Plastilina disegniamo con la plastilina 13 14 anni. Plastilina: una tecnica di modellazione non convenzionale per bambini in età prescolare
La plastilina come tecnica di modellazione non convenzionale per bambini in età prescolare.
I bambini disegnano, scolpiscono e assemblano figure ed edifici da set di costruzione. In effetti, l'allenamento delle dita è "capacità motorie dei palmi e delle mani", che è direttamente correlata alla formazione dell'intelligenza, allo sviluppo della parola, della memoria, dell'attenzione e del pensiero.
Gli scienziati hanno dimostrato che circa un terzo dell'area della corteccia cerebrale è proiettato sulle mani e che anche le aree di movimento motorio fine sono molto vicine alla lingua. È l'entità di questa proiezione e la sua vicinanza alla zona motoria che permettono di considerare la mano come un “organo della parola”, esattamente alla stregua dell'apparato articolare. A questo proposito, gli scienziati hanno avanzato l'ipotesi di un'interazione significativa tra i movimenti fini delle mani e delle dita nella formazione e nello sviluppo della funzione linguistica in un bambino.
Le capacità motorie interagiscono con tutte le proprietà superiori della coscienza: attenzione, pensiero, percezione ottico-spaziale (coordinazione dei movimenti), osservazione, memoria visiva, ecc. Lo sviluppo delle capacità motorie fini è anche necessario perché per tutto il resto della vita una persona hanno bisogno di usare movimenti fini e coordinati delle mani e delle dita necessari per scrivere e disegnare, vestirsi e anche per svolgere diverse attività domestiche, industriali ed educative.
L'allenamento e le capacità motorie delle dita avvengono principalmente con l'aiuto della modellazione dalla plastilina, quindi le capacità creative del bambino si sviluppano rapidamente e anche la plastilina si sviluppa bene capacità motorie fini mani
La cosa principale nel lavorare con la plastilina è non sopravvalutare la forza del bambino e affidargli un compito interessante ed emozionante. Quindi proverà il massimo piacere dal processo di modellazione e dai risultati del suo lavoro. E questa è la chiave del successo futuro.
Affinché un bambino si interessi davvero e seriamente alla modellazione con la plastilina e affinché la creatività porti gioia e soddisfazione, dovrebbe essere selezionato con gli strumenti necessari e convenienti per il lavoro.
La modellazione dalla plastilina, come già accennato, viene eseguita meglio su apposite tavole da modellazione, è possibile utilizzare anche una tavola di legno o un pezzo di linoleum; La dimensione della tavola dipende dalla dimensione del prodotto.
Inoltre, il lavoro richiederà vari dispositivi che ti permetteranno di realizzare alcuni dettagli sulle figure di plastilina.
Alcuni kit di plastilina contengono già un set completo di strumenti, che, ad esempio, può includere un mattarello di plastica. È conveniente stendere la plastilina in strati uniformi e sottili.
Tipi di modellazione in scuola materna.
Durante le lezioni di modellazione all'asilo, ci sono alcuni compiti per gli insegnanti:
educazione creatività dei bambini,
insegnare ai bambini abilità visive e tecniche,
sviluppare interesse per questo tipo di attività.
Tipi di modellistica all'asilo: materia; complotto; decorativo
Modellazione del soggetto: p Progettato per ricreare singoli oggetti. I bambini scolpiscono con entusiasmo figure di persone e animali. Solo i più veloci padroneggiano l'immagine di oggetti di forma vegetale e strutturale. In relazione a questo fatto, gli insegnanti della scuola materna devono affrontare il compito di insegnare ai bambini la capacità di rappresentare la forma chiave degli oggetti nella modellazione e le loro caratteristiche più sorprendenti.
Modellazione del soggetto:è accompagnato da una grande mole di lavoro, perché è necessario scolpire ogni singolo oggetto compreso nella composizione, dargli la posizione desiderata su un supporto o senza di esso, e poi integrare la scultura con alcuni dettagli.
Modellazione decorativa. Introdurre i bambini alle arti e ai mestieri popolari è uno dei modi educazione estetica, nel processo di apprendimento delle sue varie tipologie, in particolare delle piccole arti plastiche decorative degli artigiani popolari, i bambini possono acquisire molte abilità utili. I bambini sono bravi e felici di scolpire perline e altre decorazioni per bambole, realizzare vasi decorativi: portauova, saliera e vasi per bambini piccoli. fiori primaverili, vassoi e bicchieri per penne e matite. Nel processo di lavoro su un piatto decorativo, i bambini imparano le regole per maneggiare lo strumento, varie tecniche di scultura e, soprattutto, il bellissimo riempimento decorativo dello spazio.
"PLASTILINOGRAFIA"
La plastilina lo è tecnica non convenzionale modellazione, che si esprime nel “disegno” con la plastilina di immagini di volume più o meno convesse (bassorilievo) su una superficie orizzontale.
Materiale per il lavoro: plastilina; cartoncino colorato; marcatori; canne da penna a sfera; pila; cornici per foto
Possibili compiti:
migliorare la percezione visiva.
promuovere lo sviluppo cognitivo, creativo e sensomotorio:
sviluppare la percezione di forma, consistenza, colore, peso, plasticità del materiale;
sviluppare le capacità motorie della mano, la sincronizzazione delle azioni di entrambe le mani;
sviluppare fantasia, immaginazione, pensiero spaziale;
formare la sfera emotivo-volitiva dei bambini, sviluppare capacità di autocontrollo sulle azioni eseguite.
promuovere la socializzazione dei bambini: lo sviluppo delle loro capacità lavorative nella pianificazione del lavoro per attuare un piano, la capacità di prevedere il risultato e raggiungerlo.
Tipi di plastilina:
1. Plastilina diretta: un'immagine di un'immagine modellata su una superficie orizzontale.
Questa tecnica funziona principalmente tutti i bambini a partire da prima età . In tenera età, puoi preparare un disegno di contorno più semplice, senza piccoli dettagli, e in età avanzata i bambini possono applicare composizioni più complesse da soli, con piccoli dettagli. Il disegno è riempito con plastilina più morbida, come la cera. Si diffonde bene e si fonde magnificamente. Questa tecnica deve essere eseguita su un foglio di cartone spesso, ma in questo caso è necessario prima ricoprire la superficie con del nastro adesivo. È meglio spalmare manualmente la plastilina sul cartone, poiché il materiale sotto pressione giace in uno strato uniforme sulla superficie, ottenendo così l'effetto di una pennellata con colori ad olio.
2. Plastilina inversa: un'immagine di un dipinto in stucco sul retro di una superficie trasparente o di un vetro colorato.
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Questo tipo di plastilina viene utilizzata sul vetro, l'immagine è ottenuta dal rovescio, per questo viene chiamata plastilina inversa. Perché sul vetro per bambini età prescolare Non puoi lavorare, puoi usare la plastica o il plexiglass.
Trasferisci il disegno sulla superficie utilizzando un pennarello, quindi riempi gli elementi del disegno con la plastilina. Per fare questo, selezionare un pezzo di plastilina in base alle dimensioni e impastarlo bene tra le mani, quindi spalmarlo sul vetro. Puoi spalmarlo con le dita o con un bicchiere, premendolo con cura sulla superficie fino a formare uno strato sottile. Nuovo colore devono essere applicati in sequenza e separatamente. Lungo il contorno, il lavoro risultante può essere incollato con strisce per creare una cornice ordinata o inserito in una cornice finita.
3. Plastilina modulare: un'immagine di un'immagine modellata utilizzando vari elementi: rulli, sfere, dischi.
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Questa tecnica è più complessa, poiché richiede la padronanza di tutte le tecniche di scultura. Per prima cosa devi trasferire il disegno che ti piace su un foglio di cartoncino e riempire ogni sezione dell'immagine con la plastilina del colore appropriato, cosa che può essere fatta con palline, flagelli o parti intere, dando i bordi il modulo richiesto utilizzando pile.
