ese comportamiento para el propio niño. En un ambiente tranquilo, es necesario discutir el comportamiento inapropiado y sus consecuencias. Por ejemplo: "Ahora le quitaste la pelota a la niña por la fuerza y ahora los niños pensarán que eres maleducado".

En este caso, los padres deben observar estrictamente los límites de comportamiento establecidos. El niño necesita límites. En una atmósfera de permisividad, se pone nervioso y ansioso.

Por tanto, es importante definir claramente qué se puede hacer y qué no se puede hacer. Estas reglas deben ser estables y no cambiar según la situación.

Métodos para combatir la agresión en los niños.

El primer paso para vencer la agresión es la capacidad de expresar sus emociones con palabras.

Esta difícil tarea no se puede realizar sin la ayuda de los adultos.

Al ver que el niño está perdiendo los estribos, conviene explicarle con calma y amabilidad los motivos de su enfado, mostrarle su simpatía y participación.

Por ejemplo: “Estás enojado porque no tuviste tiempo de terminar tu dibujo. Pero puedes terminarlo en casa y mañana podrás mostrarnos el resultado”. Con el tiempo, los niños aprenden a expresar sus experiencias por sí mismos.

Para expresar verbalmente un problema existe la técnica del “Pebble in a Shoe”. El maestro o los padres deben establecer un paralelo y explicar las reglas: “¿Alguna vez se te ha caído una piedra en el zapato? Recuerde esta sensación desagradable cuando al principio es casi imperceptible y luego comienza a frotar y rascarse la pierna cada vez más. Y si no lo sacudes de inmediato, puedes incluso frotar un callo. Y cuando te quites el zapato, te sorprenderá lo pequeño y imperceptible que es este desafortunado guijarro. También lo son nuestras experiencias.

Incluso la ofensa más pequeña y imperceptible nos enojará y dolerá hasta que hablemos de ello”. Se anima a los niños a comparar todos sus problemas con un guijarro. Y para hablar de ellos, utilice la frase estándar: “Tengo una piedra en el zapato”. A continuación, explica qué es exactamente esta piedra: un compañero lo empujó, se le deshizo la trenza, no tuvo tiempo de ir a la pizarra, etc. De una forma tan lúdica, es mucho más fácil hablar de tus problemas.

Enséñele a su hijo a expresar la agresión de manera pacífica. Existen muchas técnicas para controlar la ira:

Una “almohada para golpear” o una “bolsa para gritar” que acude en ayuda de un bebé enojado.
El humor también puede ser de gran ayuda. Los niños definitivamente disfrutarán del juego "Invocar nombres". La esencia del juego es inventar insultos divertidos e inofensivos entre sí. Puedes utilizar palabras sobre el mismo tema: verduras, frutas, prendas de vestir, platos y otros. Y tal vez, en una situación de conflicto, los niños quieran hacer el mismo chiste en lugar de insultar a su oponente.

La agresión infantil genera mucha angustia tanto para el niño como para sus seres queridos. Y es imposible afrontarlo solo. Pero si hay personas cariñosas y atentas cerca del niño, podrá superar cualquier dificultad.

El niño crece rápidamente, sorprendiendo a sus padres con su nuevo comportamiento. Hasta hace poco, sonreía dulcemente al mundo entero y a la gente, pero ahora está dispuesto a llorar, ser caprichoso y pelearse. Si los padres no están preparados para el hecho de que su bebé comenzará a desarrollar cualidades negativas, entonces se encuentran en un callejón sin salida: “¿De dónde viene el niño? ¿Cómo afrontar la agresión? Cuando los padres son testigos de que los niños muestran agresión con todos sus signos y causas inherentes, surge la cuestión de tratar a los niños por esta cualidad.

Agresión en los niños

La niñez es la etapa inicial en la que los niños comienzan a copiar a sus padres y amigos, probando nuevos patrones de comportamiento. La agresión en los niños es un patrón de conducta único que se refuerza durante muchos años si logran sus objetivos. Por ejemplo, si un niño quería conseguir el juguete de otra persona y lo logró mostrando agresión, entonces tendrá una asociación: la agresión es buena, le ayuda a lograr lo que quiere.

Todos los niños intentan el comportamiento agresivo como patrón de comportamiento. Sin embargo, posteriormente, la agresividad en algunos niños se convierte en una cualidad de carácter que muestran constantemente, mientras que en otros se convierte solo en una reacción a la crueldad del mundo que los rodea. Normalmente, la agresión en los niños es una forma de expresar su indignación ante los factores que surgen en el mundo que los rodea. Un niño puede expresar sus emociones verbalmente o a nivel de acciones (llorar, pelear, etc.).

En casi todos los equipos hay un niño agresivo. Intimidará, se peleará, insultará, pateará y provocará a otros niños de otras maneras. Los primeros signos de agresión en los niños aparecen en la infancia, cuando el niño es destetado. Es durante el período en el que el niño no se siente protegido y necesitado cuando comienza a preocuparse.

La agresión de muchos niños es un intento de llamar la atención de padres que les prestan poca atención o los ignoran por completo. “Nadie me necesita”, y el niño comienza a probar varios modelos de comportamiento que le ayudarán a llamar la atención. La crueldad y la desobediencia a menudo le ayudan en esto. Se da cuenta de que sus padres comienzan a comunicarse con él, a temblar y a preocuparse. Una vez que ese comportamiento ayuda, comienza a reforzarse de por vida.

Causa de agresión en los niños.

Como cualquier persona, los niños tienen sus propios motivos únicos para la agresión. A un niño le pueden molestar los “padres fríos”, mientras que al otro le puede preocupar la imposibilidad de tener los juguetes que quiere. Hay suficientes motivos de agresión en un niño para resaltar una lista completa de ellos:

Enfermedades somáticas, alteración del funcionamiento de partes del cerebro.
Relaciones conflictivas con padres que no prestan atención, no se interesan por el niño y no dedican tiempo a él.
Copiar los patrones de comportamiento de los padres que son agresivos tanto en el hogar como en la sociedad.
La indiferencia de los padres ante lo que sucede en la vida del niño.
Apego emocional hacia uno de los padres, donde el segundo actúa como objeto de agresión.
Baja autoestima, incapacidad del niño para gestionar sus propias experiencias.
Inconsistencia de los padres en la educación, diferentes enfoques.
Desarrollo insuficiente de la inteligencia.
Falta de habilidades para establecer relaciones con las personas.
Copiar el comportamiento de personajes de juegos de computadora o ver violencia en las pantallas de televisión.
Crueldad de los padres hacia un niño.

Aquí podemos recordar casos de celos que surgen en familias donde el bebé no es hijo único. Cuando los padres aman más a otro niño, lo elogian más, le prestan atención, esto provoca indignación. Un niño que se siente no deseado a menudo se vuelve agresivo. Sus objetivos de agresión son los animales, otros niños, hermanas, hermanos e incluso padres.

