مهارت های حرکتی ظریف دست ها: چیست و توصیه هایی برای توسعه مهارت های حرکتی. نیاز به توسعه مهارت های حرکتی ظریف در کودکان پیش دبستانی از چه زمانی و چگونه کار با کودک خود را شروع کنید

اهمیت رشد مهارت های حرکتی ظریف در کودکان

سن پیش دبستانی

توری، خیال پردازی، بازی،

گفتار و مهارت های حرکتی ظریف

ما با هم توسعه می دهیم.

در سال های اخیر در کشور ما روندی رو به افزایش است که تعداد کودکان مبتلا به اختلالات رشد گفتار افزایش یافته است. این انحرافات در درجه اول با شرایط محیطی نامطلوب و عفونت های مختلف همراه است.

مشکل تصحیح گفتار در زمان ما مطرح است. با توجه به اینکه انحرافات گفتاری در سنین پایین رخ می دهد، نیاز به شناسایی و اصلاح به موقع دارد.

از نظر علمی ثابت شده است که سطح رشد گفتار کودکان به طور مستقیم به میزان شکل گیری حرکات ظریف انگشتان (مهارت های حرکتی ظریف) بستگی دارد.

مهارت های حرکتی ظریف- مجموعه ای از اعمال هماهنگ سیستم های عضلانی، اسکلتی و عصبی انسان است که اغلب در ترکیب با سیستم بینایی در انجام حرکات کوچک و دقیق دست ها و انگشتان انجام می شود. اصطلاح «مهارت‌های حرکتی ظریف» اغلب به عنوان «مهارت» شناخته می‌شود.

در سنین پیش دبستانی بالاتر، کار بر روی توسعه مهارت های حرکتی ظریف و هماهنگی دست باید به بخش مهمی از آمادگی برای مدرسه تبدیل شود.

والدینی که برای رشد مهارت های حرکتی ظریف و هماهنگی دست به تمرینات، بازی ها و کارهای مختلف توجه کافی دارند، دو مشکل را به طور همزمان حل می کنند. اولاً آنها به طور غیرمستقیم بر رشد فکری عمومی کودک تأثیر می گذارند و ثانیاً برای تسلط بر مهارت نوشتن آماده می شوند که در آینده به جلوگیری از بسیاری از مشکلات یادگیری مدرسه کمک می کند و همچنین بلوغ حوزه های گفتاری را تسریع می بخشد و باعث تحریک زبان می شود. رشد گفتار کودک کار بر روی توسعه حرکات دست باید به طور منظم انجام شود. تنها در این صورت است که بیشترین تأثیر از تمرینات حاصل می شود. وظایف باید برای کودک شادی ایجاد کند، از خستگی و کار بیش از حد اجتناب کنید.

برای رشد مهارت های دستی چه کاری می توانید با کودکان انجام دهید؟

تاپ های کوچک را با انگشتان خود بدوید.

پلاستیک و خاک رس را با انگشتان خود ورز دهید.

سنگریزه ها، دانه های کوچک، توپ ها را با هر انگشت به نوبه خود رول کنید.

مشت های خود را گره کنید و باز کنید، در حالی که می توانید طوری بازی کنید که گویی مشت یک غنچه گل است (صبح از خواب بیدار می شود و باز می شود و عصر به خواب می رود - بسته و پنهان می شود).

از دو انگشت (نشان و وسط) برای «راه رفتن» روی میز استفاده کنید، ابتدا به آرامی، انگار کسی دزدکی می‌رود، و سپس به سرعت، انگار در حال دویدن است. تمرین را ابتدا با دست راست و سپس با دست چپ انجام دهید.

دکمه های بزرگ، توپ ها، مهره ها را روی یک نخ ببندید.

گره ها را روی یک طناب ضخیم، روی یک طناب گره بزنید.

دکمه ها، قلاب ها، زیپ ها، بست ها، درب ها را محکم کنید، اسباب بازی های مکانیکی باد را با کلید ببندید.

پیچ ها و مهره ها را محکم کنید.

بازی با سازنده

عروسک های تودرتو تاشو.

در سن پنج سالگی، امکان انجام حرکات دقیق و ارادی افزایش می یابد، بنابراین کودکان کارهایی را انجام می دهند که نیاز به دقت و هماهنگی کافی در حرکات دست دارد. اینها شامل انواع مختلف بافندگی از کاغذ و پارچه، قیطان (به عنوان مثال، بافتن فرش از نوارهای کاغذی چند رنگ) است. کودک باید یک ورق کاغذ را از وسط تا کند، بدون اینکه از طرح خارج شود، یک سری برش های یکنواخت با قیچی انجام دهد، سپس نوارهای نازکی از رنگ های دیگر را برش دهد و به روشی خاص، طبق الگو، بین برش ها ببافد. از قسمت اصلی فرش

کودکان در درس هیجان انگیز "بیایید مهره بسازیم" دقت و مهارت را در حرکات انگشتان به دست می آورند. بچه ها ورق های مستطیل شکل را به شکل مثلث برش می دهند، هر یک از آنها به صورت مهره ای پیچیده می شود و انتهای آن چسبانده می شود. مهره های تمام شده بر روی یک نخ رشته می شوند.

توانایی استفاده مطمئن از قیچی نقش ویژه ای در توسعه مهارت های دستی دارد.

بخش بسیار مهمی از کار روی توسعه مهارت های حرکتی ظریف "بازی های انگشتی" است.

بازی های انگشتی- این نمایشی از هر داستان قافیه یا افسانه با استفاده از انگشتان شما است. بسیاری از بازی ها نیاز به مشارکت هر دو دست دارند، که به کودکان اجازه می دهد مفاهیم "راست"، "چپ"، "بالا"، "پایین" را هدایت کنند.