4. Plastilina a mosaico: un'immagine di un'immagine modellata utilizzando palline di plastilina.
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Quale tecnica è la più semplice?, poiché gli elementi sono tutti uguali: palline di plastilina. Devi solo combinare magnificamente i colori e riempire con cura lo spazio senza andare oltre il contorno
5. Plastilina di contorno: immagine di un oggetto che utilizza flagelli.
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Questa tecnica è più simile per le persone anziane, poiché richiede perseveranza e duro lavoro. Il disegno del contorno è pieno di flagelli, che vengono pre-arrotolati dal bambino stesso o preparati in anticipo dall'insegnante. Per fare questo, metti la plastilina in una siringa e metti la siringa in acqua calda in modo che la plastilina si sciolga. Dopo 2-3 minuti, puoi spremere la plastilina, così puoi preparare flagelli completamente identici, che successivamente riempiranno lo spazio.
6. Plastilina multistrato: un'immagine tridimensionale di un dipinto in stucco con l'applicazione sequenziale di più strati.
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Il vantaggio di questa tecnica è che sull'aereo è possibile creare una trama molto bella e luminosa. Questa tecnica è adatta per rappresentare il cielo, le montagne, le foreste e altre scene paesaggistiche, quando uno strato sopra è coperto da un altro. Alcuni dettagli del dipinto in plastilina possono avere uno schema complesso. In questo caso, è necessario applicare una torta di plastilina e rimuovere la plastilina in eccesso utilizzando una pila.
Se il dipinto contiene elementi difficili da scolpire, questi vengono ripetuti con un sottile strato di plastilina su carta, ritagliato con le forbici e incollato alla base utilizzando sottili rulli di plastilina, ottenendo così un effetto 3D.
7. Plastilina strutturata: un'immagine di ampie aree del dipinto su una superficie orizzontale con un'immagine più convessa (bassorilievo, altorilievo, controrilievo)
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sollievo(fr. bassorilievo-bassorilievo) Il bassorilievo è un tipo comune di decorazione delle strutture architettoniche, un tipo di rilievo scultoreo convesso in cui l'immagine sporge sopra il piano di sfondo di non più della metà del volume. Se di più, viene chiamato lo sgravio altorilievo(altorilievo ).
L'immagine può essere realizzata in rilievo in modi diversi– formare elementi utilizzando una pila, scolpendo singole parti che sporgeranno sulla superficie. Controrilievo(dal lat. contra- contro e “rilievo”) - un tipo di rilievo approfondito, che è un “negativo” del bassorilievo. Questo tipo di rilievo profondo può essere ottenuto utilizzando rulli con motivo stampato. È necessario stendere la piastra, livellarla prima con un mattarello, quindi applicare il disegno con un rullo o un timbro. Come organizzare e conservare i dipinti di plastilina. I dipinti di plastilina piatta sono meglio posizionati sotto vetro in una cornice, su un tappetino o conservati sotto una pellicola trasparente. I dipinti in plastilina non devono essere deformati, esposti alla luce solare diretta o al calore.
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La plastilina (o pittura con la plastilina) è una nuova tecnica interessante per lavorare con la plastilina per creare dipinti tridimensionali. È accessibile anche ai più piccoli, il che lo rende sempre più popolare.
I vantaggi della pittura con la plastilina
Il vantaggio di questa attività è che i bambini studiano le forme, le proprietà degli oggetti, sviluppano i movimenti delle dita, il che aiuta lo sviluppo della parola.
Studiando gli oggetti, i bambini sviluppano la loro capacità di osservazione e immaginazione; la modellazione li aiuta a creare e fantasticare.
Durante le lezioni si sviluppa la coordinazione dei movimenti, la coerenza nelle azioni degli occhi e delle mani e i bambini imparano a lavorare con gli strumenti.
La tecnica di questa creatività è semplice e accessibile a tutti; tutto ciò di cui hai bisogno può essere facilmente acquistato in negozio, quindi non è difficile organizzare lezioni a casa.
Gli insegnanti consigliano di cimentarsi in questa originale creatività con vostro figlio; la vostra passione verrà sicuramente trasmessa ai bambini e da questa attività si potranno trarre grandi benefici. Questo non è solo lo sviluppo dell’immaginazione e della creatività dei bambini, ma anche l’espansione della loro conoscenza della natura, lo sviluppo delle capacità mentali, dell’attenzione, della memoria e delle capacità motorie manuali. Questa creatività aiuterà a preparare il bambino a scuola e a diversificare il tempo libero familiare.
Le lezioni possono iniziare con due: tre anni , assicurati di prestare attenzione alle caratteristiche dell'età e delle capacità acquisite, in modo che il bambino non perda interesse a causa di compiti difficili.
Ti invito a una lezione video online completa (45 minuti) sul dipinto con plastilina “Cartolina con un piccolo pinguino”. Per bambini sopra i 5 anni, con la mamma 3+.
Scopi e obiettivi della plastilina
Lo scopo della plastilina è lo sviluppo della creatività e capacità artistiche bambini.
Compiti in età più giovane (4-5 anni)
La particolarità dei bambini di quattro e cinque anni è che lottano attivamente per l'indipendenza. Inoltre, a questa età si sviluppano l'immaginazione e la fantasia.
- interessarsi alla creatività, sviluppare capacità artistiche;
- introdurre una nuova attività: pittura con plastilina;
- acquisire conoscenza delle proprietà della plastilina e di altri mezzi di rappresentazione, utilizzando questa conoscenza nella pratica;
- sviluppo del senso della forma, del colore, della composizione;
- allenamento della motricità fine, preparazione alla scrittura;
- instillare nei bambini in età prescolare pazienza, diligenza, attività, gusto estetico.
I bambini dai 2 ai 3 anni possono iniziare a praticare, ma devono utilizzare le tecniche più semplici (non più di due). All'età di 4-5 anni puoi passare a tecniche più complesse, utilizzare flagelli, spirali ed elementi decorativi aggiuntivi; i bambini imparano a rispettare i confini del disegno.
Scarica modelli di modellazione
Compiti per gli anziani (6-7 anni)
L'età dai sei ai sette anni è di transizione verso la scuola primaria, avviene una ristrutturazione interna; L’età di sette anni è spesso un periodo di crisi nello sviluppo di un bambino.
Le peculiarità dei bambini dai sei ai sette anni sono che a questa età la cosa principale è il pensiero visivo-figurativo, la sensibilità durante questo periodo aumenta, nelle opere compaiono colori e dettagli più diversi.
I compiti della pittura con la plastilina in questa fase sono i seguenti:
- studio di nuove specie: paesaggi, immagini di animali e persone, opere di fantasia;
- sviluppo dell'iniziativa e della creatività;
- acquisire competenze nell'utilizzo dei vari strumenti disponibili;
- sviluppo della capacità di combinare e combinare diversi colori;
- imparare nuovi metodi - bassorilievo e piastrelle, lavorare con una siringa, "rifinire" - realizzare cornici, album, ecc.
Il processo di creazione di un disegno in plastilina è il seguente:
- devi scegliere l'immagine che rappresenteremo, i colori per lo sfondo e le immagini;
- poi trasferisci il disegno sulla base con un pennarello;
- eseguire lavori in plastilina;
- formalizzare il risultato del lavoro: creare una cornice, verniciarla, inserirla in un album.
Vantaggi della verniciatura con plastilina:
- attrezzature facili da usare;
- allevia la tensione muscolare e aiuta a rilassarsi;
- allena le capacità motorie fini;
- È facile correggere gli errori e apportare modifiche.
Nelle lezioni è utile utilizzare l'espressione artistica e metodi di gioco.
Gli argomenti di lavoro dovrebbero essere familiari ai bambini: possono essere oggetti che vedono a casa, nella foresta, nel parco, nei libri (giocattoli, caramelle, frutta e verdura, piante e animali, personaggi delle fiabe).