También cobra importancia la naturaleza del castigo que los padres aplican cuando el niño ha hecho algo malo. La agresión provoca agresión: si un niño es golpeado, humillado, criticado, él mismo comienza a volverse así. La indulgencia o la severidad como métodos de castigo siempre conducen al desarrollo de la agresividad.

¿De dónde viene la agresión de un niño?

El sitio web de asistencia psicoterapéutica señala que la agresión infantil tiene muchas causas. Puede haber problemas familiares, falta de lo que quieres, experimentación de tu comportamiento, privación de algo valioso, así como trastornos somáticos. Los niños siempre copian el comportamiento de sus padres. A menudo, los adultos necesitan observar cómo se comportan en presencia de niños para comprender de dónde proviene la agresión del niño.

Las primeras manifestaciones de agresión pueden ser mordeduras que comete un niño de 2 años. Esta es una manera de mostrar tu fuerza, establecer tu poder, mostrar quién está a cargo. A veces, un niño simplemente observa la reacción del mundo que lo rodea mostrando tal o cual comportamiento. Si la madre muestra agresión, el bebé simplemente la copia.

A los 3 años la agresión se manifiesta por el deseo de tener un juguete bonito. Los niños comienzan a empujar, escupir, romper juguetes y se ponen histéricos. El deseo de los padres de obligar al niño a calmarse no tiene éxito. La próxima vez el bebé simplemente aumentará su agresión.

Los niños de 4 años se vuelven más tranquilos, pero su agresividad comienza a manifestarse en juegos donde necesitan defender su punto de vista. Un niño a esta edad no acepta las opiniones de los demás, no tolera la invasión de su territorio, no sabe simpatizar y comprender los deseos de los demás.

A la edad de 5 años, los niños comienzan a probar suerte con la agresión física y las niñas, con la agresión verbal. Los chicos empiezan a pelear y las chicas les ponen apodos y se burlan.

Es a los 6-7 años cuando los niños aprenden a controlar un poco sus emociones. Esto no se manifiesta en un enfoque inteligente de los negocios, sino simplemente en ocultar los propios sentimientos. Al ser agresivos, pueden vengarse, burlarse y pelear. Esto se ve facilitado por sentimientos de abandono, desamor y un ambiente antisocial.

Signos de agresión en los niños.

Sólo un niño puede sentir sus emociones. No siempre es capaz de reconocerlos y comprender las razones. Por eso los padres se dan cuenta demasiado tarde de que algo anda mal con su hijo. Normalmente, los signos de agresión en los niños son las acciones que realizan:

Dicen apodos.
Le quitan los juguetes.
Golpearon a sus compañeros.
Se están vengando.
No admiten sus errores.
Se niegan a seguir las reglas.
Estan molestos.
Escupen.
Pellizcan.
Golpean a los demás.
Usan palabras ofensivas.
Están histéricos, a menudo para lucirse.

Si los padres utilizan el método de represión al criar a un niño, entonces el niño simplemente comienza a ocultar sus sentimientos. Sin embargo, no van a ninguna parte.

La frustración y la impotencia del niño lo obligan a buscar formas de afrontar el problema. Si los padres no comprenden los sentimientos del niño, sus medidas sólo agravarán el comportamiento del niño. Esto deprime aún más al niño que no quería lo que hicieron sus padres. Cuando hay una falta de sinceridad y cariño por parte de los padres, entonces el niño comienza a arremeter contra ellos o contra otros niños.

Todo comienza cuando el niño intenta formas histéricas de agresión: protesta, gritos, llantos, etc. Cuando los juguetes son golpeados y rotos, el niño expresa así su indignación.

Pasado este periodo, llega un momento en el que el niño empieza a probar sus habilidades verbales. Aquí se utilizan palabras que escuchó de sus padres, de la televisión o de otros niños. Una “pelea verbal”, donde sólo el niño debe ganar, es una forma común de mostrar agresión.

Cuanto mayor es el bebé, más comienza a combinar fuerza física y ataques verbales. El método que tiene más éxito para lograr su objetivo lo utiliza y lo mejora.

Tratamiento de la agresión en niños.

No se debe esperar que varios métodos para tratar la agresión en niños eliminen por completo esta cualidad. Debe entenderse que la crueldad del mundo siempre evocará emociones agresivas en cualquier persona sana. Cuando una persona se ve obligada a defenderse, la agresión se vuelve útil. “Poner la otra mejilla” cuando te humillan o te golpean se convierte en el camino hacia una cama de hospital.

Por tanto, al tratar la agresión en niños, recuerde que está ayudando al niño a afrontar sus problemas internos y no a eliminar sus emociones. Tu tarea es preservar la agresión como emoción, pero eliminarla como rasgo de carácter. En este caso, los padres participan activamente. Si sus medidas parentales empeoran aún más la situación, entonces los tratamientos utilizados por los psicólogos se vuelven más complejos y prolongados.

No se debe esperar que el niño se vuelva más amable con la edad. Si se pasa por alto el momento en que surge la agresión, esto puede conducir a la formación de este fenómeno como una cualidad del carácter.

La forma más eficaz de eliminar la agresión es corregir el problema que enoja al niño. Si el bebé simplemente se muestra caprichoso, entonces no debes reaccionar ante su histeria. Si hablamos de falta de atención, amor, ocio en general, entonces debes cambiar tu relación con el niño. Hasta que se elimine la causa de la agresión, ésta no desaparecerá por sí sola. Cualquier intento de persuadir a un niño para que ya no esté enojado solo conducirá al hecho de que simplemente aprenderá a ocultar sus propios sentimientos, pero la agresión no desaparecerá en ninguna parte.

En el momento en que un niño muestra agresión, conviene comprender los factores que la provocan. ¿Qué desencadenantes desencadenan el mecanismo de agresividad? A menudo, los padres, con sus acciones, provocan ira e indignación en el niño. Cambiar el comportamiento de los padres implica cambios en las acciones del niño.

¿Cómo afrontar la agresión?

A menudo, la causa de la agresión en los niños son las malas relaciones con los padres. Por tanto, la agresión sólo puede combatirse corrigiendo el comportamiento tanto de los padres como de los hijos. A continuación se muestran ejercicios que el niño puede realizar solo o con sus padres. Los juegos de rol, en los que el niño y los padres cambian de lugar, son un buen ejercicio. El bebé tiene la oportunidad de mostrar cómo se comportan sus padres con él. También aquí se representan escenas en las que un niño se porta mal y los padres aprenden a comunicarse correctamente con él.

Sería una buena idea que los padres estudiaran la literatura o consultaran con un psicólogo familiar, donde podrán obtener información sobre cómo responder adecuadamente a la agresión de un niño, cómo criarlo y qué formas de apaciguar su ira.