علاوه بر ژیمناستیک انگشتی، تمرینات گرافیکی مختلفی نیز وجود دارد که باعث رشد مهارت های حرکتی ظریف، هماهنگی حرکات دست، ادراک بصری و توجه می شود. با توجه به اهمیت بسیار زیاد رشد مهارت های حرکتی ظریف در کودکان، وظیفه معلمان و روانشناسان کودک این است که اهمیت این مشکل را به والدین منتقل کنند. کار روی توسعه دستی و اصلاح کمبودهای موجود باید در تماس نزدیک با والدین و مربیان پیش دبستانی انجام شود. این به شما کمک می کند تا سریعتر به نتایج دلخواه برسید. والدین و معلمان باید درک کنند: برای علاقه مند کردن کودک و کمک به او در تسلط بر اطلاعات جدید، باید یادگیری را به یک بازی تبدیل کنید، اگر وظایف دشوار به نظر می رسد عقب نشینی نکنید و تحسین کودک را فراموش نکنید.

یاد آوردن! هر بازی و تمرینی فقط با ورزش منظم موثر خواهد بود. شما باید روزانه ورزش کنید!

هنگام بازی با یک دکمه ایجاد کنید

و حتما صحبت کنید!

دوستان خود را نشان دهید

و به مامان و بابا یاد بده

نحوه مونتاژ الگوهای جدید از دکمه ها

و با موفقیت مهارت های حرکتی خوب را توسعه دهید.

این مطالب توسط معلم L.Yu.

نیاز به رشد مهارت های حرکتی ظریف در کودکان پیش دبستانی.

دانشمندان - عصب شناسان و روانشناسانی که در تحقیقات مغز و رشد ذهنی کودکان شرکت دارند - مدت هاست ارتباط بین مهارت های حرکتی ظریف دست و رشد گفتار را ثابت کرده اند. کودکانی که حرکات دستی بهتری دارند، مغز توسعه یافته تری دارند، به ویژه آن بخش هایی از آن که مسئول گفتار هستند. به عبارت دیگر، هرچه انگشتان کودک بهتر رشد کنند، تسلط بر گفتار برای او آسان تر خواهد بود.

البته، رشد مهارت‌های حرکتی ظریف تنها عاملی نیست که به رشد گفتار کمک می‌کند. اگر کودکی مهارت های حرکتی را کاملاً توسعه داده باشد، اما کسی با او صحبت نکند، گفتار کودک به اندازه کافی رشد نمی کند. یعنی باید گفتار کودک را به روشی پیچیده توسعه داد: در زندگی روزمره بسیار و فعالانه با او ارتباط برقرار کنید، او را به گفتگو دعوت کنید، او را با سؤالات و درخواست ها تحریک کنید. لازم است برای کودک بخوانید، در مورد هر چیزی که او را احاطه کرده است صحبت کنید، تصاویری را نشان دهید که بچه ها معمولا با لذت به آنها نگاه می کنند. و علاوه بر این، مهارت های حرکتی خوب دست ها را توسعه دهید.

همه مادران می دانند که کودکان از سنین پایین باید مهارت های حرکتی ظریف را توسعه دهند. اما همه نمی دانند چگونه آن را به درستی انجام دهند و به طور کلی مهارت های حرکتی ظریف چیست و چه ویژگی هایی دارد؟ برای رشد مهارت های حرکتی کودکان چه فعالیت ها، بازی ها و تمرین هایی باید انجام داد؟

مهارت های حرکتی ظریف توانایی انجام حرکات کوچک و دقیق دست ها و انگشتان دست و پا در نتیجه اعمال هماهنگ مهم ترین سیستم ها: عصبی، عضلانی و اسکلتی است. اصطلاح مهارت اغلب برای اشاره به مهارت های حرکتی دست ها و انگشتان به کار می رود. ناحیه حرکتی ظریف شامل طیف گسترده ای از حرکات، از حرکات ساده (مانند گرفتن یک اسباب بازی) تا حرکات بسیار پیچیده (مانند نوشتن و کشیدن) است.

رشد مهارت های حرکتی ظریف نقش مهمی در رشد کلی کودک دارد. مهارت های حرکتی ظریف در نوزادان ایجاد می شود. ابتدا کودک دست های خود را بررسی می کند، سپس یاد می گیرد که آنها را کنترل کند. ابتدا اشیاء را با تمام کف دست خود می گیرد، سپس فقط با دو انگشت (شست و اشاره). سپس به کودک آموزش می دهند که قاشق، مداد و مسواک را به درستی در دست بگیرد.

بر اساس ویژگی های رشد مهارت های حرکتی خوب کودک، آمادگی او برای تحصیل در یک موسسه مدرسه متعاقبا مورد قضاوت قرار می گیرد. اگر همه چیز مرتب باشد، کودک آماده یادگیری نوشتن است، می تواند منطقی فکر کند و استدلال کند، حافظه، تمرکز، توجه و تخیل خوب و گفتار منسجمی دارد.
مهارت های حرکتی ظریف به تدریج رشد می کنند، این یک فرآیند فردی است و هر کودک با سرعت خود آن را طی می کند. در ابتدا، حرکات کودک ناهنجار، ناهنجار و نامتناسب است. برای کمک به کودک خود در بهبود مهارت های حرکتی ظریف، باید با او بازی های آموزشی انجام دهید.