- utilizzare plastilina morbida o preriscaldare con acqua calda;
- Come base di lavoro è preferibile utilizzare un materiale denso, come cartone o cartone ricoperto da uno strato di nastro adesivo (è più conveniente applicare sopra la plastilina e rimuoverne l'eccesso);
- cucinare posto di lavoro per la creatività: una tavola o una tela cerata, un tovagliolo umido;
- Prima di iniziare il lavoro, applicare i contorni dell'immagine alla base, sotto la pellicola;
- dopo le lezioni, asciugati prima le mani con un tovagliolo e solo dopo lavale con sapone;
- fare delle pause dal lavoro, scaldare le braccia e le dita;
- Copri il disegno finito con vernice trasparente o lacca per capelli in modo che possa essere conservato a lungo.
Materiali per la stampa con la plastilina:
- plastilina (preferibilmente cera, è più facile da lavorare e più luminosa);
- base (cartone, plastica, vetro);
- mezzi tecnici (pile - coltelli speciali di plastica; bastoncini, stuzzicadenti, ecc.);
- elementi decorativi(perline, bottoni, perline, fili, ritagli di tessuto, venature, paillettes, materiali naturali- ghiande, foglie, pigne, rami, conchiglie, gusci, noci, semi, sassolini, grani, ecc.);
- siringa medica o dolciaria;
- salvietta umida per asciugarsi le mani;
- tavola per stendere salsicce e palline.
Puoi acquistare un set speciale per la creatività con la plastilina nel negozio.
Video - lezione sulla modellistica
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Tecniche e metodi della plastilina
Disegnare con tratti
La tecnica prevede di spalmare piccoli pezzi di plastilina con il dito.
È più comodo usare il dito indice; lunghezze diverse, a seconda di ciò che deve essere rappresentato: dettagli lunghi (tronco d'albero, onda, filo d'erba) o brevi (petalo di fiore, raggi di sole, foglie).
Puoi usare questa tecnica: spalmarla alternativamente con diverse dita di entrambe le mani, questo è utile sia per le dita che per l'attività cerebrale.
Disegnare con palline di plastilina
Stendere piccole palline di plastilina su una tavola e premerle sulla base. Usando questa tecnica, puoi creare dettagli tridimensionali o riempire con essi i contorni di un'immagine. 
Appiattire la base delle palline arrotolate
Formate delle palline e appiattitele una ad una sulla base. Puoi usarli come singoli elementi, insieme ad altri, oppure potete riempirne l'intera superficie.
Spalmare su un'ampia superficie
La tecnica è la stessa dei pezzi piccoli, solo le grandi aree sono ricoperte con la plastilina. Puoi combinare diversi colori, mescolarli, variare lo spessore dello strato.
Motivi di graffio su uno strato o parti in plastilina
Applicare vari motivi sulla superficie riempita con uno strato di plastilina o singole parti utilizzando il metodo del graffio. Questo può essere fatto utilizzando diversi strumenti: bastoncini, stuzzicadenti, cappucci per penne, ecc. I motivi realizzati con spirali sembrano originali e aggiungono volume.
Arrotolare salsicce di plastilina
I bambini adorano moltissimo questa tecnica. Devi arrotolare un pezzetto di plastilina in una salsiccia e premerlo sulla base. Da queste salsicce puoi realizzare: ornamenti, fiocchi di neve, attorcigliarli a spirale, attorcigliare insieme due o tre salsicce di diversi colori. Esistono molte varianti nell'uso di questa tecnica.
Spremere la plastilina da una siringa
Se hai bisogno di molte salsicce identiche, uniformi nel design, è più conveniente realizzarle utilizzando una siringa (o uno spremiaglio). Avrai bisogno di una siringa con la punta affilata tagliata e un contenitore con acqua calda. Posizionare la plastilina nella siringa, immergerla in acqua per un minuto e spremere gradualmente la plastilina dalla siringa sulla base. Attendere che il materiale si raffreddi leggermente e si indurisca. Successivamente, puoi dare alle salsicce la forma desiderata.
La combinazione di varie tecniche sembra originale - applicazione del volume e uno sfondo realizzato con il metodo delle sbavature.
Tipi di pittura con plastilina.
- Dritto. Questo è un tipo tradizionale di pittura con la plastilina in cui un disegno viene applicato su una superficie orizzontale. Questa tecnica può essere padroneggiata dai bambini più piccoli.
- Rovescio (vetro colorato). Viene eseguito sul retro di una superficie trasparente: vetro, plastica o plexiglass. L'immagine viene prima disegnata con un pennarello, quindi il disegno principale viene applicato con la plastilina.
- Modulare. In questo tipo di creatività, il disegno viene applicato con palline, salsicce, focacce e altri elementi. Questa tipologia è la più difficile; è necessaria la capacità di utilizzare tutte le tecniche del disegno con la plastilina.
- Mosaico. In questa tecnica, il disegno è realizzato con palline. La tecnica è semplice, devi solo prenderla in mano colori corrispondenti e riempire i contorni all'interno dell'immagine con le palline arrotolate.
- Contorno. Il disegno è costituito dai contorni di oggetti realizzati sotto forma di salsicce sottili o flagelli.
- Multistrato. In questa tecnica, gli strati di plastilina vengono applicati in sequenza. Rappresenta al meglio i paesaggi (cielo, mare, foresta, montagne), con strati sovrapposti l'uno all'altro. Questa tecnica complessa è adatta ai bambini in età prescolare più grandi.
- strutturato. In questa immagine, il motivo è convesso, diviso in tre tipi: bassorilievo (immagine leggermente convessa sopra lo sfondo), altorilievo (immagine fortemente convessa sopra lo sfondo) e controrilievo (motivo concavo o incassato).
Bambino felice 07.11.2017
Cari lettori, oggi voglio presentarvi un argomento molto vista interessante pittura - plastilina. Pittura con plastilina a confronto nuovo aspetto creatività, che è molto accessibile e comprensibile sia per i bambini che per gli adulti. Il processo in sé è molto affascinante, ti fa immergere nella creatività, sentirti libero dalle preoccupazioni e dai problemi quotidiani. Una giovane madre, artista e insegnante Anna Pavlovskikh, che ti è già ben nota, ti introdurrà più in dettaglio al disegno con la plastilina. Sono lieto di darle la parola.
Ciao, cari lettori! Ho notato che le recensioni di varie attività creative con i bambini risuonano tra i lettori del blog di Irina, quindi oggi ho deciso di parlare di un'altra tecnica molto interessante: la plastilina. La pittura con la plastilina è molto rilevante e aspetto moderno pittura, che può essere praticata anche con i bambini più piccoli. La plastilina consente di creare un rilievo o addirittura un'immagine su una base solida, molto spesso su cartone. Nell'artigianato per bambini, perline, perline, paillettes e cereali vengono utilizzati anche per decorare dipinti di plastilina.
Impastare la plastilina, pizzicare, far rotolare palline, sistemare piccoli dettagli decorativi non solo allena le capacità motorie, ma ha anche un effetto benefico su sistema nervoso. È particolarmente prezioso che nella pittura con la plastilina tu possa facilmente correggere un errore, il che è importante per i bambini che hanno difficoltà con i loro fallimenti personali e li prendono a cuore. Usando i dipinti di plastilina come esempio, è molto facile dimostrare che no situazioni senza speranza, tutto può essere corretto e cambiato.
La pittura può essere eseguita secondo un disegno preliminare o senza di esso, inoltre è possibile utilizzare pagine da colorare stampate e immagini di contorni già pronte.
Materiali per disegnare con la plastilina
- La plastilina, la cera è la più adatta, è più morbida, facilmente impastabile e spalmabile e ha una tavolozza ricca e luminosa.
- Base per il disegno. Può essere cartone, carta spessa, plastica e persino vetro.
- Tutti i tipi di pile, bastoncini, stuzzicadenti.
- Elementi decorativi: perline, rocaille, paillettes.
- Siringa medica per spremere le salsicce.
- Panno umido per le mani.
- Una tavola da modellare per stendere salsicce e realizzare palline.
Per evitare la comparsa di macchie di grasso dalla plastilina su una base di cartone, puoi prima coprirla con del nastro trasparente.