El comportamiento de los propios padres, no sólo hacia el niño, sino también hacia otras personas, cobra importancia. Si ellos mismos muestran agresión, queda claro por qué su hijo es agresivo.

Ambos padres deberían tener enfoques similares para criar a sus hijos. Deben ser consistentes y unificados. Cuando un padre permite todo y el otro lo prohíbe todo, esto permite que el niño ame a uno y odie al otro. Los padres deben pensar en las medidas y principios de su educación para que el niño comprenda lo que es normal y correcto.

Los métodos también se utilizan aquí:

Golpes de almohada.
Cambiar la atención a otra actividad.
Un dibujo de la propia agresión que puede desgarrarse.
Exclusión de los padres de la intimidación, las palabras ofensivas en el momento de la agresión del niño y el chantaje.
Mantener una dieta nutritiva.
Deporte.
Realizar ejercicios de relajación.

Los padres deberían pasar más tiempo libre con sus hijos e interesarse por sus pensamientos y experiencias. También ayuda a excluir del entretenimiento los juegos de computadora agresivos y ver programas y películas violentos. Si los padres están divorciados, el niño no debería sentir esto. Su comunicación debe realizarse de forma tranquila tanto con su madre como con su padre.

Línea de fondo

La agresión no se puede eliminar por completo de la vida de una persona, pero se puede aprender a comprenderla y controlarla. Es bueno cuando la agresión es una reacción, no una cualidad de carácter. El resultado de la educación, cuando los padres se dedican a eliminar la agresividad de sus hijos, es la independencia y una personalidad fuerte.

El pronóstico, en ausencia de intentos de los padres por ayudar al niño a controlar su ira, puede ser decepcionante. En primer lugar, cuando un niño llega a la adolescencia, puede encontrar malos amigos. Todos los reciben. Sólo los niños que pueden controlar su agresión pronto abandonan las “malas compañías”.

En segundo lugar, el niño estará confundido. No sabe comprender sus experiencias, evaluar la situación ni controlar sus acciones. El resultado de tal comportamiento puede ser la prisión o la muerte. O el niño, cuando crezca, se convertirá en un criminal o se encontrará en una situación en la que otras personas agresivas lo mutilarán o lo matarán.

Los límites de lo permitido se borran para una persona que no aprende a gestionar sus emociones. Esto se ve a menudo en los delincuentes. Como resultado de la falta de educación para eliminar la agresión, la emoción se consolida y se convierte en una cualidad de carácter. Como sabes, a nadie le gustan las personas malvadas. Sólo personas igualmente agresivas pueden rodear a alguien que está enojado con el mundo. ¿Es este el futuro que los padres quieren para sus hijos?

Un niño agresivo suele serlo. O tiene miedo de quedarse solo o comprende que no puede interesar a nadie ni hacer que nadie se enamore de él. Todas las personas desean ser aceptadas. Esto es lo que quiere un niño que todavía no comprende que la agresión sólo aleja aún más a la gente de él. Si los padres no se acercan a un niño que está enojado, entonces él puede preguntarse qué más puede hacer para lograr que sus padres lo amen nuevamente.

La agresión infantil es un fenómeno completamente natural y natural. El psicólogo estadounidense Parens cree que un comportamiento fundamentalmente no hostil se detecta ya a partir del segundo mes de vida del niño. El niño se comporta agresivamente para afirmarse o mejorar su experiencia. Este tipo de agresión es una motivación importante para la autoafirmación y fomenta la necesaria competencia en el mundo, que inicialmente no es destructiva.

Un bebé de un año puede golpear enojado una cucharada de papilla que no quiere comer. Y un niño de un año y medio: abofetea a su madre si ella insiste en dar un paseo y el bebé juega con entusiasmo con una máquina de escribir en la alfombra. Y en este caso, es necesario poder reaccionar inicialmente correctamente ante los primeros arrebatos de agresión, ira y violencia por parte del niño. Si los intentos de agresión destructiva no se detienen a tiempo, en casi el 100% de los casos los padres crean problemas adicionales tanto para ellos como para el niño.

A los padres a menudo les parece que enseñar a un niño de tres años a controlar sus emociones no tiene sentido. Esta es una posición más que extraña, ya que las bases del comportamiento en la sociedad deben establecerse inicialmente y no descender del cielo en vísperas de la escuela. No en vano en Rusia decían que "hay que aprender mientras estás tumbado en el banco, pero una vez que estás estirado, ya es demasiado tarde".

Los niños agresivos, por regla general, resultan marginados en el jardín de infancia y luego en la escuela primaria. En busca de comunicación, comienzan a forzar amistades (y estas relaciones son inicialmente frágiles, ya que se basan en el miedo) o forman equipo con niños con un temperamento y un mundo emocional similares, lo que conduce a un comportamiento antisocial. Después de todo, para tener autoridad en una empresa de este tipo, es necesario demostrar constantemente que es más fuerte e imprudente que los demás.

No está claro por qué muchas madres se conmueven cuando un niño de dos años, en un intento de afirmarse, golpea los brazos y las piernas de su madre con los puños. Creen que con la edad este comportamiento se neutralizará. Pero nada sucede nunca por sí solo. Habiendo aprendido en la niñez la experiencia de que uno puede golpear a su madre, el niño transfiere este modelo a las niñas de su clase, a un amigo y más tarde a su esposa e hijos.

Las causas de la agresividad infantil se pueden dividir en varios grupos:

- la razón es el modelo de comportamiento destructivo de los padres.
- la causa es una situación estresante
- la razón es la reacción incorrecta de los padres ante las manifestaciones de agresión destructiva o la actitud incorrecta de los padres hacia el niño.
- la causa son anomalías psicopatológicas y neurológicas en la formación del cerebro y la psique.
Por lo tanto, si decide lidiar con la agresión de un niño, preste atención, en primer lugar, a su propio comportamiento y al de quienes viven en su hogar. Después de todo, la primera razón de la agresión en los niños radica en la naturaleza de la socialización, cuando un niño copia el comportamiento de los adultos. La agresión en este caso no es una propiedad de la psique del niño, sino un modelo de comportamiento adoptado de los adultos. ¿Cómo afrontas personalmente tu propia agresión? ¿Cómo sabe su hijo cuando usted está enojado o molesto? Si a menudo observa a su madre expresar su actitud hacia algo, dando un portazo o arrojando zapatillas a la pared, entonces considerará que el modelo de comportamiento agresivo es la norma. Si papá golpea a mamá y mamá da por sentado azotar al niño por cualquier delito, primero debes aprender a lidiar con tu propia agresión y normalizar la situación en la familia.

Deje que su hijo comprenda que todos tienen derecho a tener malas emociones, pero para expresar enojo no debe apresurarse hacia una persona con los puños. Enséñele a su hijo a expresar su descontento con palabras. Cuando su hijo esté a punto de enojarse, dígale: Puedo ver que estás molesto y enojado en este momento. Averigüemos qué sientes y por qué. Como regla general, la negatividad, expresada en forma de palabras, alivia la tensión. Si repite este ejercicio con frecuencia, gradualmente la expresión verbal de emociones negativas se convertirá en la norma para el niño.