فعالیت‌ها، بازی‌ها و تمرین‌هایی برای توسعه مهارت‌های حرکتی ظریف

فعالیت ها، بازی ها و تمرین های زیادی برای توسعه مهارت های حرکتی ظریف وجود دارد. آنها را می توان به گروه های زیر تقسیم کرد: بازی های انگشتی، بازی با اشیاء کوچک، مدل سازی و طراحی، ماساژ انگشت.

بیایید ساده ترین و موثرترین بازی ها را بررسی کنیم:

ماساژ کف دست.

این ساده ترین و جهانی ترین راه برای توسعه مهارت های حرکتی ظریف برای هر سنی است. انگشت خود را روی کف دست های کودک بکشید، او را نوازش کنید و ماساژ دهید. اعمال خود را با ضرب المثل "زاغی-کلاغ" همراه کنید.

باشه.

همه از کودکی قافیه مهد کودک "خوب، باشه" را می شناسند. این بازی به کوچولوها می آموزد که انگشتان خود را صاف کنند و دستان خود را کف بزنند.
کاغذ پاره شدن

این تمرین برای کودکان از 7 ماهگی مناسب است. چند ورق کاغذ رنگی نرم به کودک خود بدهید. او آن را با لذت احساس می کند، شروع به چرخاندن آن در دستان خود می کند و پاره می کند. این فعالیت به او لذتی وصف ناپذیر خواهد داد.

ورق زدن.

پس از یک سال، کاغذ پاره شدن را می توان با ورق زدن صفحات یک کتاب مصور یا مجله جایگزین کرد.

مهره ها.

کودکان دوست دارند اشیاء کوچک را مرتب کنند که بسیار مفید است. بنابراین می‌توانید گردنبندهایی با مهره‌هایی در اندازه‌ها و اشکال مختلف بپوشید. کودک آنها را با شادی و علاقه انگشت می گذارد.

غلات.

هر نوع غلات را در یک کاسه بریزید و به کودک خود بدهید. او غلات را با دستش لمس می کند یا از میان انگشتانش می ریزد. این بازی مهارت های حرکتی ظریف و احساسات لامسه را به خوبی توسعه می دهد.

نقاشی روی شن و ماسه.

ماسه را روی سینی قرار دهید. انگشت کودک را در دست بگیرید و آن را روی ماسه بکشید. شما می توانید با اشکال ساده شروع کنید - خطوط، مستطیل ها، دایره ها، به تدریج کار را پیچیده کنید.

پیچ کردن درپوش ها.

چیزی به سادگی پیچاندن و باز کردن درب شیشه ها، بطری ها و بطری ها، مهارت انگشتان را افزایش می دهد. رگ های کودک خود را در اندازه ها و اشکال مختلف ارائه دهید، این باعث می شود بازی متنوع تر شود.

با این حال، ارزش به یاد آوردن یک چیز ساده را دارد. بازی‌های توسعه مهارت‌های حرکتی ظریف باید تحت نظارت بزرگسالان انجام شوند. در غیر این صورت، کودک ممکن است قسمت کوچکی را ببلعد یا در آن خفه شود. شما باید بازی کنید و تمریناتی را انجام دهید که مهارت های حرکتی ظریف را به طور سیستماتیک توسعه می دهد. هر روز با کودک خود کار کنید و به زودی متوجه خواهید شد که حرکات کودک شما هر بار نرم تر، واضح تر و هماهنگ تر می شود.

کتابشناسی - فهرست کتب

1. سوخوملینسکی، V.A. آموزش والدین. - م.: دانش، 1978.

2. Tkachenko T.A. "توسعه مهارت های حرکتی ظریف"، انتشارات M. EKSMO، 2007

3. Tkachenko T.A. "مهارت های حرکتی ظریف. ژیمناستیک برای انگشتان"، انتشارات M. EKSMO، 2010

بسیاری از مادران و پدران مدرن قبلاً با مفهوم "مهارت های حرکتی ظریف" آشنا شده اند. در تلاش برای تأثیر مثبت بر رشد کودک، والدین دائماً به کودکان خود مرتب‌کننده‌ها و پیچ و خم‌های انگشتی می‌دهند و با بچه‌های بزرگ‌تر تمام روز نقاشی و مجسمه‌سازی می‌کنند.

اما چگونه می توان فهمید که اقدامات انجام شده صحیح است؟ آیا درجه ورزش متناسب با سن کودک است و آیا تمرینات اثر مطلوب را به همراه دارد؟ برای پاسخ به این سؤالات و سؤالات دیگر، باید نگاه دقیق تری به موضوع بیندازید.

مفهوم کلی

مهارت های حرکتی مجموعه ای از حرکات بدن است که تحت کنترل واکنش های روانی بدن انجام می شود. فرآیندهای حرکتی که یک فرد دارد، تصوری از سطح توسعه هماهنگی و هوش او می دهد.

روانشناسان آن را به چند نوع طبقه بندی می کنند:

• مهارت های حرکتی درشت یا درشت مسئول حرکت گروه های عضلانی هستند. نمونه ای از این فعالیت ها دویدن یا چمباتمه زدن است.
• مهارت های حرکتی ظریف - حرکات دست یا انگشتان. واکنش‌های حرکتی دست‌ها به ما کمک می‌کند کفش‌هایمان را ببندیم یا در را قفل کنیم. مهارت های حرکتی ظریف شامل اقداماتی است که در آنها لازم است حرکات چشم و دست ترکیب شوند، مثلاً در نقاشی.
• مهارت های حرکتی مفصلی توانایی هماهنگ کردن کار دستگاه گفتار، یعنی صحبت کردن است.