Cari lettori, vi suggerisco di considerare le tecniche di base della plastilina che potete utilizzare in attività creative congiunte con i bambini.
È più comodo spalmare la plastilina con il dito indice e puoi spalmarla in diversi modi: il segno della spalmatura può rimanere più lungo o più corto, a seconda di ciò che vogliamo rappresentare: un petalo di fiore, un lungo filo d'erba o il criniera di un leone.
Invita tuo figlio a spalmare la plastilina alternativamente con dita diverse. mani diverse. Ciò stimolerà ulteriormente l’attività cerebrale del bambino.
Appiattire i piselli arrotolati sulla base
Appiattendo con le dita dei piccoli piselli di plastilina si possono ottenere dei lavori molto decorativi. Prova a utilizzare questa tecnica in combinazione con altre o riempi l'intero piano con questi punti di plastilina. Questo tipo di pittura sarà già simile al puntinismo, un tipo di pittura in cui i piani sono pieni di tratti punteggiati colorati.
Stendendo la plastilina sulla base potrete riempire spazi piuttosto ampi. In questo caso, non solo i colori selezionati avranno un ruolo, ma anche lo spessore dello strato di plastilina. Modo aggiuntivo aggiungere pittoresco è la miscelazione dei colori della plastilina, come su un pezzo di anguria e mela.
Se la plastilina è dura, puoi scaldarla tra i palmi delle mani mentre leggi una poesia divertente sulla plastilina:
È difficile raggrinzirsi
Si piega stretto
Non può modellarsi!
Ecco l'assurdità per te -
La plastilina non si modella!
A. Orlova
Decorare le superfici riempite di plastilina con motivi realizzati graffiando. Gli strumenti possono essere pile, stuzzicadenti, paste per penne. Quindi nelle fotografie presentate, le pinne del pesce sono decorate con uno stuzzicadenti.
Una delle tecniche con la plastilina più interessanti per i bambini è arrotolare le salsicce. Nella pittura con la plastilina, queste salsicce devono semplicemente essere pressate sulla base. Puoi usarli per stendere fiocchi di neve, ornamenti, creare torsioni di lumache o torcere una salsiccia di due colori diversi.
Dipingere con la plastilina da una siringa
Se decidi di realizzare un lavoro creativo con molte salsicce uniformi, per un mestiere più veloce e accurato, prova a utilizzare una normale siringa medica. Per funzionare è necessario tagliare la punta sottile alla base e preparare una tazza con acqua calda. Metti un pezzo di plastilina in una siringa e immergilo in acqua calda. Dopo circa un minuto, inizia a spremere la plastilina sulla carta.
Lascia raffreddare leggermente la plastilina in modo che i fili diventino più solidi. Ora puoi modellare la forma delle salsicce a seconda del modello. I fili sottili creano spirali molto belle; possono essere usati per riempire i dettagli di un disegno, oppure puoi semplicemente appoggiare i fili di plastilina uno accanto all'altro secondo la forma degli oggetti disegnati.
Cari lettori, oggi vi ho presentato diverse tecniche per dipingere con la plastilina. Ho mostrato i lavori di mia figlia Svetlana per illustrazione e ispirazione. Utilizzando vari metodi decorativi pittura con la plastilina, tu e i tuoi bambini potrete creare i vostri capolavori. Prova, organizza queste opzioni insieme, sperimenta, usa elementi decorativi aggiuntivi sotto forma di perline e paillettes. Sono sicuro che tutto funzionerà!
Lascia che la plastilina diventi il giocattolo preferito per te e tuo figlio. Dedica un po' di tempo a interessare tuo figlio a questo attività straordinaria, puoi sempre tenere occupato il tuo bambino quando hai bisogno di un minuto libero. Padroneggia tu stesso queste tecniche di base e insegnale ai tuoi figli. Attraverso un'attività interessante, tuo figlio imparerà a conoscere il mondo, la gioia della creatività e svilupperà la fiducia in se stesso.
La plastilina è una fonte dello sviluppo creativo del bambino.
"Le origini delle capacità e dei talenti
bambini a portata di mano.
In altre parole, maggiore è l'abilità
nelle mani di un bambino, più il bambino è intelligente”.
V.A. Sukhomlinsky
Le capacità motorie fini sono la capacità di eseguire piccoli movimenti dita e mani,
attraverso le azioni coordinate dei sistemi nervoso, muscolare e scheletrico. Gli scienziati hanno dimostrato che circa un terzo dell'area della corteccia cerebrale è proiettato sulle mani e quindi lo sviluppo delle capacità motorie dei palmi e delle mani è direttamente correlato alla formazione dell'intelligenza, allo sviluppo della parola, della memoria, attenzione e pensiero. Lo sviluppo delle capacità motorie fini è necessario anche perché per il resto della vita una persona avrà bisogno di movimenti sottili e coordinati delle mani e delle dita per scrivere e disegnare, nonché per svolgere diverse attività quotidiane, educative e industriali.
Uno dei modi per sviluppare e allenare le capacità motorie è l'attività visiva. Si delineano nuovi percorsi di sviluppo arti visive, che ci permettono di allontanarci dai tradizionali cliché del lavoro rivolto ai bambini che padroneggiano solo determinate abilità nel disegno e nella modellazione. L'introduzione di nuovi metodi di lavoro dà impulso allo sviluppo sia della personalità del bambino nel suo insieme sia allo sviluppo del suo potenziale creativo.
IN enciclopedia pedagogica Le abilità creative sono definite come la capacità di creare un prodotto originale, un prodotto, nel processo di lavorazione sul quale le conoscenze, abilità e abilità acquisite vengono applicate in modo indipendente. La creatività è quindi la creazione, a partire da ciò che è, di ciò che non è ancora esistito. La creatività è un lavoro che viene dal cuore. In senso letterale, questo vale anche per lavorare con la plastilina, perché ogni particella di questo materiale, prima di diventare un tratto del quadro, viene riscaldata dal calore delle mani del bambino. Ecco perché le maggiori opportunità per sviluppare le capacità creative dei bambini in età prescolare sono fornite dalle lezioni di plastilina. Questa tecnica è buona perché è accessibile ai bambini e ti consente di realizzarla rapidamente risultato desiderato e porta novità nelle attività dei bambini, rendendole emozionanti e interessanti.
La plastilina ("grafia" - creare, rappresentare; "plastilina" - materiale utilizzato nel lavoro) è la creazione di un'immagine modellata che raffigura oggetti convessi e semi-volumi su una superficie orizzontale. La plastilina è altrimenti chiamata "Dipingere con le dita", questo tipo di pittura ha un effetto molto benefico sullo sviluppo del sistema muscolo-scheletrico del bambino, sulla sensibilità sensoriale, sulla coordinazione occhio-mano, sull'attenzione volontaria e sulla psiche del bambino, poiché lo calma e lo rilassa .
Affinché i bambini possano apprendere e consolidare meglio le competenze, la formazione dovrebbe essere effettuata per fasi. Padroneggiare la tecnica della “plastilina” prevede l'implementazione di tre fasi:
Fase 1 - preparatoria, in cui l'insegnante insegna ai bambini a utilizzare correttamente il materiale e rivela le capacità visive della plastilina. Nella prima età prescolare viene introdotto il disegno con la plastilina. Un adulto presenta i bambini tecniche semplici immagini: pressatura, spalmatura (bacche, neve, perline, ecc.).
Fase 2 – padronanza di base e continua delle tecniche disponibili; creare le condizioni per l'applicazione indipendente dell'esperienza accumulata. Nel gruppo centrale arricchiamo il disegno con la plastilina come modo originale disegno, combinando possibilità di colore e rilievo. In questa fase, introduciamo i bambini alle tecniche di scultura utilizzando movimenti circolari, diritti e appiattimenti. Introduciamo la plastinografia utilizzando il metodo della palla (funghi, fiori, foglie).
Fase 3 – generalizzazione delle conoscenze, abilità e abilità acquisite. In questa fase, i bambini si combinano metodi conosciuti attività con nuove, cercando soluzioni alternative.