Los padres suelen decir: él no entiende las palabras, pero si se las vierten correctamente, se vuelve como la seda. Es extraño que en el siglo XXI tengamos que explicar a los adultos educados que el castigo físico es inherentemente malo. Admitamos que a un niño se le pega no con fines educativos, sino porque un adulto inteligente no pudo hacer frente al estallido de emociones. ¿No hay suficientes maneras de resolver los problemas sin violencia? El método de la competencia, el cambio de atención, el método de las consecuencias naturales, privándolo de algunos privilegios (caminar, ver una caricatura), el método del tiempo muerto o “silla de castigo”, el método de comunicación y explicación tradicional, en definitiva. Si con mayor frecuencia golpea a un niño en respuesta a su desobediencia, al hacerlo indica que no pudo encontrar las palabras para explicarle cómo actuar correctamente.

La historia de la psiquiatría forense muestra que entre los asesinos y maníacos particularmente crueles, el 97% creció en familias donde el castigo físico era la norma. Por eso estas personas creían inconscientemente que la forma física de influir en personas indeseables (incluido el asesinato) era normal.

No se debe exagerar que el más mínimo castigo físico provocará un deterioro de la psique de un niño; esto no es cierto. No hay nada especial si una vez cada dos meses no puedes contenerte y le das una ligera palmada en el trasero a tu hijo. Da miedo cuando los golpes se convierten en la norma en la educación. Esto establece que los fuertes tienen derecho a vencer a los débiles.

Aprenda a expresar sus emociones usted mismo sin patadas ni bofetadas. Aprende a decir tú mismo en voz alta: “Estoy descontento con tu comportamiento, me has enojado mucho con tu desobediencia, estoy fuera de mí por la ira. Por lo tanto, lo más probable es que no quiera leerte un cuento de hadas por la noche”. Por cierto, se ha observado que a las personas agresivas les resulta muy difícil expresar su actitud con palabras, especialmente cuando hablan con niños.

Pero a menudo los padres no ven que están mostrando a sus hijos un modelo de comportamiento agresivo. Por ejemplo, no golpeamos al niño, no nos golpeamos entre nosotros. ¿Por qué nuestro comportamiento se considera agresivo? El concepto de agresión es mucho más amplio de lo que parece inicialmente. Por ejemplo, un niño de dos años corre por la calle con un palo, persigue palomas y su abuela lo mira con buenos ojos. ¿Por qué? ¿Porque todavía no se pone al día? ¿Qué pasa si la próxima vez el niño corre así hacia la abuela?

Si en la etapa de desarrollo temprano, hasta los 2-2,5 años, no se detiene el comportamiento agresivo de los niños y no se dirige la atención a otras formas de demostrar su singularidad, entonces el modelo agresivo pasa al ámbito de una reacción consciente. Ésta es la tercera razón de la agresividad de los niños.

Los padres pueden "desencadenar" el mecanismo de la agresividad de un niño menospreciándolo constantemente. Si un niño es sometido a una humillación sistemática en la familia, entonces, en un esfuerzo por superar el sentimiento de su propia inferioridad, tarde o temprano intentará por cualquier medio demostrar a los adultos que es digno de otra cosa. A través de la agresión fluirá el deseo de demostrar que su posición en el sistema sociojerárquico es más alta, que es digno de una actitud diferente, de un mayor grado de confianza o independencia. Una agresión de este tipo es como una erupción volcánica: burbujea silenciosamente en lo más profundo del alma de un niño y luego, con un pequeño empujón, estalla como una avalancha. Esta agresión es típica de niños que han pasado mucho tiempo en una sociedad autoritaria, donde no se tiene en cuenta su opinión.

Sucede que en la familia del niño no hay parientes agresivos, pero el niño se convierte en un verdadero déspota. La razón más común para una agresión tan "incomprensible" es una atmósfera "tormentosa" en la casa. Por ejemplo, cuando los padres están peleados y prácticamente no se comunican. O cuando viene de visita una suegra que tiene una relación tensa con la madre del niño. Aunque no hay una manifestación obvia de emociones negativas en la familia, los niños, como radares, sienten la tensión entre familiares y la calman con su propio comportamiento destructivo.

Las situaciones estresantes suelen provocar agresión en los niños. Por ejemplo, la causa de la agresión puede ser una marcada diferencia en las medidas educativas. Por eso, después de las visitas dominicales a sus abuelos, Alice, de tres años, siempre se volvía caprichosa e irritable. La razón de esto fue, curiosamente, el gran amor de mis abuelos. Los padres criaron a su hija de manera más estricta y sus abuelos le permitieron hacer cosas que en casa estaban estrictamente prohibidas: miraba dibujos animados durante horas, comía mucho chocolate, se acostaba cuando quería, recibía un sinfín de regalos, etc. En casa, la niña empezó la semana adaptándose a su cómoda vida con su abuela. Y el descontento se expresó en forma de estallidos de agresión.

Para un gran número de niños, los arrebatos de agresión coinciden con el inicio de la guardería o de la escuela. La madre de Denis, niño de primer grado, se queja:

Siempre fue un buen chico de casa con nosotros, no causaba problemas, no había problemas. No íbamos al jardín de infancia; no necesitábamos estas infecciones ni la igualación. Pero cuando íbamos al colegio, ¡qué sustituto! La profesora se queja: crea problemas, contradice constantemente, no escucha y pelea durante los recreos. ¡Y recientemente, por una nimiedad, golpeó brutalmente a un compañero de clase que era una cabeza más bajo que él!

En el hogar, un niño es un rey y un Dios, pueden hacerle concesiones y sentir lástima por él. En la escuela, el niño deja de ser el centro de un mundo pequeño. Y esto duele, especialmente si no se logra el conocimiento. Si no puedes lograr el respeto a través de logros mentales, entonces sólo hay una manera de hacerte valer: usar los puños para obligarte a que te tomen en cuenta.

Aquí se utiliza la agresión como mecanismo de autodefensa cuando el niño ve una amenaza real contra él. Tenga en cuenta que esta reacción es típica de niños inseguros y con una autoestima algo baja, ya que para ellos la agresión reemplaza al coraje. Por regla general, los niños que no recibieron suficiente afecto materno en la primera infancia o que no sienten una ayuda real de los adultos detrás de ellos se expresan a través de una forma mayor de agresión.

Los psicólogos recomiendan encarecidamente que, incluso si es posible no enviar a su hijo al jardín de infancia, asegúrese de enviarlo allí al menos seis meses antes de la escuela. La experiencia de socialización debe adquirirse antes de la escuela y no basta con visitar una sección deportiva o clases de dos horas en un club de desarrollo. Necesitamos juegos completos entre compañeros bajo la supervisión de adultos, luego el niño tiene la oportunidad de adquirir experiencia en la resolución de relaciones en varias combinaciones.