کمی فیزیولوژی

دانشمندان در حین مطالعه مسائل روانشناسی و تربیت کودک به نتایج خیره کننده ای رسیدند. به نظر می رسد که حدود یک سوم از قشر مغز مسئول رشد مهارت های حرکتی دست است. علاوه بر این، این سوم تا حد ممکن نزدیک به مرکز گفتار قرار دارد. مقایسه این حقایق باعث شد که فعالیت حرکتی دست و انگشتان را مسئول گفتار انسان بدانیم.

در این راستا، پرورش مهارت های حرکتی ظریف در دستان کودک خردسال یکی از وظایف اساسی در آموزش مهارت های گفتاری است. البته در کنار بهبود فعالیت های مفصلی. نتایج چندین سال تجربه ثابت می کند که نتیجه گیری دانشمندان درست بوده است.

علاوه بر وابستگی فوق، مهارت های حرکتی ظریف تأثیر مستقیمی بر شکل گیری منطق، مهارت های تفکر، تقویت حافظه، مشاهده تمرین، تخیل و هماهنگی دارد. کودکانی که کنترل بهتری روی دست های خود دارند، پشتکار نشان می دهند و کندتر خسته می شوند.

تقویم رشد حرکتی ظریف

در هر سنی، کودک قادر به انجام اعمال خاصی است. فرصت های جدید با بلوغ سیستم عصبی او ظاهر می شود. هر دستاورد جدید به دلیل این واقعیت است که مهارت قبلی با موفقیت تسلط یافته است، بنابراین سطح شکل گیری مهارت های حرکتی باید نظارت شود.

• 0-4 ماه - کودک می تواند حرکات چشم را هماهنگ کند، سعی می کند با دستان خود به اشیاء برسد. اگر موفق به برداشتن یک اسباب بازی شوید، فشار دادن دست اتفاق می افتد، بلکه به دلیل رفلکس هایی است که تا شش ماهگی محو می شوند. کودک هنوز ترجیحات غالبی ندارد که به او اجازه می دهد اقداماتی را با دست "راحت تر" انجام دهد و به زودی ظاهر نمی شوند - او هنوز هم "راست دست" و "چپ دست" است.
• 4 ماه - یک سال - مهارت های کودک به طور فعال در حال بهبود است، اکنون او می تواند اشیاء را از دستی به دست دیگر منتقل کند، اقدامات ساده ای مانند ورق زدن صفحات را انجام دهد. حالا کودک می تواند حتی یک مهره کوچک را با دو انگشت بگیرد.
• 1-2 سال - حرکات بیشتر و بیشتر با اعتماد به نفس می شوند، اکنون کودک فعال تر از انگشت اشاره خود استفاده می کند. اولین مهارت های نقاشی ظاهر می شود - کودک نقاط و دایره ها را می کشد و به زودی می تواند با مداد خطی را روی یک ورق کاغذ بکشد. اکنون او شروع به ترجیح یک دست بر دست دیگر می کند.
• 2-3 سال - مهارت های حرکتی دست به شما امکان می دهد قیچی را در دست بگیرید و حتی کاغذ را با آن برش دهید. سبک طراحی همراه با نحوه نگه داشتن مداد تغییر می کند و اولین چهره های آگاهانه روی ورق کاغذ ظاهر می شوند.
• 3-4 ساله - کودک قبلاً با اطمینان نقاشی می کند و می داند که چگونه یک ورق را در امتداد خط کشیده شده برش دهد. او قبلاً روی دست غالب خود تصمیم گرفته است، اما در بازی ها به طرز ماهرانه ای از هر دو استفاده می کند. کودک شما به زودی می تواند مانند بزرگسالان یک خودکار یا مداد در دست بگیرد، بنابراین در سن 4 سالگی او آماده یادگیری مهارت های نوشتن خواهد بود.
• 4-5 سال. مهارت های حرکتی دست در کودکان در این سن از قبل شبیه حرکات بزرگسالان است. لطفا توجه داشته باشید: هنگام طراحی یا رنگ آمیزی، کودک تمام دست را به یکباره حرکت نمی دهد، بلکه فقط قلم مو را حرکت می دهد. حرکات دقیق تر هستند، بنابراین بریدن یک شی از کاغذ یا رنگ آمیزی بدون فراتر رفتن از خطوط دیگر چندان دشوار نیست.
• 5-6 سال. در این سن، دست های کودک پیش دبستانی باید کاملاً هماهنگ باشد، کودک از قبل یک خودکار را با سه انگشت در دست گرفته، جزئیات کوچکی مانند یک بزرگسال ترسیم می کند و می داند که چگونه از قیچی استفاده کند. تمام مهارت های کودک نشان می دهد که او در مدرسه با مشکل مواجه نخواهد شد.

سطح پایین رشد حرکتی - این به چه معناست؟

مهارت های حرکتی دستی که به اندازه کافی شکل نگرفته اند نه تنها از رشد مهارت های گفتاری جلوگیری می کنند. چنین کودکی ممکن است با مشکلات حافظه و منطق مواجه شود. اگر این یک کودک پیش دبستانی است، پس او به کمک فوری نیاز دارد، زیرا او کاملاً برای مدرسه آماده نخواهد بود. چنین دانش آموزی در تمرکز مشکل خواهد داشت، به سرعت خسته می شود و به ناچار شروع به عقب افتادن می کند.

چه زمانی و چگونه کار با کودک خود را شروع کنیم؟

از بدو تولد می توانید شروع به توجه به رشد کودک کنید. البته، یک نوزاد تازه متولد شده به یک مرتب کننده یا یک اسباب بازی با توری علاقه ای نخواهد داشت. اما می توانید شروع به گذاشتن جغجغه در دست او کنید، اجازه دهید پارچه هایی با بافت های مختلف را با انگشتانش لمس کند، کودک را با دست ماساژ دهید.