In età prescolare, i bambini utilizzano tutte le tecniche di raffigurazione non tradizionali a loro disposizione, creano composizioni in rilievo più complesse e utilizzano frutta secca, fiori e fili d'erba nel loro lavoro. Per aggiungere volume e consistenza: conchiglie, perline, ciottoli, ecc. Ai bambini viene introdotto il metodo del vetro colorato per la stampa inversa della plastilina, viene loro insegnato come ottenere l'effetto marmorizzato, il luccichio del colore e come creare uno sfondo di plastilina. In questa fase, modelli, diagrammi e algoritmi sono ampiamente utilizzati e la dimostrazione di un adulto è per lo più assente. Ai bambini vengono offerti i seguenti argomenti: "Paesaggio", "Natura morta", "Cartone animato preferito" e altri.
Nel processo di insegnamento della plastilina ai bambini, non dovresti impostare loro compiti molto difficili per non spaventarli. È importante rafforzare la loro autostima e premiarli anche per i piccoli successi. La creatività dovrebbe dare ai bambini in età prescolare la gioia della comunicazione, dell'apprendimento del lavoro, del gioco e del relax. L’esperienza di lavorare insieme aiuta a stabilire relazioni con i pari e crea un senso di responsabilità verso gli altri.
La forma principale per insegnare ai bambini a disegnare con la plastilina è una lezione. È molto importante condurre le lezioni in modo giocoso, poiché ciò garantisce un processo di apprendimento dinamico e soddisfa al massimo il bisogno dei bambini di indipendenza comportamentale e linguistica. Le lezioni sono progettate tenendo conto dell'età, delle caratteristiche psicologiche e cognitive del bambino. Ad ogni lezione, l'insegnante decide non solo pratico, ma educativo ed obiettivi educativi, che permette di sviluppare la personalità del bambino. I bambini imparano a esplorare il mondo e a realizzare se stessi e il loro posto in esso, l'unità tra uomo e natura e le possibilità delle attività visive dei bambini si espandono.
La struttura delle lezioni può essere flessibile e variare a seconda degli scopi e degli obiettivi, ma comprende 3 parti: introduttiva, principale e finale.
La parte introduttiva inizia con momento organizzativo. È qui che viene creato e spiegato lo stato d'animo emotivo dei bambini nuovo materiale. La parte introduttiva utilizza diverse tecniche: la lettura finzione, interpretando personaggi, giochi di movimento o con le dita.
La parte principale spiega e mostra le tecniche per disegnare con la plastilina. E i bambini completano autonomamente i compiti, basandosi sulla loro esperienza e sul loro atteggiamento nei confronti di ciò che viene rappresentato. Se necessario, puoi aiutare con consigli o condotta lavoro individuale. Lavorare con la plastilina richiede molto lavoro e impegno, quindi i bambini hanno bisogno di riposo durante il processo sotto forma di minuti di educazione fisica e riscaldamento.
La parte finale è molto importante; riassume la lezione. Revisione e analisi del lavoro dei bambini alla fine della lezione - condizione importante sviluppo della creatività visiva. L'attività artistica del bambino avrà ancora più successo se gli adulti la valuteranno positivamente, non confrontando il lavoro dei bambini tra loro, ma notando il modo individuale di esibirsi. Piace ai bambini e permette al bambino di comprendere il risultato delle sue attività, gli insegna a pensare a ciò che non è riuscito a fare.
La pittura con la plastilina offre un enorme spazio all'immaginazione: dalla varietà dei tipi di applicazione dei tratti di plastilina e della loro trama alla ricchezza del colore, che appare visivamente insolitamente fresco, luminoso e ricco.
La plastilina è un materiale voluminoso, il che significa che ha peso. Pertanto, per il lavoro è necessario utilizzare non carta sottile, ma cartone spesso, in modo che la base non si deformi durante l'esecuzione di tecniche di pressatura, spalmatura e levigatura delle superfici degli oggetti da creare. Lo sfondo dell'opera può essere una pittura di fondo realizzata ad acquerello o tempera. In questo caso, in modo che appaia pulito e non appaia nel tempo. macchie di grasso dalla plastilina, è necessario coprire il foglio con un oracale trasparente. Oppure puoi colorare il foglio con lo stesso sottile strato di plastilina. Puoi usare del cartoncino colorato lucido come sfondo. Per preservare a lungo l'opera, viene rivestita con vernice. Per la plastilina inversa viene utilizzata qualsiasi base trasparente: plexiglass, plastica, coperchi di contenitori di plastica, confezioni, ecc. È necessario spiegare al bambino che il lavoro inizia dall'alto in modo che i palmi non tocchino le aree già coperte.
Le lezioni di plastilina non solo ti aiutano a padroneggiare le abilità pratiche, ma ti insegnano anche ad ammirare la natura, a trattarla con cura e ti aiutano a sviluppare l'amore per il fiore più appariscente. I bambini non strapperanno, calpesteranno o danneggeranno mai più con indifferenza alcunché di vivente, ma impediranno anche agli altri di fare un passo irragionevole.
Disegnare con la plastilina è un'attività molto interessante, attraente e produttiva per i bambini, che apre grandi opportunità per esprimere le proprie fantasie, desideri e auto-espressione in generale.
Letteratura:
- Davydova G.N. Plastilina – 2. – M.: Casa editrice “Scriptorium 2003”, 2008.
- Doronina T.N. Lo sviluppo dei bambini nelle arti visive. – “Infanzia-STAMPA”, 2005.
- Kazakova T.S. Disegnare con i bambini in età prescolare: tecniche non tradizionali, progettazione, appunti delle lezioni / a cura di R.G. Kazakova. M., 2004.
- Komarova T.S. Bambini creatività artistica. Manuale metodico per educatori e insegnanti. M., 2008.
- Yakovleva T.N. Dipinto in plastilina. - “TC SPHERE”, 2010.
Lo sviluppo creativo dei bambini è uno degli ambiti prioritari processo educativo all'asilo. Questo vettore di lavoro educativo è prezioso non solo per il contenuto del materiale stesso, ma anche per le opportunità metodologiche che apre ad altre aree di attività dei bambini. Uno di questi tipi "universali" di attività creativa è la plastilina.
L'essenza del concetto
La plastilina è una delle aree più “giovani” delle belle arti, una tecnica di modellazione non convenzionale che consente di creare immagini convesse e in bassorilievo con la plastilina su una superficie orizzontale dura.
I disegni di plastilina sono molto luminosi e voluminosi.
Cosa ti serve per le lezioni
Sulla base del fatto che la plastilina prevede il disegno con la plastilina, è molto importante scegliere materiali e dispositivi convenienti per il lavoro. È preferibile utilizzare come base cartone, plastica o plexiglass (ad esempio, per la plastilina in vetro colorato). La plastilina deve essere selezionata in colori vivaci, facilmente scolpibile e sempre non grassa, altrimenti rimarranno segni di grasso sul substrato.
Per realizzare questo lavoretto avrai bisogno di:
Scopi e obiettivi delle lezioni di plastilina con i bambini
Missione di lezioni sulle tecniche di modellazione non tradizionali nella scuola dell'infanzia istituzione educativa(DOU) è:
- sviluppo dell'attenzione, del pensiero, della memoria, della percezione, della parola;
- orientamento alla formazione nello spazio, coordinazione sensomotoria (quando lavorano con materiale plastico, i bambini sviluppano la forza della mano, le loro azioni diventano più coordinate e coerenti e i movimenti delle dita sono differenziati);
- educazione delle idee estetiche (i bambini ricevono conoscenze di base sulle combinazioni di colori, trame, imparano a valutare il prodotto delle belle arti), nonché lo sviluppo di perseveranza, disciplina e accuratezza.