A menudo, un niño se convierte en agresor si en la familia sucede algo incomprensible para él, en lo que el niño no puede influir o simplemente no sabe cómo reaccionar. Por ejemplo, nace un segundo hijo. Por lo general, un niño de 2 años ya comprende perfectamente que el motivo de los cambios en la familia es la aparición de un recién nacido. Desafortunadamente, tuve que lidiar con casos de agresión sin precedentes hacia un bebé por parte de un niño mayor: los niños mayores golpearon al bebé en la cabeza con juguetes, lo arrojaron al suelo desde el sofá, intentaron golpearlo con un bastón de esquí. ... Por desgracia, también hubo un caso aterrador cuando una niña de seis años arrojó a su hermano recién nacido por la ventana. Es muy difícil combatir este tipo de agresión; hay que extinguirla incluso antes de que se manifieste.

No tendrás problemas fuertes con los celos si le cuentas de antemano a tu mayor lo bueno que es cuando hay muchos niños en la familia. Es bueno que le muestre a su hijo fotografías de bebés, vayan juntos a comprar algunas cosas, involucre al niño en la elección del nombre de la muñeca o en la instalación de una cuna. Si el nuevo bebé cae sobre el niño mayor de la nada, entonces el niño mayor definitivamente comenzará a luchar por la atención de la madre.

A menudo, sólo un especialista puede descubrir si la causa de la agresión es una situación estresante. Y, por supuesto, sólo un especialista ayudará si el niño tiene trastornos mentales específicos.

Reconozca que su hijo es un miembro de pleno derecho de la familia. Y su opinión debe tenerse en cuenta en cualquier cambio a gran escala.

¿Qué debe hacer una madre en el momento inicial de luchar contra la agresión infantil, cómo reaccionar ante los arrebatos de ira?

Si un niño te levanta la mano, interceptala y di con severidad, mirándolo directamente a los ojos: "Realmente no me gusta que me peguen, así que no permito que nadie me haga esto y no te permitiré". cualquiera." No es un hecho que el niño lo entienda la primera vez, especialmente si antes se le permitía golpear a todos. Pero después de 10 veces, la conciencia comenzará a ocurrir.

Si un niño tira un juguete con ira, recójalo, devuélvalo y dígale con severidad que a los juguetes no les gusta que los traten de esa manera y que podrían romperse. Si el niño tira el juguete por segunda vez, retírelo por uno o dos días. Di que el juguete se sintió ofendido por él y le pidió que se lo quitara al niño que la estaba lastimando. Si el niño tiene dos o tres años, pídale que acaricie el juguete de inmediato, de lo contrario ya no jugará con su dueño. Alternativamente: ¡oh-oh, la muñeca duele, Katya la tiró al suelo! Ahora la muñeca necesita tratamiento, tiene un gran hematoma en el brazo. Vamos, Katya, trae algodón, vendas y crema, trataremos a nuestra muñeca. Envuélvela en una sábana, mécela...

Esta técnica hace que el niño pase de un modelo de comportamiento destructivo a uno positivo: sentir pena, mostrar compasión.

Si un niño golpea a su hermana pequeña, deténgale la mano y luego dígales estrictamente que, como no saben jugar entre ellos, jugarán por separado. Separe a los niños en diferentes habitaciones. Si la disputa fue por un juguete, retírelo. No empieces a descubrir quién empezó primero, ya que esto conducirá a la aparición de delatores.

Castigue con severidad y confiscación de los juguetes de ambos infractores, por el hecho de que ambos no pudieron llegar a un acuerdo. Del mismo modo, es necesario calmar una situación en la que el culpable es el niño más pequeño. A menudo, los niños más pequeños, al ver que generalmente se considera que el mayor es el culpable de todos los conflictos, provocan deliberadamente al niño mayor a escándalos y travesuras. Por eso no le digas a un niño mayor “eres mayor, debes entender” o “eres mayor, asegúrate de ceder ante el bebé”.

Si su hijo es constantemente grosero con su abuela, limite su comunicación por un tiempo. Explíquele con calma al niño que como molestó a su abuela, se comportó de manera grosera, lo insultó, etc., ya no podrá comunicarse con su abuela. Es una lástima, porque solo la abuela le compra sorpresas Kinder a su nieto, y la abuela también iba a llevar a su amado bebé al parque a montar en las atracciones... Bueno, como no sabes ser amigo de tu abuela, entonces la abuela se sentará en casa y tú me sentarás en casa.

Muestre constantemente a su hijo un modelo de comportamiento no agresivo, enséñele compasión. Imaginemos que un niño quiere acariciar a un gatito callejero. El modelo de comportamiento agresivo e incorrecto en esta situación es gritar "no toques, es contagioso", empujar al gatito y arrastrar al niño con fuerza de la mano. El modelo correcto de comportamiento es sentir lástima por el gatito: “mira qué desgraciado está, qué mal se siente. ¡Vamos, vámonos a casa y tráigale un trozo de salchicha! Pero no tocaremos al gatito ni lo sacaremos de aquí. ¡Imagínate, la tía de otra persona empieza a tocarte y a llevarte a alguna parte! Estarás asustado. Así el gatito se asustará si lo tocamos. Además, ¡puede que a su madre gata no le guste! ¡No queremos molestar a la mamá gata!

Enséñele a su hijo a expresar sus emociones con palabras: “Estoy infeliz”, “Estoy triste”, “Estoy enojado”, “Me siento desagradable”, etc. Si el niño aún es pequeño, díselo: “Te entiendo, Sasha, este auto es muy hermoso y realmente quieres este auto. Pero no puedo comprártelo porque olvidé el dinero en casa (muestra la billetera vacía). Veo que estás triste porque no compraré este auto, incluso estás enojado conmigo. También lamento que no podamos comprar este auto, pero te sugiero que des un paseo en el columpio”.

En este caso, sin embargo, no tendrás que comprarle nada a nadie hasta el final del paseo, para que no resulte que has engañado al niño.

La agresión es la naturaleza humana. El enfoque etilológico (K. Lorenz) afirma que la agresión es parte integral de la esencia humana, su naturaleza radica en el instinto innato de la lucha por la supervivencia. Sin embargo, esto no significa que una persona no pueda aprender a gestionar su agresividad. Y las personas más cercanas deberían enseñar esto en la infancia.

Muchos padres, tarde o temprano, se enfrentan al problema del comportamiento agresivo en los niños, sin saber qué hacer. Antes de buscar consejo, es necesario comprender qué entienden los expertos por agresión. Esto puede denominarse una forma de abuso verbal, que causa daños a la propiedad.