سنی که در آن رشد فعال مهارت های حرکتی انگشت اهمیت دارد 8 ماهگی است. اگر تا این لحظه به این موضوع توجهی نشده است، اکنون وقت آن است که اقداماتی انجام شود.

تمرینات

برای سازماندهی کلاس های واقعی با کودک خود، یک مادر نیازی به مهارت های تدریس حرفه ای ندارد. برای تمرین، ساده ترین اشیایی که همیشه در هر خانه ای می توان یافت مناسب است. اصل اصلی که بر روی آن توسعه مهارت های حرکتی دست بنا شده است "از بزرگ به کوچک" است. این یعنی چی؟

• با کودکتان شروع به چرخاندن توپ های پلاستیکی کنید. بگذارید کودک چیزی درست کند. اگر بتواند این کار را انجام دهد، می تواند به تدریج به سراغ جزئیات کوچکتر و پیچیده تر برود.
• شما به سادگی می توانید کاغذ را پاره کنید. ابتدا به قطعات بزرگ، سپس به قطعات کوچک. هر چه جزئیات دقیق تر باشد، سطح رشد مهارت های حرکتی در کودک بالاتر می رود.
• به همراه فرزندتان می‌توانید مهره‌ها را روی نخ ببندید، بند کفش‌ها را ببندید و دکمه‌ها را ببندید.

ژیمناستیک غیرفعال (ماساژ)

یک ماساژدرمانگر ماهر یک دستیار عالی در توسعه هماهنگی کودک است. یک متخصص با تجربه نیز در مورد دست های کودک کمک می کند. شما می توانید کلاس ها را در 3-4 ماه اول کودک شروع کنید و جلسات را می توان به مدت 5 دقیقه تا چند بار در روز انجام داد.

بهتر است جلسات ماساژ را به یک متخصص بسپارید، اما در صورت لزوم می توان برخی از تمرینات را به طور مستقل انجام داد. بنابراین، باید یک دقیقه دستان کودک را نوازش کنید، سپس آنها را به آرامی مالش دهید. سپس ضربه های لرزشی را با انگشتان خود روی دست ها و کف دستان خود انجام دهید. یکی دیگر از تمرینات ماساژ موثر خم کردن و صاف کردن انگشتان و سپس ماساژ دادن هر کدام است.

اسباب بازی

اسباب بازی های مربوط به مهارت های حرکتی دست در فروشگاه های کالای کودکان به مقدار زیاد به فروش می رسد. آنها حتی با دستورالعمل هایی همراه هستند که سن توصیه شده و شرحی از روند بازی را نشان می دهد. اما شما مجبور نیستید چیزی بخرید. شما می توانید با هر جسمی بازی کنید - تقریباً هر چیزی در خانه (ایمن برای کودک) برای رشد مهارت های حرکتی مناسب است.

یک تخته دست ساز برای رشد مهارت های حرکتی یا تخته شلوغ به روش مونته سوری هدیه ای عالی برای کودک 1 تا 3 ساله است. پدر می توانست چنین اسباب بازی بسازد. برای انجام این کار، به یک ورق تخته سه لا و خطرناک ترین وسایل خانه نیاز دارید: یک سوکت با دوشاخه، اتصالات مبلمان، سوئیچ ها، چفت ها و سایر قطعات خانگی. هدف اسباب بازی این است که کودک چنین چیزهایی را در شکل امن خود بیاموزد. نوزاد پس از آشنایی با سوکت روی پایه، به واقعی علاقه مند نمی شود و با احساس این اشیا با انگشتان، مهارت های حرکتی انگشت در او رشد می کند.

اگر فرزند دلبند شما در حال حاضر 3 سال دارد، می توانید یک بازی "سیندرلا" را ارائه دهید. برای این کار غلات یا حبوبات مختلف را در کیسه ای می ریزند و به کودک وظیفه می دهند همه چیز را مرتب کند.

چرا یک بازی حدس زدن انجام نمی دهید؟ می توانید چشمان کودک خود را ببندید و به نوبت وسایل خانه را در دستان او قرار دهید - اجازه دهید آنها را حدس بزند.

علاوه بر این، کودک بازی های موزاییک، تئاتر انگشتی و لوازم جانبی مشترک را تایید می کند. کمک به فرزند دلبندتان برای بهبود خود به هیچ وجه دشوار نیست، نکته اصلی این است که کمی از تخیل خود استفاده کنید.

مشکلات رشد حرکتی ظریف

مشکلات مربوط به رشد مهارت های حرکتی خوب مدتی است که مورد مطالعه قرار گرفته است. بسیاری از دانشمندان در تحقیقات خود نقش تحلیلگر حرکتی حرکتی را در رشد گفتار و تفکر نشان داده اند و همچنین ثابت کرده اند که اولین و اصلی ترین شکل فطری فعالیت حرکتی است. I.P. Pavlov معتقد بود که گفتار احساسات عضلانی است که از اندام های گفتاری به قشر مغز می رود. بسیاری از دانشمندان، از جمله دانشمندان مدرن، معتقدند که تمام توانایی های کودکان در نوک انگشتان آنهاست. رشد مهارت های حرکتی ظریف دست ها برای رشد گفتار کودک مهم است. در حال حاضر، تمرینات زیادی ایجاد شده است که به رشد مهارت های حرکتی انگشتان کمک می کند، ما کمی بعد به آنها خواهیم پرداخت.