Lavorare con la plastilina sviluppa capacità motorie fini
Tabella: compiti della plastilina negli istituti di istruzione prescolare
| Gruppo di età | Elenco dei compiti |
| Primo junior (una lezione - pratica di un'abilità) |
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| Il secondo più giovane |
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| Media |
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| Anziano, preparatorio |
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Tipi di plastilina nelle istituzioni educative prescolari
Nell'istituto scolastico prescolare vengono praticati sei tipi di tecniche di modellazione della plastilina non tradizionali, ognuna delle quali ha le sue caratteristiche nell'esecuzione di un compito creativo:
- plastilina diretta - l'immagine è disegnata su una superficie orizzontale (i bambini arrotolano parti dalla plastilina sotto forma di "palle", "salsicce", le posizionano sulla base, mentre il contorno dell'immagine può essere applicato al substrato in anticipo) - a partire dal secondo semestre del primo gruppo giovanile;
- vetro colorato o plastilina inversa (le parti di plastilina sono disposte sul retro di plastica trasparente o plexiglass lungo contorni preapplicati) - bambini di 5-6 anni;
- modellazione del contorno - l'immagine è disposta con flagelli (sottili “salsicce”) di diverso spessore (un disegno è applicato alla base, con flagelli disposti lungo i bordi dell'immagine - questo le conferisce volume, quindi gli elementi interni del le immagini sono disposte con flagelli) - secondo semestre del secondo gruppo junior o gruppo medio, a seconda del livello di preparazione dei bambini, in particolare, dello sviluppo della capacità di arrotolare salsicce sottili o spremere la plastilina da una siringa;
- modellazione multistrato: l'immagine si ottiene applicando successivamente strati di plastilina (da "torte piatte" di diversi colori creiamo una "torta a strati" dalle tonalità scure a quelle chiare, pieghiamo il pezzo al centro o lo arrotoliamo in un " salsiccia”, tagliarla a pezzi) – gruppi più anziani;
- tecnica del mosaico: disporre un'immagine con palline di plastilina dimensioni diverse- seconda juniores, gruppo medio;
- modellazione modulare: gli elementi sono realizzati con diversi tipi di tecniche ("palle", "salsicce" di tecnica diretta, flagelli di contorno, ecc.), e quindi questi moduli vengono assemblati in un'unica composizione;
- tecnica strutturata: creazione di dipinti di plastilina a vari livelli convessità (bassorilievo - l'immagine sporge dallo sfondo meno della metà, altorilievo - l'immagine appare più della metà sopra lo sfondo, controrilievo - l'immagine scende più in profondità nello sfondo) - gruppo preparatorio.
Video: plastilina di contorno - master class
Galleria fotografica: esempi di artigianato in diversi tipi di plastilina
La plastilina diretta è il livello iniziale di realizzazione di oggetti artigianali che possono essere disposti in contorni o posizionati su un substrato senza di essi forme diverse: palline, flagelli, salsicce, ecc. La plastilina strutturata prevede l'utilizzo di elementi con vari gradi di convessità 
Per realizzare uno sfondo per la plastilina in vetro colorato, è sufficiente posizionare un foglio di carta su cui sono stampati i contorni sotto una base trasparente e l'artigianato può essere eseguito diversi tipi disegnare con la plastilina, incluso il multistrato Per eseguire lavori multistrato, i bambini hanno bisogno di una certa forza muscolare per rendere fluide le transizioni Per la plastilina di contorno vengono utilizzati flagelli di diversi spessori
Video: tecnica della plastilina inversa
Metodi e tecniche per lavorare in tecniche di modellazione non tradizionali
Quando acquisisce familiarità con la tecnica della plastilina, l'insegnante utilizza i seguenti metodi:
In un istituto di istruzione prescolare (DOU), padroneggiare la plastilina implica l'utilizzo delle stesse tecniche per lavorare con la plastilina padroneggiate nella tecnica di modellazione tradizionale:
- stendere "salsicce": un pezzo di plastilina viene steso tra i palmi;
- "palle" rotolanti: un pezzo informe di plastilina viene formato in una palla mediante movimenti circolari dei palmi;
- pizzicare: pezzi di diverse dimensioni vengono staccati dalla "salsiccia";
- pizzicare: i pezzi sono combinati in un unico elemento;
- tirando - usando la punta delle dita per dare alla parte di plastilina una forma appuntita;
- appiattimento in "frittelle": alla parte di plastilina viene data la forma di una torta piatta.
Inoltre, i bambini conoscono le tecniche utilizzate specificamente nella tecnica della plastilina:
- sbavatura, quando la plastilina viene stesa sulla superficie finita con la punta delle dita;
- spalmare o premere: collegare le parti per ottenere una trama solida;
- incollare: applicare elementi di plastilina su un modello;
- levigatura - una tecnica in cui uno strato di plastilina viene steso sulla superficie con le dita imbevute di acqua per preparare la base;
- mescolando barre multicolori di plastilina per ottenere nuove sfumature: nel gruppo più giovane, i bambini impastano piccoli pezzi di plastilina in una barra dello stesso colore, e nel gruppo centrale e in quello più anziano imparano ad attaccare con cura pezzi di diverse tonalità su uno un altro, formando transizioni tra di loro.
Parallelamente va padronanza delle tecniche di lavorazione della plastilina per l'artigianato utilizzando tecniche tradizionali e non tradizionali.
Tabella: tabella comparativa del livello di difficoltà di fare mestieri con bambini di età diverse
| Età dei bambini | Quali tecniche di plastilina sono padroneggiate? | Che forma assume il lavoro? | Come fare il mestiere |
| Il primo più giovane |
| Separatamente con ogni bambino | I bambini ripetono dopo l'insegnante, che espone i dettagli uno per uno. |
| Il secondo più giovane |
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| I bambini ripetono il disegno, basandosi sul campione finito, che è stato creato davanti agli occhi dei bambini. |
| Media |
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| Anziano |
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| Preparatorio |
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Galleria fotografica: esempi di lavoro sul tema “Trasporti” in diverse fasce d'età
Nel secondo gruppo junior, i bambini lavorano con la plastilina diretta e dal secondo semestre padroneggiano la forma del contorno. Nel gruppo centrale, i bambini imparano a combinare più di due colori contrastanti. gruppo senior i bambini imparano a riempire l'intero spazio del disegno B con la plastilina gruppo preparatorio i ragazzi utilizzano attivamente materiali aggiuntivi per realizzare oggetti artigianali
Preparazione di lezioni di plastilina nella scuola materna
Nella scuola dell'infanzia, gli argomenti delle lezioni sulle tecniche di modellazione non tradizionali, che integrano diverse aree di conoscenza e tipi di arte, sono molto diversi. A questo proposito, una selezione metodicamente competente delle idee consiste nel trovare un argomento che rifletta le realtà del mondo circostante e/o corrisponda al periodo dell'anno o ad eventi socialmente significativi. Ad esempio, creando oggetti artigianali sul tema "Inverno" a dicembre-febbraio, "Bandiera della Russia" alla vigilia del Giorno della bandiera russa il 22 agosto o prima del Giorno unità nazionale 4 novembre.
I mestieri delle vacanze possono essere compiti a casa
Argomenti approssimativi
Per preparare le lezioni sulla plastilina, l'insegnante redige un programma di lavoro, che comprende un elenco di obiettivi, compiti per ciascun gruppo, un programma di lezioni, una descrizione del materiale didattico, nonché un calendario e una pianificazione tematica. Allo stesso tempoattività sono organizzati in blocchi tematici, ovvero si sovrappongono argomenti di lezioni provenienti da ambiti didattici e formativi diversi. Quindi, prima della festa della mamma, in una lezione sullo sviluppo del linguaggio, i bambini imparano poesie sulla madre, in una lezione sulla conoscenza del mondo esterno, guardano la storia di questa festa e, usando la plastilina, realizzano mestieri legati alle prelibatezze.
Nei gruppi più giovani, i bambini stanno appena imparando la plastilina, quindi gli argomenti riguardano la realizzazione di oggetti artigianali con elementi di grandi dimensioni e linee non troppo curve:
- "Asciugatura";
- “Decoriamo i vestiti”;
- « uovo di Pasqua»;
- "Torta per la mamma."