Todavía no existe un punto de vista común sobre las causas de la agresión infantil. Algunos expertos creen que esto es un rasgo de carácter exclusivamente innato, otros creen que los culpables son el ambiente desfavorable en el hogar, la educación insuficiente y el retraimiento social.

A cualquier edad, la agresión en los niños es una forma de transmitir información importante al mundo exterior. Hasta cierta edad, esto es un indicador de desarrollo continuo.

Infancia

En la primera etapa de la vida, la ira es una reacción defensiva. Aparece como respuesta al malestar y sirve para atraer la atención de un adulto.

2-4 años

La agresión en niños de 2 a 4 años es un intento de aprender a interactuar con el mundo exterior. La mayoría de las veces está dirigido a los padres y es necesario para presentar sus demandas o deseos. Este período marca la crisis de los tres años. Los niños ya comprenden que están separados de su madre, personas independientes. Pero aún no conocen las formas correctas de expresar sus demandas, por lo que muchas veces recurren a la ira, como por ejemplo a morder.

4-6 años

En la edad preescolar, los niños comienzan a experimentar agravios. A menudo, los trastornos están asociados con juguetes o juegos con compañeros. Los niños en edad preescolar ya saben hablar, pero la capacidad de expresar verbalmente sus deseos se desarrolla gradualmente. La agresión ocurre como una reacción defensiva. El comportamiento agresivo de los niños en edad preescolar preocupa especialmente a los padres antes de la escuela. Pero a medida que crecen, la irritación disminuye y aumenta la capacidad de resolver conflictos verbalmente.

6-10 años

A esta edad, un ex niño en edad preescolar se encuentra en un nuevo entorno: la escuela, y aprende a integrarse en una nueva comunidad con sus propias reglas. Además, los niños en edad de asistir a la escuela primaria experimentan un salto en su desarrollo. Ahora los niños ya no son bebés. Están creciendo activamente y mostrando interés en la vida adulta. Muy a menudo, el comportamiento agresivo de los niños en edad de escuela primaria se asocia precisamente con el rechazo de los padres de que es hora de comunicarse con el niño en igualdad de condiciones.

10-12 años

Los 10-12 años es una etapa también conocida como adolescencia temprana. Una especie de preparación para la adolescencia, la adolescencia. Ahora los padres y otros adultos están perdiendo su autoridad ante los ojos de un adolescente. La opinión de los compañeros se vuelve mucho más importante. Los ataques de agresión son naturales e indican cambios en el cuerpo.

Si hasta ese momento nada en el comportamiento de su hijo o hija le ha causado preocupación, no se apresure a hacer sonar la alarma. Poco a poco el comportamiento vuelve a la normalidad. Si el niño está nervioso y agresivo, si anteriormente se ha encontrado con una ira incontrolable o siente que está perdiendo el control de la situación, es necesario el diagnóstico de un especialista.

Los ataques de agresión en los niños son comunes. En los casos descritos, esto es una señal de la aparición de nuevas emociones, que el bebé aún no sabe afrontar adecuadamente y, por tanto, no debería causar especial preocupación a los padres. Es necesario mostrar atención y explicar cómo comportarse en determinadas circunstancias. El principal ejemplo para los niños de cualquier edad son sus padres. Por lo tanto, tiene sentido observar cómo afronta las situaciones de conflicto. Su comportamiento probablemente sea una copia del tuyo.

Sin embargo, si este comportamiento se prolonga, vale la pena prestarle atención. Los expertos identifican una serie de signos que pueden utilizarse para determinar la predisposición de un niño al comportamiento agresivo:

Sensibilidad y por tanto resentimiento constante.
Negativa a seguir las reglas.
Provocar conflicto.
Reacción excesivamente emocional a las acciones de los demás.

Las cualidades enumeradas pueden ser simplemente rasgos de carácter o pueden ser una señal de problemas más graves. Observe atentamente por qué su hijo realiza determinadas acciones antes de sacar conclusiones.

Tipos de agresión

Los tipos de reacciones agresivas se dividen en varios tipos:

Verbal: el inquieto utiliza todo su vocabulario para insultar a otra persona.
Físico: se utilizan puños, dientes y uñas. El niño se pelea activamente.

También se puede dividir en:

Directo: entrar en contacto directo con un oponente verbal o físicamente.
Indirecto: el deseo de expresar agresión hacia un oponente causando daño a sus cosas. Por ejemplo, un niño puede querer romper el juguete de otra persona, romper un libro o tirar algo a la basura si se siente enojado con esa persona.
Simbólico, en otras palabras, amenazas. El bebé puede gritar que va a usar la fuerza. En la mayoría de los casos, a una advertencia le sigue inmediatamente una acción.

Además, la agresión puede ser:

Activo, es decir, iniciado por procesos mentales internos.
Protector: una reacción a las condiciones externas.

Los expertos intentan establecer una relación entre el nivel de desarrollo de un niño y la tendencia a mostrar agresión. Por ejemplo, se observa que los niños con niveles de desarrollo más bajos tienen más probabilidades de exhibir ira impulsiva y repentina.

Factores que influyen en el niño.

La agresión no ocurre si el estudiante se siente cómodo. La hostilidad aparece si se encuentra en una situación desagradable.

Hay una serie de factores externos que pueden aumentar el riesgo de que un niño desarrolle una impulsividad excesiva a cualquier edad. Incluido:

La comodidad psicológica es muy importante para un bebé desde el nacimiento. Incluyendo la rutina diaria y el comportamiento constante de los padres. Si algunos familiares prohíben algo, mientras que otros permiten lo mismo, el bebé empieza a sentir malestar. Como respuesta aparecen la irritación, la ira y la agresión.

A menudo surgen situaciones en las que tan pronto como un niño comienza a expresar agresivamente sus demandas, inmediatamente se le permite lo que quiere. En la mente, este comportamiento de los adultos refuerza un determinado modelo. Esto significa que todo se puede lograr de esta manera.

Otros factores que pueden causar agresión incluyen:

Castigos. Si los castigos inspiran miedo y causan tanto dolor que la persona inquieta deja de percibir su causa, en la mayoría de los casos esto conduce a retraimiento, irritabilidad y ataques.

Sin embargo, la agresividad puede formarse tanto en un entorno demasiado estricto como en uno demasiado indulgente. En una familia donde las prohibiciones no se toman en serio, los más pequeños aprenden a salirse con la suya mediante la agresividad. Este patrón de comportamiento continúa en el futuro. Cuanto mayor es el niño, más difícil resulta corregir esta omisión.

Aunque no se puede decir que ver exclusivamente programas que contengan elementos violentos pueda provocar un comportamiento nervioso, el nivel de agresión por parte de ellos definitivamente aumenta. Vale la pena considerar esto cuando confía en teléfonos, tabletas y televisores. A una edad más temprana se recomienda controlar los programas y juegos que ven.