کتاب معروف M. M. Koltsova "یک کودک یاد می گیرد که صحبت کند" (M.M. & M.S.، 2004)، بر اهمیت رشد مهارت های حرکتی ظریف دست ها برای رشد گفتار کودک تأکید می کند. مجموعه ای از مشاهدات و مطالعات نویسنده را به این نتیجه رساند که ویژگی های مربوط به سن وجود دارد. به عنوان مثال، رشد حرکات انگشتان مطابق با سن است و رشد گفتار نیز در محدوده طبیعی است، اما اگر رشد انگشتان عقب بماند، رشد گفتار نیز عقب می‌افتد. در کتاب خود M.M. کولتسووا در مورد مطالعاتی مانند ارتباط بین عملکرد دست و گفتار صحبت می کند. معلوم شد که آنها به هم متصل هستند و آموزش انگشتان یک محرک فیزیولوژیکی قدرتمند برای رشد گفتار کودکان است. (M.M. & M.S.، 2004)

بیایید به یک نوزاد تازه متولد شده نگاه کنیم، زیرا همه می دانند که او مجموعه ای از اتوماسیون ها دارد، این عمل مکیدن و تنظیم تون عضلانی است. ادراک دیداری و شنیداری هنوز عملاً توسعه نیافته است. این به تدریج رخ می دهد. به عنوان مثال، هنگامی که کودک شروع به دیدن می کند، به طور مستقل شروع به جستجوی اشیا و نگاه کردن به آنها می کند. در این دوره از زندگی، بینایی راه اصلی مطالعه دنیای اطراف ما است. با رشد کودک، توانایی گرفتن اشیا، حرکت دادن آنها و غیره را به دست می آورد. این به فعالیت اصلی کودک در آن لحظه تبدیل می شود.

ویژگی های مرتبط با سن در رشد مهارت های حرکتی ظریف دست های کودکان

توسعه به تدریج رخ می دهد. همانطور که در بالا ذکر شد، این به طور متوالی اتفاق می افتد، از دوره نوزادی شروع می شود. ما بر این واقعیت نشستیم که کودکی که شروع به گرفتن و نگه داشتن یک شی می کند، آن شی را مثلاً نوعی اسباب بازی از دستی به دست دیگر منتقل می کند. شروع به تشخیص اشیاء از راه دور می کند. هنگام گرفتن یک شی، انگشت شست و فالانژهای انتهایی بقیه درگیر می شوند. در بازی، کودک شروع به کشف اشیا به روش های مختلف می کند. در سن 1.6-3 سالگی، کودک درک بصری اشیاء را توسعه می دهد. و همچنین یک دست غالب ظاهر می شود که ممکن است در طول زمان تغییر کند. در سن 4-3 سالگی کودک باید بتواند دور لانه ها بچرخد و توپ را به خوبی بلند کند. در سن 5-4 سالگی کودک باید روی اشکال ساده نقاشی کند. حروف بلوک را کپی کنید. دایره ها، مربع ها، مورب های مختلف و غیره را رسم کنید. مثلاً کشیدن یک مرد. در 5-6 سالگی، کودکان باید توانایی رنگ آمیزی دقیق تصاویر، نوشتن حروف و اعداد را داشته باشند.

توسعه مهارت های حرکتی دست ممکن است ویژگی های مربوط به سن خود را داشته باشد. در سن 2-1 سالگی کودک می تواند دو شی را در یک دست بگیرد، خط خطی های مختلفی را با مداد بکشد و کتاب را ورق بزند. در سن 2 تا 3 سالگی، کودک می تواند جعبه های مختلف را باز کند و محتویات آنها را بیرون بیاورد، با ماسه، مهره های رشته ای بازی کند و پیکره های ساده ای از پلاستیک یا خاک رس بسازد. در 3-4 سالگی، او به وضوح یک مداد یا خودکار را با انگشتان خود نگه می دارد، ساختمان های مختلفی را از مکعب ها جمع آوری و می سازد و خیلی چیزهای دیگر. در سن 4-5 سالگی با مداد نقاشی می کند، اشیاء داخل کیسه را با لمس شناسایی می کند، چندین قسمت از پلاستیک را مجسمه می کند، یعنی. به عنوان مثال بازوها، پاها، سر و غیره. بند کفش را می داند.

آسیب شناسی هایی نیز وجود دارد، به عنوان مثال، اگر هماهنگی بینایی و حرکتی کودک با سن او مطابقت نداشته باشد. چنین کودکانی نیاز به رویکرد مسئولانه تر و آموزش دقیق دارند. به طور معمول، در سن 6-7 سالگی، بلوغ مناطق خاصی از مغز که مسئول مهارت های حرکتی ظریف و رشد گفتار هستند، به پایان می رسد. بر این اساس، مهارت های حرکتی ظریف مدت ها قبل از ورود به مدرسه شروع به رشد می کنند. این بدان معناست که والدین و کارکنان مؤسسات مراقبت از کودکان باید فعالانه در این امر مشارکت داشته باشند. به طور کلی، مهارت های حرکتی ظریف باید از سنین پایین ایجاد شود، به عنوان مثال، در نوزادان تازه متولد شده می توانید نوک انگشتان خود را ماساژ دهید، همه بازی هایی مانند "جغی" و موارد مشابه را می شناسند. همه اینها تأثیر مثبتی دارد. زمان زیادی باید صرف بازی ها، تمرینات و غیره شود. همه اینها به رشد فکری کودک کمک می کند و به طور کلی وقت خود را در یک بازی دلپذیر با کودک سپری می کند. و در آینده این امر تأثیر مفیدی بر آموزش مدرسه خواهد داشت. والدین باید به تمام "چیزهای کوچک" رفتار کودک در بازی ها و سرگرمی ها توجه کنند. همچنین باید به کودکان مراقبت از خود آموزش داده شود، به عنوان مثال نحوه بستن دکمه ها، کفش های توری، نگه داشتن قاشق و غیره را آموزش دهید. در سنین پیش دبستانی، رشد مهارت های حرکتی جزء اصلی و جدایی ناپذیر است.