Esempi di compilazione di argomenti per lezioni di plastilina per bambini di età compresa tra 4 e 5 anni potrebbero essere i seguenti:
- "Verdure nel piatto";
- “Insetti in un'aiuola”;
- "Funghi";
- "Il sole tra le nuvole";
- "Ramoscello di sorbo";
- "Albero d'autunno";
- "Pescare";
- "Albero di Capodanno";
- "Giocattoli di Natale";
- "Ciuffolotto";
- "Fashionista della donna delle nevi";
- "Teremok";
- "Jolly Razzo"
- “Regalo per papà (nonno)”;
- "Fiore a sette fiori";
- "Betulla bianca";
- "Spazio";
- "Cielo stellato";
- "Dente di leone".
Nel gruppo senior, gli argomenti sono integrati da lezioni dedicate allo studio delle arti e dei mestieri popolari:
- "Gzhel"
- “Il corpo umano. L'uomo sotto la pioggia";
Nel gruppo preparatorio gli argomenti comprendono anche argomenti che comportano l'aumento della complessità della tecnica della plastilina:
- "Gatto" (i bambini allenano l'abilità di creare una transizione dalle tonalità chiare a quelle scure);
- "Vestiti" (i bambini sviluppano disegni di abiti utilizzando diversi tipi di tecniche: dritte, sagomate);
- « Piante d'appartamento"(su questo argomento i bambini imparano a creare immagini strutturate);
- "La mia famiglia" (questo argomento è una complicazione dell'argomento precedentemente studiato "Il mio corpo" - ora i giovani creatori imparano a mantenere le proporzioni tra le dimensioni di persone di età diverse);
- “Mughetto” (i ragazzi continuano a lavorare con la plastilina strutturata, combinando bassorilievo e controrilievo).
Galleria fotografica: esempi di lavori di plastilina su vari argomenti
Nel gruppo preparatorio, è conveniente padroneggiare il tipo strutturato della plastilina sull'argomento "Piante da interno". La pittura "Gzhel" viene solitamente eseguita con la plastilina di contorno 
La difficoltà di realizzare un piatto dipinto per bambini sta nel creare linee chiare. Quando realizzano una bambola da nidificazione, i bambini mescolano i colori per ottenere sfumature, ad esempio il bianco e il viola per ottenere il lilla, e imparano anche a combinarli per eseguire l'“inverno”. l'artigianato, la neve, ad esempio, sulle betulle può essere raffigurato con pennellate di colore, una barca con la tecnica del mosaico può essere trasformata in una cartolina per il 23 febbraio. Nel gruppo centrale, i bambini iniziano a fantasticare sulla forma del substrato , rendendolo rotondo, ad esempio, le immagini degli uccelli nel gruppo centrale sono complicate disegnando il piumaggio. Una complicazione del compito sul tema "Pesce" è riempire lo sfondo dell'immagine con la plastilina. Per un maggiore rilievo delle bacche di sorbo. puoi combinare due tonalità di rosso. Nel gruppo centrale, i bambini padroneggiano l'implementazione degli elementi appuntiti del disegno, ad esempio l'erba in una composizione con funghi. Nell'artigianato su temi legati ai fiori, i bambini in età prescolare più grandi praticano gli elementi della creazione del bancone -rilievo sulle foglie Nel gruppo preparatorio, i bambini applicano le decorazioni dopo che la base è stata completamente ricoperta di plastilina. Nel gruppo senior, i ragazzi padroneggiano l'argomento “Il corpo umano. Man in the Rain" basato sulle idee sulle proporzioni della struttura corporea acquisite durante le lezioni di modellismo, rendendo gli omini non voluminosi, ma piatti. Oltre a mantenere le proporzioni corporee, i bambini di 6-7 anni sull'argomento "La mia famiglia " impara a mantenere le proporzioni nei vestiti, ad esempio, una camicetta piccola la mamma ha una maglietta più grande e il papà ha una maglietta più grande. Il tema del secondo gruppo più giovane, "Torta per la mamma", è duplicato nel gruppo centrale, e nel Nel gruppo più grande si può continuare con il tema “Torta per un amico”, in cui i bambini si esercitano nella tecnica della levigatura. Nel gruppo più giovane i bambini lavorano sulla plastilina del contorno dell'uovo di Pasqua
Modelli per realizzare oggetti artigianali utilizzando la tecnica di stampa con la plastilina
I bambini acquisiscono le prime abilità artistiche nella tecnica non tradizionale di modellazione della plastilina lavorando con modelli, che vengono utilizzati principalmente per la forma diretta di creazione di disegni in plastilina, ma possono essere utilizzati anche per varietà più complesse. Pertanto, la creazione di disegni con persone al loro interno è considerata uno dei tipi di plastilina più laboriosi.
I normali libri da colorare possono anche servire come modelli per la stampa con la plastilina.
Galleria fotografica: modelli per dipingere con la plastilina sul tema "Famiglia"
Un modello raffigurante i nonni può essere utilizzato per la plastilina di contorno. Il modello del maiale può essere utilizzato anche nel gruppo centrale, se piccoli dettagli sono disposti in mosaico o semplicemente colorati con pennarelli. In un modello raffigurante una madre con bambini, a una sedia, un cane, un libro sono disposti utilizzando la plastilina diretta; i restanti dettagli sono dipinti o disposti con palline di plastilina, flagelli, realizzati con una siringa senza ago. Una famiglia di corridori è un disegno complesso, poiché contiene molti elementi e piccoli dettagli, che richiedono molto tempo per essere completati, il che significa che puoi utilizzare l'immagine sia per un progetto che per un lavoro circolare
Galleria fotografica: modelli per dipingere con la plastilina sul tema "Inverno"
Il modello di un albero di Natale di questo tipo è adatto per la stampa diretta con la plastilina e nei gruppi più vecchi il disegno può essere eseguito utilizzando i flagelli. Nel gruppo centrale, questo modello può essere utilizzato in questo modo: colora l'albero e crea giocattoli con palline di plastilina; i bambini in età prescolare possono fare a meno della colorazione combinando la stampa diretta con la plastilina a mosaico 
Il modello del pupazzo di neve può essere utilizzato per la stampa diretta con la plastilina nel primo gruppo junior. Il disegno della Fanciulla di neve è facile da eseguire, poiché non richiede l'uso di molti colori di plastilina
Galleria fotografica: modelli per dipingere con la plastilina sul tema "Animali domestici"
La difficoltà di realizzare una pecora con la tecnica diretta sarà quella di entrare nei limiti del contorno della pelliccia; in questo senso è più conveniente lavorare con palline di plastilina a mosaico o flagelli di contorno. Di solito, un pollo è la prima esperienza con la plastilina nel gruppo più giovane, nel disegno di un galletto, puoi praticare la tecnica di mescolare la plastilina di diversi colori. Per eseguire le mucche è necessario disegnare piccoli dettagli, quindi il compito è adatto a bambini in età prescolare che conoscono diversi tipi di plastilina
Video: realizzare un mestiere "Pesce in un acquario" - master class
Video: master class sul disegno con la plastilina del dipinto “Nella foresta”
Video: come disegnare un ciuffolotto con la plastilina - master class
Descrizione degli appunti delle lezioni sulla plastilina sull'argomento "Sole" nel secondo gruppo junior di A. Drynkova
L'obiettivo della lezione è creare le condizioni per sviluppo estetico bambini di 3-4 anni. Tra i compiti ci sono:
- introdurre i bambini alla tecnica della plastilina;
- insegnare ai bambini a creare un'immagine imbrattando e imbrattando un elemento su un altro;
- sviluppare empatia, promuovere il desiderio di aiutare un eroe che è nei guai.
I materiali utilizzati sono:
- plastilina di due colori: giallo e arancione;
- cartone spesso colorato;
- pile;
- tavole per modellismo;
- tovaglioli.
Avanzamento della lezione
Nella mia pratica, ho usato con successo questa nota quando lavoravo con i bambini del primo gruppo junior. Dal mio punto di vista il disegno è troppo semplice per il secondogenito.