Agresión situacional: ocurre en respuesta a la incomodidad. Por ejemplo, hambre o fatiga. El bebé se vuelve irritable. Esa ira desaparece cuando se satisfacen las necesidades básicas.

Es raro que un solo factor provoque un comportamiento nervioso en los niños. Más a menudo hay una combinación de razones. Por lo general, es bastante difícil resolverlo por tu cuenta. Lo mejor es contactar a un psicólogo profesional que dará recomendaciones a los padres de un niño agresivo y ofrecerá una salida.

Retrato de un niño agresivo

Misha Smirnov está en primer grado. Tenía muchas ganas de que llegara el primero de septiembre, pero a lo largo de varios meses de estudio, su estado de ánimo y su comportamiento cambiaron drásticamente. Casi no tiene amigos en clase, porque todo el mundo sabe: si al niño no le gusta algo, puede arruinar el libro de texto, tirar los lápices o incluso golpear al delincuente. No ayudan las reuniones en las que Misha es constantemente reprendido por su comportamiento, ni los consejos de los profesores que afirman que un niño de primer grado debe ser castigado por sus malas acciones. Misha cada día se encierra más en sí mismo y no les cuenta nada a sus padres.

comentario del psicólogo

Irina Malyaeva, psicóloga infantil: “Si un niño no quiere decir por qué está enojado con todos, no es necesario que lo saques con pinzas. Lo más probable es que aquí se hayan reunido "todas las estrellas": la crisis ha durado 7 años, las altas expectativas no se han cumplido, él está tratando de soportar el estrés y la responsabilidad, pero involuntariamente aleja a amigos y familiares, el círculo se cierra. Si esto no se detiene, sólo empeorará. Primero, debe hacer que el estudiante hable: juegue juegos especiales con él, pídale que simule la situación y luego explíquele suavemente cómo comportarse en su condición.

¿Qué hacer?

En primer lugar, recuerde que un bebé así necesita comprensión y consuelo. Este es su tipo de grito de ayuda. Se mete en una jaula y no sabe cómo salir. Él te aleja y sientes que es antisocial, a pesar de que está tratando desesperadamente de llamar la atención.

El comportamiento agresivo a diferentes edades requiere acciones diferentes. Por ejemplo, en la primera infancia es posible simplemente ignorar tales manifestaciones, pero al mismo tiempo asegúrese de elogiar al niño por sus buenas obras. Este método demuestra que existen métodos de comunicación más eficaces. Hablar sobre los sentimientos junto con los padres ayuda. Esto funciona especialmente bien si la agresión surge como resultado de una mala comprensión de las propias emociones y, como consecuencia, de la incapacidad de gestionarlas. Los niños mayores ya pueden calmarse con una frase tranquila. Por ejemplo: “Los adultos no se comportan así”.

Si ve signos de que la agresión comienza a acumularse en un niño y está a punto de dejarla salir, intente distraerlo.

Muy a menudo puede encontrarse con el hecho de que, en respuesta a la agresión de un niño de primer grado, los adultos comienzan a demostrar su superioridad. Esta táctica nunca produce los resultados deseados. Por el contrario, conduce a un aumento del nivel de ira. La tarea de los adultos debe ser crear condiciones favorables y explicar opciones de comportamiento en situaciones difíciles. A continuación analizamos con más detalle métodos para ayudar a afrontar el comportamiento agresivo.

Es necesario ser consciente de que reprimir las emociones negativas puede tener consecuencias desagradables para la agresividad de los niños. La ira y la irritación se acumulan en la psique de cualquier persona. Si a estas emociones no se les da una salida oportuna, lo más probable es que estallen en el momento más inoportuno y se dirijan, quizás, a quienes no tienen nada de culpa en este estado.

Hay una serie de acciones que los expertos aconsejan utilizar para dar rienda suelta a la agresión:

Utilice actividad física. Por ejemplo, rasgue un trozo de papel, golpee un saco de boxeo o una almohada. Las caminatas activas o el ejercicio también pueden ayudar a reducir la agresión.
Anime a su hijo a esconder sus emociones en algún lugar. Por ejemplo, gritar dentro de una bolsa o caja. Esto ayuda a eliminar el exceso de agresión, pero solo en un lugar determinado.
Una de las formas más importantes es verbalizar sentimientos y emociones. Este ejercicio le ayudará a aprender a comprender lo que está experimentando. Y poco a poco irá dominando otras posibles reacciones. Reconocer la ira es el paso más importante para controlarla. Pero es muy importante que los padres comiencen. Primero, los adultos hablan de sus sentimientos. Es posible mostrar emociones, pero no en exceso. Entonces los padres empiezan a hablar de sentimientos. Aquí hay que observar la delicadeza. Decir “Sé cómo te sientes” puede resultar irritante. No afirmes, sino asume y pregunta. Tu tarea es provocar un diálogo.

Además, puedes introducir en tu vida diaria actividades que resulten bastante relajantes. Preste especial atención a:

Cualquier forma de juego acuático tiene un efecto calmante. Incluso simplemente sentarse en la orilla de un estanque o junto a un acuario tiene un efecto positivo en su estado emocional. Muchos juegos son fáciles de organizar en casa, incluso si no tienes acceso a un baño. Una palangana o un balde común pueden convertirse en un lago doméstico en el que pueden flotar animales o barcos. Verter agua de un recipiente a otro funciona muy bien. Hay muchos experimentos a base de agua que tu bebé puede hacer contigo para ayudarlo a distraerse y calmarse.

Puedes combinar la actividad física con las propiedades terapéuticas del agua e ir a la piscina.

Los materiales a granel son fácilmente susceptibles a las influencias externas. Puedes experimentar con ellos y no preocuparte por los daños: todo se puede restaurar fácilmente. Incluso el niño más agresivo se involucrará fácilmente en el juego.

Creación

Una excelente manera de expresar emociones es a través de la creatividad. Los dibujos de los niños, por ejemplo, suelen reflejar su estado interior. Y según el tema de los dibujos o los colores utilizados, se puede imaginar aproximadamente si el niño tiene problemas.

Existe una técnica psicológica que se utiliza cuando un niño no quiere compartir los detalles de una situación conflictiva. Invítelo a dibujar lo que pasó. Durante el proceso creativo, la forma de pensar cambia y, quizás, al bebé le resultará más fácil no solo describir la situación, sino también percibir las instrucciones y consejos de los padres.

Además del dibujo, el modelado merece una atención especial. Se sabe que las actividades que se centran en la motricidad fina tienen un efecto calmante.

Para los niños mayores, puede ofrecer trabajos escritos. Por ejemplo, escribe una historia sobre tus emociones. Espiritualizar los sentimientos y situarlos en alguna situación para que el niño viva el conflicto con imparcialidad.

A veces sólo necesita construir y romper una torre de cubos. Y ésta es su forma personal de afrontar la agresión.