ارتباط بین مهارت های حرکتی ظریف و آسیب شناسی گفتار و نوشتن

یکی با دیگری ارتباط مستقیم دارد. انحراف در شکل گیری گفتار به عنوان اختلال در رشد عملکردهای ذهنی در نظر گرفته می شود. دسته هایی از کودکان وجود دارند که ساختارهای زبانی به اندازه کافی شکل نگرفته اند. در اینجا کودکان در تلفظ و تمایز صداها، واژگان بسیار کوچک، گفتار منسجم توسعه نیافته در کودکان با هوش و شنوایی طبیعی دچار اختلال می شوند. این اختلال معمولاً توسعه نیافتگی گفتار نامیده می شود.

کودکان مبتلا به توسعه نیافتگی گفتار انحرافاتی در حوزه عاطفی-ارادی نشان می دهند. مشاهده و انگیزه نیز کاهش می یابد. شک به خود ظاهر می شود، کودک پرخاشگر و حساس می شود. کودکان در برقراری ارتباط با دیگران و با کودکان هم سن و سال خود مشکل دارند.

وقت آن است که به آماده سازی کودکان برای نوشتن نگاه کنیم. همانطور که در بالا ذکر شد، این نیز بخشی از توسعه مهارت های حرکتی ظریف است. به هر حال، وقتی کودک به مدرسه می آید، ممکن است در نوشتن نامه و غیره با مشکلاتی روبرو شود. اغلب کودکان قلم را اشتباه در دست می گیرند و در نتیجه حروف بسیار تنش دارند و نوشتن را بسیار دشوار می کند. همانطور که قبلاً می دانیم ، همه اینها مستقیماً با عدم وجود یا حداقل رشد مهارت های حرکتی ظریف در دستان کودک مرتبط است. و دوباره این نشان می دهد که شما باید مهارت های حرکتی دست را زودتر شروع کنید. این کار را می توان با استفاده از طراحی، مدل سازی، موزاییک، مجموعه های ساختمانی و غیره انجام داد. در زیر همه اینها را با جزئیات بیشتر در نظر خواهیم گرفت.

همه می دانند که نوشتن فرآیند بسیار دشواری است که به خصوص برای کودکان چندان آسان نیست. مهم است که کودک تا حد امکان برای مدرسه آماده باشد، زیرا تغییر حرکات نادرست دست نیز بسیار دشوار است. البته والدین کمک کننده و معلم اصلی هستند.

رشد مهارت‌های حرکتی ظریف یکی از ابزارهای اصلی رشد مؤثر کودک و آمادگی برای یادگیری مهارت‌های نوشتاری است. استفاده از شعر هنگام اجرای ژیمناستیک انگشتی، درک و بازتولید ریتم را توسعه می دهد، حرکات انگشتان متمرکز و هماهنگ تر می شود. این ژیمناستیک فعالیت مغز را تحریک می کند، عملکرد را بهبود می بخشد و شکل گیری فعالیت گفتار و تفکر را تسهیل می کند. امروزه تصور کار یک گفتاردرمانگر بدون استفاده از تکنیک های اصلاحی و رشدی غیرممکن است.

این صفحه مطالبی را از متخصصان با موضوع "مهارت های حرکتی خوب" ارائه می دهد. اطلاعاتی در مورد ژیمناستیک انگشتان، هماهنگی حرکتی در کودکان، توسعه مهارت های حرکتی خوب و موارد دیگر.

نقش توسعه مهارت های حرکتی ظریف دست ها بسیار مهم است. از این گذشته ، با تحریک رشد آن ، روی تحرک اندام های بیان کار می کنیم ، دست را برای نوشتن آماده می کنیم ، توجه ، تفکر را توسعه می دهیم و حتی بر شکل گیری خودسری در کودکان تأثیر می گذاریم. در موسسات پیش دبستانی توجه زیادی به رشد مهارت های حرکتی دست می شود. اما این واقعیت را رد نمی کند که وقتی کودک به سن مدرسه ابتدایی می رود، لازم است رشد مهارت های حرکتی ادامه یابد. متأسفانه در مدرسه بسیاری از وظایف مهم دیگر از جمله تسلط بر زبان نوشتاری مطرح می شود که در نتیجه آن توسعه مهارت های حرکتی ظریفزمان کافی نیست علاوه بر این، با تسلط کودکان بر مهارت های نوشتاری، بار مهارت های حرکتی ظریف حتی بیشتر می شود. بسیاری از کودکان در این مورد با مشکلات قابل توجهی مواجه می شوند، به خصوص اگر کار مناسبی برای آماده کردن دستان آنها برای نوشتن انجام نشده باشد. در چنین مواردی، والدین می توانند به فرزند خود کمک کنند و کارهای اضافی را در خانه با هدف توسعه مهارت های حرکتی ظریف سازماندهی کنند.

تقریباً همه والدین در مورد نیاز به توسعه مهارت های حرکتی ظریف می دانند. اما، متأسفانه، همه نمی دانند که چگونه می توان به این توسعه دست یافت. و حتی تعداد کمتری متوجه می شود که چگونه می توان این کار را متنوع کرد. در حال حاضر، مزایای مختلفی وجود دارد که برای کمک به والدین طراحی شده است. می توانید آنها را به محل کار ببرید. شما همچنین می توانید کار را از مواد "در دسترس"، آنهایی که ما را احاطه کرده اند، سازماندهی کنید.