Video: lezione di plastilina sul tema “Albero di Natale” nel gruppo centrale
Preparare un progetto di disegno con la plastilina
Per acquisire una comprensione più profonda di un particolare argomento e ampliare la comprensione da parte dei bambini della tecnica della plastilina, nella pratica didattica viene utilizzato il metodo del progetto. Di regola, in pratica Istituzioni educative prescolari
- per la plastilina, a breve termine, che richiede cioè un breve periodo di tempo per la preparazione (2-3 giorni). Lo sviluppo del progetto comprende diverse fasi di preparazione. Formulazione di scopi e obiettivi. L'obiettivo della metodologia di progettazione nella plastilina è la formazione di un approccio creativo alla risoluzione dei problemi educativi. I compiti di preparazione e completamento del progetto sono i seguenti: praticare l'implementazione di elementi in un tipo di tecnica o in un altro, apprendere le abilità per creare immagini artistiche di oggetti nel mondo circostante, allenare la capacità di lavorare su spazio limitato
- le basi dell'artigianato, l'educazione al gusto estetico, la perseveranza e la capacità di lavorare in squadra. Elaborazione di un piano di esecuzione del progetto. Questa fase comprende: preparazione materiali necessari
- e attrezzature, motivando i bambini a completare l'attività. Importante è anche l'evento a cui è dedicato il progetto (ad esempio l'inizio dell'inverno, le vacanze).
- Esecuzione del progetto. Presentazione dei risultati attività del progetto . Questo è un tipo di rapporto che può essere presentato sotto forma di un racconto (difesa) di un mestiere, di una mostra lavori finiti
in un gruppo o in una sala riunioni.
Un esempio di descrizione del progetto “Regali d'autunno”
Diamo un'occhiata a un esempio di elaborazione di un progetto sull'argomento "Regali d'autunno" in un gruppo preparatorio per la scuola.
Per completare un'attività progettuale, puoi anche utilizzare materiali aggiuntivi, ad esempio i cereali. Più fini sono i dettagli e più varie sono le sfumature dei colori, più tempo ci vuole per completare il progetto. I bambini di mezza età possono iniziare con la plastilina diretta progetti
Lavoro circolare di plastilina
Il circolo di plastilina è organizzato con l'obiettivo di ampliare la gamma di argomenti per l'artigianato, oltre che di attrarre materiali aggiuntivi nel processo creativo.
Elenco delle risorse utili per le attività del club
Prima di iniziare a sviluppare un programma di lavoro per un cerchio per disegnare con la plastilina, devi familiarizzare con le complessità della metodologia per lavorare con i bambini in età prescolare in questo tipo di tecnica di modellazione:
- Davydova G.N. Plastilina per bambini. – Scriptorium, 2003;
- Shnitskaya I. O. Applicazione dalla plastilina D.: Phoenix, 2008;
- Yanushko E. A. Fare il modello con bambini piccoli (1–3 anni). Manuale metodologico per educatori e genitori. – M.: Mosaico - Sintesi, 2006.
Il lavoro in cerchio offre ulteriore tempo per creare dipinti complessi dalla plastilina
Materiali per l'autoeducazione
Come materiali per l'autoeducazione nell'ambito della padronanza della tecnica della plastilina in insegnante di scuola maternaè necessario conoscere gli sviluppi nel campo dello sviluppo delle capacità motorie fini utilizzando la modellazione nei bambini in età prescolare di diverse età:
- Anishchenkova E.S. Ginnastica con le dita per lo sviluppo del linguaggio nei bambini in età prescolare. – M.: AST: Astrel, 2006;
- Bolshakova S. E. Formazione delle capacità motorie fini delle mani: giochi ed esercizi - M .: TC Sfera, 2009;
- Koltsova M. M. Attività motoria e sviluppo delle funzioni cerebrali del bambino. – M.: Pedagogia, 1973;
- Pavlova L. L'importanza di sviluppare le azioni delle mani // Educazione prescolare. 1984, № 1;
- Tsvintarny V.V. Giochiamo con le dita e sviluppiamo la parola. - San Pietroburgo: Hardford, 1996.
Sfumature importanti nell'elaborazione di un programma di lavoro per un circolo
L'elaborazione di un programma per un cerchio basato sul disegno con la plastilina include la presa in considerazione dei seguenti aspetti:
- caratteristiche dell'età dei reparti (la padronanza dei tipi dovrebbe essere costruita in sequenza e le tecniche dovrebbero corrispondere alla forza muscolare dei bambini, ad esempio, la levigatura è padroneggiata solo dai bambini in età prescolare più grandi - i bambini semplicemente non hanno abbastanza forza per levigare le transizioni di sfumature ed elementi);
- forma di lezioni di direzione (giochi - per giovani e gruppo centrale, storie di trama - per bambini in età prescolare più grandi);
- metodi e tecniche di interazione con i bambini (con i bambini si tratta principalmente di metodi verbali, nei gruppi più anziani - pratici);
- attrezzare le classi (che coinvolgono le TIC);
- orario delle lezioni (di solito una lezione a settimana, con bambini dai 5 ai 7 anni è possibile tenere due lezioni a settimana);
- risultati attesi del lavoro;
- elenco degli argomenti per le lezioni.
Frammento del programma di attività di un circolo di plastilina per bambini di 5-6 anni
Nella mia pratica in programma di lavoro tazza sulla tecnica di modellazione non tradizionale “Plasticine Crow” nel gruppo senior ho ricoperto le seguenti posizioni:
- utilizzando un computer e un proiettore multimediale per dimostrare lavori finiti, modelli e video con la procedura per completare l'artigianato, che contribuisce allo sviluppo della creatività nei bambini;
- orario di lavoro del circolo: le lezioni si tengono 2 volte a settimana dopo il pisolino;
- durata della lezione - 30 minuti;
- Tra i temi in fase di sviluppo ci sono "Distese dello spazio" (mosaico di plastilina), "Meleto in fiore" (disegno di contorni con plastilina), "Gzhel" (plastilina di vetro colorato), ecc.
Va notato che la pianificazione tematica con la descrizione degli obiettivi di ciascuna lezione costituisce la parte principale del programma.
Tabella: Chernyshova A.A. frammento di pianificazione tematica per un circolo di plastilina nel gruppo senior per settembre
| Numero dell'ordine | Nome dell'argomento, compiti principali | Numero di ore | Data |
| 1 | Introduzione.
| 1 | settembre |
| 2 | "Serpente"
| 1 | |
| 3, 4 | “Cos’è l’autunno senza funghi”
| 2 | |
| 5 | “Foresta d’autunno” (paesaggio)
| 1 | |
| 5 | “Arrediamo il servizio” (natura morta)
| 1 | |
| 6 | "Decoriamo una cravatta per papà"
| 1 |
Video: idea per il dipinto “Coccinella su un fiore” per un corso di plastilina
Monitoraggio tramite disegno con la plastilina
La diagnostica del processo e dei risultati del lavoro dei bambini nella tecnica della plastilina viene effettuata nell'ambito del monitoraggio di tutti i tipi di attività creativa degli alunni.
La procedura di valutazione si svolge attraverso l'osservazione durante il lavoro individuale e di gruppo. In questo caso, l’insegnante valuta le attività del bambino in sei posizioni.
| Tabella: criteri per il monitoraggio mediante plastilina | Parametro analizzato |
| Criteri di valutazione |
|
| il bambino non è attivo, lavora senza molta voglia - livello basso. |
|
| la forma non ha avuto successo, indifferenza al colore, monocromaticità - livello basso. |
|
| Abilità manuale generale |
|
| Indipendenza |
|
| Indicatori di competenze tecniche | Srotolare |
Appiattimento
|
|
Spalmatura
|
Un'istruzione filologica superiore, 11 anni di esperienza nell'insegnamento dell'inglese e del russo, l'amore per i bambini e una visione obiettiva della modernità sono le linee chiave della mia vita di 31 anni. Punti di forza: responsabilità, voglia di imparare cose nuove e di auto-miglioramento.
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