En cualquier caso, la creatividad es bien recibida por los niños. Vale la pena aprovechar esto para ayudarlos a lidiar con su enojo.

En casos raros, es difícil combatir la agresión infantil con estos métodos, especialmente si los niños padecen autismo, epilepsia, hiperactividad y otros trastornos. En este caso, la educación y el asesoramiento no ayudarán, es necesario un diagnóstico más profundo de agresión en el niño, examen y tratamiento. Las causas y consecuencias de la agresión infantil no se comprenden del todo. Los diagnósticos pueden ayudar a resolver el problema lo más rápido posible.

Alena es una experta habitual en el portal PupsFull. Escribe artículos sobre psicología, educación y aprendizaje y juegos para niños.

Artículos escritos

A veces, los padres de un niño que ha comenzado a ir a la escuela o que está a punto de ingresar al primer grado se enfrentan al problema de los ataques de agresión en su hijo. ¿Cómo comportarse en esta crisis de edad y qué hacer si no escucha a sus padres y profesores?

Causas

La agresión en los niños es una reacción negativa a diversas acciones o comentarios de los demás.. Si un niño no es educado correctamente, esta reacción puede pasar de ser temporal a permanente y convertirse en un rasgo de su carácter.

Las fuentes del comportamiento agresivo de un niño pueden ser enfermedades somáticas o cerebrales, así como una educación inadecuada. Otro motivo de este comportamiento puede ser la crisis de edad.

En este momento, los niños empiezan a reconocerse como estudiantes, y este es un nuevo rol para ellos. Esto contribuye al surgimiento de una nueva cualidad psicológica en el niño: la autoestima.

Mire un vídeo sobre las causas de las crisis en niños de siete años y los métodos para superarlas.

¿Por qué no escucha?

A partir de ahora ya no se trata de un bebé pequeño, sino de un verdadero adulto que se esfuerza por ser independiente. A los 6-7 años, los niños pierden su infantilismo natural, por lo que deliberadamente comienzan a hacer muecas y a comportarse de manera irracional. La razón de esto es que los niños comienzan a separar el "yo" interior del comportamiento externo. Son conscientes de que su comportamiento puede provocar reacciones en los demás. El comportamiento antinatural muestra que esto es solo un experimento infantil, aunque debido a tales experiencias del bebé, los padres están muy preocupados y preocupados. Además, Se vuelve difícil acostar al niño o enviarlo a lavarse, aparece una reacción inusual:

negligencia de solicitudes;
pensando en por qué hacer esto;
negación;
contradicciones y disputas.

Durante este período, los niños violan manifiestamente las prohibiciones de los padres. Critican cualquier regla que no hayan establecido ellos mismos y se esfuerzan por adoptar la posición de los adultos. El niño entiende los principios existentes como una imagen infantil que debe superarse.

¿Por qué un bebé croa?

Hay momentos en que los niños comienzan a emitir varios sonidos: croar, mugir, gorjear y similares. Esto podría ser simplemente una continuación de sus experimentos, pero esta vez con sonidos y palabras. Si su hijo no tiene problemas del habla, entonces no hay motivo para preocuparse. Si hay algún defecto o tartamudeo, debe consultar a un médico.

Expresa tu aprobación por las acciones independientes de tu hijo, permítele ser autónomo.
Trate de convertirse en un asesor, no en un prohibitivo. Apoyo en momentos difíciles.
Hable con su hijo sobre temas para adultos.
Conoce su opinión sobre un tema de tu interés, escúchalo, esto es mucho mejor que la crítica.
Deje que su hijo exprese su opinión y, si se equivoca, corríjalo suavemente.
Permítase reconocer sus puntos de vista y expresar su acuerdo: nada amenaza su autoridad y la autoestima de su descendencia se fortalecerá.
Hazle saber a tu hijo que es valorado por ti, respetado y comprendido que si comete un error, siempre estarás ahí y le brindarás ayuda;
Muéstrele a su hijo la posibilidad de lograr la meta. Felicítelo por su éxito.
Trate de dar respuestas a todas las preguntas del niño. Incluso si se repiten las preguntas, repita la respuesta con paciencia.

Clases para niños de 6-7 años.

Las acciones que le muestran al niño que existen otras oportunidades para llamar la atención y mostrar fuerza ayudarán a reducir la agresión no estimulada del niño. Para parecer un adulto, no es necesario imponerse a expensas de los más débiles ni utilizar malas palabras cuando se irrita. Se recomiendan los siguientes métodos para la liberación emocional:

rompe en pedazos el papel que siempre necesitas tener contigo;
gritar fuerte en un lugar especial;
practicar deportes, correr y saltar;
Será útil quitar alfombras y almohadas;
practicar golpear el saco de boxeo;
Jugar con el agua ayuda mucho (contemplar el agua y sus habitantes en los acuarios, pescar, tirar piedras a un estanque, etc.)

¿Cómo encontrar un lenguaje común?

Durante los ataques de agresión en un niño, los padres deben estar tranquilos y contenidos. Debe intentar comprender cómo se siente su hijo. Lo más importante es amar y comprender a tu bebé, darle más atención y tiempo.

El amor incondicional es la mejor manera de combatir la agresión. Las mamás y los papás conocen muy bien a sus hijos y pueden prevenir arrebatos inesperados de ira. La agresión física es más fácil de frenar que la agresión verbal. En el momento de una oleada de emociones, cuando el niño hace pucheros, entrecierra los ojos o demuestra de otra manera su insatisfacción, es necesario intentar redirigir su atención a otro objeto, actividad o simplemente abrazarlo. Si la agresión no se pudo frenar a tiempo, es necesario convencer al niño de que no se debe hacer, es muy malo.

¿Cómo lidiar con la timidez?

Entre otras cosas, a la edad de 7 años, los niños comienzan a prestar atención a su apariencia y vestimenta. Se esfuerzan por parecer adultos. Por primera vez, el niño evalúa críticamente su comportamiento. Durante este período, es muy fácil desarrollar timidez; el niño no siempre es capaz de evaluar adecuadamente las opiniones de los demás. Una valoración incorrecta de lo que está sucediendo puede asustar al niño y hacerle temer llamar la atención. Puede resultar difícil establecer contactos. Pero a veces los niños son tímidos por naturaleza.

¿Como ayudar?

Un niño tímido es más receptivo; muchas veces quienes lo rodean no logran comprenderlo. Se anima a las mamás y a los papás a enfatizar más a menudo las buenas cualidades de sus hijos. De esta manera, es necesario cultivar su confianza en sí mismo. Bajo ninguna circunstancia debes enfadarte con tu hijo por su timidez. Puede que se sienta de alguna manera imperfecto, diferente del resto. Esto puede tener un efecto negativo en el desarrollo de su carácter. De adulto, una persona recordará el resentimiento de su infancia. Un niño no se volverá valiente y decidido ante los constantes reproches, pero podrá apartarse de ellos.