شایان ذکر است که انواع فعالیت های ذکر شده در زیر هم برای کودکان پیش دبستانی و هم برای دانش آموزان مناسب است. فقط پیچیدگی تمرین ها و اندازه اشیاء دستکاری شده تغییر می کند.

اولین فعالیتی که باعث رشد حرکتی می شود بند زدن است. دستکاری با توری را می توان هم با لباس های معمولی و هم با اسباب بازی ها انجام داد. در اینجا ذکر بستن دکمه ها بد نیست (اندازه دکمه ها باید بر اساس مهارت های کودک انتخاب شود). توجه به این نکته ضروری است که والدینی که می‌خواهند کودکشان مهارت‌های حرکتی ظریفی داشته باشد، نباید به او کمک کنند لباس بپوشد، دکمه‌ها را بپوشد یا کفش‌های توری بپوشد. و حتی بیشتر از این برای او انجام دهید. البته وقتی کودک به تنهایی آماده می شود، زمان بسیار بیشتری می برد. اما، از سوی دیگر، به یک هدف خوب کمک خواهد کرد.

وسیله بعدی که می توانید استفاده کنید گیره لباس است. می توانید با آنها طراحی کنید. به عنوان مثال، دایره ای از مقوای زرد به فرزندتان بدهید و به او پیشنهاد دهید که از گیره لباس اشعه بسازد. تنوع شخصیت‌ها فقط به تخیل بستگی دارد. گل گلدار گیره رخت را در صورتی که به نوک انگشتان خود وصل کنید برای ماساژ و خود ماساژ نیز قابل استفاده است. این تمرینات را می توان با قافیه ها ترکیب کرد و در نتیجه علاوه بر مهارت های حرکتی ظریف دست ها، جنبه تمپو-ریتمیک گفتار را نیز توسعه داد.

روبان ها، توری ها و نخ ها به خوبی به رشد مهارت های حرکتی ظریف کمک می کنند. می‌توانید از آن‌ها برای بافتن مو یا قرار دادن اشکال روی سطح صاف استفاده کنید. همچنین می توانید به کودک خود شکلی را که روی یک تکه کاغذ کشیده شده است پیشنهاد دهید و پیشنهاد دهید که یک نخ را در امتداد خط نقاشی بکشید. از سیم می توانید اشکال، اشیاء و همچنین حروف و اعداد مختلفی بسازید که به نوبه خود یک پیشگیری عالی از نارسا نویسی نوری و نارساخوانی خواهد بود.

شما همچنین می توانید حروف را از پلاستیک بسازید. علاوه بر این، هنگام کار با این ماده، باید به یاد داشته باشید که در حالت ایده‌آل، یک تکه پلاستیک در ابتدا باید سخت باشد. نیازی نیست ابتدا آن را روی باتری قرار دهید یا به کودک کمک کنید آن را بیرون بیاورد. در حالی که کودک به طور مستقل مواد را برای کار آماده می کند، دستانش ماساژ فوق العاده ای دریافت می کنند که تأثیر مفیدی بر مهارت های حرکتی ظریف او دارد. خمیر برای مدل سازی هم خوبه. خمیر را می توان به طور ویژه برای کلاس ها آماده کرد، یا می توانید از کودک بخواهید که به مادرش کمک کند تا تزئینات پای را تهیه کند (اینها می توانند بافته، حروف، اعداد و گل باشند).
چوب های شمارش و کبریت ها نیز به عنوان اسباب بازی های ساختمانی کار می کنند. با کمک آنها می توانید الگوها و اشکال مختلف را روی یک سطح صاف قرار دهید.

کار ساخت مهره برای دختر خانم ها بسیار مناسب است. برای این کار به یک نخ قوی و مهره های مختلف نیاز دارید. شایان ذکر است که اگر کودک در سنین پیش دبستانی باشد ، هر چه کودک بزرگتر باشد ، اندازه مهره ها کوچکتر است. همانطور که کودک مهارت های خود را بهبود می بخشد، مهره ها را می توان کوچکتر انتخاب کرد.

برای پسرها، سفت کردن مهره و کشیدن ناخن فعالیت مفید و جالبی خواهد بود. البته لازم است نکات ایمنی را به خاطر بسپارید و این کار باید کاملاً تحت نظارت والدین انجام شود.

می‌توانید کار بریدن تصاویر مختلف از مجلات و روزنامه‌ها را سازماندهی کنید. در میان چیزهای دیگر، کتاب های رنگ آمیزی، تصاویر کانتور، مسیرهای مختلف پازل، موزاییک ها، مجموعه های ساخت و ساز را فراموش نکنید، که همچنین تأثیر مفیدی بر رشد مهارت های حرکتی ظریف دارند.

بنابراین، می توان مهارت های حرکتی ظریف را نه تنها در شرایط خاص سازماندهی شده و در کلاس ها، با کمک های رشدی خاص، بلکه در زندگی روزمره نیز توسعه داد. بهره وری درس افزایش می یابد اگر والدین خود را به کار محدود نکنند و به اتاق دیگری بروند، اما همراه با کودک به حل مشکل مشترک بپردازند. شایان ذکر است که وقتی کار با هم و به شیوه ای بازیگوش انجام شود، هر دستاوردی سریعتر و آسان تر به دست می آید. یادآوری این نکته نیز مفید است: هر چه زودتر کار روی رشد مهارت های حرکتی ظریف شروع شود، زودتر به ثمر بنشیند، رشد، رشد و تسلط بر مهارت های جدید برای کودک آسان تر خواهد بود.

مطالبی از گفتار درمانگران با موضوع "مهارت های حرکتی ظریف"